2022年一年级下册找规律教案

1、名师精编 优秀教案找规律教学设计西城学校 杨海鹰 二一三年三月十八日名师精编 优秀教案找规律教学设计教学内容 ：人教版一年级下册第七单元第一课时找规律教学目标：学问目标：同学能够通过物品的有序排列,律知道下一个物体；过程与方法：初步熟悉简洁的排列规律, 会依据规通过观看主题图,熟悉规律同时把握查找规律的方法,通过涂色,摆一摆,画一画等活动培育同学的动手才能,激发创新意识；情感态度与价值观：通过创设情境,同学能够感知数学与生活的紧密联系,感受数学的美；教学重点 ：通过图形或物体的有序排列,初步熟悉简洁的排列规律,并会知道下一个图形或物体；教学难点： 培育同学的规律推理才能和创新意识教、学具预备：

2、1多媒体课件；2涂色卡（每生一份） ；3学具袋各种图形；4图画纸、彩笔；教学过程：一、 情形导入：1师：同学们回过头来看看后面坐着谁？爸爸妈妈第一次和我们一 起学习,同学们兴奋不兴奋？同学们在今日的课堂上能把最认真、最出色的一面展现给爸爸妈妈吗？2师：为了迎接家长的到来,老师特意预备了一些彩花；小面老师 把这些漂亮的小花贴在黑板上,请同学们认真看老师是怎样贴的；名师精编 优秀教案师：你猜一猜下一朵会贴什么颜色的花？红的后面贴什么颜色 师：你是怎么猜出老师接下来会贴什么颜色？生：发觉有规律；生：发觉按两朵红花一朵黄花排列的；师：对,像这样依据两朵红花一朵黄花的排列就是有规律的排列；（板书：“ 规

3、律” ；其中两朵红花一朵黄花就是一组（板书一组）一 组事物重复排列就是规律； （老师圈出一组）生活中像这样的规律有 很多,今日我们就来学习找规律；课,（板书课题：找规律）二、熟悉不同的规律1出示主题图师：现在我们来看一看在教室里一些小伴侣们正在开联欢会呢,请大 家认真观看联欢会的的会场,想一想会场布置有没有规律？生：有规律；师：你发觉了什么有规律？彩旗、彩花、灯笼的排列有规律；师：下面我们看看有怎样的规律？先出示小旗的排列；（1）师：小旗是按什么颜色排列的？猜一猜,接下来这面旗会 是什么颜色？小结：彩旗是按一面红色,一面黄色；再一面红色一面黄色这样 一组一组地重复排列下去的；师：出示彩花的排列

4、；（彩花的排列规律是： . 这里该是什么颜色的花？灯笼的排列规律是： 这里是什么颜色的灯笼？彩旗的排列规律是： 这里是什么颜色的彩旗？小伴侣的排列规律是： .男、女；男、女；.）老师小结：刚才同学们已经找出了彩旗、灯笼、小花和小伴侣队伍的 排列规律；假如它们都是一组一组重复显现我们就说他是有规律的排 列 三、找规律 1找立体图形的规律；师：熟悉了规律,就应当运用规律来解决问题了；老师这儿有一组图名师精编 优秀教案形,你能猜出下一个是谁吗？（课件显示）找出来；看谁是火眼金睛,很快请看屏幕 ,图形排列次序（正方体、圆柱体；正方体、圆柱体； .）接着摆,后面一个该是什么图形呢？请你说出图形的排列规律

5、；2下面再来找一找平面图形的规律；3水果娃娃也来参与我们的找规律活动；绿果果是按什么规律排列的？四、动手操作1涂一涂 课件出示：涂一涂请同学们认真观看红果果师：同学们已经学会了找规律你能给这些图形按规律涂色吗？师：下一个图形是什么颜色？是按什么规律排列的？小结：他们是按蓝、黄、红三个为一组重复排列的；2动手涂一涂规律 请把你的彩笔拿出来, 用你灵活的小手也涂出有规律的颜色吧；认真 涂涂洁净；（指名同学说说涂的规律）你能用学具摆出 小结：同学作用五光十色的笔涂出了最漂亮的图画；有规律的图形吗？3动手摆规律 拿出学具快来动物摆一摆；指名汇报摆的规律；4看来同学们学会了图形的排列规律,下面图形宝宝和你们玩一个 捉迷藏的嬉戏,认真看后面藏着谁；五、运用规律 师：今日,小伴侣们又聪慧又能干！个个都很棒,我要用掌声表示祝 贺 一、一二、一、一二 先认真听,认真看,老师怎样做的,然 后跟老师一起做；你能找到掌声的规律吗？听请了吗？（老师拍,同学听）请小伴侣们和我一起做,快来吧！二三）（师生同做两次）六、观赏生活中规律的美；（换一个,一、一二、一1其实生活中除了今日学到的规律,仍有很多是有规律的,下面我 们一起观赏规律的美；名师精编 优秀教案2拓展：正是由于物体的排列有这些规律,我们的生活才会如此丰富多彩；接下来你们想不想当小设计师用自己灵活的小手画出有