《书法基础》课程教学大纲

1、PAGE PAGE 8大学书法课程教学大纲课程编号：课程类别：授课对象：全校师范类专业开课学期：第 学期学分： 学分指定教材： 洪丕谟，晏海林编著，大学书法、复旦大学出版社，2002年。教学目的：大学书法是为高校非书法专业量身编撰的全面系统、又通俗易懂的通用基础教材。通过教学，可以让学生大致了解作为中华民族国粹的书法艺术的历史沿革与书体演变，并能尽量阐明书法艺术与社会历史、哲学、文学、音乐、建筑、生活以及自身个性、学养、品格之间诸多方面的关系，从而掌握一些艺术规律。同时通过实践，掌握一种书体的基本书写方法，在锤炼技巧技法的过程中，情操得到了陶冶，审美也获得了提升。作为师范专业学生，基本常识、基

2、础技法与鉴赏都应有所了解和掌握，发现美、懂得美、欣赏美、创造美对人类的精神生活真的是非常重要。绪论课时：1周，共2课时教学内容：第一节 什么叫书法第二节 书法的文化内涵 一、书法的内容二、书法的意境三、书法的个性四、书法的情感思考题：1、谈谈你过去、现在对书法的认识2、为什么说书法是中国的国粹3、为什么要学习书法第二章 学书须知总课时：2周，共4课时教学内容：第一、二节计2课时、第二节计2课时第一节 工具与材料 一、笔二、墨三、纸四、砚第二节 碑帖的选择一、典范性和权威性的原则二、与个人兴趣爱好相结合三、初学容易入手的门径思考题：1、说说你对古代文人“文房四宝”有何看法？2、古人以“琴、棋、书

3、、画”作为才子重要标准，你有何想法？3、请你选取合适的范本作为自己初学书法的入门钥匙。第三节 临习要点一、姿势二、执笔三、腕法四、临摹五、读帖思考题：1、请你谈谈正确的书写姿势与执笔方法并作正确演示。2、你认为学习书法最好的途径是什么？3、为什么要临摹？第三章 笔墨基本规则总课时：2周 共4课时 第一、二节计2课时 第三、四、五节计2课时（讲授与练习相结合）教学内容：第一节 用笔原理一、中锋二、偏锋三、藏锋四、露锋第二节 运毫原理一、逆入平出二、平铺笔毫三、万毫齐力四、疾涩得当五、提按顿挫思考题：1、请你谈谈对元代赵孟兆页“结字因时相传、用笔千古不易”的认识。2、说说锥画沙、印印泥、屋漏痕、折

4、钗股3、说说运毫的原理及其在实践中的功用。第三节 笔力原理书法中有关线条与结构的审美第四节 笔势原理第五节 墨法原理枯涩浓淡，墨分五色一、墨色精神二、浓淡效果三、燥润枯湿四、惜墨如金思考题：1、说说“力透纸背”、“入木三分”以及“银钩虿尾”。2、东汉蔡邕所撰九势及唐代张怀 玉堂禁经结裹法都谈到了“势”，请说说你的理解。3、什么是墨分五色第四章 结字原则示例总课时：2周，共4课时（讲授与练习相结合）第一、二、三、四节，计2课时第五、六、七节，计2课时注：第六、七两节为补充内容，参阅刘小晴著书法技法述要，上海书画出版社，1987年教学内容：第一节 独体结构第二节 左右及左中右结构一、左右结构二、左

5、中右结构第三节 上下及上中下结构一、上下结构二、上中下结构第四节 半色围、全色围结构一、半包围结构二、全包围结构思考题：1、你对结构美的理解2、同样的结构类型，方法是否相同3、你认为繁和简的字哪个容易写好第五节 其他结构一、排叠二、挑 三、覆冒四、覆盖五、贴零六、垂曳七、附丽八、回互留放第六节 结字三原理一、字形的结体美必须符合“自然美”的法则二、字形的结构必须符合“对立统一”的基本法则三、字形的结构、点画的搭配必须在“笔势”的管束下进行组合第七节 结字基本方法举例一、奇正二、疏密、虚实三、长、短、大小、阔窄、肥瘦四、参差、开合、伸缩、斜正五、俯仰、向背、避让六、重心思考题：1、说说“秋水出芙

