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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 蝴蝶找花活动教案 蝴蝶找花教案 导语：教案是教师为顺遂而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际处境，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等举行的概括设计和安置的一种实用性教学文书。下面是我为大家整理的蝴蝶找花教案，接待阅读。 活动目标： 1、宁静倾听故事，容许回复老师的提问。 2、通过故事、嬉戏，进一步稳定对三色的熟悉。 设计意图： 故事蝴蝶找花是托班的一个语言活动，故事简短好玩。为了让孩子们能更好地去倾听故事，我以三只蝴蝶要到公园里去找花来引题，然后通过幻灯片的放映去吸引幼儿，让他们能宁静下来倾听故事，并回复老师的提问，结

2、果以嬉戏的方式融入到教学活动过程中，从而进一步稳定对红、黄、蓝三色的熟悉。这种动静结合的教学活方式最轻易让托班的孩子热爱。 重点：宁静倾听故事，容许回复老师的提问，稳定对三色的熟悉。 难点：宁静倾听故事，容许回复老师的提问，稳定对三色的熟悉。 活动打定：幻灯图片。三色蝴蝶头饰每人一个。 活动过程： 一、出示蝴蝶头饰，用三只蝴蝶引出故事。 师：今每日气真好呀，你们看谁来了? 幼：蝴蝶。 师：这三只蝴蝶是什么颜色的呢? 幼：红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶。 师：三只美观的蝴蝶要到花园去，它们会去干什么呢，让我们一起来听个故事吧， 故事的题目叫蝴蝶找花。 二、教师边演示幻灯片边讲故事蝴蝶找花。 提问： 1、

3、红蝴蝶找到了什么花? 2、黄蝴蝶找到了什么花? 3、蓝蝴蝶找到了什么花? 师：三只蝴蝶都找到了和自己颜色一样的花宝宝.它们唱歌、跳舞真欣喜。 三、嬉戏：蝴蝶找花 1、 幼儿分别扮演三种颜色的蝴蝶，边飞边去找和自己颜色一样的花，然后站在花的后面，教师检查幼儿找的是否正确。 2、以外面还有好多美丽的花，我们一起飞出去找找，终止活动。 以蝴蝶头饰引出活动，让孩子在知道蝴蝶的同时熟悉蝴蝶身上的红、黄、蓝三种颜色。 通过看幻灯片让孩子觉得崭新，好玩，激发幼儿想说的欲望，知道三只蝴蝶要找什么颜色的花。 以嬉戏蝴蝶找花达成本次活动的高潮，并通过嬉戏稳定孩子对红，黄、蓝的熟悉，找到与自己一样的颜色。 附：故事 蝴蝶找花公园里，飞来了三只蝴蝶。一只红蝴蝶，一只黄蝴蝶，一只蓝蝴蝶，他们三个是好挚友，一起到公园里找花。红蝴蝶找到了一朵红花。 红蝴蝶说：“红花的颜色红红的，和我的颜色一样，我热爱它。让我和它亲一亲。”红蝴蝶停在了红花上。黄蝴蝶找到了一朵黄花。 黄蝴蝶说：“黄花的颜色黄黄的，和我的颜色一样，我热爱它。让我和它亲一亲。”黄蝴蝶停在了黄花上。蓝蝴蝶找到了一朵蓝花。 蓝蝴蝶说：“蓝花的颜色蓝蓝

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