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文档简介

1、念奴娇赤壁怀古 肖刚建8/9/202218/9/20222教学目的1.了解词的一些常识。2.了解诗人的生平和本词的写作背景。3.分析、对比、归纳、感悟豪放词的4.学习本文写景、咏史、抒情相结合8/9/202238/9/202248/9/202258/9/20226 1.正音: 淘尽 故垒 公瑾 纶巾 樯橹 华发 酹检查预习tolijngunqinghuli 8/9/20227 2.解释: 千古 风流 樯橹 灰飞烟灭 华发 酹检查预习长远的年代有文采有功绩樯,桅杆;橹,桨.这里指北军的战船 像灰烟那样消失白头发以酒洒地,用以祭祀8/9/20228 3.组词: 纶 伦 樯 墙 壁 臂检查预习羽扇纶

2、巾天伦之乐樯倾楫摧铜墙铁壁壁垒森严坚强臂膀8/9/20229 4.“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨嵋共比高。”这首诗中的“三父子”指的是( ) A.曹操 曹丕 曹植 B.苏洵 苏轼 苏辙 C.班彪 班超 班固 D.杜甫 杜牧 杜荀鹤检查预习B 8/9/202210 5.借景抒情是古典诗词常见的写法。作者不言情,而情在景中。阅读时首先要准确地理解“景”,然后再进一步弄清从“景”中传达出来的“情”。对“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”所表现的“景”与“情”怎样理解才正确?试挑选正确的答案。 这句话描绘的“景”是( ) A.幽静的 B.清凉的 C.凄冷的 D.明丽的 这样的“景”表达的“情”是

3、( ) A.凄苦的 B.烦恼的 C.恬淡的 D.空虚的 检查预习C A 8/9/202211 6.下面均是摘自宋代词人的词句,请按其风格选出分类正确的一组 ( ) 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 青山遮不住,毕竟东流去。 败荷零落,哀杨掩映,岸边两两三三,浣纱游女。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 三十功名尘与土,八千里路云和月。 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘? A./ B./ C./ D./检查预习A 8/9/202212 7.“词”这种新诗体产生和盛行于哪个朝代?选出正确的一项 ( ) A.汉代、唐代 B.南北朝、宋代 C.唐代、宋代 D.宋代、元代检查预习C 8/9/2

4、02213 8.唐宋八大家是_、_、_、_、_、_、_、_。检查预习韩愈柳宗元欧阳修苏轼苏洵苏辙王安石曾巩8/9/202214 9.请写出你所知道的苏轼诗词名句: 检查预习 人有悲 欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 水调歌头 十年生死 两茫茫。不思量,自难忘。 江城子 枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。 蝶恋花 人生识字忧患始,姓名粗记可以休。 石苍舒醉墨堂 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总宜。饮湖上初睛后雨 不识庐山真面目,只 缘身在此山中。题西林墙壁 山高月小,水落石出。题西林墙壁 8/9/2022158/9/2022168/9/2022178/9/202218苏轼:字子

5、瞻,号东坡居士(10371101)四川眉山人。唐宋八大家之一,北宋文学家、书画家,其词开豪放一派,著有东坡全集、东坡乐府。诗词文赋、书法、绘画样样精通。儒家和佛老思想。入世:积极进取,怀才不遇;出世:逃避现实,寄情山水。在黄州的四年里,他创作了66首词、200多首诗、3篇赋、170多篇(含小品),写了280多封书信,其中有豪放派的代表词作念奴娇。赤壁怀古,更有脍炙人口的前后赤壁赋。诗人政治上的不幸却成就了文学上的大幸。历史有时如此让人费解。8/9/202219 苏轼(1036一1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山人。苏轼幼年时就极为出色,深得老师赏识。21岁时,苏轼与弟弟苏辙一起随父离家进

