2019年小学优秀教师工作总结

1、小学优秀教师工作总结作为教师，追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养学生善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美 的人格，下面是由出国精心为您的“小学优秀教师工作总结”，希望 对您有所帮助。在忙碌的节奏中，一个学期又结束了，与学生们相处得也更加融洽了，有欢笑，也有苦恼，不过收获还是很大！本学期，我主要从 以下几方面的工作进行总结。进入初一下半年，许多学生对环境、老师已经熟悉，思想上有了很大的变化，所以要很好加以引导。例如，有些男同学多次出入网 吧，利用过周末经常不着家，在外面呼朋唤友地玩耍;女生有早恋倾向，等等。因此，我经常利用课间找学生谈心,并利用周末时间进行家访，更多

2、地及时督促他们。在我的努力之下, 班级的学习氛围有了较大的改善，学生的思想也逐渐转变。这一学期，班干部的队伍有了较大的变动，随着学校各项活动的展开，班干部的威信也逐渐建立。在班干部的培养上，我敢于放手, 例如班级召开了“十四岁，我们扬帆起航”、“生命只有一次”等主 题班会，都是班干部们召集、组织而顺利展开的，我只是在前期的准 备中提出些意见，在不断地磨练中，班干部的能力得到了提升。在大 家的共同努力下，我们班级被评为西林街道的先进集体， 荣誉的获得 是对我们以前工作的肯定，也是以后工作的鞭策。全班同学现在齐心 协力，劲往一起使，我相信，以后他们还会更加出色。由于班中有一些后进生，不仅学习成绩差

3、，而且行为习惯也很差，对于班级的整体造成了很大的影响。所以，我们班级的所有任课 教师都经常找学生谈心，进行疏导。有些学生是家庭的原因，也有是 思想上的对学习的抵触情绪，不管怎样，我们都是耐心教育。虽然只 是初见成效，但是我相信，只要坚持开展下去，肯定会有意想不到的 效果。家校联系本是连接家庭教育与学校教育的纽带，所以，我经常会在联系本上写下学生一阶段的表现，使得家长能够及时了解。事实 证明，我的这一做法让家长很放心，也会经常打电话询问孩子的情况, 在这样的配合下，很多孩子在许多方面都有了很大的进步。以上就是本学期的一些情况总结，对于孩子的教育，我还需要更多从实践中摸索的方法，我也知道在我身上还

4、有很多的问题，但是, 我会努力改正，早日做一个称职的，甚至是优秀的班主任。一转眼，一个学期快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中 我的工作状况。这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培 养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激 发学生的创造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学 年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份 来约束自我，鞭策自我。对自我要求严格，力争在思想上、工作上在 同事、学生的心目中树立起榜样的作

5、用。一学年来，我还用心参加各 类政治业务学习， 努力提高自我的政治水平和业务水平。 服从学校的 工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充 分的准备，我的信念是 - 决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析 教材，根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。 培优扶差是这学年教学工作的重头戏， 因为一个班级 里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾， 首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课

6、堂上对他们的点 滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老 师没有把他们看扁， 树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴 趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师， 令我欣慰的 是优生们表现十分的踊跃， 我问他们为什么那么喜欢当辅导老师， 他 们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相 信在我的辅导下，他必须有很大的进步。于是，我让他们组成 帮一小组，并给他们开会，提出老师务必履行的职责，主要就 是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前 进。老师们确实是十分尽责， 而学生时刻有个老师在身旁

7、指点，学起来也十分起劲。一段时光下来，学生都有进步，有的进 步十分快。在班主任工作方面，我十分重视学生的思想教育工作。透过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、 爱群众、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、 学风。班干部是老师的左右手， 所以我把培养得力的班干部作为班主 任工作的一项重要资料。 我还常给班干部定时开会， 了解他们工作的 状况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成 为同学学习的榜样。我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作用心、主 动，任劳任怨。从不斤斤计较

8、，具有强烈的事业心和高度的职责感。在这一学年里， 我班学生在校刊上发表作文 10 篇，讲故事比赛中获得二等奖， 在校运动会中也取得了较好的成绩。 在上学期期末调 研中语文合格率为 100？，优秀率为 88%，本学期期中调研中语文合格率为 100？，优秀率为 96.2%。总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神， 做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮忙，并能虚心向有 经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在 * 小学这块沃土上默默地耕 耘着。如果说有什么追求或目标的话，

9、那就是努力要求自己能成为一 名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对 自身的这种定位， 一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南， 认真、务实地走过每一天。 因此，今天用文字记录下来的也不是什么 个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识， 更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到 咱们 * 小学时学校要求我接三年级两个班的数学，教了一年之后， 学校要求我重新再接两个三年级

10、班，一班和三班。刚刚和这两个班的学生建立起了感情，和两个班的班主任工作配合的也很融洽，没想到一年之后，学校又要求我改教三班和四班， 由于种种原因， 当时四班的数学成绩是全年级最差的， 当时我心里非 常不情愿，但是我也深深懂得“个人服从集体” “哪里需要我就到哪 里”的道理。因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，而四班的数 学成绩也由年级最后一名逐步提高， 在上学期南市区的调研考试中获 得了南市区第二名的好成绩。过去的五年，是我在小学数学教坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发 现了自己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我经常向其他教师 请教教学

11、上的问题，多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、 培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训， 每学期都认真完成上 级领导分配的各项任务；及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的 情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法 和思路。在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既 备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生 积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提 倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置； 在课外辅导方面，耐心 细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功, 在快乐中学习，从快乐中得到发展，我也多次承担学校、区公开课任 务。经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在 社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共 商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主 动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的 教子方法，使家庭教育