2021中小学（幼儿）安全教育教案（十篇）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2021中小学（幼儿）安全教育教案（十篇） 2021 中小学（幼儿） 安好教导教案（十 篇 ） 安好教导教案（一）： 教学目标： 1、树立起正确的安好防卫心理，加强安好防卫意识教导，培养正确的安好防卫心理。 2、掌管紧急情景下的逃命策略。 教学要求： 学识方面：了解有关学识；明确危害安好的行为。 才能方面：经过学习，时刻提高机警，自觉做好防范工作。掌管自救方法，提高自护才能。 教学方法：导、读、议、评相结合。 课时：一课时。 教学过程： 一、树立起正确的安好防卫心理，加强安好防卫意识教导，培养正确的安好防卫心理。 1、当前，在中学生中，有一片面学生缺乏正确

2、的安好防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被凌辱，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。所以，对我们中学生加强安好防卫意识教导，培养正确的安好防卫心理特别重要。 2、害人之心不成有，防人之心不成无。 采取的应对措施： 第一、要学法、守法、懂法、用法。 其次，要有实时报告的意识。奇怪是个子矮小，体力弱小的学生遇欺时，要实时报告家长、教师，苦求其出面解决。 第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，探索脱身之遇，求助于警方协助。 第四、要精心交友。 二、紧急情景下的逃命策略 （一）地震 地震，群灾之首。猛烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会

3、诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生苦难。 前兆：猛烈地震发生前，人们常可查看到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。譬如，地声、地光、井水奇怪（水突然变浑或突升突降），一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡四处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。 发生地震时： （1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约仅有 12 秒钟，假设你住的是平房，那么你能够急速跑到门外。假设你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立刻切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是 桌子，柜子，床铺等下头，震后急速撤离，以防强余震。 （2）如遇到地震，最忌慌乱，应立刻

4、躲在课桌，椅子或坚忍物品下头，待地震过后再有序地撤离。（概括参见学校教学楼、宿舍楼 紧急疏散预案） （3）如在街道上遇到地震，应用手护住头部，急速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要留神远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。 震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量坚持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力探索水和食物，创造生存条件，细心等待救援。 （二）火灾 水火无情，人所共知。务必坚持三要、三救、三不的原那么，才能够化险为夷，绝处逢生。 1三要 （1）要熟谙自我居处的环境 平日要多留神查看，做到对居处的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌。 （2）要遇事坚持冷静冷静 应对熊熊大火，仅有坚

5、持冷静和冷静，才能采取急速决断的措施，养护自身和别人的安好。有的人由于乱了方寸，展现错误的行动，结果延误了逃命的名贵时间。例如，只明白推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作门，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳楼在开门之前要先摸摸门，假设门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，打定走其次条路线。即使门不热，也只能细心地开启一点点并急速经过，随后立刻把门重新关上。由于门大开时会跑进氧气，这样一 来，即使是快要闷熄的火也会猛然燃烧起来。 （3）要机警烟毒的侵害 在火灾中，最大的杀手并非大火本身，而是在点燃时所产生的好多有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家

6、的研究证明，空气中的一氧化碳含量为 1时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。专家提议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。假设火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的安好带，匍匐经过浓烟密布的走廊和房间。十足不能以身体站直的模样去跑。由于冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些崭新空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。衣裤着火，应当脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。 2三救 （1）选择逃命通道自救 发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的

7、楼梯、疏散通道、打开式楼梯逃命，是最理想的选择。假设能顺遂到达失火楼层以下，就算根本脱险了。 （2）结绳下滑自救 在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎样办呢？应当实时 利用绳子（或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子），将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后自我沿着绳子下滑，逃离火场。 （3）向外界求救 假若自我被大火封锁在楼内，一切逃命之路都已切断，那就得暂时退到房内，关掉通向火区的门窗。呆在房间里，并不是消极地坐以待毙。可向门窗浇水，以减缓火势的曼延；与此同时，经过窗口向下头呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品

8、等，发出求救信号，等待消防队员的救援。总之，不要因冲动而做出不利于逃命的事。 3三不 （1）不乘普遍电梯 （2）不轻易跳楼 跳楼求生的风险极大，弄不好往往不是死就是伤，不成轻取。即使在万般无奈之际出此下策，也要讲究方法。首先，应当向楼下抛掷棉被或床垫，以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞，裁减受伤的可能性；然后双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。 （3）不贪恋财物 火灾来势极快，10 分钟后便可进入猛烈的阶段。所以，消防专家警告，遇上火灾时，务必急速疏散逃命，千万别为穿衣或探索宝贵物品而 滥用时间，由于任何珍宝都比不上生命更为贵重。更不要在已经逃离火场后，为了财物

9、而重返火口，到头来只能是人财两空，自取灭亡。 （三）雷电 夏天到临，经常会有雷雨大风，应当预防雷电伏击。 1.在空旷田野上，不要使自我成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应当把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。 2.在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。 3.在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极担心全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。 4.在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。 5.打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。 6.打雷时，在平坦

10、的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。 7.打雷时，在室内相对比较安好，但要紧闭门窗，防止危害的侧击雷和球形闪电侵入。 终止语： 总之，我们青少年要树立安好意识，掌管自护方法，提高自护本 事，才能在各种意外情景发生时冷静应对。 安好教导教案（二）： 开学安好教导教案 一教导目标： 1、充分熟悉安好工作的重要意义。 2、在学习和生活中留神人身安好，饮食安好，交通安好等。 3、举行预防苦难，防H1N1流感的教导。 教导资料：家庭、学校、社会安好 教学过程：一、导入：新的学期又开头了，我们将一齐开头快乐而有慌张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安好，由于不管是国家还是家庭

