2022年《预防校园欺凌》实施方案

1、预防校内欺凌实施方案 为有效预防校内欺凌大事,爱护和确保学校的稳固和发 展,保证训练教学工作的正常运行,依据延安市训练局关于切实加强校内安全工作的紧急通知（延市教安【】号文件）精神,结合我校实际,制定本方案；延安市第一中学 年月日年学校预防校内欺凌 为爱护同学身心健康,创建平安校内,镇中心校细心筹 划,七措并举做好预防校内欺凌工作；一是强化组织领导,建立健全制度；中心校成立预防校 园欺凌领导小组,落实岗位职责,强化责任分工,制定工作 预案,健全相关制度；由学校校长、法治校长、干部、心理 健康老师、班主任等相关人员组成校内欺凌处置小组,对发 生的校内欺凌大事进行准时、科学、有效处置；二是加强老师

2、培训,强化育人目标；签订班级治理目标1 / 7 表责任书,强化班级治理团队育人目标,关爱每一个同学；做好对老师特殊是年轻老师处置同学冲突、与同学及沟通方 法策略的培训,增强老师识别和禁止校内欺凌的技能,引导 老师不鄙视学困生,赐予每个同学关爱,防止偏差同学滑向 问题同学,成为暴力同学；多与联系沟通,明白同学家庭情 况,关怀同学家庭环境,让同学始终感受到“ 家” 的暖和；三是加强法治训练,增强同学法制观念；通过、思想品 德课等形式普及同学法律学问,提高法制意识；邀请法制校 进步校内,举办法制专题报告会,不断完善“ 法治校长” 长 效机制建设,实现法治与德治相结合,课堂训练与课外训练 相补充,强化

3、在校同学法治理念和遵纪守法意识,提升青少 年法律素养；四是开展主题活动,增强守法意识；通过电子屏、校内 广播、国旗下讲话、训练课、演讲竞赛、主题征文、模拟法 庭等形式对同学进行训练,引导同学建立融洽的同学关系,不对他人实施欺凌,受到欺凌时正确应对,见到欺凌情形及 时报告,培育同学竞争意识、合作意识、规章意识、团队精 神,增强同学自我治理才能,培育同学综合素养,形成正确 的人生观、世界观、价值观；五是加强隐患排查,做到同学无缝隙治理；定期对管制 刀具等各种危急物品进行清查,对同学间的纠纷准时发觉和 化解,严防管制刀具等危急物品进入学校；加强校内巡查,发觉校内欺凌倾向准时禁止；关注同学并引导家长关

4、注同学 身心健康、思想动态,准时化解冲突；加强对住校生课前、2 / 7 课后及自由活动时间的巡查,寄宿制学校全面加强和严格落实巡察, 查铺制度 ,严防暴力大事发生；准时更新和爱护校内监控设备,准时修复损坏的设施,做到校内监控全掩盖,保 持校内环境干净,防止“ 破窗效应”；六是强化家校合作,增强育人成效；关注同学成长经受 和家庭环境,拓宽家校信息互通渠道,准时发觉问题苗头,有针对性开展工作；通过“ 课时家长课程”、“ 家长开学第一课” 、“ 家庭训练农村行” 等形式,引导家长树立科学的家庭 训练观念,把握科学的家庭训练方法,把做实做好家庭训练 作为防范校内欺凌大事的重要途径；通过班级微信群、班级

5、 群等形式,引导家长多与沟通,多与学校沟通,协作学校关 心引导健康成长；八是强化综合治理,净化周边环境；加强与派出所、食 药所、安监所等部门的沟通和联系,赢得有关部门的支持配 合,共同改善学校所在的社区环境,净化学校周边环境,防 止社会青年、辍学少年等欺凌或接触在校同学,确保同学安 全；学校校内欺凌工作总结校内是我们学习和工作的地方, 但屡见不鲜的校内欺凌却打破了校内应有的安静；校内欺凌不但危害我们的身心健 康,而且仍破坏了正常的教学秩序和和谐校内的建设；为进3 / 7 一步提高同学预防校内欺凌大事才能,杜绝校内恶性暴力事 件的发生,我校实行各种有效措施对校内欺凌大事加以防范,加大校内及周边区