6、京,第二年兄弟二人都中了进士。当时的文坛领袖欧阳修读了苏轼所写的文章后说:“不觉汗出。快哉,快哉!老夫当避路,放他出人头地也。可喜!可喜!”并预言未来文坛将属于苏轼。 8/9/202220 苏轼的政治思想比较保守,宋神宗时,王安石当政,行新法,苏轼极力反对,便请求外调,自熙宁四年(1071)开始,他先后被派往杭州、密州、徐州、湖州等地任地方官。革新除弊,因法便民,颇有政绩。元丰二年(1079)那些曾经依附过王安石的小人搜集苏轼对新政不满的诗句,弹劾苏轼,致其入狱。这就是宋代第一起文字狱“乌台诗案”。苏轼被捕入狱,历时五个月,不论在朝在野,政见同与不同,营救者络绎不绝(包括王安石),最后,神宗才

7、决定不杀苏轼,而以贬为黄州团练副使了事。 8/9/202221从元丰二年(1079)到元佑元年(1086),苏轼在黄州生活的这七年,对苏轼一生产生了重大影响。黄州团练副使仅仅是个虚名,他不仅没有俸禄,而且受到监督,当时苏轼在许多信里反复叮嘱友人“看讫,火之”,“传闻京师,非细事也”。他在黄州城东开垦了十亩荒地,田旁筑一茅屋,辛勤躬耕,自得其乐。黄州的生活使苏轼的思想发生了巨大的改变:一方面,他观察问题变得比较通达,在一种超然物外的旷达态度背后,仍然坚持着对人生、对美好事物的追求;另一方面,又产生了较为严重的逃避现实的消极思想。8/9/202222成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的

8、音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵,尖利的山风收住了劲,湍急的细流汇成了湖,结果引导千古杰作的前奏已经鸣响,一道神秘的天光射向黄州,念奴娇。赤壁怀古和前后赤壁垒赋马上就要产生了。 余秋雨苏东坡的突围8/9/202223 “在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须伸张的厚实,一种并不陡峭的高度”。(余秋雨苏东坡突围) 元佑元年(1086

9、),旧党执政。苏轼被调回京都任中书舍人、翰林学士、知制诰等职。8/9/202224 “在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须伸张的厚实,一种并不陡峭的高度”。(余秋雨苏东坡突围) 元佑元年(1086),旧党执政。苏轼被调回京都任中书舍人、翰林学士、知制诰等职。8/9/2022258/9/202226 念奴娇 赤壁怀古 词牌名。后人还以大江东去、大江东、酹江月作为念奴娇的代名。 大江东去,浪淘(淘洗,冲刷 )尽,千古风流人物(英雄人物)。故垒(黄州古老的城堡)西边,人道是,

10、三国周郎赤壁。乱石(陡峭不平的石壁。群山。释名:“山体曰石”。 )穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪(比喻浪花)。江山如画,一时多少豪杰。8/9/202227 遥想公瑾当年,小乔初嫁了(刚嫁过去。“了”字是衬词,填词时遇到文气不完整处,常加一、二字作衬,并没有实在意义。),雄姿英发。羽扇纶(gun,古代配有青丝带的头巾。手摇羽扇,头戴纶巾,是古代儒将的打扮。)巾,谈笑间、樯橹(借代曹操的水军)灰飞烟灭(被焚烧成灰或烟飞散消逝掉,形容曹操的军队遭火攻后的惨败。 )。故国(旧地)神游,多情应笑我(倒装,理解为“应笑我多情”。“多情”,多愁善感),早生华发(花白的头发)。人生如梦,一尊(樽)还酹(li,古人

