2022年《鸟的天堂》优质课教案设计

1、学习好资料 欢迎下载鸟的天堂教案一、教学目标：1、学问与技能 学会本课生字新词,练习用“ 间续” 、“ 目不暇接” 造句；2、过程与方法 引导同学在学习课文时,详细明白“ 鸟的天堂” 的含义,并积存词 语和美丽句子； 3、情感态度和价值观 熟悉大榕树的奇妙和漂亮, 体会大榕树上众鸟纷飞的壮丽景象,受 到喜爱大自然,喜爱美的训练；二、教学重点：1、明白大榕树的形状特点,体会“ 鸟的天堂” 的含义；2、指导同学朗读背诵课文,积存、运用词语；三、课时支配：两课时 第一课时一、 创设情境,导入新课 1、课件：播放群鸟齐鸣的声音 听一听,你想到了什么？说一说2、多么令人憧憬的鸟的乐园呀！假如大家读了巴金

2、先生的文章鸟的天 堂,肯定会有更多的体会的；板题、读题；3、释题：懂得“ 天堂” （幸福、美好的生活环境）“ 鸟的天堂”（本文指大榕树）二、老师范读课文 1、检查生字词预习情形 2、用课件展现以下词语,指名认读,并结合课文说说词义；三、留意不禁展现不计其数目不暇接默读课文,整体感知摸索：1、作者几次经过鸟的天堂？分别是在什么时候？所见有什么不同？每 次各有什么感受？答：两次；第一次是在傍晚,只观察茂盛的一棵树；其次次是在早上,看到了众鸟群飞的喧闹的景象；2、作者是按什么次序观看大榕树的？课文中哪些词语说明白观看顺 序？答：由远及近；河面变窄船靠近榕树船泊在树下3、榕树有什么特点？（大、美）4、

3、课文中哪些地方说明榕树大？a. 我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不计其数；学习好资料 欢迎下载（生命力强）b. 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙；那翠绿的颜 色,光明地照射着我们的眼睛, 好像每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动；（叶多、茂盛）c. 那翠绿的颜色,光明地照射着我们的眼睛,好像每一片绿叶上都有 一个新的生命在跳动（写出大榕树的蓬勃生气）5、小结：作者第一次经过鸟的天堂时没看到一只鸟,却看到了一株硕 大无比又极其漂亮的榕树；作者从榕树的位置、大小、形状、颜色等方面来描写了这棵静止不动的大榕树；这样的描写叫静态描写；（板书：静态）其次课时 一、复习提问 1

4、、被称为鸟的天堂的大榕树有什么特点？作者从哪些方面描写了大 榕树的静态美？二、指导阅读课文其次部分；摸索：作者其次次经过“ 鸟的天堂” 是 在什么时候？最初听到、看到了什么？后来有什么变化？2、认真默读 12、13 自然段,明白作者如何写鸟儿的动态美,用“ ”划出表示事情进展次序的词；起初后来接着连续 3、用“ ” 划出鸟儿活动的句子； 想想作者是怎样按 “ 起初、 后来、接着、连续” 四个层次描写“ 鸟的天堂” 由安静变得喧闹的过程的；起初：安静 后来：一声叫,一只、飞 接着：二只、三只 连续：喧闹,处处 处处 4、看课件；对比课文摸索：作者怎样描写“ 鸟的天堂” 的喧闹景象；课件：（在美丽

5、的轻音乐中, 屏幕上显现大榕树的全景；突然一声清 脆的鸟鸣,打破了四周的安静； 一只大鸟被掌声惊起, 从树丛中飞了出来；接着又飞出两只、三只；树下的人连续拍掌,不计其数的鸟儿纷纷飞起,一片喧闹的景象；各种鸟儿的特写镜头：几只大鸟,几只小鸟,一些花毛 的,一些黑毛的；站在树上叫的,腾空飞起的,停着拍翅膀的；一只画眉 刚飞出来,被掌声一惊,又飞进叶丛,在小树枝上鸣叫；）板书：处处 处处 （数量）大、小、花、黑（种类多）叫、飞、扑（形状）5、看到大榕树上那群鸟欢腾、喧闹特殊的景象,作者产生了怎样的感 受？（目不暇接）作者是怎样写自已的眼睛目不暇接的？6、小结：这两个自然段描写了大榕树上群鸟的飞、站、

6、扑、叫等活动学习好资料 欢迎下载情形；这种描写事物活动及变化的写法叫动态描写；板书：动态7、“ 鸟的天堂” 是什么意思？为什么课文里几次提到了鸟的天堂,有的加了引号,有的没有加呢？答：“ 鸟的天堂” 是说那棵大榕树是鸟儿们生活的乐园；四次加引号的“ 鸟的天堂” 是作者引用别人的话,表示一种特定的称谓, 是对大榕树的一种夸张的形容； 没加引号的“ 鸟的天堂” , 是由于作者亲眼见到大榕树 后,感到鸟儿们的生活真像在天堂一样,在作者心里,大榕树是确的确实 的鸟的天堂；三、自主争论 问：这棵大榕树为什么能成为“ 鸟的天堂” ？答：1、大榕树枝繁中茂、适合鸟儿生活；2、四周有山有水环境幽雅；3、当地农

7、夫不许人去捉它们, 鸟儿受到爱护,能自由悠闲地生活；4、有法律的爱护；对宝贵、 濒危的鸟类实行重点爱护； 国家重点爱护的野生动物分为一级爱护野生动物和二级爱护野生动物；国家重点爱护的野生动物名录及其调整,由国务院野生动物行政主管部门制定,报国务院批准公布；、国家保鸟类及其生存环境, 禁止任何单位和个人非法猎捕或者破 坏；、各级野生动物行政主管部门应当监视、监测环境对鸟类的影响；由于环境影响对鸟类造成危害时, 野生动物行政主管部门应当会同有关部 门进行调查处理；、在自然爱护区、禁猎区和禁猎期内,禁止猎捕和其他阻碍鸟类生息繁殖的活动；禁猎区和禁猎期以及禁止使用的猎捕工具和方法,由县级以上政府或者其野生动物行政主管部门规定；、地方重点爱护鸟类和其他非国家重点爱护鸟类的治理方法,由省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会制定；、伪造、倒卖、转让特许猎捕证、狩猎证、驯养繁殖许可证或者允 许进出口证明书的, 由野生动物行政主管部门或者工商行政治理部门吊销 证件,没收违法所得,可以并惩罚款；、违反本法规定,在自然爱护区、 禁猎区破坏国家或者地方重点保 护鸟类主要生息繁殖场所的,由野生动物行政主管部门责令停止破坏行 为,限期复原原状,处以罚款；四、拓展训练 1 、为了更好地爱护鸟类,