中科院《心理咨询概论》考试备考冲刺100题（含解析）

1、PAGE PAGE 89中科院心理咨询概论考试备考冲刺100题（含解析）一、单选题1.人本主义的特点是（）。A、关注人的问题行为B、关注正常人C、研究刺激与反应D、关注潜意识答案：B解析：人本主义以人为中心，指出人应承认自己的存在，摒弃研究人的问题行为，转而关注正常人（B项正确），强调人的正面价值、本质和人自身的成长与发展。2.以下不是心理咨询师所必须具备的个人特质是（）。A、对人的心理活动的感受性B、丰富的想象力C、思维的敏捷性与灵活性D、词汇量丰富答案：D解析：成为心理咨询师需要具备一些个人特质，这些特质不是完全依靠训练能够培育出来的，但又不仅仅是遗传的结果。这些特质包括：即对人的心理活动

2、的感受性（A项）、丰富的想象力（B项）、思维的敏捷性与灵活性（C项）。3.以下关于心理咨询师需要具备一些个人特质（即对人的心理活动的感受性、丰富的想象力、思维的敏捷性与灵活性）的叙述，正确的是（）。A、这些特质是完全依靠训练能够培育出来的B、这些特质完全是遗传的结果C、个体需要在一定的禀赋基础上接受专业训练、发展职业能力D、没有天赋的个体不能成为一名心理咨询师答案：C解析：成为心理咨询师需要具备一些个人特质，这些特质不是完全依靠训练能够培育出来的（A项错误），但又不仅仅是遗传的结果（B项错误）。这些特质包括：即对人的心理活动的感受性、丰富的想象力、思维的敏捷性与灵活性。可以说，个体需要在一定的

3、禀赋基础上接受专业训练、发展职业能力，才更容易成为一个有胜任能力的心理咨询师（C项正确）。退而求其次，心理咨询师应该对自己的个性特征、思维模式、情绪稳定程度等有明确的认识，进而选择与自己相适应的咨询流派、方法和技术。D项过于绝对，没有天赋的个体可以通过后天的努力成为一名心理咨询师（D项错误）。4.“人们能够操纵符号，思考外部事物，可预见行为可能的后果，而不需要实际去经验它”，这是社会学习理论中的（）概念。A、经典条件反射B、自我奖赏或批判C、操作条件反射D、替代学习答案：D解析：社会学习理论的重要概念有如下三种：第一，“替代学习”或“观察学习”。概念的含义是：人们能够操纵符号，思考外部事物，可

4、预见行为可能的结果，而不需要实际去经验它（D项正确）。这是社会学习理论中最重要的概念之一。第二，“自我奖赏或批判”（B项）。概念的含义是：人们可以评价自己的行为，为自己提供自我强化（自我奖赏或批判），而不必依靠外部强化。第三，人们可以调节、控制自己的行为，而不是被外界左右。A项经典条件反射,是指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结，可使个体学会在单独呈现该一刺激时，也能引发类似无条件反应的条件反应。C项操作条件反射认为，人的行为大都决定于先前行为的后果，而先前行为的后果起到激励作用，这就是强化的作用，后果不同，强化的性质也不同。5.（）是由咨询师为来访者示范良好行为，而后引导、鼓

5、励来访者表达相同的行为。A、生活示范B、参与示范C、内隐示范D、象征性示范答案：B解析：参与示范是由咨询师为来访者示范良好行为，而后引导、鼓励来访者表达相同的行为（B项正确）。A项生活示范是参照现场示范，让来访者在实际生活中观察示范者适当的行为。C项内隐示范是想象模仿，让来访者对不可观察的行为示范，可通过咨询师的描述，让来访者想象所要模仿的行为。D项象征性示范是参照电影电视或录像示范、图书或游戏示范、自我示范，记录示范者或来访者本人适当行为的电影电视或录像、图书、游戏等让来犯者观看，以缓解焦虑或巩固良好行为。6.系统脱敏的基本原理是（）。A、消退抑制B、超限抑制C、交互抑制D、情绪抑制答案：C

6、解析：“系统脱敏法”由南非精神病学家沃尔普在20世纪50年代创立的，由交互抑制发展起来的一种心理治疗法，所以又称交互抑制法。当来访者面前出现焦虑和恐惧刺激的同时，施加与焦虑和恐惧相对立的刺激，从而使来访者逐渐消除焦虑与恐惧，不再对有害的刺激发生敏感而产生病理性反应。（C项正确）7.（）在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作。A、高尔顿B、卡特尔C、韦特默D、比内-西蒙答案：C解析：一般来说，咨询心理学作为心理学的分支学科，在其形成之前，已具备了如下充分和必要的学术条件：第一，高尔顿用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想”方法的建立（1882）（A项）。

7、第二，卡特尔发表“心理测验与测量”的论文（1890）（B项）。第三，韦特默在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所（1896）（C项正确）。第四，比内与西蒙为帮助弱智儿童编制智力测量（1904）（D项）。8.以下各项中，不属于中华人民共和国职业分类大典（2015修订版）规定的心理咨询师主要工作任务的是（）。A、与咨询对象进行交谈，了解其心理状况B、运用心理测验方法，进行咨询对象心理测评，解释测验结果C、研究、改进心理问题和精神障碍的分析和咨询技术D、介绍心理问题严重的咨询对象接受专业的心理治疗答案：C解析：心理咨询师的主要工作任务：1）与咨询对象进行交谈，了解其心理状况（A项）；2）分析咨询对象提

8、供的信息，引导其寻求诱发心理问题的原因和认知因素；3）确定咨询切入点和切入方式，指导咨询对象解决心理问题；4）运用心理测验方法，进行咨询对象心理测评，解释测验结果（B项）；5）提出基于咨询对象个人性格特点的心理问题解决方法；6）研究、改进心理问题分析和咨询技术（C项，不包含精神障碍）；7）介绍心理问题严重的咨询对象接受专业的心理治疗（D项）。9.（）的理论在人本主义心理学中非常重要。A、防御机制B、自我及自我概念C、观察学习D、自我奖赏或批判答案：B解析：“自我及自我概念”的理论在人本主义心理学中非常重要（B项正确）。卡尔.罗杰斯文选中曾这样论述：一个人看待他自己的方式是预测将发生行为的最重要

