初中团员自我评价300字范文

1、初中团员自我评价 300 字范文仅仅由别人的评价来判定自己是不全面的， 当自己也沉淀下来， 窥探自己的内心，写下自己的自我评价，这样才可以不断进步。但是 自我评价要怎么写呢？下面是带来的关于初中团员自我评价， 希望你 会喜欢。本人在初中三年的学习中刻苦努力，知进取，做到课前预习， 课上认真听讲，课后复习。 学习是一件追求完美的事情，因此我及时 弥补不懂不会的漏洞，在学习上做一个“完人”，不会让问题周而复 始的叠加，从而造成人生的败笔和遗憾，有自己的学习方法，并在学 习中不断寻求新的适合自己的高效的学习方法， 从而提高学习效率和 成绩。我深知学习的基础是要先学会做人，做一个有知识、有文化、 有理

2、想、有抱负的青少年， 因此我严格要求自己的言行举止，尊敬师 长，团结同学，关心集体。同时我作为班长，是班中的凝聚点，所以 更加以身作则，积极地参加班级、学校组织的各项活动，并有序的组 织同学加入其中，替老师分担班中的事务，做老师的得力助手。青春光阴匆匆，我已由刚升入初中的懵懂的男孩儿成长为了一 名全面发展的优秀的共青团员。 我坚信时间会证明一切， 同时也会带走一切，所以我会更加珍惜今天的光阴， 以百分之百的精神迎接美好 的明天。初二刚入团的我并不懂得团的真正留意 , 只知道入团是件光荣 的事情,是值得炫耀的资本 , 孰不知在荣获此等誉名的同时还要肩负 起重担- 一切以国家 ,民族,人民的利益为

3、起路线奋力拼搏 .即使如 此,对于我入团的决心我并未后悔过 . 共青团是一个团 ,一个集体, 并 不是所有的团员都能会聚一学堂 .但我们的宗旨是一致的 : 为民族复 兴奋斗终生 .学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首 先是我端正了学习态度 ; 其次是极大程度的提高了自己的自学能力 ; 再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。 要想学好只埋头苦 学是不行的，要学会方法，做事情的方法。在学习时，以独立思考作 为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了 公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃， 能较快速的掌握一种新的技术知识， 我认为这对于

4、将来很重要。 在学 习知识这段时间里， 我更与老师建立了浓厚的师生情谊。 老师们的谆 谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好 的学习关系，互帮互助，克服难关，更锻炼了自我的动手和分析问题 能力，受益匪浅。本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人， 关心同学，与同学相处融洽 ; 学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正 直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。老师和同学都很喜欢我。学习 上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。希望在 以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法。我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自 控力还可以， 但

5、是也要提高自身的分析识别能力。 以后我会在各个方 面能够独立自觉，自己管理自己。在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头 上说说而已， 我要用自己的行动来表明我的决心， 迎接每一个崭新的 明天!在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思主 义思想，毛泽东思想邓小平理论 _ 重要思想反思自己的言行举止。 作为团员必须具有积极的心态， 乐观的精神， 和敢于向困难挑战的精 神，而且骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精 神，和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ! ”良好的 道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。我从我做起，管好自 已。只有这样才不

6、会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。当然“人无完人” ，我也有缺点，相信在不断反省自己的同时， 我会尽量做到有错则改，无则加勉。由于参加团的时间不长，政治思 想觉悟还有待提高 ; 对学习的规律仍需进一步适应， 方法也尚需改进 ; 在工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。 新的一年里， 我一定认真要向老团员学习， 勤勉敬业， 在平凡的工作和学习中取得 更大的成绩。初中就读于晋江市季延初级中学，依然担任班长。在老师的细 心引导下， 进一步养成了良好的学习习惯和谦逊的学习态度， 为今后 更高层的学习打下了扎实的基础。 感谢初中时的朋友们， 他们的鼓励 和信任支持着我勇敢地去追求梦想 ; 感谢初中时的对手们，是他们促 使我以持续不断的努力去实现一次又一次的超越。 除学习外， 我还参 加一些科技比赛。 xx 年暑假赴北京参加 全国青少年创意大赛 ，获 得个人总分一等奖，比赛之余游览了北京城，从那以后，首都里那些 环境优美、文化氛围浓厚的高等学府就在我心里埋下了理想的种子， 我相信，只要以执著和拼搏去灌溉，终有一天，它会长成一棵繁茂的 参天大树。由于初中时各方面表现都较为出色，我先后被评为 晋江 市优秀学生干部