念奴娇·赤壁怀古详解98课件

1、念奴娇赤壁怀古 肖刚建8/9/202218/9/20222教学目的1.了解词的一些常识。2.了解诗人的生平和本词的写作背景。3.分析、对比、归纳、感悟豪放词的4.学习本文写景、咏史、抒情相结合8/9/202238/9/202248/9/202258/9/20226 1.正音: 淘尽 故垒 公瑾 纶巾 樯橹 华发 酹检查预习tolijngunqinghuli 8/9/20227 2.解释: 千古 风流 樯橹 灰飞烟灭 华发 酹检查预习长远的年代有文采有功绩樯,桅杆;橹,桨.这里指北军的战船 像灰烟那样消失白头发以酒洒地,用以祭祀8/9/20228 3.组词: 纶 伦 樯 墙 壁 臂检查预习羽扇纶

2、巾天伦之乐樯倾楫摧铜墙铁壁壁垒森严坚强臂膀8/9/20229 4.“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高。”这首诗中的“三父子”指的是（ ） A.曹操 曹丕 曹植 B.苏洵 苏轼 苏辙 C.班彪 班超 班固 D.杜甫 杜牧 杜荀鹤检查预习B 8/9/202210 5.借景抒情是古典诗词常见的写法。作者不言情，而情在景中。阅读时首先要准确地理解“景”，然后再进一步弄清从“景”中传达出来的“情”。对“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”所表现的“景”与“情”怎样理解才正确？试挑选正确的答案。 这句话描绘的“景”是( ) A.幽静的 B.清凉的 C.凄冷的 D.明丽的 这样的“景”表达的“情”是

3、（ ） A.凄苦的 B.烦恼的 C.恬淡的 D.空虚的 检查预习C A 8/9/202211 6.下面均是摘自宋代词人的词句，请按其风格选出分类正确的一组 ( ) 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 青山遮不住，毕竟东流去。 败荷零落，哀杨掩映，岸边两两三三，浣纱游女。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘? A./ B./ C./ D./检查预习A 8/9/202212 7.“词”这种新诗体产生和盛行于哪个朝代?选出正确的一项 ( ) A.汉代、唐代 B.南北朝、宋代 C.唐代、宋代 D.宋代、元代检查预习C 8/9/2

4、02213 8.唐宋八大家是_、_、_、_、_、_、_、_。检查预习韩愈柳宗元欧阳修苏轼苏洵苏辙王安石曾巩8/9/202214 9.请写出你所知道的苏轼诗词名句: 检查预习 人有悲 欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 水调歌头 十年生死 两茫茫。不思量，自难忘。 江城子 枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 蝶恋花 人生识字忧患始，姓名粗记可以休。 石苍舒醉墨堂 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总宜。饮湖上初睛后雨 不识庐山真面目，只 缘身在此山中。题西林墙壁 山高月小，水落石出。题西林墙壁 8/9/2022158/9/2022168/9/2022178/9/202218苏轼：字子

5、瞻，号东坡居士（10371101）四川眉山人。唐宋八大家之一，北宋文学家、书画家，其词开豪放一派，著有东坡全集、东坡乐府。诗词文赋、书法、绘画样样精通。儒家和佛老思想。入世：积极进取，怀才不遇；出世：逃避现实，寄情山水。在黄州的四年里,他创作了66首词、200多首诗、3篇赋、170多篇（含小品），写了280多封书信，其中有豪放派的代表词作念奴娇。赤壁怀古，更有脍炙人口的前后赤壁赋。诗人政治上的不幸却成就了文学上的大幸。历史有时如此让人费解。8/9/202219 苏轼（1036一1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。苏轼幼年时就极为出色，深得老师赏识。21岁时，苏轼与弟弟苏辙一起随父离家进

6、京，第二年兄弟二人都中了进士。当时的文坛领袖欧阳修读了苏轼所写的文章后说：“不觉汗出。快哉，快哉！老夫当避路，放他出人头地也。可喜！可喜！”并预言未来文坛将属于苏轼。 8/9/202220 苏轼的政治思想比较保守，宋神宗时，王安石当政，行新法，苏轼极力反对，便请求外调，自熙宁四年（1071）开始，他先后被派往杭州、密州、徐州、湖州等地任地方官。革新除弊，因法便民，颇有政绩。元丰二年（1079）那些曾经依附过王安石的小人搜集苏轼对新政不满的诗句，弹劾苏轼，致其入狱。这就是宋代第一起文字狱“乌台诗案”。苏轼被捕入狱，历时五个月，不论在朝在野，政见同与不同，营救者络绎不绝（包括王安石），最后，神宗才