9、因素，因为伴随现实的自我概念，还有一种对外界现实和该个体认为他所处境况的真实的感知。10.以下关于心理咨询的“中立性态度”的叙述，错误的是（）。A、咨询师要从求助者的角度了解求助者的问题B、对求助者的困惑与处境表示理解C、不掺杂个人的情绪与观点D、必要时给予适当的指导和评价答案：D解析：心理咨询的中立性态度是指，咨询师从求助者的角度出发了解求助者的问题（A项正确），对求助者的困惑或处境表示理解（B项正确），同时不予以评价（选择D项，D项错误），不掺杂个人的情绪与观点（C项正确）。在心理咨询的全部过程中，咨询师对咨询中涉及的各类事件均应保持客观、中立的立场，只有这样，咨询师才能对求助者的情况进行

10、客观的分析，对其问题有正确的了解，并有可能地提出适宜的处理办法。中立性态度可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询之中，家长、亲友等为何不能起到咨询师的作用，其原因就在于他们的个人情绪妨碍了判断的客观性。11.弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于（）。A、行为学派B、认知学派C、动力学派D、人本主义学派答案：C解析：波林说，动力心理学的领域非常广阔，并无一个学派，既无领袖，也无创始人。我们一提到心理动力学一般都是指弗洛伊德的精神分析（C项正确）。12.心理动力学治疗师指出、说明甚至教导来访者其梦境、自由联想、阻抗以及治疗关系背后的行为含义，其使用的技术是（）。A、自由联想B、解释C、对阻抗的分析D、释

11、梦答案：B解析：解释指的是：治疗师指出、说明甚至教导来访者其梦境、自由联想、阻抗以及治疗关系背后的行为含义（B项正确）。解释的机能在于帮助个体的自我消化和吸收这些素材，并促进无意识深层内容的凸显。13.班杜拉的社会学习理论是（）的代表性理论。A、新行为主义B、认知心理学C、发生认识论D、精神分析学答案：A解析：另一个新行为主义学派的杰出代表是斯坦福大学的班都拉，他以学习理论为基础，进一步提出人自身的能动作用，强调人与社会环境的相互作用，从而提出了新的“社会学习理论”也称“模仿学习理论”（A项正确）。社会学习理论认为，人类行为既不是单纯地取决于内力驱动，也不是单纯地被环境所摆布。人有自己独特的认

12、知过程，它们不但参与行为模式的形成，而且可以参与人格的形成和保持。14.心理咨询师不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系，这是限制性观点中的（）A、感情限制B、咨询目标限制C、职责限制D、中立态度限制答案：A解析：心理咨询是有某些限定的职业活动。在咨询中规定的各种设置，是保证咨询成功必要的条件。1）咨询师的职责限制（C项）。心理咨询师的职责，受心理咨询任务的限制。心理咨询的任务只是解决心理问题本身，而不包括引发心理问题的具体事件。也就是说，不介入、不帮助求助者解决任何生活中的具体问题。例如，可以解决离婚后的心理问题，但不能介入和解决求助者的再婚问题，因为那是“婚姻介绍所”的任务。2）时间上的

13、限制。心理咨询必须遵守一定的时间限制。咨询时间一般定为每次50至60分钟（初次咨询可以适当延长），两次咨询之间的时间间隔一般为一周。3）感情限制。所谓感情限制，是指咨询师的工作要以有助于求助者的成长为最终目的，不能借机满足自身的欲望或好奇心，不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系（A项正确）。因为双重关系的建立会阻碍咨询的进程，甚至会瓦解咨访关系，不利于求助者的问题解决与个人成长。4）咨询目标限制（B项）。心理咨询目标的确定，必须根据心理问题或心理障碍的性质、咨询的复杂程度、咨询师个人实际能力来决定的，它不是任意的。在这层意义上，咨询目标的限制，包括如下两个方面的内容：a心理咨询目标只能锁定

14、求助者的心理问题。b在心理咨询的各个阶段以及最后结束咨询时，到底能将心理问题解决到什么程度，这也是有限制的。换句话说，对咨询效果的预期，既不能过分保守，也不能冒进，必须按实际情况做出比较恰当的评估。D项心理咨询的中立性态度是指，咨询师从求助者的角度出发了解求助者的问题，对求助者的困惑与处境表示理解，同时不予以评价，不掺杂个人的情绪与观点。15.根据弗洛伊德的理论，遵循“道德原则”活动的是（）。A、自我B、本我C、镜我D、超我答案：D解析：结构观点：人格的结构分为“本我”“自我”和“超我”三个部分。“本我”代表追求生物本能欲望的人格结构部分，是人格的基本结构，是人格中的一个永存的成分，在人一生的

15、精神生活中起着重要的作用。“本我”遵循的是“快乐原则”（B项），要求毫无掩盖与约束地寻求直接的肉体快感，以满足基本的生物需要。如果受阻抑或迟误，就会出现烦扰和焦虑。按着“现实原则”而起作用的人格结构部分称为“自我”（A项）。“自我”的一部分，通过与外界环境的接触和通过后天的学习获得特殊的发展，为此，“自我”便成为“本我”与外界关系的调节者。弗洛伊德把代表良心或道德力量的人格结构部分称为“超我”，他的活动遵循“道德原则”（D项正确）。从个体发育来看，“超我”在较大程度上依赖于父母的影响。“超我”一旦形成之后，“自我”就要同时协调“本我”“超我”和现实等三方面的要求。也就是说，在考虑满足“本我”本

