《家乡的秋白梨》第二课时教学设计_第1页
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文档简介

1、家乡的秋白梨第二课时教课方案教课目的：1 、读懂准时间次序写的一段话，总结得出学习方法。2、有感情地朗诵课文，感觉家乡的漂亮、可爱。教课过程：一、复习回首（ 1 分钟）/ tri _ll1 、课前讲话2、导入新课就让我们一同到梨园认识秋白梨的生长过程，去赏识梨园的美景吧。二、新授（学习第二节） （ 24 分钟）（一）情形再现，体验入情1 、教师创建情形，播放一组图片，展现梨园春、夏、秋三季的美景2、谈谈感觉。3 、理清文章脉络。 （作者是如何写梨园的美的呢？请同学们迅速读一读第二段，想想作者写了哪几个季节的梨园？春季，初夏，天高气爽）（二）协作研究，词句悟情1 、自读自悟：（请同学们频频读一读

2、这一段，划一划写出梨园美的词句，而后选择你喜爱的一个季节跟四周的小伙伴研究研究这些词句美在哪里。 ）？2、协作沟通春季（梨花）1 ）初读，课件展现。 （春季的江湾，满山的梨花一片雪白，远眺望去像一片银海。山上各处的梨花的幽香。蜜蜂哼着动听的小曲，在梨花中飞舞。 ）2 ）再读，理解词语，合理想象：雪白，银海（再次出示图片）幽香，蜜蜂银海，满，一片，一片，各处3 ）整体赏识朗诵 3 句话，感悟境界美。初夏（青青的果实）3 ）初读，课件展现。 （初夏，梨树上青青的果实躲在葱绿的叶子中间，像一个个害羞的小姑娘。 ）4 ）再读，指引怀疑。初夏（夏季刚开始的时候）青青葱绿躲（把害羞的样子写了出来）害羞可指

3、引学生怀疑学生可能会提出的问题：A 、害羞什么意思？（怕难为情）B 、害羞是什么样子的？（躲起来不让人看到。 ） C 、为何把青梨比做害羞的小姑娘？（风吹动，叶子大，果子小，颜色）3 ）理解地读天高气爽（成熟的果实）1 ）初读，课件展现。 （天高气爽的时候，黄中透白的梨挂满了枝头，细风吹来，像在对客人点头浅笑。）2 ）再读，理解词语天高气爽（形容秋天晴空高朗，天气凉快宜人）黄中透白（成熟） （梨儿在秋季成熟，黄中透白，因此人们把它叫做秋白梨）挂满（成熟多）点头浅笑（可爱）想象一下秋白梨在对客人们说什么？3 ）赏识读。（三）整体感悟，朗诵激情。 （齐读第二段）三、学习单元提示，梳理第二段（ 7 分钟）1 、指引学生总结学习方法2、沟通3、小结学法。四、总结全文（ 7 分钟）1 、感情朗诵全文，配乐2、摘录词句， 请大家取出摘录本， 把你喜爱的 1-2 句优美的句子摘下来，而后站起来有感情地读一读。 （灵活）五、作业（ 1 分钟）江湾的秋白梨真是让人耐人回味，我们家乡有什么特产 嘉兴的特产（能够介绍它附：板书设计时海 幽香间美顺序的生长过程，也能够介绍它的特色

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