268H01C毕业实习与劳动教学大纲（2021年12月）

1、毕业实习与劳动课程教学大纲一、课程简介课程中文名毕业实习与劳动课程英文名Graduation Practice and Work课程代码268H01C课程学分4总学时数4周课程类别口通识课程 口学科基础课 H专业课 口实验实践课 其他课程性质13必修口选修 口其他课程形态口线上因线下口线上线下混合其他考核方式口闭卷口开卷口一页开卷口面试口口试口辩论口论文团报告大型作业口课程作品其他开课学院材化学院开课基层教 学组织化学系面向专业化学开课学期4.1课程负责人许伟审核人先修课程化学专业基础课程后续课程课程网址课程简介毕业实习是将化学专业教学计划中一个重要环节。紧密结合 学科和专业特点积极开展实习实

2、训、专业服务、社会实践等，重 视新知识、新技术、新工艺、新方法应用，创造性地解决实际问 题，使学生增强老实劳动意识，积累职业经验，提升就业创业能 力，树立正确择业观，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神， 懂得空淡误国、实干兴邦的深刻道理；注重培育公共服务意识， 使学生具有面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神。是 培养学习综合专业素质和解决实际问题的重要手段。通过本课程 可进一步提升学生的专业基础知识和专业技能，加强理论联系实 际能力，全面了解专业内涵，培养学生团队合作精神。二、课程目标知识目标：了解和掌握化学基础知识，基本技能在实际过程中的应用。了解 与化学化工生产、设计、研发相关的方针

3、、政策、法律、法规以及承当的责任。 能从社会、健康、平安、法律以及文化的角度，评价化学技术实践产生的影响。能力目标：具备用专业知识发现问题、分析问题、解决问题的能力，能够正 确记录整理、分析总结数据的能力。能够初步提出解决方案，具有自我学习的能 力。能正确完成文件报告。素质目标：基于毕业实习，使学生增强老实劳动意识，积累职业经验，提升 就业创业能力，树立正确择业观，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神，懂得 空谈误国、实干兴邦的深刻道理；注重培育公共服务意识，使学生具有面对重大 疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神。具备从事科学研究、研发生产及管理的 基本科学素养，人文素养。培养团队合作精神、培养

4、基本职业素质。其它信息：实践地点：1,2, 3或4均可（1.实验室2.校内实践基地3.校 外实践基地4.不固定）表1课程目标序号具体课程目标课程目标1具备基本的科学素养，及时了解化学的国内外新技术和开展趋势，及时掌握国 家相关方面的科技战略需求，树立强烈的爱国主义使命感与责任心。课程目标2通过本课程的学习使学生掌握化学专业基本知识在工作实践中的应用特性，了 解基础的生产实践。了解和掌握基础知识及应用。了解基本化工生产、研发相关政策、 法律法规及责任。课程目标3要掌握化学的基本原理及其科学属性，能够初步应用于实际需求，培养学生的 科学作风。具备运用专业知识解决复杂化学问题能力。了解化工生产中的健

5、康、完全、 法律知识。三、课程目标与毕业要求对应关系本课程的课程目标对毕业要求指标点的支撑情况如表2所示:表2课程目标与毕业要求对应关系四、课程目标与教学内容和方法的对应关系毕业要求指标点课程 目标6、技术与社会：能够基于本专业知 识对技术实践的合理性进行分析， 了解与化学化工生产、设计、研发相 关的方针、政策、法律、法规以及承具备社会、健康、平安、法律以及文化的基本素养。能够分析评价复杂化学问题中的技术实践和解决方 案对社会、健康、平安、法律以及文化的影响，并理解 应承当的责任。1、2、 3担的责任，能从社会、健康、平安、 法律以及文化的角度，评价化学技 术实践产生的影响。7、环境和可持续开

6、展：能够正确理 解和评价针对化学复杂技术问题的 技术实践对环境、社会可持续开展 的影响。7.1理解化学技术的实施和化学工程的运行对生态环境 的影响，能充分考虑化学实践与环境保护的冲突问题。 目标3：基于化学知识和相关资料，判断化学技术的实 施及工程运行判断可能对人类和环境造成损害的隐患， 同时理解工程工程选址等受场地条件等诸多因素影响。1、2、 3.学生在毕业实习单位服从负责人的安排和专业指导。要求能胜任相应工作岗位基本要求。.由实习所在单位安排专门人员负责实习；教学形式包括现场讲解、参观 研讨、进行实验等。.指导教师在实习前做好学生的发动工作，向学生介绍实训的内容和计划、 平安考前须知等。.

7、实习期间记录学生的出勤情况、交流讨论情况和实践动手能力，同时考察 学生的老实劳动意识、正确的择业观、公共服务意识以及奋斗精神和奉献精神等。.实习结束后，由学生本人撰写实习报告一份。五、实践环节及要求本课程实训共4学分（4周）。学生在毕业实习单位服从负责人的安排和专业指导。要求能胜任相应工作岗位基本要求。早下 内容教学目标学时 分配教学 方法课外学习 任务及要求在毕业实习单位实习68实习单位负责人负责基本能胜任本职工作六、学时分配七、课程学生成绩评定方法.课程考核与成绩评定方法毕业实习是本科专业教学的重要环节，是检验学生基础专业知识和技能 掌握程度的重要手段。其他专业相关课程学的扎实，有助于毕业

8、实习学以致用; 反过来，通过实习，又能能促进对专业知识和技能的认识。各局部的具体评价环 节、关联课程目标、评价依据及方法和在总成绩中的占比，如表5所示。教师对学生的交流讨论、实训调查活动和动手能力等做出评价，并综合其个 人大作业（实训报告）完成情况和出勤情况给出实训成绩。考核环节考核方式考核成绩成绩比重（）实习 考核课程思政实践实习成绩5%实习综合表现实习成绩25%交流讨论、实验等实习成绩20实习报告实习成绩50实习总成绩100实习成绩按五级制给分，即优秀（90）、良好（80）、中等（70）、及格（60） 和不及格（0-59）。.各个考核工程的详细评分标准（以实验评分为例）表6实验评分标准实验准备实验操作实验报告折算分值八、教学资源在课程结束后，需要对每一个课程目标（含思政课程目标）进行达成情况进 行定性和定量评价，用以实现课程的持续改进。其中课程目标达成情况的定量评 价算法如下：1.使用教学活动（如课程思政实践、课后作业、课堂练习、单元测 验、实验验收、演讲、课堂讨论、互动、阅读报告、大作业等等）成绩或期末考 试局部题目得分率作为评价工程，来对某个课程目标进行达成情况的定量评价; 2.为保证考核的全面性和可靠性，要求对每一个课