2022年初二政治教学计划范文合集9篇

1、第 页2022初二政治教学方案范文合集9篇初二政治教学方案范文合集9篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻需要制定一个详细的方案了。好的方案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的初二政治教学方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。初二政治教学方案 篇1一、教学指导思想：按照学校的教学工作方案要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势开展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。二、学生情况分析：本学期任

2、教初二思想品德课。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但对开卷考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的根底上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。三、本学期主要教学工作：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作：课前备课下功夫。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些

3、困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上要采用多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。注重课堂教学。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，

4、课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学水平不断的提高,教学方法更丰富,要经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还要经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。3、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高,应不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。四、教学进度安排：周次日期内 容1(9.1)第一课 1-3框2(9.7)第二课 1-2框3(9.14)阶段

5、练习或辅导检测4(9.21)第三课13框5(9.28)探讨学生作业中存在的问题，就如何提高课堂教学效率展开研讨;针对学生实际情况调整前一阶段教学策略6国庆长假7(10.12)段考及质量分析8(10.19)第四课13框9(10.26)第五课1-3框10(11.2)期中复习11期中考试12(11.16)进行期中质量分析，总结前一阶段教学得失13(11.23)第六课1-2框14(11.30)第七课12框15(12.7)阶段复习16(12.14)第八课12框17(12.21)第九课12框18(12.28)阶段练习及分析检测;19(1.4)第十课12框20(1.11)第十一课课12框2122(1.18-

6、25)期末复习 期末考试初二政治教学方案 篇2老师与同学一样，对于一个新学期或是一个课时都必须提前做好教学规划，下文为大家做出了鲁教版八年级政治第八单元教学方案模板，希望对大家有帮助。一、教学目标(一)情感、态度和价值观：培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识自觉学习宪法、遵守宪法、宣传宪法，维护宪法的尊严与权威。能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。(二)能力：知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。认识宪法的作用及其法律地位，培养守法观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。(三)知识：通过教学，帮助

7、学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么。对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识。知道我国现行宪法是1982年宪法。二、教学重点宪法是国家的根本法。三、教学难点1、宪法规定国家生活中的根本问题。2、宪法与普通法律的关系。四、课前准备1、查阅宪法宣传日的主题;2、了解宪法的相关内容。初二政治教学方案 篇3一、 教学目标:通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培养学生的竞争和合作意识,增强处事能力,促使自身开展。教会学生与同学、教师结伴同行,走过美好的青春,走向幸福的人生。在冲突的学习中化解矛盾,健康成长。并掌握一定的法律知识,培养学生知法,懂法,用法。二、教学内容分析:共有

8、四个单元:第一单元让爱驻我家,有“相亲相爱一家人和“我门共有一个家两课组成,本册书把学会交往作为主线,培养学生的交往能力是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。第二单元学会交往天地宽,有“在交往中完善自我和“掌握交往艺术,提高交往能力两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。第三单元在合作中开展,有“合作竞争求开展和“合奏好生活的乐章组成,这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有“法律保护我们的权利、“伴我们一生的权利、“依法享有财产权,消费者权四课组成。三、教学重点:通过教学使学生学会交往,提高学生的交往能

9、力。教育学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲平等,善体谅,老实守信的人。同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。初二政治教学方案 篇4教学内容： 第二站：五彩青春路教学过程:二、预习检查最近怎么了?妈妈总是在唠叨，爸爸太爱说“不;老师天天念叨学习，不再那么亲切了;学习压力想一顶脱不去的帽子，时刻套在头上;社会怎么是这样，到处都有不如意的事情;我的心事也越来越多，脾气似乎也越来越大;我越来越不愿和父母交流想法了，因为他们说的总与我想的不一样。想一想：生活为什么发生了这么多的变化?三、合作学习：1、我的苦恼是什么?2、青春期的心理变化有哪些?生活中如何理解?3、青春期的三个主要心理矛盾

10、是什么?四、交流展示：(一)、五彩的青春红色的激情，兰色的忧郁，粉色的梦幻，灰色的迷茫，绿色的希望。(活动：我的苦恼是什么?)(二)、青春期的心理变化1、困惑是青春期的正常反响。2、独立意识不断增强是青春期的行为特征。3、尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。(三)、青春期的三个主要心理矛盾是什么?1、渴望独立与现实依赖的矛盾。想独立自主可又不具备独立自主的经济根底和物质条件;想摆脱依赖，却又不具备充分的生活自理能力;想让大人把自己当成年人对待，可许多言行举止依然带有孩子气，以至于想摆脱依赖，却离不开照料和帮助。2、心理闭锁与求得理解的矛盾。向家人和老师关闭自己的心灵，希望，希望有自己独立

