沪教五年级语文上册 五年级上册语文教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 沪教五年级语文上册 五年级上册语文教案 长春版四年级下册瑞恩的井教学设计 教学目标： 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文，挖掘文章线索，学习通过概括的语言反映人物的性格和品质的表达方法。 3.体会瑞恩为了实现自己的理想而坚持不懈的精神。 教学重点：学习通过概括的语言反映人物的性格和品质的表达方法。 教学难点：学习瑞恩的高尚品质与坚持追梦、不畏困难的精神。 教学打定：多媒体课件。 教学流程： 一.创设情境，激情导入。 孩子们，我们的生活是分外幸福的，每一天的生活我们都是无忧无虑。可是，在遥远的非洲，有好多和我们同龄的孩子，他们的生活是这样的 （出示有关图片

2、）看完图片，你有什么感受？（齐读：在非洲，孩子们没有玩具，没有足够的食物和药品，好多人甚至喝不上明净的水。成千上万的孩子由于喝了受污染的水而死去了。每一分钱都能够扶助他们：一分钱可以买一支铅笔、一元钱够一顿丰厚的午餐，假设我们有70元钱，就可以帮他们挖一口井。） 6岁的加拿大小男孩瑞恩知道这一切后，和我们一样很可怜他们，那他想为这些孩子做什么呢？这节课我们来持续学习瑞恩的井，下面就让我们跟随着一起走进文本，走近瑞恩，来感受他给我们带来心灵的震撼。 二品读课文，感悟瑞恩的精神。 （一）出示研学提示： 1. 默读课文第4至13自然段，斟酌：为了实现理想，瑞恩做了什么？ 2. 画出让你感动的语句，并

3、在书上做好批注。 3. 在小组里交流学习收获。 方才同学们学习的分外投入，下面就共享一下我们的学习收获。 （二）全班交流汇报，教师引导品读。 1.理解 “爽快”这个词。指导学生有感情地朗读。 2.出示积分表： （1）妈妈制作了一个积分表，上面画了35个格，每完成一项工作就可以挣到2元钱。假设每一格代表一项工作，假设瑞恩每天都做一项工作，就需要（）天才能挣到70元钱。 （2）理解“额外”的意思，可以看出瑞恩平日是做妈妈做一些家务的。 3.采用什么手法写出瑞恩筹集70元钱的经过呢？ 4.瑞恩终究从2元钱辛辛苦苦的挣到了70元钱，实现了他的愿望。假设你得到70元钱，你会干什么？ 5.瑞恩还小，他不知

4、道两千元是个多么大的数目，她只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”通过家务考验后的他是信仰满满的，也可以看出爸爸妈妈在培养瑞恩时的精心良苦。 6.瑞恩知道七十元只能买到一个水泵时，他又毅然决然的想挣更多的钱，他的执着，感动了身边的谁呀？感动了妈妈的挚友。在她的扶助，瑞恩终究筹齐了打井的钱。当后来他在和工程师议论有关打井的事时，又遇到怎 样的困难？他当时的态度怎样？从个词可以看出来的。 7.理解“坚强”，有感情地朗读第12自然段。 8. 瑞恩是不是召集全体人都来扶助非洲的孩子呢，那为什么有那么多人扶助他呢？ 小结：随着时间的推移，瑞恩坚持不懈的精神感动着好多人，他也得到了同学，老师和其他

5、好多人的支持，他们都纷纷解囊，最终实现了理想。这种爱是真诚，无私的，无国界的，无种族的爱，这就是人间真爱。 三明理提升，诠释理想的气力。 过渡：两年后，就在瑞恩的第一口井打好不久，瑞恩和爸爸妈妈亲自来到乌干达的安格鲁，你们知道那里的孩子们是怎么接待他的吗？村里的老人又是怎样做的呢？ 1.指读第15、16自然段。 2.假使你站在当时快乐的人群中，把当时的情景再现一下好吗？方才我们40名学生欢呼鼓舞的场面让我分外感动，想一想，假设我们学校的2000多名同学一起高喊会怎样? 那你能想象出在场5000多名孩子欢呼场景吗？ 3. 当时瑞恩还是一个缺乏十岁的孩子，面对5000多名孩子的掌声，看到被鲜花包围

6、起来，并刻着他名字的井，又听到老人高声对他的赞誉，他自然会有害羞的表现。 引读：瑞恩害羞地说：“我理想着有一天，非洲的人都能喝上纯真的水。” 也正是看到自己的做法扶助人们解决了问题，瑞恩更坚强了他的理想。 引读：瑞恩害羞地说：“我理想着有一天，非洲的人都能喝上纯真的水。” 4.出示：瑞恩的语言 我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有水喝。 那我再多干些活挣更多的钱吧！ 那我来攒钱买钻井机吧。 我想让非洲的每一个人都能喝上清白的水。 我理想着有一天，非洲的人都能喝上纯真的水。 小结：文中瑞恩的话语并不多，却是贯穿全文的一条线索。有了这口井，孩子们不用每天再步行几个小时去很远的池塘背水，而是可以坐在

7、教室里安心读书，不过瑞恩没有中断自己的努力。 4.齐读课文结果一自然段。出示最新数据：如今挖井只是基金会五百多个工程中的一个，到2022年，“瑞恩的井”基金会已经挖了1000口井。修建了1229间公共厕所，踪迹遍布16个国家，惠及约85万人。 5.学习到这儿，你们想不想见见瑞恩呢？（出示图片，并简要介绍他曾来中国加入过实话实说栏目），此时此刻，你想对他说什么？知道课题为什么是“瑞恩的井”了吗？（对呀，说的真好，瑞恩坚持不懈的精神感动了好多人，正由于他的无私，让更多的爱在传递，资金的积累越来越多，爱变得越来越厚重。） 6.在课文中展现了一些数字，从这一连贯的数字，你能从中体会到什么？ 小结：是啊，把这些普普遍通的数字，放在语言文字中，语言文字就赋予了数字生命，让数字发出夺目的光辉，这就是语言文字的魅力。 四.走出文本，抒发自己的情感。 布置作业，任选其一： 1.说一说：我们身边的“爱心使者”。 2.写一写：我的理想。 3.做一做：办以俭约用水为主题的手抄报。 终止语：有理想的人生是光明的，有理想的人生才是最精彩的，梦想你们能成为课前歌声中所唱的那样，要做一