八上物理实验题

1、实验探究题1、某同学在探究“物体的质量与体积的关系”的实验中：(1)他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图甲所示，此时应进行的操作是_；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图乙所示，这时他应进行的操作是_.(2)如表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：物理量物体质量m/g体积V/cm3质量与体积的比值mV/gcm-3铁块179107.9铁块2158207.9铁块3237307.9铝块154202.7铝块2108402.7铝块3162602.7铁和铝两种不同物

2、质的相同点是：_；不同点是：_.铁的密度为_.根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？答：_.回忆我们在做这个实验时，要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据的原因是_.若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？_.2、小华妈妈担心从市场买回的色拉油是地沟油，小华为消除妈妈的担扰，由网络查得优质色拉油的密度在0.91 g/cm3 0.93 g/cm3之间，地沟油的密度在0.94 g/cm30.95 g/cm3之间，并完成用测密度的方法鉴别油的品质的实验.(1)将托盘天平放于水平的桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度处，发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺

3、母向_(选填“左”或“右”)调节，使横梁平衡.(2)往烧杯中倒入适量的色拉油，用天平称出烧杯和色拉油的总质量为70 g，然后把烧杯中一部分色拉油倒入量筒，如图甲所示，量筒内色拉油的体积是_cm3；再称烧杯和剩下色拉油的总质量，加减砝码总不能使天平平衡时，应移动_.天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示，则倒入量筒的色拉油的质量为_g.(3)该色拉油的密度为_g/cm3，色拉油的品质是_(选填“合格”或“不合格”).3、实验中学的张江同学自备器材，主动探究“平面镜成像的规律”，其情形如图所示，他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A

4、立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，并移动蜡烛B的位置，使它与蜡烛A的像完全重合。（1）张江同学在做探究实验时用透明玻璃板代替平面镜是为_。（2）他选择的蜡烛B与蜡烛A的大小、外形完全一样是为了_。（3）如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较，会发现蜡烛A像的大小_（选项“变大”、“变小”或“不变”）。（4）如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上_承接到像（选项“会”或“不会”），这说明平面镜所成的像是_像（选填“虚”或“实”）。（5）某同学做该实验时,观察到蜡烛在两个像，原因是 。（6）实验中如果玻璃板没有放正，会对实验产生在影响是 。（7）为了让实验效果更明显，

5、该实验要在 （选填“较黑暗”或“较明亮”）在环境中进行。（8）用玻璃板代替平面镜，好处是 。（1）图6 中木块长度的测量值为_cm；本题删除！ 1 2 0.2 0.4 0 3 A0 0.6 0cm 1 2 3 4 0.6 3 图6 图7 20温度/ 15(2)图7中电流表的示数为_A。 5 104如图8是某种物质凝固时温度随时间变化的 0图像。由图可知：此种物质为_（填 -10 -55 10 15 20 25 30“晶体”或“非晶体”）,判断的依据是 -15时间/min_。该物质的凝固点为_。5、下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：（1）小方的

6、方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1；其测得的食用油密度的表达式是：_（2）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2。其测得的食用油密度的表达式是：_（3）按_的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值_(填“偏大”、“偏小”)， （4）图16是按小王的实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测

7、量结果填入表中。烧杯和食用油的总质量（g）烧杯和剩余油的总质量（g）倒出油的质量（g）倒出油的体积（cm3）油的密度（g/cm3）34.116.86、在探究光学规律时，做了以下实验。（1）在探究光的直线传播规律时，一般情况下，光传播的路径是看不到的，你在实验中显示光路的方法是：_（答出一种方法即可） (2)在探究光的反射规律的实验中，如图10所示，小华想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内，他接下来的操作应该是：_； （3）在探究平面镜成像特点的实验中，在竖直的玻璃板前放支点燃的蜡烛，如图11所示，可以看到它在玻璃板后面所成的像，这是光的_形成的_像（选填“实”或“虚”）；（4）在探究凸透镜

8、成像规律的实验中，当蜡烛从很远处向二倍焦距处移动时，物体移动的速度一像移动的速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）。7、在探究凸透镜成像规律的实验中，凸透镜的焦距为10cm，实验要求将光具座上烛焰中心、凸透镜光信、光屏中心调整到同一高度，其目的是_。当物距为30cm时，在光屏上呈现清晰倒立、缩小的_（选填“实”或“虚”）像，生活中应用该原理制作的光学仪器是_。8小红在实验室做“观察水的沸腾”实验时（如图），记录的实验数据如下表：时间/min01234567温度/8084889296989898（1）图_是水在沸腾时的情况。分析数据可知：此时水的沸点为_。水沸腾后继续给谁加热，水的温度_（选填“升高”、“不变”或“降低”）。（2）请你根据记录的实验数据在图中作出水的温度随时间的变化图像。（3）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把睡加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法_。小芳利用光具座探究凸透镜成像规律。实验中：（1）她先让一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成一个_的光斑，测出该光斑到凸透镜的 距离是10cm。（2）小芳将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光