6、蕖 ，天然去雕饰”的美学意义。2、笔势生结构怎么来看？3、“违而不犯，和而不同”你能理解吗？第五章 章法与印款总课时：2周 共4课时 （注：第四节为补充内容）（讲授与练习相结合）教学内容：第一节 章法基本原则一、通篇和布局二、行气与统摄第二节 落款注意事项第三节 用印一般常识第四节 传统的几种创作形式一、手卷二、册页三、条幅四、条屏五、中堂六、对联七、斗方八、扇面思考题：1、请你谈谈作品局部与整体的关系。2、你认为形式与内容哪个更重要，并说说它们的辩证关系。3、各种形式中你最喜欢哪种创作形式？第六章 篆书课时：1周 共2课时（讲授与练习相结合）教学内容：第一节 大篆的种类和演变一、甲骨文二、金

7、文三、石鼓文第二节 小篆的源流和特点第三节 篆书的书写特点和临习方法一、书写特点二、临习方法思考题：1、什么是象形文字2、谈谈对“书画同源”的看法3、比较一下大篆和小篆的异同第七章 隶书总课时：3周 共6课时（讲授与练习相结合，进行软笔与硬笔的实践）教学内容：第一节 古隶的产生和沿革第二节 今隶的体变和特征第三节 隶书的书写特点及临习方法一、书写特点二、临习方法1、圆笔隶书的基本笔法及结构特点，如史晨碑、乙瑛碑、曹全碑、石门颂等，以史晨碑为例。2、方笔隶书的基本笔法及结构特点。如张迁碑、鲜于璜碑、衡方碑等，以张迁碑为例。思考题：1、隶书在书法史上的作用和影响至大，请说说“隶变”。2、谈谈隶书的

8、章法特点3、比较一下隶书之间的风格特点，谈谈汉代的艺术审美趋向第八章 楷书总课时：3周 共6课时（讲授与练习相结合，进行软笔与硬笔的实践）教学内容：第一节 真书的起源和范畴第二节 正楷的名称和系统第三节 楷书的书写特点及临习方法一、书写特点二、临习方法（一）北碑基本写法举例1、张猛龙碑的基本用笔方法及结构特点。2、张玄墓志的基本用笔方法及结构特点。（二）唐楷的基本写法举例1、欧阳询的楷书笔法及结构特点。2、颜真卿的楷书笔法及结构特点。思考题：1、请你说说帖学和碑学。2、请你比较一下隶书和楷书的笔法、结构和章法。3、你认为楷书、隶书既然已经高度成熟，还有发展的空间吗？第九章 行书、草书课时：1周

9、 共2课时（讲授与练习相结合）教学内容：一、行书第一节 行楷的体系和流变第二节 行草的概念和界定第三节 行书的书写特点及临习方法二、草书第一节 章草的渊源和名家第二节 今草的发展和流派第三节 草书的书写特点及临习方法思考题：1、行书、行楷、行草、草书的界定。2、各举出三件最著名的行书和草书经典。3、说说行书、草书与人的情感、个性、创作环境之间的关系第十章 硬笔书法(含粉笔书法)课时：1周 共2课时（讲授与练习相结合）教学内容：第一节 概论第二节 执笔方法和书写姿势第三节 选帖要领和临摹要求第四节 笔法技巧和书写示例思考题：1、硬笔书法的概念2、硬笔与软笔的差异以及硬笔对软笔的学习与借鉴3、无我与有我参考书目：1、大学书法，任平主编，西泠印社出版社1999年。2、书法技法述要，刘小晴著，上海书画出版社1987年。3、中国书法史，（日本）宇野雪村著，人民美术出版社2002年。4、书法美学卷，侯镜昶主编，江苏美术出版社1988年。5、中国书法史先秦秦代卷，丛文俊著，江苏教育出版社2002年。6、中国书法史两汉卷，华人德著，江苏教育出版社1999年。7、中国书法史魏晋南北朝卷，刘涛著，江苏教育出版社2002年。8、中国书法史隋唐五代卷，朱关田著，江苏教育出版社1999年。9、中国书法史宋辽金卷，曹宝麟著，江苏教育出版社1999年。10