2022年《职业道德是从业之本》教案

1、精品教学教案遵守职业道德是从业之本教案一、教学目标 1学问与技能 1）明白职业道德与行业道德规范的概念 2 明白职业道德的特点 3）懂得职业道德的作用 4）懂得行业道德规范的作用 2、过程与方法 1）通过合作探究方法的运用,让同学懂得职业道德的特点 2）体验和感悟职业道德的作用和意义 3情感态度价值观 增强践行职业道德的自觉性,端正职业目的,树立积极的职业态度二、教材分析 1教学重点 1）职业道德的作用 职业道德对社会、 企业与个人进展有很重要意义； 人们通过职业活动才能正常生存,而职业活动离不开职业道德； 良好的职业道德能够促进个人职业的进展,反之,会阻碍个人职业进展； 弄清晰职业道德的作用

2、, 同学才会接受对职业道德的学习；2）自觉践行职业道德规范 理论学习的最终目的是实践,中职生自觉践行职业道德规范是重点学习内容；中职同学自觉践行职业道德规范有重要意义,离不开良好的职业道德；个人的健康成长和事业的胜利精品教学教案2教学难点1）职业道德特点职业道德特点具有抽象性, 在讲解中如何让同学懂得并认同这些抽象的学问和观点是教学难点； 同学的懂得才能不高, 生活体会不足, 这些都会影响他们对本课相关学问点的懂得； 突破此教学难点的方法是通过大量的案例,引导同学分析、比较、总结,从而得出职业道德特点；2）践行职业道德规范践行职业道德规范需要同学亲自实践；如何防止空洞的理论说教？实行怎样的教学

3、方式？建议同学怎样践行职业道德规范？这些都是教学中的难点；讲解此 学问点时, 应从同学在校的日常生活细节入手,引导同学践行职业道德规范,如 清洁教时如何践行值日生道德？三、教学方法 小组争论、案例分析、讲授相结合 四、教学时间：一课时 五、教学过程 导入新课 多媒体出示本节课的目标 教学目标 1学问与技能 1）明白职业道德与行业道德规范的概念 2 明白职业道德的特点 3）懂得职业道德的作用 4）懂得行业道德规范的作用 2、过程与方法 1）通过合作探究方法的运用,让同学懂得职业道德的特点 2）体验和感悟职业道德的作用和意义 3情感态度价值观 增强践行职业道德的自觉性,端正职业目的,树立积极的职业

4、态度精品教学教案案例：医生被称为“ 白衣天使”,治病救人是他们主要的工作内容,这个职业也让许多人憧憬； 古代的老中医在弟子满师时总要赠送两件礼物,一把雨伞和一盏油灯,意思是训诫弟子为患者治病要不分昼夜、风雨无阻、一心赴救；但近年来,有的患者看病时,带着录音笔、摄像机,将医生的一言一行都记录下来,以便随时“ 对簿公堂”；这说明,有的患者把医生当成了潜在的起诉对象；一些手机短信是这样描述医生的： “ 医生分两类, 一类是图财, 一类是害命；”“ 强盗只能抢光你身上的财宝,医生却能抢光你一生的积蓄； ”“ 医生越来越像杀手,见死不救,草菅人命；杀手越来越像医生,出手麻利,不留后患；” 这样的语言,字

5、字如刀,尖刻之极；人们不禁要问：那些在非典时期舍身救人的白衣战士,真的沦为“ 杀手”、“ 强盗” 了吗？【引思明理】摸索问题：把医生描述成“ 杀手”“ 强盗” 你怎么看？分析提示：这些说法是片面的,医生不是“ 杀手” 更不是“ 强盗”,恰恰相反,医生的主要职责是治病救人；同学回答时, 老师要赐予持有不同看法的同学发言的机会, 引导同学自主分析； 在回答此问题的过程中可以引申出其次个摸索 题；摸索问题： 为什么有的患者把医生作为潜在起诉对象,并且把医生描述成“ 杀手” “ 强盗” ？分析提示： 由于现实生活中存在极少数医生利用医药购销、医疗服务、 药品 处方、检查开单等活动,吃回扣,拿提成,牟取

6、不正值利益；也存在一部医生没 有责任心,看错病开错药,见死不救,结果导致医生与患者的冲突突出；同学回 答时不必很全面,关键是要让同学知道之所以会有人把医生描述成“ 杀手”“ 强盗” 是由于医生损坏了医生的形象,考题；没有尽到医生的职责, 从而引申出第三个思摸索问题：医生的职责是什么？全部的医生是否都要遵守这些职责？分析提示：医生的职责包括：救死扶伤,爱惜病人,为病人着想,为患者治 病要不分昼夜,一心赴救；全部的医生都应当遵守这些职责；关于医生职责,教 师可以赐予提示, 适时总结, 特别应当强调全部的医生都应当遵守医生职责；教精品教学教案师在做总结发言时应明确表示：医生的这些职责是医务人员职业道

7、德的具体要 求,引入本节内容；新课教学：1. 职业道德的概念与特点 1）概念职业道德, 是指从事肯定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特点的 道德要求和行为准就；同学看书懂得该概念的内涵,老师设置问题；（判定对错）问题：职业道德与从事的职业活动无关；问题：职业活动中的道德要求与行为准就可以随便设定；以上两个问题主要是帮忙同学懂得职业道德的概念,进而为讲解职业道德的特点服务； 职业道德总是与职业活动联系在一起的,而职业活动中的道德要求与 行为准就不行以随便设定；2）特点 行业性广泛性有用性时代性 提问：以下说法分别表达了职业道德的哪些特点 “ 百问不厌,有问必答” 是对营业员的职责要求,而对