7、决定不杀苏轼，而以贬为黄州团练副使了事。 8/9/202221从元丰二年（1079）到元佑元年（1086），苏轼在黄州生活的这七年，对苏轼一生产生了重大影响。黄州团练副使仅仅是个虚名，他不仅没有俸禄，而且受到监督，当时苏轼在许多信里反复叮嘱友人“看讫，火之”，“传闻京师，非细事也”。他在黄州城东开垦了十亩荒地，田旁筑一茅屋，辛勤躬耕，自得其乐。黄州的生活使苏轼的思想发生了巨大的改变：一方面，他观察问题变得比较通达，在一种超然物外的旷达态度背后，仍然坚持着对人生、对美好事物的追求；另一方面，又产生了较为严重的逃避现实的消极思想。8/9/202222成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的

8、音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，念奴娇。赤壁怀古和前后赤壁垒赋马上就要产生了。 余秋雨苏东坡的突围8/9/202223 “在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度”。（余秋雨苏东坡突围） 元佑元年（1086

9、），旧党执政。苏轼被调回京都任中书舍人、翰林学士、知制诰等职。8/9/202224 “在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度”。（余秋雨苏东坡突围） 元佑元年（1086），旧党执政。苏轼被调回京都任中书舍人、翰林学士、知制诰等职。8/9/2022258/9/202226 念奴娇 赤壁怀古 词牌名。后人还以大江东去、大江东、酹江月作为念奴娇的代名。 大江东去，浪淘(淘洗，冲刷 )尽，千古风流人物（英雄人物）。故垒（黄州古老的城堡）西边，人道是，

10、三国周郎赤壁。乱石(陡峭不平的石壁。群山。释名：“山体曰石”。 )穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪（比喻浪花）。江山如画，一时多少豪杰。8/9/202227 遥想公瑾当年，小乔初嫁了（刚嫁过去。“了”字是衬词，填词时遇到文气不完整处，常加一、二字作衬，并没有实在意义。），雄姿英发。羽扇纶（gun，古代配有青丝带的头巾。手摇羽扇，头戴纶巾，是古代儒将的打扮。）巾，谈笑间、樯橹（借代曹操的水军）灰飞烟灭(被焚烧成灰或烟飞散消逝掉，形容曹操的军队遭火攻后的惨败。 )。故国（旧地）神游，多情应笑我（倒装，理解为“应笑我多情”。“多情”，多愁善感），早生华发(花白的头发)。人生如梦，一尊（樽）还酹（li，古人

11、祭奠把酒洒在地上 ）江月(临照在大江之上的月亮 )。 8/9/2022288/9/202229注解 长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。祖国的江山啊，那一时期该有多少英雄豪杰！ 遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿态雄峻。 手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。神游于故国（三国）战场，该笑我太多愁善感了，以致过早地生出白发。人的一生就象做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我

12、同饮共醉吧！ 8/9/202230研读上阕大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。8/9/202231起笔颇有气势，从长江着笔，描绘巨大的空间；浪淘尽，是历史长河的冲刷；千古风流人物，无数的英雄豪杰，展示广阔的历史时空；将此二者联系起来，组成一个极为辽阔悠久的时空背景。 大江东去,浪淘尽,千古风流人物为何用“风流人物”而不写成“英雄人物”?风流：有功绩又有文采的；英俊杰出的。英雄：才能勇武过人的人。8/9/202232“故垒”两句，点出这里是传说中的古赤壁战场，借怀古以抒感。“人道是”，下笔 极有分寸。“周郎赤壁”

13、，既是拍合词题，又是为下阕缅怀公瑾预伏一笔。这里已经把前三个小句子具体化了故垒西边,人道是，三国周郎赤壁“周瑜赤壁”还是 “周郎赤壁” ？有什么特别意义吗？8/9/202233 上片写了赤壁景色，都写了哪些景？大江，故垒，乱石，惊涛8/9/202234 你是否能抓住最关键的几个字来分析赤壁之景？ 乱 穿 惊 拍 卷8/9/202235 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。8/9/202236乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.8/9/202237乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。集中写出赤壁雄奇壮阔的景色：陡峭的山崖散乱地高插云霄，汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸，滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪。从不同角度（

14、形声色）而又诉诸于不同感觉的浓墨健笔的生动描写，一扫平庸萎靡的气氛，顿时把读者带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸为之开阔，精神为之振奋。 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”有些版本是：“乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪”这两种表达有何不同？“崩”字写出了“穿”的程度，显得更有气势。 “裂”字写出了“拍” 带来的结果，显得更有力度。“崩”和“裂” 更能表现赤壁景色的雄奇壮丽。 8/9/202238一时多少豪杰江山如画过渡，承上启下，由写景到写人8/9/202239大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 由江水而岁月，由岁月而人物， 设置广阔空间、悠远时间背景。 化无形为有形, 形象生动传神。