16、能冲动和欲望的时候，不但要考虑外界环境是否允许，还要考虑“超我”是否认可。C项镜我是由他人的判断所反映的自我概念。16.精神分析理论之所以被称为深层心理学，其原因是（）。A、不承认潜意识层面心理活动的存在B、十分强调意识活动对人类心理的深刻作用C、十分强调潜意识对人类心理的作用D、否认意识层面心理活动的存在答案：C解析：弗洛伊德认为，人类的心理活动分为潜意识和意识两大层次，两者之间有前意识为中介。潜意识是人的心理活动的深层结构，包括原始冲动和本能，这些内容因为同社会道德准则相悖，因而无法直接得到满足，只好被压抑在潜意识中。潜意识里的内容并不是被动的、僵死的，而是积极活动着，时刻寻求满足着的。前

17、意识是介于潜意识和意识之间的一部分，是由一些可以经由回忆而进入意识的经验所构成，其功能是在意识和潜意识之间从事警戒任务，它不允许潜意识的本能冲动到达意识中去。意识则是心理结构的表层，它面向外部世界，是由外在世界的直接感知和有关的心理活动构成。由于弗洛伊德十分强调深层的潜意识对人类心理的作用（C项正确），所以，人们又把它的理论称作“深层心理学”。17.心理咨询“限制性观点”的内容不包括（）。A、职责限制B、时间限制C、感情限制D、费用限制答案：D解析：心理咨询是有某些限定的职业活动。在咨询中规定的各种设置，是保证咨询成功必要的条件。1）咨询师的职责限制（A项）。心理咨询师的职责，受心理咨询任务的

18、限制。心理咨询的任务只是解决心理问题本身，而不包括引发心理问题的具体事件。也就是说，不介入、不帮助求助者解决任何生活中的具体问题。例如，可以解决离婚后的心理问题，但不能介入和解决求助者的再婚问题，因为那是“婚姻介绍所”的任务。2）时间上的限制（B项）。心理咨询必须遵守一定的时间限制。咨询时间一般定为每次50至60分钟（初次咨询可以适当延长），两次咨询之间的时间间隔一般为一周。3）感情限制（C项）。所谓感情限制，是指咨询师的工作要以有助于求助者的成长为最终目的，不能借机满足自身的欲望或好奇心，不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系。因为双重关系的建立会阻碍咨询的进程，甚至会瓦解咨访关系，不利于

19、求助者的问题解决与个人成长。4）咨询目标限制。心理咨询目标的确定，必须根据心理问题或心理障碍的性质、咨询的复杂程度、咨询师个人实际能力来决定的，它不是任意的。在这层意义上，咨询目标的限制，包括如下两个方面的内容：A心理咨询目标只能锁定求助者的心理问题。b在心理咨询的各个阶段以及最后结束咨询时，到底能将心理问题解决到什么程度，这也是有限制的。换句话说，对咨询效果的预期，既不能过分保守，也不能冒进，必须按实际情况做出比较恰当的评估。D项费用限制不包含在限制性观点里边。（选择D项）18.属于健康心理咨询对象的是患有（）人。A、适应障碍B、焦虑神经症C、人格障碍D、精神分裂症答案：A解析：当一个精神正

20、常的人，因各类刺激引起焦虑、紧张、恐惧、抑郁等情绪问题，或者因各种挫折引起行为问题，并且影响其正常社会功能的发挥，也就是说，发现自己的心理平衡被打破，这时，所要进行的心理咨询就是健康心理咨询。健康心理咨询的对象是心理正常但心理健康水平低的人群。适应障碍属于健康心理咨询的对象（A项正确）。19.弗洛伊德理论的“发展观点”是（）的延伸。A、动力观点B、分区观点C、结构观点D、适应观点答案：A解析：弗洛伊德理论的发展观点是动力观点的延伸（A项正确），即对心理动力的动态描述。弗洛伊德认为，“本我”中的本能欲望，在个体发展的不同阶段，总要通过身体的不同部位或区域得到满足并获取快感。而在不同部位获取快感的

21、过程，就构成了人格发展的不同阶段。20.心理咨询的整合性从根本上是要（）。A、推动心理咨询理论的整合B、推动心理咨询目的的整合C、促进心理学概念的兼容D、促进心理学概念的关联沟通答案：A解析：心理咨询整合的理论意义和现实影响：1）心理咨询的整合性在实践层面促进心理学概念的兼容和关联沟通。2）心理咨询的整合性从根本上推动心理咨询理论的整合（A项正确）。3）心理咨询整合在现阶段主要体现在心理咨询方法的折衷主义趋向和标准化策略，这真正加快了心理咨询的科学化进程。4）心理咨询目的的整合。21.与行为主义关系最小的概念是（）。A、替代学习B、自我实现C、自我奖赏D、行为自控答案：B解析：新行为主义学派的

22、杰出代表班都拉提出了“社会学习理论”，也称“模仿学习理论”。社会学习理论认为，人类行为既不是单纯地取决于内力驱动，也不是单纯地被环境所摆布。人有自己独特的认知过程，他们不但参与行为模式的形成，而且可以参与人格的形成和保持。这一理论的重要概念有如下三种：第一，“替代学习”或“观察学习”（A项）。概念的含义是：人们能够操纵符号，思考外部事物，可预见行为可能的结果，而不需要实际去经验它。这是社会学习理论中最重要的概念之一。第二，“自我奖赏或批判”（C项）。概念的含义是：人们可以评价自己的行为，为自己提供自我强化（自我奖赏或批判），而不必依靠外部强化。第三，人们可以调节、控制自己的行为，而不是被外界左

23、右（行为自控）（D项）。B项自我实现是存在-人本主义心理学的概念，这一理论相信求助者具有自我实现的能力，强调和谐的治疗关系-即真实的、真诚的、团结的、正直而诚实、没有保守的偏见。让求助者感受到一种和谐的、无条件积极关注和共情的氛围，是治疗取得成效的关键所在。在这样的一种治疗关系中，求助者无限的“潜能”便可迸发出来，推动求助者直逼“自我实现”的顶峰，获得“自我高峰体验。”22.根据弗洛伊德的精神分析理论，应协助来访者完善（）的功能。A、本我B、自我C、镜我D、超我答案：B解析：弗洛伊德将人的心理分为三个基本成分：本我、自我和超我。弗洛伊德认为，只有三个“我”和睦相处，保持平衡，人才会健康发展。而