8、于保守国家秘密的 公务员而言,这样的职责要求就可能导致泄密；新职业的显现相伴着形成新的职业道德；没有不存在职业道德的职业；“ 爱护同学安全” 作为老师职业道德规范,要求老师不能置同学的安全于 不顾；从以上的学习可以看出,各行各业都有自己的职业道德规范,这样有什么好处 呢？（此问题不要求同学具体回答,主要目的是引出职业道德作用内容）；2. 职业道德的作用 案例：以“ 济世养生” 为宗旨的北京同仁堂创建于清康熙八年（1669 年）,由于“ 配方特殊、选料上乘、工艺精深、疗效显著” ,自雍正元年（1723 年）起,同仁堂正式供奉清皇宫御药房用药,历经八代皇帝, 长达近二百年； 老一辈创业精品教学教案

9、者伴君如伴虎,不敢有丝毫懈怠,最终造就了同仁堂人在制药过程中当心谨慎、精益求精的企业精神；在 300 多年的历史长河中, 历代同仁堂人树立“ 修合无人见,故意有天知”的自律意识, 确保了“ 同仁堂” 这一金字招牌的长盛不衰；有一次当经销商在广告中擅自增加并夸大某种产品的药效时,同仁堂正式登报予以订正并向消费者道歉；同仁堂品牌作为中国第一个驰名商标,享誉海外；目前,同仁堂商标已经受到国际组织的爱护,在世界50 多个国家和地区办理了注册登记手续；成为拥有境内、境外两家上市公司的国际知名企业,企业实现了良性循环；摸索问题：同仁堂经久不衰的缘由是什么？（当心谨慎、精益求精、诚恳守信的企业精神让同仁堂经

10、久不衰；）摸索问题： 假设同仁堂没有禁止经销商增加与夸大药效的行为,后果会怎样？（消费者不信任同仁堂,同仁堂形象受损,影响同仁堂的健康进展等）摸索问题：作为制药企业,同仁堂遵守自己的道德准就有什么结果？（拥有两家上市公司,知名品牌,企业良性循环）摸索问题：同仁堂的胜利能否离开员工的辛勤劳动？（不能,正是由于员工遵守职业道德,团结合作,爱岗敬业,齐心协力,同仁堂 才能取得胜利）以上问题答应同学争论,发表看法,老师留意引导不偏离主题；老师总结：职业道德的作用 1 职业道德的调剂职能；2 职业道德有助于塑造企业和行业形象,行业进展；提高企业和行业信誉, 促进企业和3 职业道德有助于提高全社会的道德水

11、平,促进社会主义和谐建设；3. 行有行规,业有业德请同学列举以下职业的职业道德部分要求 : 医生 : 治病救人 , 救死扶伤 ; 老师 : 教书育人 , 爱惜同学 ; 会计 : 实事求是 , 廉洁自律 ; 记者 : 敬重事实 , 客观公平 ; 护士 : 促进健康,预防疾病,复原健康和减轻痛楚 ; 服务员 : 热忱细致 , 服务周到 ; 公务员 : 忠于职守 , 依法行政 ; 精品教学教案摸索问题 : 为什么各行各业的职业道德规范不一样 . 分析提示 : 工作性质、社会责任、服务对象、服务内容以及服务方式等方面存在许多差异, 因而各个行业都有自己特别的职业道德要求；和同学是不一样的；犹如为服务对

12、象的病人摸索问题：各行各业有没有共同遵守的职业道德基本规范？分析提示：有,爱岗敬业、诚恳守信、办事公道、服务群众、贡献社会；可以结 合具体的职业讲解；摸索问题：行业道德规范有什么作用？分析提示：有效调剂行业内部关系, 爱护行业秩序, 防止同行之间的不正值竞争,可以更好地爱护行业整体形象,促进行业整体进展； 例,假如全部的医生都自觉遵守本行业的职业道德,可以更好地爱护医生行业整体形象；（结合创境激趣中的案例,让同学分析怎样才能转变一些患者对医生不好的看 法？）4. 自觉践行职业道德规范 案例：李浩与胡昌同时进入一家知名大酒店实习；培训终止后, 两人被分到客房部做楼层服务员； 一个月后,实习跟踪指

13、导老师收到了酒店人力资源部对两位同学 的评判；李浩：态度端正,勤奋好学,工作中积极主动,任劳任怨,对待客人热忱礼 貌,与同事关系融洽,已经娴熟把握了专业技能,酒店将他作为重点培育对象；胡昌 : 工作中没有摆正心态, 总认为服务员低人一等, 偷懒耍滑,不能吃苦,对待客人缺乏耐心,专业技能较差,本月度考核等级为差；摸索问题：中职生为什么要学习职业道德规范？分析提示：懂得职业道德规范意义, 增强践行职业道德的自觉性, 端正职业目的,树立积极的职业态度；摸索问题：说一说与你所学专业相近的职业在道德规范方面有哪些要求？分析提示：同学结合所学专业回答,老师提示与引导；摸索问题：案例中的李浩与胡昌在践行职业道德方面谁做的比较好？分析提示：李浩；以人力资源部的评判为依据, 结合他们的专业进行评判与分析；精品教学教案摸索问题：在校学习期间应当怎样践行职业道德？分析提示：一方面,