英语单词记忆应注意的几个问题

1、英语单词记忆应注意的几个问题D化就过目不忘。所以千万不要迷信某一种记忆方法。五，机械对等式。常见于中英文互译练习或英语写作当中。比如这个句子：我有很多关心我的朋友。大部分学生翻译成英语是：I have many care for me frien。ds仔细一看严格对照原文翻译，很完美。实际上这是一句典型的中国式英语， 不符合语法习惯。更为简单的一个例子：I very much like-等都属于死板的机械的对等式的英语学习方式，这对进一步学习英语有很大的障 碍。那么怎样逐步消除这些误区，选用适用于自己的记忆单词的方法呢？下面是些行之有效的 好方法，从不同的侧面解析了词汇的学习和记忆，相信对农村

2、的中学生会有很大的帮助。按读音规则记在多年的英语学习中，我们个别学生还不能照 着音标正确拼读单词，特别是多音节词，这无疑 给记忆单词带来了困难。针对这一难点，我们建 议采用由音到形再到义的顺序。音是对一个词的 最初印象，如果读不出音就记不住形，无音无形 就更谈不上义。因此，要牢记一个单词首先应把音念准，要念准单词就必须认真聆听发音，然后反复模仿，同时还要注意积累读音规则，学会音 节划分，以及各字母在其音节中的读音。因为有 了正确的发音，才有正确的拼写。如：horse，house; shee，p ship; shi，rtskirt等。有时用顺口溜巧记 oo 发短音的单词，如“好脚站在木头上，遇到

3、老 K发短音”(goo，d foot，stood，wood ，book ，cook.。)英语单词大部分是符合读音规则的，对于很长的单词要求按音节加以划分来记 忆。一个单词，不管有几个音节，只要读得准， 一般都能拼得准，无需一个一个字母死记硬背。 如：con-sti-tu-tion, con-gra-tu-l等a-。ti久on而久之一旦我们尝到使用读音规则记忆单词的甜头后便自觉地学习它并运用到实践中，从而简化单词记忆。分解式记忆法分解式记忆法又称构词法，英语中主要有三种构词法，即合成法，转化法以及派生法，其中 最重要也最常见的是就是派生法，又称词根词缀法。如：happy(词根 hap 运气形容词

4、后缀-y，多的，多好运的)-happiness后( 缀-ness构成抽象名词表示性质、状态)-happily副( 词后缀-ly)-unhappy否( 定前缀un-)-unhappily;再如act(来源于拉丁词 actus做, 词的意思)，它常见的派生有:act-acting-action-active-actively-activity-activate-actor-actress-inactive-reaction-reactionary- reactivit由y.此可看，利用英语构词法，记住的不仅仅是一个单词，而是一连串的单词，并且还 能提高猜词能力。按联想法记联想记忆法可分成：同音联想

5、。如： whole-hole; meet-meat更;为熟悉的 26 个英语字母中也有些字母与单词发音是相同的，如 Y-why;B-be-bee; C-see-sea; 词形联想。如：attitude-altitude-latitude-platitude;ever-never-feve等r ；同义词(synonyms)联想。如possible-likely-probable;反义词(antonyms)联想。像 positive-negative; borrow-l等en。d 除此之外，常见的联想记忆法还有语义联想，短语 联想以及实物联想等。.只要善于展开联想的翅膀，就可提高记忆的兴趣，丰富记

6、忆的内容。重复记忆法重复是记忆之母，根据德国著名心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的发展规律是“先快后 慢”，遗忘的进程是不均衡的。尽管影响遗忘的 因素很多，但重要的一条是必须及时进行复习。 复习要在全部遗忘前进行，及时复习可以阻止对 所学的新知识的遗忘，所以复习时应特别注意： 1） 要注重回忆与阅读相结合。复习时，不能单纯地一遍一遍地阅读，而是要在材料还没有完全记住前就积极地尝试回忆，回忆不起来再阅读、再记忆，这样知识往往较容易记住，保持时 间也长，记忆的效率也高。要注意反复巩固。词汇复习要及时，要反复进行巩固。一堂课学习的新单词应达到当堂巩固，并且能够运用到课堂练习或是口语中；第二堂课还应及时复习巩固，然后在以后的几天内再进行回忆，重现所学单词。要注意方法的多样性。复习词汇可通过直接和间接来进行。直接词汇复习是指集中注意于单词上，记忆词的音、形结构和词义用法。如 按照词的音、形、义和用法归类集中记忆，或按 教材后面的单词表，或自备单词本看中文读英 文，看英文说中文，按字母、字母组合读音规则记忆单词。间接的词汇复习，包括大量听广播、阅读报刊书摘，上网浏览相关信息等