24、三者发生冲突或者内心因为欲望和道德的冲突而痛苦不堪、或者为自己某个突出起来的丑恶念头而惶恐，这种状况如果持续得久了，或者冲突得比较严重，就会导致神经症的产生。因此，自我在其中起着至关重要的意义，具有许多重要的功能，例如冲动控制、内在和外在刺激管理、承受焦虑和强烈的情感以及启动防御机制。如果这些自我功能衰弱了，那么人们就可能在各方面遭受痛苦的侵袭。所以，应协助来访者完善自我的功能（B项正确）。23.空椅子技术是（）的重要治疗技术。A、精神分析学派B、完形疗法C、存在-人本主义D、行为主义答案：B解析：空椅子技术是完形疗法的治疗技术（B项正确）。空椅子技术是使当事人的内射外显的方式之一。此技术运用

25、两张椅子，要求让当事人坐在其中一张，扮演一个胜利者，然后再换坐到另一张椅子上扮演失败者，而让当事人所扮演的两方持续对话。这项技术本质就是一种角色扮演，让当事人去扮演所有的部分。通过这种方法，可使内射表面化，使当事人充分地体验冲突，而由于当事人角色扮演中能接纳和整合胜利者和失败者，因此冲突可得到解决。同时此技术会协助当事人去接触他们潜藏深处的情感，以及连他们自己都可能否定的一面；籍此他们将情感化外显，并充分去体验它，而非仅止于对讨论而已。24.以下属于催眠疗法用途的是（）。A、精神障碍的治疗B、对即将发生事件的预测C、判断行为的对错D、解决情绪、行为问题答案：D解析：催眠的用途：1）心理问题及心

26、理问题引发的情绪、行为等症状（D项正确）；2）躯体化障碍；3）心理生理障碍；4）协助治疗某些心身疾病；5）应激相关障碍；6）潜能开发。25.心理咨询师解决自己的心理矛盾和冲突，不恰当的途径和方法是（）。A、上级咨询师的督导B、同辈咨询师的督导C、专业的个人体验D、给同病相怜的求助者咨询答案：D解析：为提高心理咨询的效果，心理咨询师应做到：1）强化和巩固已学知识和技能。2）关注学科发展，不断更新和补充新知识、新技能。3）通过专业督导和成长小组训练和提升觉察能力，包括对自己的觉察和对来访者的觉察与共情能力。4）在咨询工作中认真对待每一位来访者，认真分析、总结每一个案例。5）定期以及在必要时寻求专业

27、督导（A项和B项正确），解决咨询工作中遇到的问题，包括自身未解决的问题和来访者的问题。6）正式开展心理咨询工作前或自觉合适（或必要）的时间里进行个人体验（C项正确）。7）在社区或机关、企事业单位从事心理学相关工作（非专业心理咨询），以弥补个案的不足，并培养心理咨询师所需综合能力（包括讲课、团体辅导等）。选择D项，D项是不恰当的方法，这样可能加重来访者以及心理咨询师自己的心理问题。26.根据弗洛伊德的理论，口欲期的年龄阶段是（）岁。A、0-1B、1-3C、3-5D、5-12答案：A解析：弗洛伊德认为，性心理的个体发展，可分为如下五个阶段（或时期）：第一，口欲期（0-1岁左右）（A项正确），其快乐

28、来源为唇、口、手指头。第二，肛欲期（1-3岁）（B项），其快乐来源为忍受和排粪便，肌紧张的控制。第三，生殖器期（3-5岁）（C项），其快乐来源为生殖部位的刺激和幻想，恋母或恋父。第四，潜伏期（5-12岁）（D项），这时的儿童对性不感兴趣，不再通过躯体的某一部位而获得快感，而是将兴趣转向外部，去发展各种知识和技能，以便应付环境的需要。第五，生殖期（12岁以后），性欲逐渐转向异性。这一阶段起于青春期，贯穿于整个成年期。27.在应对现实的三种反应中，“对外部事物的情绪化应对”指的是（）。A、感性反应B、悟性反应C、理性反应D、灵性反应答案：A解析：感性反应是外部事物的情绪化应对（A项正确）。B项悟性

29、反应是在人的理性高度发展后表现出的一种超越感性和理性反应的形式。悟性反应绝不是回避与超脱，而是一种积极面对的心态。C项理性反应是用概念和事物之间的客观逻辑去反应外部事物，这是一个人心理发展成熟的表现。D项干扰选项，并没有灵性反应。28.针对心理正常且心理健康人群所进行的咨询是（）。A、心理健康咨询B、发展性咨询C、鉴别性咨询D、治疗性咨询答案：B解析：精神正常的人群在现实生活中会面对许多问题，如婚姻家庭问题、择业求学问题、社会适应问题等。他们面对上述自我发展问题时，需要做出理想的选择，以便顺利地度过人生的各个阶段。这时，心理咨询师可以从心理学的角度，向他们提供心理学帮助，这类咨询，叫发展性咨询

30、，即发展性咨询是针对心理正常且心理健康的人群，目的是帮助这类人做出理想的选择（B项正确）。A项有些人长期处在困惑、内心冲突中，或者遭到比较严重的心理创伤而失去心理平衡，心理健康遭到不同程度的破坏。尽管他们的精神仍然是正常的，但心理健康水平却下降许多，出现了程度不同的心理障碍。这时，心理咨询师所提供的帮助，叫心理健康咨询，即心理健康咨询针对的是心理正常但是心理不健康的人群。29.（）是想象模仿，让来访者对不可观察的行为示范，可通过咨询师的描述，让来访者想象所要模仿的行为。A、生活示范B、参与示范C、内隐示范D、象征性示范答案：C解析：内隐示范是想象模仿，让来访者对不可观察的行为示范，可通过咨询师

