同课异构活动实施方案

1、彬州市龙高镇初级中学同课异构”教学方法大比武活动实施方案为了深化课堂教学改革，提高课堂教学效益，促进教师专业成长，进一步巩固和深化课堂教学“过三关”活动成果，全面推动教育教学质量的提高，根据彬政教发【2018】72号文件精神，结合我校实际，学校决定在全体教师中开展“同课异构”教学方法大比武活动。现安排如下：一、目的意义1、促进教师对教材教法的钻研，提高课堂教学的实效性和有效性，促进和提高课堂教学效率。2、优势互补，集思广益，使更多的教育教学思想能够自由地交流与碰撞，营造更加和谐的教学研究氛围；3、促进反思和实践的优化，加快教师专业成长。4、推动教师对现代教育理念与教学方法、教学手段的学习和使用

2、，不断地更新教学理念，改善教学行为，推进课堂教学改革,二、参与人员：全体专任教师三、领导小组为确保本次大比武活动顺利开展，学校成立“同课异构”教学方法大比武活动领导小组：组长：贺富平副组长：赵维军孙晓飞1、“同课异构教学方法大比武活动领导小组下设办公室，办公室设在教导处，张宏江同志兼任办公室主任，张海平同志兼任办公室副主任，具体负责并参与全程管理与协调工作。2、张文刚同志负责收集整理活动的相关资料。3、各教研组长具体安排本组活动的开展实施，资料收集与上缴。四、活动内容同课异构内容包括同备、同上、同听、同评一节课。1、同备一节课。分学科选定同一节课，每人写出一份教学设计。由教研组长组织座谈，对同

3、一节课的不同教学设计提出中肯的修改意见和建议。2、同上一节课。在个人主备、集体商议、修改各自教学设计后，由同一学科的不同教师执教同一个年级、同一节教学内容。3、同听一节课。所有教师务必按时聆听所有同学科教师的讲课，做到按时参与、认真聆听、积极思考、对照自我、记写优缺、提出建议。4、同评一节课。听课后，各教研组安排集中评课。首先由授课人说课、反思。其次由其他听课教师评课议课。五、阶段划分本次活动共分三个阶段进行。第一阶段：安排部署阶段由教导处牵头制定“同课异构”教研活动实施方案，安排部署此项活动。并积极向教师宣传开展“同课异构”教学方法大比武活动的目的意义，引领广大教师积极投身于“同课异构”教研

4、活动之中。第二阶段：践行比武阶段本阶段由教导处牵头，各教研组组织实施。分自主备课一一集体研备_实践展示一一互动研讨一一自我反思五步：1、自主备课，写好教学设计。各教研组长组织教师，根据教学计划和教学进度，共同协商选定同一年级同一节课题。课题确定后，各位老师根据自己的积累和智慧，积极主动地搜索相关的资料，精心研究教材，潜心钻研教学方法，设计出具有自己特色的教学方案。2、集体研备。个人备好教学设计后，或将电子教案发送至本教研组微信群（邮箱），或将纸质教案交送教研组，由教研组长组织教师进行研磨，各位老师提出修改意见与建议，汇总并反馈给执教老师，执教老师再进行二次备课。3、实践展示。各教研组协调安排组

5、织教师上课，听课。讲课主要安排在早读、午自习、辅导及最后一节自习课，各教研组提前一周教研会上安排，各位老师根据自己带课实际及时调整上课、辅导，确保按时听课。4、互动研讨。各教研组组织教师进行评课。先由授课教师进行说课，然后教研组内所有教师根据自己对教材、学生的理解,对执教教师的教学活动提出自己的感受，既要提出亮点，又要提出不足和改进的建议，相互沟通，彼此分享，共同提高。5、自我反思。由讲课教师写一篇教学反思，连同教学设计和课件一同上交教研组长。第三阶段：总结奖励阶段教导处、各教研组对本次大比武活动进行分析评估，总结得失，对学初、学中、学末三次大比武活动进行汇总，评选出成绩突出者，参加片区大比武