11、的生活和思想空间，又感到家长和老师不理解自己，渴望得到他人的理解，向他人倾吐心声。3、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。在对自己和异性的变化感到惊奇并感兴趣的同时，又会不同程度地出现不安、害羞，或者恐惧和不知所措的心理。正确认识青春期的问题和特点，才能走好青春路。五、达标检测(一)选择题1.小红今年13岁，最近她越来越觉得跟父母无话可说。她对父母最常说的一句话是：“你们根本就理解我!对此，你认为小红应该( )尊敬父母，多听听父母的意见自己长大了，可以脱离他们的管教了转达变对父母的看法，同他们心平气和地交谈理解父母，提高自我的控制力A. B. C. D.2.进入青春期，我们的心理上会遇到一些

12、困惑、矛盾和烦恼，对此认识正确的选项是( ) 这些烦恼是生活中的正常现象，没有必要去管它，任其自然吧这此烦恼让我们苦闷，但也构成了我们前进道路上的动力如果处理不好这些烦恼，可能会阻碍我们的开展我们要认真对待这些烦恼，合理解决这些矛盾A. B. C. D.3.小明的妈妈发现小明进入七年级后，不再那么任性和依赖父母了，遇到事情后慢慢地有了自己独立的看法，也不喜欢父母过多地说教了。这说明小明( )A.有自己的观点和看法，是自我意识增强的表现B.不尊重他的妈妈C.不爱他的妈妈D.喜欢坚持自己错误的观点4.王强和张鹏是一对好朋友，因为开玩笑，两人吵了起来，王强怒气冲冲地朝毫无防范的张鹏踢了一脚，张鹏从楼

13、梯上摔了下来，受伤了，王强因此受到学校的处分。这一事例给我们的启示是( )心理冲动解决不好，会使自己的身心开展受到不利影响有了烦恼要憋在心里青春期出现心理冲动是正常的也是无法控制的出现心理冲动时，要想到可能产生的后果A. B. C. D.5.“我的爸爸妈妈很爱我/我的考试成绩也不错/可我为什么总不快乐/儿时的玩具早丢掉了/我想我应该变得懂事了/我想我应该变得成熟了/可我为什么不快乐!你是不是也有过样的“不快乐呢?有的话，你应该( )学会独立自主，完全根据自己的喜好行事寻求父母、老师和同学的指导和帮助敞开自己的心灵世界，多与他人沟通多参加科技、文体活动，培养自己的高雅情趣A. B. C. D.6

14、.青春期心理充满矛盾，你认为应这样认识这些矛盾( )这是我们成长过程中正常的心理现象它们会成为我们开展的阻力我们应通过各种方式，借助各种力量调控好心理矛盾保持心理健康将有助于我们顺利走过青春期A. B. C. D.7.第个人在青春期的心理开展历程中，都要不同程度地经历一段“成长的烦恼。以下消除烦恼的方式，你认为正确的选项是( )多玩电子游戏，提高自己的反响能力多读书，提高审美能力多参加科技、文体活动，培养高雅生活情趣多与父母、老师、交流和沟通，寻法语他们的指导A. B. C. D.8.“以前，我回到家就把学校的新鲜事告诉父母，可现在我越来越感觉父母不能理解我，我宁愿把一些心事写到日记里，也不想

15、对父母讲。小霞的这种想法说明( )她在成长过程中出现了许多心理烦恼她的父母跟不上时代的开展，丝毫不理解青少年的心理她在平时的生活中不孝敬父母她产生了矛盾心理，一方面渴求理解，另一方面又封闭自己A. B. C. D.答案：1A,2B,3A,4D,5C,6B,7D,8D.六、预习设置七、课后小结初二政治教学方案 篇5一、指导思想和教学目标根据党的教育方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教育改革任务，全面推进素质教育的实施，本学期初二政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。二、初二学生特点总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是