15、 1.这三句历来被人们称道，是传颂千古的名句，有谁说说它的好处在哪里？8/9/202240一时多少豪杰江山如画过渡，承上启下，由写景到写人8/9/202241 思考：上阕的景物描写有什么特点？这些景物描写有什么作用？8/9/202242 参考答案：上阕作者的视野开阔，通过比喻、拟人、夸张等修辞手法，把眼前的大好河山描绘得宏伟、 壮阔、气势磅礴。这就为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。这也体现了作者作为豪放派代表的词风。8/9/202243 境界开阔 气象恢宏 乱：山崖陡峭不平 穿：山岩高耸入云 惊：浪涛奔腾澎湃 卷：江水汹涌翻滚上阕：咏赤壁，写景抒

16、怀，引起对古代英雄的怀念 景色雄伟江山如画8/9/202244遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。8/9/202245 活动在大江奇景里的英雄人物呢？8/9/202246刘备关羽张飞曹操张飞8/9/202247 词人在诸多英雄人物中歌颂的是谁？8/9/202248 下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？1.说明年轻有为。2.以美人衬托英雄。3.渴望像周瑜一样被信任。8/9/202249谈笑间，樯橹灰飞烟灭。描绘周瑜什么形象？8/9/202250运筹帷幄于中军帐驰骋铁骑于战场羽扇纶巾8/9/20

17、2251谈笑间樯橹灰飞烟灭曹军溃败华容道8/9/202252 一时多少豪杰为什么只写周瑜？8/9/202253刘备关羽张飞曹操张飞8/9/202254“雄姿英发，羽扇纶巾”，是从肖像仪态上描写周瑜束装儒雅，风度翩翩。纶巾，青丝带头巾，“葛巾毛扇”，是三国以来儒将常有的打份，着力刻画其仪容装束，正反映出作为指挥官的周瑜临战潇洒从容，说明他对这次战争早已成竹在胸、稳操胜券。指挥若定、泰然自若。 “羽扇纶巾”说的是“风流人物”的哪一面呢？8/9/202255 周瑜是赤壁之战中孙刘联军的前线总指挥。当年三十四岁。词人为我们塑造了一个风流倜傥，气度儒雅，镇定自若的儒将形象。赤壁之战时，他迎娶小乔已有十年

18、。8/9/202256“多情应笑我，早生华发” 这句怎么理解？“多情应笑我，早生华发”为倒装句，实为“应笑我多情，早生华发”。此句感慨身世，言生命短促，人生无常，深沉、痛切地发出了年华虚掷的悲叹。 8/9/202257周瑜：年龄：34婚姻：美女相伴外表：英俊儒雅职位：东吴都督际遇：功成名就苏轼：年龄：47婚姻：屡遭不幸外表：早生华发职位：团练副使际遇：功业未就8/9/202258 怎样写人生如梦的感慨？ 故国神游，多情应笑我，早生华发。8/9/202259 怀周瑜 虚写 周瑜：雄姿英发 建功立业 自己：早生华发 壮志难酬 下阕：怀周瑜，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。 8/9/2022

19、60大江赤壁，起兴点题状写江山，思慕古人缅怀周郎，建功立业感伤身世，祭奠江月上片着力描绘赤壁雄奇之景下片写周瑜的丰功伟绩，抒发个人感慨8/9/202261观景：思人：（遥想）感慨：思瑜叹己大江乱石惊涛东去穿空浪淘(尽)拍岸、卷（雪）江山如画，一时多少豪杰。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发人生如梦，一尊还酹江月。 8/9/202262鉴赏讨论试各用三字概括这首词上下片的内容。 上片：咏赤壁 下片：怀周瑜 鉴赏诗歌，可以从题目入手把握思路：从词题看，这是一首怀古词，在赤壁怀古。怀古题材的诗词，一般思路是先写古迹现在的情景，再抒发感慨。这首词也是这样，上片主要写景，兼怀古

20、人；下片怀古人，再发感慨。 8/9/202263全词以江山之胜，英雄之业为题材，以纵横之笔将怀古、咏史、写景、抒情熔为一体，视野开阔，境界宏大，气势磅礴，格调雄浑豪迈，是豪放词的代表。8/9/202264 理清思路，指导背诵1、从眼前江景起兴，引出对往昔英雄的怀念2、点明怀古内容，引出古战场3、正面描写赤壁景色，突出江流气势和赤壁的雄奇4、过渡，承上启下，由写景到写人5、写周瑜英雄形象，以美人陪衬英雄，突出少年得志6、写周瑜赫赫战功，以曹军惨败反衬周瑜儒将风流7、由怀古到伤己，抒发自己年近半百而功业无成的感慨8、洒酒酬月，表现自己化解胸中郁闷，以求精神超脱的心态8/9/202265研究性问题讨

