2022年一下消防安全教案

1、公共安全训练教案 一年级下册第一课 消防安全 一、 教学目标：1、通过对火灾大事的明白,知道发生火灾的主要缘由,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性；2、把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法；学会本领,化险为夷；提高同学的自救意识,培育应变才能；二、 教学时间： 2 课时三、 教学过程：（一）图片展现,引入新课；1、展现各种火灾现场图片,师：看了这些图片,你想说什么？你在哪里仍看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组沟通；）2、展现另一图片,图中一个男孩子以强健的身手,帮助森林中的动物们淡定逃离森林火场等情境；让同学在老师的引导下提出值得探讨的问题,采纳指名、小组合作或者同

2、桌沟通等方式反馈；如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的表情？（3）那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的？4其它 3、小结：是呀！天有不测风云,人有旦夕祸福！生命如此美 丽,但又是如此脆弱；我们要珍爱珍贵的生命,提高防火意识,象 图片中的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法；以上为一课时（二）引导研读,沟通消防逃命的方法；（三）判定题；强化学问的认知和把握；（1）禁止同学携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品；（2）有一天,某学校四年级同学到某山林去野炊；（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明；（4）发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物 包住头

3、脑,特别是口鼻部；（5）家用电器起火,应立刻关掉电源开关,千万不要往电器上 泼水；（四）嬉戏：编一编防火的拍手歌；如：你拍一我拍一,拍完南北拍东西；你拍二我拍二,咱俩宣扬做伙伴；你拍三我拍三,禁火场所别吸烟；你拍四我拍四,用火不当会出事；你拍五我拍五,烟囱坏了快修补；你拍六我拍六,风大失火不好救；你拍七我拍七,不要玩火做嬉戏；你拍八我拍八,电线不能任凭拉；你拍九我拍九,火警电话一一九；你拍十我拍十,人人防火要落实；（五）引领同学在校内内考察逃命路线,并制作逃命路线图和逃命路标；评比出正确路线图加以记分；（六）逃命体验,增强意识；1、逃命演练；要求：同学统一身着运动衣、运动鞋；2、在体育委员带领

4、下做好预备活动；3、放置火灾道具；4、查看逃命路线；5、在老师带领下分组疏散逃命；6、小结,评判；谈谈收成与体验；其次课 交通安全教学目标：1、引导同学熟悉交通安全的重要性,熟悉遵守交通安全的的必要性和重要性；2、把握遵守交通安全要做到的事项,积极遵守交通安全规章；教学重难点：知晓交通安全留意事项和规定；教学时间： 2 课时教学过程： 1、多媒体展现个人违反交通安全规章造成严峻后果的视频,谈话引入；交通安全人人有责,交通安全观射到个人的生命安全,重于泰山；2、同学多找多媒体视频谈谈自己的发觉,沟通；3、类似交通安全的嬉戏,让同学在生活中感受,在嬉戏中认知；以上为一课时4,、引导同学读交通安全的

5、相关规定,对比自己的学习生活,检讨自己做得怎样？谈谈自己需要转变的地方；5、课后努力践行交通安全法律法规,并把自己学到的学问和家长共享；6、沟通自己的言行,对比评判；强化良好交通安全行为习惯的养成；第三课：传染病防控 教学目标：1、通过教学,让同学知道一些传染病学问,明白传染病对 健康生活的危害；2、知道一些基本的传染病防控学问,实践传染病防控的做 法；教学时间： 2 课时 教学过程：1、多媒体：趴在桌子不能正常学习的同学,生病躺在床上 的孩子；2、同学沟通自己观看后的感受,谈谈自己的经受；3、谁能谈谈现在大家简单患什么病啊？患上了自己身边的 同伴会怎样啊？4、沟通引导孩子熟悉,老师引出：传染

6、病的危害,传染病 的预防,治疗；5、小结 :传染病会给我们的生命健康,生活健康造成极大的 危害；我们要预防；以上为一课时6、你们仍知道那些传染病呢？沟通；7、你们知道我们怎样才不会被传染呢？8、老师利用多媒体介绍流行性感冒,结核病、肝炎等传染 病,介绍这些疾病的传播途径,引导同学观看预防途径；9、小结：传染病防控的基本方法（1勤洗手,留意合理地作息；（2不随地吐痰,不吃不干净的东西；等等；第四课：校内安全训练教学目标：1、让同学知道在校内里应当怎样走路,玩耍才能安全；2、创设情境,让同学感受、体验,引导习惯养成；教学时间： 2 课时教学重难点：同学感受体验,逐步养成习惯；过程： 1、谈话迁移：

7、大路上的汽车行驶保证安全的情形；多媒体课件展现；2、同学相互沟通看到的情形；3、迁移到我们上下楼梯的做法,我们相互行走的做法；学 生沟通自己的认知；4、创设情境：在教室过道中两人相对走路,没有规定：都 靠左,都靠右,乱走结果会怎样？三五人相对走的情形；更多的人相对走的情形；5、同学自己谈通过情形感受到的情形,熟悉到的做法；6、小结：靠右行走,有次序走,礼让；以上为第一课时7、在教室外上下楼梯的体验和感受；同学谈谈自己的认知；8、在操场上活动,玩耍的体验和感受；9、拓展：在我们的生活中应当怎样做？沟通10、小结：在我们的生活中,我们肯定要讲规章,根据规 就去走路、玩耍,这样才能防止损害；11、布置任务：大家相互监督,在生活中,谁根据规章做 得更好,一月后,我们进行表彰哦！第五课 食品安全教学目标：1、通过教学,让同学明确食品安全的内容,食品安全的注 意事项；2、训练引导同学强化食品安全意识,保证食品安全,保证 生命安全；教学时间： 1 课时教学过程：1、出示多媒体课件,食品安全的相关视频警醒同学；2、我们去购买食品应