班主任目标管理考评修正方案审议稿

1、常宁市泉峰小学班主任目标管理考评方案（讨论稿）为激发和调动全校学生的集体荣誉感和比、学、赶、帮、超的积 极性，促进全校学生思想素质和道德行为习惯的良好养成， 从而形成 良好校风、校纪，班风、学风，特制定此方案。常宁市泉峰小学班主任管理考评分周评、 月评和期评。根据一日 常规各项检查评分，进行周评和月评；期末综合周、月评分以及其他 部门各项检查评比进行班主任目标管理考核。一、周评、月评评比方法1.评比细则上课：准备不充分，每人次扣 0. 5分；讲小话，走动课桌，每 人次扣0. 5分；打架、吵闹，每人次扣1分。下课：追跑、打闹、讲粗话、野话，每人次扣 0. 5分；滑楼梯 扶手、攀高、“斗鸡”等危险

2、性活动每人次扣0. 5分；进入其他班影 响别人学习、休息时间和围观来宾，每人次扣 0. 5分；破坏学校花 草树木，破坏学校设施，每人次扣 0. 5分；午休：提前到校，每人次扣0. 5分。路队：队伍整齐有秩序，有路队班牌。人数70%以上为满分;队伍不整齐，勾肩搭背、讲小话，每人次扣 0. 5分；人数没有超过一半扣0. 5分；出队每人次扣0 .5分；中午提前到校、下午静校后 逗留者每人次扣0 .5分。出勤：迟到每一人次扣 0. 5分；集体活动，每一人违纪扣0 .5分；不按时穿校、队服、佩带红领巾，每人次扣0.5分。课间操：集合不按时，每人次扣0.5分；讲小话和故意制造混乱，每人次扣0 .5分；回教

3、室路队拥挤、勾肩搭背、追跑每人次扣 0 .5 分。眼保健操：全班没做扣1分；讲小话，动作不准确和做其它事，每人次扣0. 5分。唱歌阅读：未唱歌或阅读扣1分；唱歌阅读时间有人讲小话、做其它事情，每人次扣0 .5分；唱歌阅读时间无老师跟班扣 0.5分。教室卫生：门窗一处不干净扣 0. 5分；室内有纸屑，走廊未擦 洗扣0. 5分；课桌、椅子不整齐扣0.5分；垃圾停放不倒和垃圾散 落到别班公共区不及时清除扣 0, 5分；垃圾乱倒，每次扣0 .5分。个人卫生：服装不整洁，染黄发，在校内穿背心，穿拖鞋、打赤 脚、乱吐口水，每人次扣0. 5分；在校园内乱丢乱扔每人次扣0 .5 分。大小便不入池，每次扣0.5

4、分。包干区卫生：包干区未打扫扣 1分，不干净扣0. 5分。晨会：教师迟到扣0.5分；未开晨会扣1分；班会：黑板上未写出主题班会名称扣 0.5分；不开展班会扣1分。奖分条例：受张榜表扬，每班奖 0.5分；学生个人受张榜表扬，一人次奖0 .5分校外.乱写乱画乱吐乱扔乱拉者每次扣 0.5分。.不爱护花草树木者，每破坏一次扣 0.5分；.不遵守交通秩序：不走人行横道，翻越栏杆者，每一次扣0.5分。.不文明乘坐公交车：不排队不拥挤，抢位，说粗话者，每次扣 0.5 分。.放学、上学路上到网吧玩者，每次扣 0.5分。.放学、上学路上到别人院内玩者每次扣 0.5分。.评比方法每日由行政值日人员、大队部值周学生

5、根据上述细则分别对学生 的行为表现、班级常规进行检查、登记。每周 /月由大队部按行政值 日、大队部值日、班会开展、大扫除情况以 40: 40: 10: 10的分值 统计当周/月的检查结果，评出获周“流动红旗”和月“一日常规示 范班”的班级。周“流动红旗”和月“一日常规示范班”评比以自然 班为单位参评，评比在各年级内进行，每年级中周/月评分最高的班级为获得周“流动红旗”和月“一日常规示范班”。二、期评（期末班主任目标管理考核）细则1.教室布置：（2分）考评标准：教室布置合理、规范、整齐美观，符合要求记2分，每缺一项或不合乎要求扣0.5分，卫生角零乱扣除分。考评方法：查教室布置检查记录情况。.班务

6、工作计划：（2分）考评标准：1.格式规范;2.分析班级现状透彻；3.班务工作目标 明确，重点突出；4.主要工作有针对性；5.工作目标安排到周，且有 系统性；6.工作措施得力，可操作性强。记 2分。以上6条都有体现，内容一般（1.5分）以上内容有欠缺，过于简单空洞，马虎了事。（1分）考评方法：查班务工作计划。.班务计划执行情况（2分）考评标准：按计划进行，效果好，与上学期比，班级班风保持良好，或有明显好转。（2分）按计划进行，效果一般，与上学期比，班级班风没有好转。（1分）随意性大，班级班风较差，与上学期对比有明显下降，或有较多学生家长反映不满意的。（1分）考评方法：1.查平时工作开展情况。2.