31、的描述，让来访者想象所要模仿的行为（C项正确）。A项生活示范是参照现场示范，让来访者在实际生活中观察示范者适当的行为。B项参与示范是由咨询师为来访者示范良好行为，而后引导、鼓励来访者表达相同的行为。D项象征性示范是参照电影电视或录像示范、图书或游戏示范、自我示范，记录示范者或来访者本人适当行为的电影电视或录像、图书、游戏等让来犯者观看，以缓解焦虑或巩固良好行为。30.（）是指用特定的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄，借助暗示性语言，以消除病理心理和躯体障碍的一种心理治疗方法。A、厌恶疗法B、冲击疗法C、催眠疗法D、生物反馈法答案：C解析：催眠疗法是指用催眠的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄

32、，借助暗示性语言，以消除病理心理和躯体障碍的一种心理治疗方法。通过催眠方法，将人诱导进入一种特殊的意识状态，将咨询师（催眠师）的言语或动作整合入患者的思维和情感，从而产生治疗效果（C项正确）。31.对于咨询师感情限制的内涵，理解正确的是（）。A、咨询师与求助者的沟通限制在工作范围B、咨询师应该尽量的关心求助者一切问题C、咨询师应该让自己的感情顺其自然D、咨询师不能表露自己的真实情感答案：A解析：所谓感情限制，是指咨询师的工作要以有助于求助者的成长为最终目的，不能借机满足自身的欲望或好奇心，不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系。因为双重关系的建立会阻碍咨询的进程，甚至会瓦解咨访关系，不利于求

33、助者的问题解决与个人成长。咨询师和求助者心理的沟通和接近，是建立稳固、信任的工作联盟的前提，是咨询工作顺利进行的关键。但彼此的沟通必须限制在工作范围内（A项正确），其他感情因素必须严加控制，咨询师对求助者的关心，只能限制在求助者的心理问题或心理障碍方面，除此之外，不能有意或无意地涉及其他问题（B项错误）。在咨询过程中，咨询师要时刻体察自身的情绪变化，及时调整，确保咨询顺利进行（C项错误）。D项错误，咨询师可以表露自己的真实情感，给来访者起到榜样作用，是咨询师真诚的咨询态度。32.弗洛伊德认为，在人格结构中按“现实原则”起作用的是（）。A、自我B、本我C、镜我D、超我答案：A解析：结构观点：人格

34、的结构分为“本我”“自我”和“超我”三个部分。“本我”代表追求生物本能欲望的人格结构部分，是人格的基本结构，是人格中的一个永存的成分（B项），在人一生的精神生活中起着重要的作用。“本我”遵循的是“快乐原则”，要求毫无掩盖与约束地寻求直接的肉体快感，以满足基本的生物需要。如果受阻抑或迟误，就会出现烦扰和焦虑。按着“现实原则”而起作用的人格结构部分称为“自我”（A项正确）。“自我”的一部分，通过与外界环境的接触和通过后天的学习获得特殊的发展，为此，“自我”便成为“本我”与外界关系的调节者。弗洛伊德把代表良心或道德力量的人格结构部分称为“超我”（D项），他的活动遵循“道德原则”。从个体发育来看，“超

35、我”在较大程度上依赖于父母的影响。“超我”一旦形成之后，“自我”就要同时协调“本我”“超我”和现实等三方面的要求。也就是说，在考虑满足“本我”本能冲动和欲望的时候，不但要考虑外界环境是否允许，还要考虑“超我”是否认可。C项镜我是由他人的判断所反映的自我概念。33.根据人本主义心理学的理论，心理咨询师的任务是（）。A、改变来访者的问题行为B、努力启发来访者的自我指导能力C、改变来访者的不良认知D、使来访者的不同需要得到极大满足答案：B解析：咨询者的任务是促进来访者对自己的思想和情感进一步地了解，以找到解决办法。强调引导当事人的方法，而不是指示或者灌输。咨询者的任务不是改变来访者，而是要努力启发来

36、访者的自我指导能力（B项正确）。34.以下关于心理咨询师及其职业活动的叙述，错误的是（）。A、咨询师应通过帮助他人解决心理问题来解决自身尚未处理好的内心冲突B、咨询师应以来访者的福祉为出发点，在职业伦理的框架下开展职业活动C、咨询师应关注学科发展，不断更新和补充新知识、新技能D、咨询师要不断学习和充实包括精神病学在内的各类与心理咨询相关的知识答案：A解析：心理咨询师要学习和掌握咨询伦理，充分理解“善行、责任、诚信、公正、尊重”的深刻含义，以来访者（服务对象）的福祉为出发点，在职业伦理的框架下开展职业活动（B项）。为提高心理咨询的效果，心理咨询师应做到：1）强化和巩固已学知识和技能（D项）。2）

37、关注学科发展，不断更新和补充新知识、新技能（C项）。3）通过专业督导和成长小组训练和提升觉察能力，包括对自己的觉察和对来访者的觉察与共情能力。4）在咨询工作中认真对待每一位来访者，认真分析、总结每一个案例。5）定期以及在必要时寻求专业督导，解决咨询工作中遇到的问题，包括自身未解决的问题和来访者的问题。6）正式开展心理咨询工作前或自觉合适（或必要）的时间里进行个人体验。7）在社区或机关、企事业单位从事心理学相关工作（非专业心理咨询），以弥补个案的不足，并培养心理咨询师所需综合能力（包括讲课、团体辅导等）。心理咨询师应该通过专业督导和个人体验来解决自身尚未处理好的内心冲突（A项）。二、多选题（第1

