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文档简介

1、清河小学电子备课模版课题3、小小竹排画中游课时第( 1 )课时教学目标知识与技能:1、认识12个生字。两个笔画,三个偏旁。过程与方法:正确、流利的朗读课文,背诵课文。情感态度价值观:理解课文,知道江南是十分美丽、富饶的地方,萌发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。教学重点认记生字和朗读课文。教学难点要通过指导学生读课文,让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。教学准备教学准备:多媒体课件、挂图(投影片)。教 学 过 程自我评价教学环节教 学 目 标 落 实 活 动 计 划1、健 康:(身体、心理、言语等)2、快 乐:(课前、课中、课后等)3、主 动:(准备、探究、合作等)4、向 上:(智慧

2、、技能、精神等)教 师 活 动 计 划学 生 活 动 计 划第一课时一、看图,揭示课题1、播放表现江南风光的民族乐曲,一边看图,一边欣赏乐曲。2、看了这幅图,你有什么感受?3、出示课题,二、初读课文1、借助拼音,读准字音,读通句子。三、再读课文,理解课文内容1、读了这首诗歌我们都知道江南很美,美在哪里,谁说一说?,(1)结合看图,理解“竹排”是用竹子扎成的,是江南的交通工具。(2)运用课件动态演示“顺水流”的过程。(3)自由读之后,开展朗读竞赛(4)指出图中的禾苗。2、提出自己不理解的词或句子。引导学生理解“江南鱼米乡”。课文哪个地方讲到鱼儿?(鱼儿游)。哪个地方告诉我们这儿稻米多,稻米香?。

3、(禾苗绿油油)。老师讲述:江南一带小河多,河里有许多鱼虾,那里还种了许多水稻,水稻成熟了可以碾米,所以把江南一带叫做“鱼米乡”,因为江南鱼米乡很美,就象一幅画。所以说小小竹排就像画中游。四、朗读、背诵第二课时教学目标:1、12个生字,会写5个生字。认识2个笔画、3个偏旁。2、正确、流利朗读课文,背诵课文。3、了解课文,激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想的感情。,教学重点、难点:1、写会7个生字。 2、通过朗读课文,让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。教学准备:多媒体课件,生字卡片。师生双边活动:一、 复习导入上节课,我们把课文背了下来,现在哪个小朋友最勇敢,背给大家听?(激发想像,

4、丰富感情)二、复习巩固生字1、出示课件不带拼音的词,学生认读。2、显示红色的生字卡片,学生记忆生字的字形3、出示课后“我会读”的词卡片让学生认读,自由读,在同桌互相考一考。4、做“汉字开花”游戏:(出示课件),一个花瓶上插着一些花,告诉小朋友,每一朵花可以开出一个词语。以小组为单位进行开花竞赛,比一比哪一组开的花多。三、练习说词语,帮助学生积累词汇教师板书、学生练习说:绿油油的小草 白茫茫的雾黑糊糊的小屋 亮晶晶的星金灿灿的太阳 黄澄澄的梨红通通的柿子 胖乎乎的脸蓝盈盈的天空 翠生生的秧苗 酸溜溜的梅子四、写字1、出示“日”,先让学生跟老师书空,认识新的笔画横折钩,在仔细观察,说说要提醒小朋友

5、注意什么。2、中”,先引导学生学会寻找压线笔,再跟老师一起书空3、“口”由学生自己观察后书写。4、“叶”让学生跟老师书空,认识“口”字旁,5、“打”先让学生找好田字个的竖中线,再跟老师一起书空。6、“拍”找好田字格的位置,书空,注意间架结构。五、课外延伸:1、课外收集有关介绍江南风光和物产的图片、照片,贴在教室里,供大家欣赏。学生齐读课题,你想知道什么?请学生朗读课文,其他学生认真听,帮助正音。看图理解树木密的“密”指一棵挨着一棵,而且树木特别密又特别绿。朗读课文,感受江南水乡的美。请学生朗读,个别读,再小组读,最后全班伴随乐曲朗读。看图试着背诵。、一边听音乐,一边听老师朗读课文,想像江南的美丽景色。练习自己旅游的见闻,说说江南的美丽景色学生练习读 、记记忆生字 写生字学生展示自己旅游时拍摄的照片,向同学介绍旅游景点的美丽风光。板书设计自我反思

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