6、活动。七、几点要求1、各下组领导和教研组长要切实负起责任，全力组织协调安排好本组的“同课异构”教学方法大比武活动。收集整理好本组大比武活动资料，及时上交教导处。2、全体教师要高度重视，积极参与，虚心学习，潜心研究,扎实备课，精心组织课堂教学，相互学习，不断改进教法，提高个人业务能力，努力形成具有个人特色的课堂教学模式。3、根据教研组安排，讲课教师提前安排好学生，教师听课用书及凳子等；各教研组长每周提前安排，协调组织好本组教师按时参加听课、评课。4、各组教师要按时参加听课，不得迟到、早退，认真听课,记写好听课笔记，不得说话，玩手机，手机必须设置为静音状态。5、评课教师必须本着相互学习，共同提高，

7、客观公正的原则，既要肯定成功之处，有要提出改进提高的意见和建议。附件：1、“同课异构”教学方法大比武活动教学设计2、说课要求及赋分表3、课堂教学评价标准4、评课要求及赋分表附件1：龙高中学“同课异构”大比武活动教学设计学科年级2教时间课题修改意见建议教学目标知识与能力过程与方法情感态度与价值观教学重难点重点难点教法学法教学准备教学过程教学反思附件2：龙高中学“同课异构”说课要求及赋分表说课人课题时间说课项目评分要求赋分说课标（15分）准确说出课标对本节课的学习要求。具体指识记的知识点，理解掌握的知识点，学生使用所学知识解决问题的能力要求，情感态度价值观方面的培养要求。说教材（15分）准确说出本

8、节课的教学内容，教学重点、难点，本节教学内容在本册及本章节（单元）的地位作用及目标定位。说学情（15分）准确说出教学班级学生学习的优势及困难。具体指学生的分类（优生、中等生、学困生的比例）、知识基础、认知水平、接受及理解知识的能力等。说教法（15分）准确说出本节课所使用的主要教学方法（包括多媒体等教学辅助手段）；简要说出使用此教学方法的现实依据及理论依据。说学法（15分）准确说出本节课对学生的学法指导及学生获取知识、形成能力等方面主要的学习途径。简要说出该学法的现实依据及理论依据。说流程（25分）准确说出教学各环节设计、组织实施步骤及每个环节教学时间（包括师生互动，生生互动，情境创设，重点的突

9、出，难点的突破，板书设计，课堂小结，课后作业等）。总分评委签名;附件3：龙高中学“同课异构”课堂教学评价标准授课人课题班级时间评价项目评价标准赋分学生自主学习的时间（20分）1、时间：是指课堂上学生自主阅读、讨论、练习、实验、实践、思考、表演等时间的总和。2、目标要求：很多于整节课时间75%o即30分钟。学生个体主动学习的参与率（20分）1、“主动参与：是指学生以个体形式阅读、提问、发言、表演、操作、板演等。2、目标要求：参与率不低于全班学生数的60%（同一学生不重复计算）。3、计算方法：参与率二主动参与学习的学生数/全班学生数课堂练习的量度序（20分）1、课堂练习的数量适度。2、课堂练习的难

10、度适中。3、课堂练习的顺序合理。学生主动参与学习的兴奋度（20分）1、观察点：学生上课注意力是否集中，学习兴趣是否浓厚，求知欲望是否强烈。2、判断方法：能够通过感知模糊判断，也能够精确计算（减去注意力不集中，学生不主动的学生数即可计算出比例）。学习目标的达成度（20分）对一节课学生的目标完成情况现场测试结果的统计（不一定是纸笔测试）。总分评委签名：附件4：龙高中学“同课异构”评课要求及赋分表评课人课题时间评课项目评课要求赋分特色与亮点（25分）准确说出一节课的优点。（所说优点真正体现新课程理念，符合教学规律，符合学生认知，是听课者公认、学生认可的，且对其他教师具有学习借鉴价值。）问题与不足（2