38、-30小题，每题1分，共计30分。）35.中华人民共和国职业分类大典（2015修订版）将心理咨询师界定为：运用心理咨询技术与方法，从事咨询对象（）分析、测评、咨询、疏解的专业人员。A、精神障碍B、职业发展C、心理问题D、现实冲突答案：C解析：中华人民共和国职业分类大典（2015修订版）将心理咨询师界定为：运用心理咨询技术与方法，从事咨询对象心理问题分析、测评、咨询、疏解的专业人员（C项正确）。36.对于咨询师要“善于容纳他人”的意义，正确的理解是（）。A、有利于营造和谐的咨询关系B、有利于求助者产生正向移情C、有利于咨询师被求助者接纳D、能体现出咨询师水平和境界答案：A解析：只有善于容纳他人，

39、才能营造和谐的咨询关系（A项正确）和安全、自由的咨询气氛，才能接纳各种求助者和求助者的各类问题，这既是个人的性格特点，又是心理咨询师的职业需要。37.根据心理咨询师国家职业标准，以下说法中错误的是（）。A、心理咨询师只能帮助求助者解决心理和相关的行为问题B、心理咨询师只能进行心理咨询，不能进行药物治疗C、咨询关系是一种“求”和“帮”的关系D、心理咨询师对部分求助者可以辅助使用药物治疗答案：D解析：在心理咨询师国家职业标准中，对心理咨询师的职业给出定义：“心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。”这一定义涵盖了心理咨询作为一

40、种职业的全部内容，其中包括：第一，心理咨询作为一种职业，从业者，即心理咨询师必须掌握的基本知识，其中既有心理学的一般知识，又有心理咨询临床操作的相关知识。第二，心理咨询师使用的方法，只能是心理咨询的技术与方法。心理咨询和心理治疗，当然不包括药物的使用（B项正确，D项错误，选择D项）。第三，心理咨询师国家职业标准中所说的“帮助求助者解除心理问题”的含义有如下两个方面：其一，咨询关系是“求”和“帮”的关系，这种关系在心理咨询中有普遍意义，不管哪种理论指导的咨询，不管使用的是标准化的或非标准化的手段，咨询关系都是“求”和“帮”的关系（C项正确）；其二，帮助求助者解除的问题，只能是心理问题，或由心理问

41、题引发的行为问题或躯体症状。除此之外，咨询师不帮助求助者解决任何生活中的具体问题（A项正确）。38.以下关于催眠疗法的正面积极性暗示所必须遵循的准则，错误的是（）。A、可相信的B、简单的句子C、可衡量的D、使用过去式答案：D解析：正面积极性暗示必须遵循的6条准则：1）正面而积极的语调；2）简单的句子（B项）；3）可相信的（A项）；4）可衡量的（C项）；5）使用现在式（D项）；6）可报酬的。39.1882年，（）采用测量的方法对心理活动个别差异进行的研究，为心理咨询的产生做出了学术贡献。A、高尔顿B、卡特尔C、韦特默D、比内-西蒙答案：A解析：一般来说，咨询心理学作为心理学的分支学科，在其形成之

42、前，已具备了如下充分和必要的学术条件：第一，高尔顿用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想”方法的建立（1882）（A项正确）。第二，卡特尔发表“心理测验与测量”的论文（1890）（B项）。第三，韦特默在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所（1896）（C项）。第四，比内与西蒙为帮助弱智儿童编制智力测量（1904）（D项）。40.达到察觉的状态，以及经由察觉而获得更多的选择，及肩负更多的责任，是（）的咨询目标。A、精神分析学派B、完形疗法C、存在-人本主义D、行为主义答案：B解析：完形治疗法的基本目标在于达到察觉的状态，以及经由察觉而获得更多的选择，及肩负更多的责任（B项正确）。A项精神

43、分析学派的基本目标是1）了解影响病人有意识思想、情感和行为的无意识元素。2）确定在当前情境下揭露法和支持法哪个帮助最大。3）不论揭露无意识的内容还是支持其心理活动，都要以最益于病人的方式进行。C项存在-人本主义的咨询目标是努力启发来访者的自我指导能力。D项行为主义的咨询目标是帮助求助者建立好习惯。41.（）是记录示范者或来访者本人适当行为的电影电视或录像、图书、游戏等让来访者观看，以减缓焦虑或巩固良好行为。A、生活示范B、参与示范C、内隐示范D、象征性示范答案：D解析：象征性示范是参照电影电视或录像示范、图书或游戏示范、自我示范，记录示范者或来访者本人适当行为的电影电视或录像、图书、游戏等让来

44、犯者观看，以缓解焦虑或巩固良好行为（D项正确）。A项生活示范是参照现场示范，让来访者在实际生活中观察示范者适当的行为。B项参与示范是由咨询师为来访者示范良好行为，而后引导、鼓励来访者表达相同的行为。C项内隐示范是想象模仿，让来访者对不可观察的行为示范，可通过咨询师的描述，让来访者想象所要模仿的行为。42.短程心理咨询一般在（）内完成。A、2周B、1-3个月C、1-3周D、3-6个月答案：C解析：短程心理咨询是在相对短的时间内（1-3周以内）完成咨询（C项正确）。资料的收集和分析集中在心理问题的关键点上，就事论事地解决求助者的一般心理问题。追求近期疗效，对中、远期疗效不做严格规定。作好这类咨询，

45、要求咨询师的思维要敏捷、果断，语言要准确、明快，有效长期的临床经验。B项是中程心理咨询的时间。43.心理动力学治疗师鼓励来访者讲述出任何浮现在大脑中的内容，其使用的技术是（）。A、自由联想B、解释C、对移情的分析D、释梦答案：A解析：自由联想是精神分析疗法中一项关键的技术，并且，它在维持分析结构方面也起着不可忽视的作用。在运用这项技术时，治疗师会鼓励来访者讲述出任何浮现在大脑中的内容，无论这种内容多么痛苦、可笑、无聊、不合逻辑或风马牛不相及（A项正确）。从本质上讲，来访者会不假思索地将自己的感受或想法报告出来，并会把焦点持续放在这些想法和感受上。44.心理发展成熟后，人对现实的反应方式一般是（

