74 重力势能课件

1、7.4 重力势能1学习目标1、重力做功的特点2、重力势能的表达式及特点3、重力做功与重力势能的关系2 美国内华达州亚利桑那陨石坑。这个陨石坑是5万年前，一颗直径约为3050米的铁质流星撞击地面的结果。这颗流星重约50万千克、速度达到20千米秒，爆炸力相当于2000万千克梯恩梯(TNT)，超过美国轰炸日本广岛那颗原子弹的一千倍。爆炸在地面上产生了一个直径约1245米，平均深度达180米的大坑。据说，坑中可以安放下20个足球场，四周的看台则能容纳200多万观众。 陨石坑美国内华达州亚利桑那33物体竖直下落 从 A 到 BAhBm6一、重力的功4一、重力的功物体沿斜线运动 从 A 到 CAChmL5

2、物体沿曲线运动h1h2h3ACh7结论1、重力做功的特点重力做功与路径无关,只跟初末位置的高度差h有关高度差h=h初-h末=h1-h261沿着高度相同，坡度不同，粗糙程度也不同的斜面向上将同一物体拉到顶端，以下说法正确的是A沿坡度小、长度大的斜面上升克服重力做的功多B沿坡度大、粗糙程度大的斜面上升克服重力做的 功多C. 沿坡度大、粗糙程度小的斜面上升克服重力做 的功多D上述几种情况重力做功同样多9课堂训练D7课堂训练 2将一物体由A移至B，重力做功 A. 与运动过程中是否存在阻力有关B与物体沿直线或曲线运动有关C. 与物体是做加速、减速或匀速运动有关D与物体发生的位移有关D8用自己的课本做如下

3、试验 1、与高度有关 2、与质量有关 1）同一课本从不同高度下落到自己手上，感觉 2）不同质量的课本从同一高度下落到自己手上，感觉 探究得到的结论：这种能量5体验：在你的头顶上方相同的高度,分别用细绳悬挂一个粉笔头和7.5Kg的铅球，你的感觉有何不同？9 二、重力势能Ep3、单位：焦（J） 即：物体的重力势能等于物体的重力和它的高度的乘积121、定义：物体由于被举高而具有的势能。2、表达式：104、重力势能的相对性零势能面的定义及选取同一物体，选取不同的零势面， Ep不同比较两个物体的Ep，应选取统一零势面6、势能是标量但有+、，且表示大小+0- 零势面以上为正，以下为负5、重力势能的系统性：

4、重力势能属于地球和物体这个系统所共有。11例： 如图，质量0.5kg的小球，从桌面以上h1=1.2m的A点落到地面的B点，桌面高h2=0.8m请按要求填写下表(g=10m/s2)（课本P67） 6J10J-4J010J10J-10J-10Jh1h2AB20 结论2：对一个确定的过程，EP与参考面的选择有关（相对性），而WG和EP与参考面的选择无关（绝对性）12 课堂训练 3，关于重力势能的几种理解，正确的是( ) A.重力势能等于零的物体，一定不会对别的物体做功 B.放在地面上的物体，它的重力势能一定等于零 C.在不同高度将某一物体抛出，落地时重力势能相等 D相对不同的参考平面，物体具有不同数

5、值的重力势能，但并不影响研究重力势能的变化CD13WG = mgh1 - mgh2 = Ep1 - Ep2 14三、重力做功与重力势能变化的关系结论3：重力做的功等于重力势能的变化量的负值 如果重力做正功，重力势能减少， 如果重力做负功，重力势能增加，hh2h1AB14高度差： h=h初-h末=h1-h2变化量： Ep =Ep末 Ep初 = Ep2 Ep1 增加量：Ep = Ep =末初 = Ep2 Ep1 减少量：Ep=-Ep =初末 = Ep1 Ep 215课堂训练4、起重机以5m/s2的加速度将质量为1t的物体匀减速地沿竖直方向提升高度10m，则起重机钢索的拉力对物体做的功为多少？物体克服重力做功为多少？物体的重力势能变化了多少？ 161、重力做功的特点：与路径无关，只与起点和终点的高度差有关2、重力势能：地球上的物体具有的与它高度有关的能量。 表达式 3、重力势能是相对的，大小与零势能面的选取有关。 一般不加说明，就是以地面