11、5分）准确指出教学过程存在的问题。（所指问题客观真实，不违背教学常规，是讲课者、听课者认可的，学生感知的。）改进意见或建议（50分）针对指出的问题，提出合理、科学、操作性强、有建设性的改进意见或建议。（所提意见或建议对执教者具有启发和借鉴价值，易于操作，利于改进，且是大多数评课者认可的。）总分评委签名：龙高中学第一轮“同课异构”大比武活动安排表讲课时间（周次）讲课人课题说课人主评课人教研组备注3王俊散步王俊田碧荣语文组3田碧荣散步田碧荣王俊3孙鹏辉Lesson25JennysFamily孙鹏辉赵霞英语组3王平利动能及其影响因素王平利景小芳理化生组3张新峰动能及其影响因素张新峰段彩玲3白金斗绝对

12、值白金斗张宏周数学组3孙宏宏绝对值孙宏宏白金斗数学组4张小平绝对值张小平贾治江数学组6武丽梅Lesson25JennysFamily武丽梅赵亚玲英语组6赵亚玲Lesson25JennysFamily赵亚玲武丽梅6段彩玲原子结构段彩玲王平利理化生组6韩海宏诚实守信韩海宏赵彬综合组6赵彬诚实守信赵彬韩海宏賀校长综合组6贺校长诚实守信贺校长孟星综合组7贾治江绝对值张宏周张小平数学组7张宏江散步张宏江孙姣语文组7赵霞Lesson25JennysFamily赵霞孙鶏挥英语组7赵维军地形与地势（第一课时）赵维军孙鶏挥英语组7梁苗校园的早晨梁苗方荣乐综合组7方荣乐情感的寄托方荣乐梁苗综合组8李彦来散步李彦来

13、张洁语文组8孙蛟散步孙姣张宏江语文组8张洁散步张洁李彦来语文组8景小芳鸟景小芳张新峰理化生组龙高中学第二轮“同课异构”大比武活动安排表讲课时间（周次）讲课人课嵌说课人主评课人教研组备注10田碧荣答谢中书书李彦来语文组10张宏周去括号贾治江张小平数学组10赵亚玲Lesson28RichorPoor?ItdoesntMatter!赵亚玲赵维军英语组10孙鹏辉Lesson28RichorPoor?ItdoesntMatter!孙鹏辉赵亚玲10赵维军河流（第一课时）赵维军赵霞10韩海宏敬畏生命韩海宏赵彬综合组10赵彬彬敬畏生命赵彬彬韩海宏10景小芳开花结果景小芳王平利理化生组11张洁答谢中书书张洁王俊

14、语文组11王平利电压及电压表的使用王平利段彩玲理化生组11张新峰电压及电压表的使用张新峰景小芳11贺富平敬畏生命贺校长孟星综合组13孙姣答谢中书书孙姣田碧荣语文组13李彦来答谢中书书李彦来张洁13赵霞Lesson28RichorPoor?ItdoesntMatter!赵霞武丽梅英语组13武丽梅Lesson28RichorPoor?ItdoesntMatter!武丽梅孙鹏辉13段彩玲有关化学式的计算段彩玲张新峰理化生组13方荣乐花的变化方荣乐梁苗综合组13梁苗在阳光灿烂下梁苗方荣乐14王俊答谢中书书王俊张宏江语文组14张宏江答谢中书书张宏江王俊12白金斗去括号白金斗张小平数学组14张小平去括号张

15、小平贾治江数学组15贸治江一元一次方程解法贸治江孙宏宏数学组16孙宏宏一元一次方程解法孙宏宏张宏周数学组17张宏周一元一次方程解法张宏周白金斗数学组龙高中学第三轮“同课异构”大比武活动安排表讲课时间（周次）讲深人课题说课人主评课人敎研组备注15景小芳生物分类景小芳王平利理化生组16李彦来使至塞上李彦来孙姣语文组16张洁使至塞上张洁李彦来16孙鹏辉Lesson29DNA-TheStoryofYou孙鹏辉赵霞英语组16赵霞Lesson29DNA-TheStoryofYou赵霞武丽梅英语组16王平利串朕、并联电路特点王平利段彩玲理化生组16串联、并联电路特点张新峰景小芳理化生组16孟星第一次工业革命孟星贺校长综合组17王俊使至塞上王俊张洁语文组17孙姣使至塞上孙姣王俊17赵维