6、域欺凌大事的防范力度,多措并举保师生 安全；现总结如下：一、提高熟悉,强化防范意识仔细贯彻落实上级指导精神；仔细学习领悟, 积极落实,使每一个老师、同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦；我校 高度重视,将安全防范工作列入学校重要议事议程；召开安 全工作专题会议,强调了加强校内安全防范措施和同学自身安全防范意识, 禁止外来人员入校等制度；通过会议的传达,让全体教职工充分熟悉到校内欺凌大事问题的严峻程度以 及带来的社会危害,从而增强自我爱护的才能和意识；会后 要求各班主任仔细组织召开主题班会,提高同学的安全意识,强化安全防范训练和师生心理健康,提高师生应对欺凌大事 的才能；二、健全制度,落实领导责任制

7、为保证师生生命财产安全,切实爱护学校正常教学秩序,建立健全了校内安全防范制度,确保防范工作开展得顺当有序；成立了领导小组, 明确职责,三、加强安全保卫,实行小时值班制学校严格执行领导带班、老师值班制度,充实校内安全 保卫力气；对外来人员进出校内实行严格登记制度；上课期 间,学校大门一律落锁,同学如有特殊情形需外出必需出具 班主任的批条；有家长来校找同学,一律登记并检查他在没4 / 7 有携带暴力器具及危急品的情形下,方可进入校内；精神病 患者、社会闲杂人员一律不许进入校内；任何车辆未经答应 不得进入校内；发生有人强行进入的情形,校门值班人员要 准时报告学校领导；严禁同学将管制刀具等危急品带入校

8、内；四、加强,强化同学自护意识学校同学在面对暴力时的策略与士气、遭受暴力以后应 该如何对待等；如面对各年级同学以及校外人员的侵害要及 时向父母和老师汇报；对于严峻的侵害行为可以向公安机关 报案或者向人民法院起诉等；各班级要配齐安全班委、安全 信息员,定期向学校反映可能发生的校内暴力隐患,积极争 取学校、社会和家庭的爱护和帮忙,将校内暴力扼杀在萌芽 之中；五、开展“ 校内欺凌大事” 的摸底排查情形.加强预防； 加强摸底排查, 要全面开展涉校涉生冲突纠 纷隐患排查,积极化解冲突纠纷,对各种苗头性问题要准时 处置,对个别品德不端行为的同学,要采纳训练与矫正相结 合的方法开展帮扶工作,转化他们的行为方

9、式,必要时联系 其监护人共同开展训练；加强心理干预,要充分发挥学校群 体组织、心理询问室和心理辅导老师的作用,特殊要针对个 别同学心理波动大、易发生心理疾病等特点,针对性开展心 理干预；加强校内防控；要加强校内欺凌治理的人防、技防 和物防建设,建立完善关于校内欺凌的各项制度,完善校内 视频监控设施；.排查建档；加强对农村留守儿童、流淌人口子女、困难5 / 7 家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和爱护,摸清底细,建 档造册 ;要对与学校、 老师和同学家长存在纠纷和积怨的人员、精神反常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰 文滋事报复人员等重点对象和人员,进行排查,属于校内人 员的学校要切实做

10、好工作并逐一建档,落实专人加强管控,如涉及校外的应立刻向公安等部门报告；对管制刀具和其他 可能危及校内安全的物品进行清查；六、开展以“ 校内欺凌治理” 为主题的专题训练.广泛宣扬；充分利用学校训练阵地,如电子显示屏、宣 传标语等,向师生、家长广泛开展校内反欺凌训练宣扬；宣 传有关法制学问和典型案例,宣扬社会主义核心价值观关于 友善的要求和处理人际关系的基本准就,宣扬校内欺凌行为 的危害和恶劣影响,形成反校内欺凌的震慑力；仍通过专项 讲座,进行宣扬训练,让同学明白校内欺凌的危害及后果,积极宣扬校内中团结友爱、和谐共进的优秀事例,做好正面 的引导,建设优良校风、班风；.开展训练； 集中对同学开展以

11、校内欺凌治理为主题的国 旗下讲话,开展思想品德训练、心理健康训练、校纪校规教 育、遵纪守法训练、 行为规范和安全防范学问训练 ;召开教职 工会议,组织学习对校内欺凌大事预防和处理的相关政策、措施和方法,严禁体罚和变相体罚同学,绝不答应老师成为 校内欺凌的制造者 ;开展主题班会, 通过班会, 帮忙同学树立 纪律观念、 法制观念, 建立良好的人际关系, 学会与人交往、沟通、沟通才能；6 / 7 .完善制度；准时制定校内欺凌大事突发预案,指导 预防校内欺凌的宣扬训练和校内欺凌应急处理,明确相关部 门、相关人员职责,强化责任意识,做到“ 谁当班谁负责”、“ 谁首见谁负责”,杜绝相互推诿现象,做好应急处置和汇 报；如情形紧急,可直接向校长汇报,在校长指导下进行应 急处