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文档简介
1、名师精编 优秀教案欢乐伙伴活动目标:1、在轻松的环境中放开自己的心灵,欢乐地交伴侣,表达自己真实的心抱负法;2、在美丽、 浅显的语言中调整自己的心理行为;活动预备:轻音乐、 小椅子布置的小树林;区分不同班级同学的标志 从不同的班级选取如干名同学,他们相互间不是很熟识;活动过程:一、轻松活动营造轻松的心理氛围(播放轻缓的音乐)伴着轻缓的音乐,请同学随便找个位置,摆个舒服的姿态坐 下来,闭上眼睛;老师配乐解说:二、嬉戏找伴侣(1)争论:怎么熟识新伴侣呢?(2)嬉戏找伴侣“ 那我们来玩个找伴侣的嬉戏,熟识一下新伴侣,好吗?”一半同学围成圆圈站好,别一半同学去找伴侣,老师用语言 的动作提示同学问候、相
2、互介绍;(3)找个新伴侣聊谈天;3 表达:“ 当你和新伴侣说“ 你好”觉?”、拥抱伴侣的时候,你有什么感4、小结“ 生活中不能没有伴侣,有了伴侣,就有了欢乐;老师期望同学们有更多的伴侣名师精编 优秀教案三、嬉戏树林漫步1 说一说感受 你闭上眼睛走,伴侣牵着你的手,在“ 树林” 漫步,有什么 感觉呢?”2、全体同学伴着音乐在“ 树林” 里漫步;老师随机夸奖大胆不睁眼看的同学以及细心照料伴侣的同 学;四、嬉戏跟我不一样英勇地承认错误老师说相反的话,跟老师说做相反的动作,假如错了,就举起小手,大声说:“ 对不起,我错了; ”1、跟老师说的相反;2、跟老师做相反的动作;随机夸奖主动认错的孩子;3、小结:英勇地承认错误,做个诚恳的好孩子,你会变得 更欢乐 五、嬉戏马兰花尝试合作、体验合作的欢乐;1、嬉戏规章:(一起说)马兰花、马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人们在说话,请你立刻就开花,开了几瓣花?老师:三瓣花 (幼儿三人一起抱做一团) ;没有找到伴侣的同学连续举起小手,大声说“ 对不起,我错了;”2、同学嬉戏;老师留意忽易忽难,最终让每个同学 都享受胜利的
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