专业建设成效总结

1、广东机电职业技术学院应用电子技术专业专业建设年度实施方案实施情况总结计算机与信息工程系二一年四月专业建设年度实施方案实施情况总结（2007.2401）0.4近三年，在学院领导和系领导的主持和正确领导下，本专业按照11.发5展规划制定的目标，围绕省示范专业建设这一核心任务，制定了应用电子技术专业发展的年度实施方案（见附表）。下面就此实施方案的实施情况做一简单的总结。一、总体情况三年来，硬件建设方面，学院为本专业的建设发展提供了大量的资源，使专业办学的内部条件有很大的改善，达到了专业建设目标的要求。在双师型教学团队建设、课程建设和教材建设方面，专业教师积极参与，学院给与资金保障，基本上实现了实施方

2、案中设定的目标。在教学改革的目标上，从200年7开始，积极探索“2+”1，“工学交替”等新的育人模式，通过实践，取得了良好的效果，圆满完成年度实施方案给定的目标。在产学研结合方面，除保持和有关企业的常态联系、发挥专业教学委员会的指导作用外；还在本专业教师和企业专家合作开发专业课程教材、建立互利的企业为专业实践教学提供环境、学院为企业职工提供培训的合作模式方面做出了积极地探索，取得初步成效。二、具体情况总结1、生源建设目标：200年7招生录取63人，报到56人；200年8招生录取人，报到人，年招生录取人，报道人。2、师资建设目标：引进高水平专业教师一名，现担任应用电子教研室主任200年8有两名专

3、业教师下企业进行为期半年的实践教学能力锻炼。有三位专业教师取得技师（或高级技师）职业资格证书。从而使本专业双师型教师队伍的双师比例超过了实施方案的目标。3、校内实验（实训）基地建设，每年学院对本专业的投入都很大，使已经建成的六个校内实训室设备水平有很大提高。三年来，新建成校外实训基地两个：广州同励咨询认证公司和佛山好帮手电子科技有限公司，并形成了紧密的合作关系，有的支持部分产品给校内相关实验室，专家和专业教师合作编写工学结合教材，广州同励咨询认证公司在我院建成有关认证的试验室，专业在佛山好帮手电子科技有限公司建成专为学生去企业实践教学的设施和场地，已经在08级两个班开展了工学交替的教学模式实践

4、。使得本专业的教学模式改革进入了更深的层次。4、教材建设：三年来由本专业教师任主编，纳入国家级出版计划并正式出版的专业教材有三本：数字电子技术、模拟电子技术由电子工业出版社出版，电器产品强制认证由机械工业出版社出版。这些教材有两门是对应的省级精品课程所用的教材。另外，本专业教师还编写了一批专业教学使用的校本教材。5、课程建设：建成一批院级合格课程，专业必修课100%达到院合格课程标准。建成两门省级精品课数字电子技术（2006年省级精品课）、电器产品强制认证（2007年省级精品课）。6、教学改革：近三年来，本专业主要在育人模式和教学模式上作了一些探索性的工作，并取得突出成效。2007年，根据教育

5、部16号文件的精神要求，为适应高职教育改革发展的需要，本专业及时调整2006级的培养方案，把原来的“25+05”的计划调整为“2+1”，即在原有计划中半年毕业综合实践的基础上，增加半年学生在企业学习的时间。为此，专业专门实施了研究课题“2+1”人才培养方案研究，经领导、专业教师和企业专家反复论证，设计了切实可行的方案。方案实施后，取得一定成果和经验教训。（详见“应用电子技术专业2+1人才培养方案及实践研究报告”）。另外，在教学模式改革方面，本专业教师也探索了多种模式：理论实践一体化教学、项目式教学、行动导向（企业活动导向）教学等，都取得一定成效。7、产学研合作：三年来，本专业一直把产学研合作作

6、为专业建设的一个重要的方面。发挥“专业教学指导委员会”的作用。每年都会召开专门会议，和企业委员一起研讨专业人才培养方案、课程设置改革、课程内容取舍等。聘请相关企业的专家作为课程兼职教师和“2+1”企业实践课程教学的指导教师。佘少华和兰小海老师和同励咨询认证公司的专家容海成合作开发出版了专业教材“电器产品强制认证”，并使该课程被评为省级精品课。积极和佛山好帮手电子科技有限公司合作，达成由该企业提供本专业的企业实习课程的教学场地和师资；同时，专业为该企业的职工培训提供一定便利的条件。学生职业能力与素质：随着本专业教育教学改革的深入，育人模式和教学模式更加贴近高职人才培养的规律，本专业学生的专业能力与素质逐年提高。08届毕业生考取