11、，都期望你们安好的生活和学习。 二、小学生应留神安好的地方： 1、学生议论。作为小学生，我们应从哪些方面留神安好？ 2、团体归纳。 （1）人身安好，在学校内或马路上不追赶打闹；不在楼道内做嬉戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳出工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，奇怪是吸毒者；课外不玩火，不玩火 （2）交通安好，在马路上不追赶打闹，自觉遵守交通规矩，交错路口要留神行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，经过马路要做到一停二看三经过。 （3）饮食安好，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡 肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 三、交流对 H1N1 的了解。 导语：

12、最近有一种病毒在全世界肆虐，你明白这是什么病毒吗？ （1）交流对H1N1的了解。 （2）说说如何预防这种病。 四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留神。 安好教导教案（三）： 教学目标： 1、经过一系列的学识性的活动，让学生们树立安好意识，从精神上远离安好隐患，加强自身的素质培养，安好教导教案。 2、提高学生的安好意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危害时能采取务必的措施，养护自我。 3、让学生了解交通、活动、意外事情中必备的安好学识，懂得安好的重要，并把自我学到的学识传达给周边的人们，做安好教导的小小宣传员活动目的。 活动打定： 1、安好手册 2、集有关中小学生发生安好事故的案例。

13、 教学过程: : 创设情景： 1、观看因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤的短片。 2、说一说：看到这种场景，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？ 3、教师总结，透露主题： 是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美观，但又是如此脆弱。他们以往是那么活泼心爱，但却由于缺乏安好意识而受到伤害，甚至失去了生命。我们要珍惜名贵的生命，提高安好意识。安好第一，从我做起；安好第一，从小事做起，给危害挂上红灯！教师和家长每一天最惦记的就是我们的安好。今日我们就一齐来探讨安好学识，有了它既能够养护了自我，又让家长放心。 情景再现：

14、观看小品表演车祸。（一位学生扮演一位司机驾驶一辆飞驰而来的小汽车，在十字路口将另外一位学生撞倒。） 交通安好大家谈： 1、多么危害的场面！那么我们在街道上头如何防止自我被汽车碰见？ 2、果出了意外我们应当怎样应付？ 3、用哪些手段能够尽量裁减自我受到的伤害？ （学生分四人小组议论，再选一名代表在班级中交流。） 七嘴八舌话安好： 日常生活中，出除了以上遇到的问题，还有哪些对比危害的情景在中会展现.？我们又怎样制止这些危害的展现？ 一、防水. 在游泳池或者池塘邻近玩耍时，务必需要有成年人陪伴.假设发生事故要实时呼救. 二、防火. 1、什么要留神防火？（.由于我们每一天都可能会与火打交道，所以防火学

15、识必不成少） 2、应当怎样防火？ 3、遇到火灾时我们应当做些什么？. 三、防坏人， 1、遇到坏人时我们应当怎样做？譬如遇到小偷，怎样防止自我被盗，以及怎样指点别人留神。. 2、怎样才能不受社会上一些非法帮派的影响，怎样样才能不被黑帮所敲诈，所凌辱.以及怎样样防止受到黑帮胁迫参与帮派。 自评互判： 1、经过今日的学习你收获了什么？ 2、你觉得自我这节课表现的怎样样？ 安好教导教案（十四）： 安好教导教案：时时刻刻留神安好 活动目的：经过本次主题班会，学习安好学识，掌管一些安好常识，巩固学生安好意识，逐步提高学生的素质和才能。 活动形式：小品、比赛、小快板、嬉戏等。 活动过程： 引入： 同学们，你

16、们好！四（1）班时时四处留神安好主题队会此刻开头。我们是 21 世纪的仆人、是祖国的未来、民族的期望。我们爱学习、爱劳动，是弥漫活力的新一代。我们在党的和暖的阳光下成长，在教师的悉心哺育下一每日成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品踢球 教师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说） 小结：是啊！这多危害啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身可惜，真怅然！交通安好，我们可得随时留神。在学校里，我们应当怎样留神安好呢？ 下头我们来举行选择题比赛。（课件出示） 1下课

17、了，不能干什么：打球。追逐打闹。跳绳。 2哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。 3哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。 4上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都能够。 师说：同学们都很聪明，那就期望同学们在学校能自觉遵守安好规矩。可是当我们自身在家的时候，安好学识也不能少，请看家庭AB 剧 小品表演：剧 2 C1：（读白）好大一个家，我自身一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！ （欣喜地跳）我开启电视机，唉，都不好看（这时，传来敲门声）谁呀？ D：我，你李叔叔。 C1：李叔叔，怎样没听爸爸说过呀！ D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

18、C1：（开门，让 D 进来） D：（左看右看）小挚友，你一个人在家呀？ C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？ D：（嘿嘿一笑）来拿钱。 C1：（大吃一惊） D：（拿出小刀，威吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。 C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给 D） 下头，我们再来看看 B 剧中另外一个同学是怎样做的。 小品表演：剧 3 教师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？假设的情景发生在你身上你会怎样做呢？（小组议论后，指名汇报） 小结：自身在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话， 方才 A 剧中的小挚友就吃了这个亏。冒牌叔叔被抓去了，真令人欣喜，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 但放鞭炮，也要留神安好，请听快板 快板表演：剧 4（人物：E、F）（