46、）。A、感性反应B、理性反应C、知性反应D、悟性反应答案：B解析：人对现实事件的反应，大致有三类：一是感性反应；二是理性反应；三是悟性反应。1）感性反应是对外部事物的情绪化应对（A项）。2）理性反应是用概念和事物之间的客观逻辑去反应外部事物，这是一个人心理发展成熟的表现（B项正确）。3）悟性反应是在人的理性高度发展后表现出的一种超越感性和理性反应的形式（D项）。悟性反应绝不是回避与超脱，而是一种积极面对的心态。这样的人，内心处于一种平静、充实和泰然的状态，能够从事物本来的面目去看待它，因而没有偏见，能够真实、自然地接受，当然也就能够以最积极和符合事物发展规律的方式来处理问题。C项知性反应书本中

47、并没有这一名词，是干扰选项。45.根据弗洛伊德的理论，生殖器期的年龄阶段是（）岁。A、0-1B、1-3C、3-5D、5-12答案：C解析：弗洛伊德认为，性心理的个体发展，可分为如下五个阶段（或时期）：第一，口欲期（0-1岁左右）（A项），其快乐来源为唇、口、手指头。第二，肛欲期（1-3岁）（B项），其快乐来源为忍受和排粪便，肌紧张的控制。第三，生殖器期（3-5岁）（C项正确），其快乐来源为生殖部位的刺激和幻想，恋母或恋父。第四，潜伏期（5-12岁）（D项），这时的儿童对性不感兴趣，不再通过躯体的某一部位而获得快感，而是将兴趣转向外部，去发展各种知识和技能，以便应付环境的需要。第五，生殖期（12

48、岁以后），性欲逐渐转向异性。这一阶段起于青春期，贯穿于整个成年期。46.对于心理咨询师应具有的素质和能力的理解，错误的是（）。A、完美无缺的人格B、善于容纳他人C、有强烈的责任心D、自我修复和觉察能力答案：A解析：心理咨询师应具备的条件：1）品格。品格的核心是价值观系统。价值观系统的关键是人生价值观。正确的人生价值观是朴素、简洁、踏实和可行的，它不需要用华丽的辞藻修饰和夸张，它只用一句话表达：做一个尊重生命、热爱生活的人，做一个有利于社会和他人的人。2）自我修复和觉察的能力（D项）。“工欲善其事，必先利其器”，心理咨询是一项特殊的工作，而咨询师所能运用的唯一工具恰恰是其自身，因此咨询师的自我成

49、长和完善是至关重要的。咨询师的人格魅力，咨询师看待和处理问题的方式可能直接影响着咨询的效果，这就需要咨询师具备敏锐的自我觉察和一定的自我修复能力。3）善于容纳他人（B项）。只有善于容纳他人，才能营造和谐的咨询关系和安全、自由的咨询气氛，才能接纳各种求助者和求助者的各类问题，这既是个人的性格特点，又是心理咨询师的职业需要。4）有强烈的责任心（C项）。“庸医杀人不用刀”是说本事不大而又缺乏责任心的医生，可能把人治死。心理咨询师若无责任心，同样可以害人。5）自知之明。“自知之明”通常被理解为“清楚自己的优、缺点，知道自己的能力限定，”等等。但是往深层看，还有另一种含义，那就是能对自我生存价值进行评价

50、，这类评价常常和自我成就感连在一起。A项错误，咨询师也没有完美无缺的人格，但是咨询师和其他人不一样的是具有自我修复和觉察的能力、自知之明。（选择A项）47.“狐狸吃不着葡萄，就说葡萄是酸的”是以下哪种防御机制的体现（）。A、投射B、升华C、转移D、合理化答案：D解析：投射作用，是指个体依据其需要、情绪的主观指向，将自己的特征转移到他人身上的现象。投射作用的实质，是个体将自己身上所存在的心理行为特征推测成在他人身上也同样存在（A项）。升华，是指一种最积极的富有建设性的防御机制。因为它可以把社会所不能接受的性欲或攻击性冲动所伴有的力比多能量转向更高级的、社会所能接受的目标或渠道，进行各种创造性的活

51、动（B项）。移置又称转移，是无意识地将指向某一对象的情绪、意图或幻想转移到另一个对象或替代的象征物上，以减轻精神负担取得心理安宁（C项）。合理化，又称文饰作用，指无意识地用一种通过似乎有理的解释或实际上站不住脚的理由来为其难以接受的情感、行为或动机辩护以使其可以接受。合理化有两种表现：一是酸葡萄心理，即把得不到的东西说成是不好的（D项正确）；二是甜柠檬心理，即当得不到葡萄而只有柠檬时，就说柠檬是甜的。两者均是掩盖其错误或失败，以保持内心的安宁。48.完形治疗理论的三个主要来源包括精神分析理论、完形心理学和（）。A、存在-人本主义B、传统行为主义C、实用主义理论D、认知行为主义答案：A解析：完形

52、疗法又称为格式塔疗法，是当事人对自己疾病的觉察、体会和醒悟，是一种修心养性的自我治疗方法。完形疗法的理论主要有三个主要来源：精神分析理论、存在-人本主义（A项正确）和完形心理学。49.根据心理动力学的理论，无意识心理和有意识心理之间的桥梁和纽带是（）。A、感觉B、行为C、表象D、词语答案：D意识心理和有意识心理属于两种不同的思维加工。无意识心理受到所谓的首要过程控制，它是非线性且非言语的（例如梦），而有意识心理是由所谓的次要过程控制，是线性的且言语性的（例如有意识的思想）。因此，为了理解无意识的思想和情感，我们必须将它们解码为有意识心理能够理解的形式。我们利用词语来做这样的事情。词语是无意识与