7、行政人员评议。.班务工作手册（2分）考评标准：周有工作要点，紧扣班务工作计划，每日有安排，有重点，且与学校工作要点相符，班会记录内容详细、规范。（2分）周有工作要点，但与班务计划不符，每日有安排，但内容与工作 要点不符，班会记录一般。每周次扣 0.2分。无工作要点，无每天的安排，班会记录过于简单、空洞。每周次 扣0.5分。考评方法：查班主任手册。.班队会开展情况（2分）考评标准：精心设计，周密组织，有主题、有内容，富有教育意义，效果好。（2分）形式单调，无主题，简单地说教，效果一般。每次扣 0.2分。班会时间挪作他用，或不完全专时专用，每次扣 0.5分。考评方法：查周工作安排表、行政值日登记、

8、德育处工作人员检 查记录本。.晨会、夕会开展情况考评标准：专时专用，教育形式多样，效果好。周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明（2分）专时专用，教育形式单调，效果一般；周一的升国旗仪式有迟到或点名批评的每次扣0.2分。挪作他用，或不组织升国旗仪式的每次扣 1分。考评方法：查行政值日和德育处工作人员检查记录本。.工作任务完成情况（2分）考评标准：学校临时安排布置的各项班级工作任务能按时、认真、 出色完成；否则每次扣0.2分。考评方法：查德育处记录本。.黑板报（2分）考评标准：能按时、高质量完成每一期黑板报，全期综合排类， 第一类记2分，第二类的记1.8分，第三类记1.6分。考评方法：查

9、德育处记录本.各种表册填写（2分）按时完成，亲自填写，无缺项，字迹端正，语句通顺，无错别字。 （2分）缺项，字迹潦草、马虎，不整洁，每份（次）表册扣 0.1分。不按时上交每次扣0.2分；缺交一次扣0.5分。考评方法：查德育处、办公室记录本。.财产管理（2分）考评标准：班级财产完整无损，损坏的及时修好或赔偿；无学生 损坏公共财物的记2分。否则根据情节予以扣分；不节约用电每次扣 0.1 分。考评方法：查总务处登记表。.班级班风（2分）考评标准：能科学、规范管理班级，无重大违纪违法现象发生， 学生违纪由班主任处理，如有严重违纪情况，造成影响的或由学校出 面解决的每次扣1 2分。考评方法：校长办、德育

10、处考核.德育考评（2分）考评标准：认真组织学生进行德育考评，客观公正地评价学生， 并填写好德育考评表，凡不按要求完成的每项扣0.5分。考评方法：查德育处记录。.德育研讨（1分）能按时、认真参加学校组织的德育会议，并积极发言，无故不参加一次扣0.5分。考评方法：查德育研讨记录本。.希望生转化（2分）有希望生转化计划，平时对其进行耐心细致教育，学生思想行为 习惯明显好转；无体罚、变相体罚学生现象，否则每一次体罚扣 0.5 分。无计划扣一分，效果不明显扣 1分。考评方法：查计划、成绩册，家长反映情况。.安全教育（10分）全期无重大安全事故，凡出现重大安全事故，该项记 0分，并实 行一票否决一一该班主

11、任当年不评优不评先、该班当期不评文明办、 先进班，取消当期该项班班主任量化考评奖。因工作失职造成安全事故但情况不严重者，酌情扣分。考评方法：行政人员综合评议。.班集参赛获奖（5分）考评标准：集体活动班级取得荣誉，第一名满分，第二名4.5分， 依次递减。若比赛按照方案已经在当月或者当周有加分， 则不重复加 分。考评方法：查获奖登记.月评比折合分（40分）考评标准：全期以4个月为标准，每个月在全年级第一名记 10 分，第二名记9.5分，第三、四名记9分，第五、六名记8.5分。考评方法：查班级班风月评分记分表.三合、三优等班级总排名（8分）按期末联考班级在年级中排名，第一名记8分，第二名记7.5分， 第三、四名记7分，第五、六名记6.5分。一、二年级按两科计算。考评方法：查成绩册.民主评议（10分）考评标准：期末组织科任教师、行政人员评议班主任，（科任教师评议分X 50%行政人员评议分X 50% X 10%考评方法：校长办、工会组织民主评议。三、奖励办法：.按班纪班风考核分，同年级中周评分最高的班级获得流动红旗，每次奖励该班班主任期末目标管理考核分 0.2分；月评分达92 分的奖励150元，每超过1分多奖2元，每少1分少奖2元。.每月班纪班风考评分为年级第一名评为一日常规示范班，一