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文档简介

1、黄柏河小学导学案设计四年级数学上册第七单元 课题数学广角课型新授课具体内容排队等候问题P115例3第 课时3 教学目标1、使学生通过简单的实例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。教学重点体会优化的思想。教学难点寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力。教学方法独立思考、合作探究、交流展示、信息反馈。教具准备教学课件。教学过程教师行为教学素材学生行为一、预设情

2、境，激趣导入。导入：同学们，现实生活中做哪些事情时需要排队等候，依次进行？现实生活中我们到银行办事，到医院看病等，都需要排队等候，有时需要等候很长时间，那么，怎样尽量减少等待时间呢？请看一个码头卸货问题。（板书：卸货问题）学生口答：买票、打饭、批改作业二、合作探究出示导学提示： 合作探究一：要使三艘货船等候时间的总和最少，应该按怎样的顺序卸货呢？你们能设计出几种不同的卸货方案？1这是一个海港码头，观察这幅图，说说你了解到了哪些信息？你们能设计出几种不同的卸货方案？怎样计算每一种方案中每艘船的等候时间分别是多少以及三艘船等候时间的总和呢？三艘船等候时间的总和是多少？多媒体课件出示课本P115页例3课件：情景图学生独立思考小组讨论交流全班展示交流全班评价三、梳理归纳出示导学提示：合作探究二：说说你们是怎样安排顺序，等候的时间总和最少？观察比较6种方案，寻找最优方案分小组总结、补充。全班总结、归纳。课堂检测教师巡视、了解学情，及时帮辅。1.P115做一做2.练习册习题独立完成在书上。小组纠错全班订正。板书设计

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