21、论： 有人说：“苏轼的一生是不屈不挠、努力进取、不懈奋斗的一生”，也有人说：“苏轼的一生是悲惨而不得志的一生。”结合词中“人生如梦”谈谈你的看法？看法自由，但得说出理由，自圆其说。8/9/202266导思点拨 求异创新 1.被捕入狱，谪居黄州，对他的打击是巨大的。在他看来是怀才不遇，遭人陷害，并使他壮志难酬。“人生如梦”两句，正是这种身受迫害、怀才不遇和壮志难酬的悲愤，一种无人理解而寄托于江月的旷达。8/9/202267导思点拨 求异创新 2.“人生如梦”两句是诗人由江山人物的推移和自己“早生华发”的对比中发出的。长江依旧，英雄已逝；幼时壮志犹在，而今年近“知命”，“早生华发”，就不能不感到人

22、生的短暂与万事皆休的悲凉。这是一种人之常情，怎能说是消极的呢？8/9/202268导思点拨 求异创新 3.这种感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳比较起来，就不能不激起自己一种老之将至而壮志难酬的深沉苦闷，就不能不感到自己的渺小与惭愧。这种与英雄对比自愧功业无成的伤感，不正包含一种积极向上的精神吗？8/9/2022698/9/2022708/9/2022718/9/2022728/9/2022738/9/202274答案：C。“纶巾”应读gun。 1.注音有误的一项是( ) A.澄清(chng) 如簇(c) 斜矗(ch) B.华发(hu) 嗟叹(ji) 罗绮(

23、q) C.故垒(li) 公瑾(jn) 纶巾(ln) D.檣橹(qing) 嗔怪(chng) 酹月(li)巩固训练8/9/202275答案：B。“箫杀”应为 “肃杀”。 2.字形有误的一项是( ) A.登临 澄澈 征帆去棹 酒旗斜矗 B.箫杀 如簇 星潭鹭起 漫嗟荣辱 C.凝绿 后庭 羽扇纶巾 浪淘尽 D.强虏 赤壁 灰飞烟灭 惊涛拍岸巩固训练8/9/202276答案：C。 3.下列词句诵读音节正确的一项是( ) A.人道是/三国周郎/赤壁 B.人/道是/三国周郎/赤壁 C.人道是/三国/周郎/赤壁 D.人道是/三国/周郎赤壁巩固训练8/9/202277D 4.诗意理解：“大江东去，浪淘尽，千古

24、风流人物 ( ) A.江水把江底的泥沙全冲走了，留下的都是风流人物。 B.江水流尽以后，剩下的必定是风流人物。 C.经过大浪淘沙，留下真正的风流人物，他们将名垂青史。 D.千古风流人物全被大江之水冲刷尽了。巩固训练8/9/202278 5.诗意理解：“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”( ) A.作者人云亦云，不知道哪里是真正的赤壁。 B.作者只是借用赤壁这一地名来怀古抒情。 C.这里是周瑜驻军的地方，另一处赤壁是黄盖火烧曹营的赤壁。 D.后人经过考证，发现另一处是赤壁之战的赤壁；而在苏轼以前，人们都认为赤壁之战的赤壁就在这里。B 巩固训练8/9/202279 6.诗意理解：“江山如画，一时多

25、少英雄豪杰。”( ) A.中国历史上出现过无数的英雄豪杰。 B.赤壁之战时出现了许多英雄豪杰。 C.苏轼生活时期拥有很多英雄豪杰。 D.在中国称得上是英雄豪杰的人并不多。B 巩固训练8/9/202280 7.诗意理解：“小乔初嫁了，雄姿英发。”( ) A.小乔年纪轻轻就出嫁了，显得多么的英俊潇洒。 B.小乔从小就长得很美，所以年纪轻轻就出嫁了。 C.孙权娶了年纪还很小的小乔，显得多么的气概不凡，神采飞扬。 D.周瑜年纪轻轻便迎娶小乔，是多么的英气不凡，神采飞扬。D 巩固训练8/9/202281 8.诗意理解：“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”( ) A.诸葛亮手摇羽扇，头戴纶巾，借来东风，轻而易举便打败了曹操。 B.诸葛亮手摇羽扇，头戴纶巾，和周瑜边谈笑边指挥作战，把曹船烧得灰飞烟灭。 C.周瑜手摇羽扇，头戴纶巾，在谈笑中把曹船烧得灰飞烟灭。 D.孙权手摇羽扇，头戴纶巾，和周瑜边谈笑边火烧曹船。C 巩固训练8/9/202282 9.诗意理解：“故国神游，多情应先后笑我，早生华发。”( ) A.神游旧地，周瑜嘲笑我多情，年纪轻轻就长出了白发