53、有意识心理之间的桥梁和纽带（D项正确）。50.对咨询师在咨询中保持中立性态度所具有的意义，理解正确的是（）。A、可以有效避免求助者对咨询师产生移情B、可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询中C、有助于咨询师维护自己的尊严D、可以有效避免求助者过分依赖咨询师答案：B解析：心理咨询的中立性态度是指，咨询师从求助者的角度出发了解求助者的问题，对求助者的困惑与处境表示理解，同时不予评价，不掺杂个人的情绪和观点。在心理咨询的全部过程中，咨询师对咨询中涉及的各类事件均应保持客观、中立的立场。只有这样，咨询师才能对求助者的情况进行客观的分析，对其问题有正确的了解，并有可能地提出适宜的处理方法。中立性态度可以保证

54、咨询师不把个人情绪带入咨询之中（B项正确）。家长、亲友等为何不能起到咨询师的作用，其原因就在于他们的个人情绪妨碍了判断的客观性。51.将心理咨询解释为：通过与个体的持续的、直接的接触，向其提供心理帮助，并力图促使其行为、态度发生变化的过程，这是（）的观点。A、韦特默B、罗杰斯C、陈仲庚D、艾森克答案：B解析：罗杰斯将心理咨询解释为：通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程（B项正确）。A项韦特默在宾尼法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所，在心理咨询的操作性定义这个知识点书中并没有提到韦特默。C项陈仲庚（1989）认为，心理咨询就是帮助人们去探索和研究问题，使

55、他们能决定自己应该做些什么。心理咨询应该明确三个问题：1）待解决问题的性质；2）咨询师的技术；3）所要达到的目标。D项艾森克主要从事人格、智力、行为遗传学和行为理论等方面的研究。在人格问题研究中，艾森克用因素分析法提出了神经质、内倾性-外倾性以及精神质三维特征的理论。52.在精神分析疗法中，（）是一种核心的技术。A、自由联想B、维持分析的结构框架C、对阻抗的分析D、对移情的分析答案：D解析：在精神分析疗法中，对移情的分析是一种核心的技术（D项正确），因为它可以让来访者在此时此地领悟过去对自己当前机能的影响，对移情关系的解释能够帮助来访者处理那些导致其固着阻碍其情绪成长的旧有冲突。从本质上讲，在

56、治疗关系中对情绪冲突的处理可以抵消早期人际关系对个体造成的影响。53.根据弗洛伊德理论，能感知外界刺激、了解周围环境，储存从外界获得的经验的是（）。A、自我B、本我C、镜我D、超我答案：A解析：结构观点：人格的结构分为“本我”“自我”和“超我”三个部分。“本我”（B项）代表追求生物本能欲望的人格结构部分，是人格的基本结构，是人格中的一个永存的成分，在人一生的精神生活中起着重要的作用。“本我”遵循的是“快乐原则”，要求毫无掩盖与约束地寻求直接的肉体快感，以满足基本的生物需要。如果受阻抑或迟误，就会出现烦扰和焦虑。按着“现实原则”而起作用的人格结构部分称为“自我”。“自我”的一部分，通过与外界环境

57、的接触和通过后天的学习获得特殊的发展，为此，“自我”便成为“本我”与外界关系的调节者（A项正确）。弗洛伊德把代表良心或道德力量的人格结构部分称为“超我”（D项），他的活动遵循“道德原则”。从个体发育来看，“超我”在较大程度上依赖于父母的影响。“超我”一旦形成之后，“自我”就要同时协调“本我”“超我”和现实等三方面的要求。也就是说，在考虑满足“本我”本能冲动和欲望的时候，不但要考虑外界环境是否允许，还要考虑“超我”是否认可。C项镜我是由他人的判断所反映的自我概念。54.斯金纳的条件反射是（）。A、工具条件发射B、经典条件反射C、强化条件反射D、动作条件反射答案：A解析：另一位新行为主义心理学家斯

58、金纳建立了“操作性条件反射”或称工具条件反射（A项正确），并给出了如下公式：R=f（S、A）的公式。其中R为反应，S为刺激，A为实验者在研究中所控制的实验变量，即“第三变量”。斯金纳认为心理学应当研究刺激与反应之间的、一种可观察到的相互关系，对反射“进行操作分析”。在他的动物实验中，展示了动物主动地按压杠杆，从而取得食物，并因得到强化而被巩固的整个过程。斯金纳认为，人的行为大都决定于先前行为的后果，而先前行为的后果起到激励作用，这就是强化的作用，后果不同，强化的性质也不同。55.1890年，（）首次发表心理测验与测量一文，为心理咨询的产生做出了学术贡献。A、高尔顿B、卡特尔C、韦特默D、艾森克

59、答案：B解析：一般来说，咨询心理学作为心理学的分支学科，在其形成之前，已具备了如下充分和必要的学术条件：第一，高尔顿用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想”方法的建立（1882）（A项）。第二，卡特尔发表“心理测验与测量”的论文（1890）（B项正确）。第三，韦特默在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所（1896）（C项）。D项艾森克主要从事人格、智力、行为遗传学和行为理论等方面的研究。在人格问题研究中，艾森克用因素分析法提出了神经质、内倾性-外倾性以及精神质三维特征的理论。56.系统脱敏法操作规程的第一个步骤是（）。A、建构焦虑等级B、放松训练C、寻找适宜刺激D、系统脱敏答案：B解析

60、：系统脱敏法操作过程：1）放松训练。一般需要6-10次练习，每次历时半小时，每天1至2次，反复训练，直至来访者能在实际生活中运用自如、随意放松的娴熟程度（B项正确）。2）建立恐怖或焦虑的等级层次。找出所有来访者感到恐怖或焦虑的事件。将恐怖或焦虑事件按等级程度有小到大的顺序排列，每一等级刺激因素所引起的焦虑或恐怖应小到足以被全身松弛所抵消的程度。3）系统脱敏。进入放松状态：首先选择一处安静适宜、光线柔和、气温适度的环境，然后让来访者坐在舒适的座椅上，让其开始进行肌肉放松。想象脱敏训练：让来访者想象着某一等级的刺激物或事件。若来访者能清晰的想象并感到紧张时停止想象并全身放松，之后反复重复以上过程，