《立体裁剪（一）》实验教学大纲

1、- 2 -立体裁剪（一）实验教学大纲课程代码074104311课程名称立体裁剪（一）英文名称Three-dimensional Cutting （1）课程类别专业领域课课程性质必修学时总学时64上机学时：0实验学时：32实践学时：0 学分3开课学期大二上学期开课单位设计学院适用专业服装设计。授课语言中文授课先修课程成衣纸样与工艺（一）毕业要求（专业培养能力）本课程对学生达到如下毕业要求有如下贡献：1、2、3、4、5、81.设计知识：掌握扎实的基础知识和专业技能，能够将服装与服饰设计的专业知识和理论用于解决复杂的设计实践问题。2.问题分析：能够应用服装与服饰设计的专业知识和理论，并通过文献研究以

2、识别、表达和分析复杂的设计问题。3.设计/开发解决方案：能够针对复杂设计问题提出解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑经济、文化、环保、安全、技术、美观等因素。4.研究：能够基于服装与服饰设计的基本原理并采用科学方法对复杂设计问题进行研究，包括设计实验、现象观察与分析、地域文化与艺术思潮，在信息采集与梳理的过程中形成合理有效的设计成果。5.使用现代工具：能够针对服装与服饰设计的复杂问题，开发、选择与使用恰当艺术技术手段、现代信息工具和资源，并能够理解其局限性。6.设计与社会：能够基于设计相关背景知识进行合理分析，评价创作实践中复杂问题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化、审美、生活品

3、质的影响，并理解应承担的责任。7.环境和可持续发展：能够理解和评价设计实践对环境、社会可持续发展的影响。8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在设计实践中对于设计伦理和环境保护有清醒认识，理解并遵守职业道德和规范，履行责任。9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。10.沟通：能够就复杂设计实践问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括绘制设计草图、撰写报告、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。11.项目管理：理解并掌握设计和创作管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。12.终身学

4、习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。课程培养学生的能力（教学目标）完成课程后，学生将具备以下能力：了解与服装相关的人体知识，掌握纸样设计的基本原理，掌握女装衣身原型、袖原型、裙原型纸样设计。工艺部分要求通过制作裙子，掌握缝制流程，以培养学生的操作能力。课程简介本课程是服装设计专业学生必修的一门专业课，结构部分以实践教学为主.要求学生在掌握结构原理，完整绘制女装的结构设计规律相关原型，并能完整缝制裙装。主要仪器设备与软件缝纫机，包边机，熨斗实验报告实验48学时考核方式本课程注重过程考核，成绩比例为：平时作业和课堂表现：30%期末考试（实验最终成果）：70%教材、实创指导

5、书及教学参考书目教材：服装造型学理论篇中国纺织出版社服装造型学技术篇中国纺织出版社参考：服装纸样设计原理与技术女装编中国纺织出版社服装工艺学结构设计分册中国纺织出版社服装缝纫工艺中国纺织出版社立体裁剪（一）实创教学大纲课程代码172496课程名称立体裁剪（一）英文名称Draping（1）课程类别专业领域课课程性质必修学时总学时：64 上机学时：0实验学时：32实践学时：0 学分4开课学期第三学期开课单位设计学院适用专业服装与服饰设计授课语言中文授课先修课程成衣纸样与工艺（一）毕业要求（专业培养能力）本课程对学生达到毕业要求有如下贡献：1、3、4、5、6、7、8、101.设计知识：掌握扎实的基础

6、知识和专业技能，能够将服装与服饰设计的专业知识和理论用于解决实际的设计实践问题。3.设计/开发解决方案：能够针对复杂设计问题提出解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑经济、文化、环保、安全、技术、美观等因素。4.研究：能够基于服装与服饰设计的基本原理并采用科学方法对复杂设计问题进行研究，包括设计实验、现象观察与分析、地域文化与艺术思潮，在信息采集与梳理的过程中形成合理有效的设计成果。5.使用现代工具：能够针对服装与服饰设计的复杂问题，开发、选择与使用恰当艺术技术手段、现代信息工具和资源，并能够理解其局限性。6.设计与社会：能够基于设计相关背景知识进行合理分析，评价创作实践中复杂问题解决

7、方案对社会、健康、安全、法律、文化、审美、生活品质的影响，并理解应承担的责任。7.环境和可持续发展：能够理解和评价设计实践对环境、社会可持续发展的影响。8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在设计实践中对于设计伦理和环境保护有清醒认识，理解并遵守职业道德和规范，履行责任。10.沟通：能够就复杂设计实践问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括绘制设计草图、撰写报告、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。课程培养学生的能力（教学目标）1.完成课程后，学生将具备以下立裁能力：2.立裁女装衣身基本型、省的变化3.立裁女裙H基本型及其

8、它造型4.立裁领型，箱型衬衫，连衣裙，西装解决女装结构设计中的立体造型问题课程简介本课程是实践性较强且在服装裁剪与设计等方面有着广泛应用的一门专业课程，结构部分以实践教学为主，要求学生掌握用立裁手法女装基本款。主要仪器设备与软件高速平缝机，人台，熨斗实验报告实验48学时考核方式本课程注重过程考核，成绩比例为：平时作业和课堂表现：30%期末考试（设计最终成果）：70%教材、实创指导书及教学参考书目现用教材：1 日本文化服装学院编，服装生产讲座3立体裁剪基础编，东华大学出版社，20082 （日）小池千枝原著，白树敏，王凤岐编译，文化服装讲座：立体裁剪篇，中国轻工业出版社，2007立体裁剪一实创教学内容与学时分配实验项目编号实验项目名称实验学时实验内容提要实验类型实验要求每组人数主要仪器设备与软件1立裁原型6立裁女装上衣原型综合性、设计性必做1人台，缝纫机2立裁女裙6立裁H基本型，A型裙，斜裙综合性、设计性必做1人台，缝纫机3立裁领型4立裁立领，合体企领，分