16、课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，局部学生学习缺乏兴趣，目的不明确。三、教材分析初二政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增强学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。四、教学任务和进度初二政治下册共8课书的教学教育工作。总授课时32课时，18周授课完毕，19、20周复习，21周期末考。其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节。五、教学措施一做好教学常规工作1.认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。

17、做到授课胸有“书。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。2.虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关教师的课。3.认真及时写好方案和总结，按方案实施教学工作。二极参加教研活动，提高业务水平1.极参加科组、市的教研活动，承担学校安排的本期政治的一节公开课，提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。2.努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技开展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。三激发学生兴趣，提高学习成绩1.优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、

18、演讲、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达最优化。2.抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。3.开展“一帮一活动，鼓励优生带差生;把每个班分成假设干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反响，提高整体教学效果。4.双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。5.加强德育功能，开展课堂活动(1)配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动

19、，引导学生全面开展。开展一些课外活动。(2)严于律己，教书育人：教师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、保护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。初二政治教学方案 篇6一、学情分析本学期担任分校初中二年级(1)、(2)、(3)、(4)四个班的思想品德课，初中二年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大局部学生的学习积极性有了很大的提高。本学期我的根本目标是：掌握根本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和老实守信是

20、做人的根本，能够孝敬父母，做一个老实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。二、教学内容分析共有四个单元：第一单元相亲相爱一家人，有“爱在屋檐下和“我与父母教朋友两课组成，本册书把学会交往作为主线，培养学生的交往能力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。第二单元师友结伴同行，有“同侪携手共进和“老师伴我成长两组成，这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。第三单元我们的朋友遍天下，有“多元化地球村和“网络交往新空间组成，这一单元是前两个单元的扩展，讲的是世界范围以及网络世界的交往，属于面向未来的教育。第四单元交往艺术新思维，有“友好交往礼为先、

21、“竞争合作求双赢、“心有他人天地宽、和“诚信做人到永远四课组成，教育学生如何有好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人，是本册教材的核心局部。三、教学重难点重点：通过教学使学生学会交往，提高学生的交往能力。教育学生学会做人，做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲平等，善体谅，老实守信的人。难点：对于师生之间，学生与学生之间的矛盾如何化解。如何处理父母与子女之间的矛盾。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。四、教学方法讲授法、讨论法、自学法、练习法。五、具体措施1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课“胸中有书，脑中有纲，目中有人，

22、手中有?法?。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。2、课堂上注意调控，让大多数学生都有时机参与发言，发表见解，教师从中点拔。3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。4、认真细致的批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。重点培养学生“自主学习的能力，教给学生的学习方法。5、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技开展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。6、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑，

23、积极主动参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达最优化。7、引导优秀生积极灵活学习，同时辅助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动差生的学习兴趣，增强他们的自信心。8、协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境,加强德育功能，开展课堂活动七、课时安排本学期有效的教学时间约18周共36课时，课堂教学时间需14周28课时，机余8课时，用于开展课外活动，和期末复习考试。初二政治教学方案 篇7教学内容： 第三站 青春圆舞曲教学过程：二、预习检查青春在不知不觉间悄然到来，我们是否做好了准备，该怎样面对青春，怎样度过

24、我的青春的? 上节课：我们遇到的烦恼有很多，我们一起来讨论一下，看看该怎样处理?三、合作学习四、交流展示1、我们要主动适应生活中的变化。面对青春期的种种困惑和难题，我们不能回避，不能畏惧。当遇到从未经历过的变化时，要沉着应对;当面临从前未曾遇到过的新问题时，要冷静分析。我们要学习自强自立，自主处理生活中的问题，学习与同伴、朋友相处，发现自己的兴趣，寻找自己的开展方向。2、我们要积极寻求适当的解决方案。对于遇到的种种问题和困惑，我们要主动和老师交流，积极与父母沟通，争取从他们那里获得更多的生活经验和人生道理，同时又要提高自己解决问题的能力。碰到自己拿不定主意的事情，不妨向成年人讨些经验，因为他们

25、有更丰富的人生阅历和智慧。我们不知所措的事情，他们也许会有好方法。还可以查阅相关的书籍、资料，从书本上获得答案。当然，我们也可以在日记里倾诉自己的情绪和想法，让日记成为自己最忠实的听众。3、我们要学会设计自己的青春路。人生道路十分漫长，而关键处只有几步。正确理解和把握青春期，能为一生的开展打好根底。面对青春期的变化，我们需要进行积极的自我调节，决不能沉溺于个人的情绪中，要在更广阔的视野中思考自己的成长，设计自己的青春之路。我们生活在社会中，需要积极适应社会，创造生活。只有找到个人成长与社会开展的结合点，才能够更健康、更完美地走好青春之路。五、达标检测1.以下有关解除青春期心理烦恼的正确做法是(

26、 )自己考试成绩不理想时，用木棍打碎教室中的玻璃感到孤独时与同学聊聊天感到很难解决心中的矛盾是，向老师求助在情绪不好时，到网吧玩游戏A. B. C. D.2、以下选项是属于应对青春期烦恼的策略的是( )对自己的长相、生理缺陷难过、抱怨对自己不能改变的现实坦然接受不太在意别人的议论面对任何困惑都拥有一份自信。A、 B、 C、 D、3.青春期让我们心理充满矛盾，要做到成长不烦恼，可以尝试学会当自己的心理医生。以下做法不可取的是( )A听音乐，打球B给好朋友写信或记成长日记C找同学交流，共享成长的体验D 进网吧找网友聊天4.在日常生活中，每当我们与父母发生了误会和矛盾时，我们应该( ) A不理不睬，

27、坚持自己的意见不妥协B冷静下来，心平气和地与父母沟通和交流C学会忍让，容许父母提出的所有要求D敢于抗争，直到父母满足自己的要求为止5.小明进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。为此，他感到很苦恼，他的正确做法有( ) 我行我素唯我独尊 主动沟通得到帮助学会当自己的“心理医生 自我封闭，少与他人交往A B C D 答案：1B 2B 3D 4B 5B六、预习设置七、课后小结(反思)用心 爱心 专心初二政治教学方案 篇8一、教学目标：1、通过讲故事、交流讨论等活动，让学生懂得诚信是做人做事的根本。2、号召同学们以“诚信为做人原那么，在生活中做一个老实守信的人。

28、3、能够清楚地表达自己的感受和观点，学会倾听，能够与他人平等地交流。二、教学重点：目标3三、教学用具：多媒体课件四、习惯养成训练点：养成学生认真倾听，大胆交流的习惯。五、教学过程：(一)故事导入这节课我们首先来听一个?金斧头?的神话故事。(播放课件)师：听了这个故事，你感受最深的是什么?(学生交流)(二)诚信故事会1、师：课前老师让同学们搜集了一些有关诚信的小故事带来了吗?1)在小组内讲一讲故事，同时说一说自己的故事是从哪里搜集来的及这个故事对自己的启发。2)每个小组选一名讲得最好的同学讲给全班同学听一听。2、讨论：你还知道哪些诚信故事，谁能起来说一说你谈的是什么故事?故事的内容是什么?故事对

29、自己的启发是什么?3、小结：通过刚刚的交流你又了解了很多诚信的人和事。诚信是做人做事的根本，只有恪守诚信才能维护自己的尊严，才能得到别人的信任。因此同学们要从小做一个老实受信的人。4、那么在生活中，你是否是一个讲信用的人呢?。这样吧，把你讲信用的故事悄悄说给同桌听一听，然后请同桌来讲对方的小故事(学生说悄悄话)5、请同学来说说自己的诚信小故事(2、3个人)6、“假设没有诚信会怎样?生齐读，个别同学发言。(三)名人名言制作诚信卡师：关于老实守信古人也有着深刻的理解，老师搜集了关于诚信的名人名言，你可以选择一条作为你自己的座右铭来帮助你在日常生活中做到诚信。1、与朋友交，言而有信。?论语?2、言必信，行必果。?论语?3、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 (法)巴尔扎克4、失足，你可以马上恢复站立;失信，你也许永难挽回。(美)富兰克林5、诚信是一种美德，会让你更加完美。6、诚信创造财富。师：写下你的座右铭，并在下写写你对诚信的理解，制作自己的诚信卡。( 四)总结：诚信是一个人的重要品质，诚信会使换来尊重，诚信会使你得到朋友，诚信会让你前途无量。让诚信永驻你心间吧。初二政治教学方案 篇9一、学生现状分析本学期我担任初二年级五个班的政治课教学工作，从初一的学习情况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，无视其心理健康的重要性，针对这种情况，联系