11、祭奠把酒洒在地上 )江月(临照在大江之上的月亮 )。 8/9/2022288/9/202229注解 长江朝东流去,千百年来,所有才华横溢的英雄豪杰,都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。那旧营垒的西边,人们说:那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空,惊人的巨浪拍打着江岸,卷起千堆雪似的层层浪花。祖国的江山啊,那一时期该有多少英雄豪杰! 遥想当年周公瑾,小乔刚刚嫁了过来,周公瑾姿态雄峻。 手里拿着羽毛扇,头上戴着青丝帛的头巾,谈笑之间,曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。神游于故国(三国)战场,该笑我太多愁善感了,以致过早地生出白发。人的一生就象做了一场大梦,还是把一杯酒献给江上的明月,和我

12、同饮共醉吧! 8/9/202230研读上阕大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。8/9/202231起笔颇有气势,从长江着笔,描绘巨大的空间;浪淘尽,是历史长河的冲刷;千古风流人物,无数的英雄豪杰,展示广阔的历史时空;将此二者联系起来,组成一个极为辽阔悠久的时空背景。 大江东去,浪淘尽,千古风流人物为何用“风流人物”而不写成“英雄人物”?风流:有功绩又有文采的;英俊杰出的。英雄:才能勇武过人的人。8/9/202232“故垒”两句,点出这里是传说中的古赤壁战场,借怀古以抒感。“人道是”,下笔 极有分寸。“周郎赤壁”

13、,既是拍合词题,又是为下阕缅怀公瑾预伏一笔。这里已经把前三个小句子具体化了故垒西边,人道是,三国周郎赤壁“周瑜赤壁”还是 “周郎赤壁” ?有什么特别意义吗?8/9/202233 上片写了赤壁景色,都写了哪些景?大江,故垒,乱石,惊涛8/9/202234 你是否能抓住最关键的几个字来分析赤壁之景? 乱 穿 惊 拍 卷8/9/202235 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。8/9/202236乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.8/9/202237乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。集中写出赤壁雄奇壮阔的景色:陡峭的山崖散乱地高插云霄,汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸,滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪。从不同角度(

14、形声色)而又诉诸于不同感觉的浓墨健笔的生动描写,一扫平庸萎靡的气氛,顿时把读者带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界,使人心胸为之开阔,精神为之振奋。 “乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”有些版本是:“乱石崩云,惊涛裂岸,卷起千堆雪”这两种表达有何不同?“崩”字写出了“穿”的程度,显得更有气势。 “裂”字写出了“拍” 带来的结果,显得更有力度。“崩”和“裂” 更能表现赤壁景色的雄奇壮丽。 8/9/202238一时多少豪杰江山如画过渡,承上启下,由写景到写人8/9/202239大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 由江水而岁月,由岁月而人物, 设置广阔空间、悠远时间背景。 化无形为有形, 形象生动传神。

15、 1.这三句历来被人们称道,是传颂千古的名句,有谁说说它的好处在哪里?8/9/202240一时多少豪杰江山如画过渡,承上启下,由写景到写人8/9/202241 思考:上阕的景物描写有什么特点?这些景物描写有什么作用?8/9/202242 参考答案:上阕作者的视野开阔,通过比喻、拟人、夸张等修辞手法,把眼前的大好河山描绘得宏伟、 壮阔、气势磅礴。这就为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。这也体现了作者作为豪放派代表的词风。8/9/202243 境界开阔 气象恢宏 乱:山崖陡峭不平 穿:山岩高耸入云 惊:浪涛奔腾澎湃 卷:江水汹涌翻滚上阕:咏赤壁,写景抒

16、怀,引起对古代英雄的怀念 景色雄伟江山如画8/9/202244遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。8/9/202245 活动在大江奇景里的英雄人物呢?8/9/202246刘备关羽张飞曹操张飞8/9/202247 词人在诸多英雄人物中歌颂的是谁?8/9/202248 下片着力塑造周瑜,为何要插入“小乔初嫁了”这一细节?1.说明年轻有为。2.以美人衬托英雄。3.渴望像周瑜一样被信任。8/9/202249谈笑间,樯橹灰飞烟灭。描绘周瑜什么形象?8/9/202250运筹帷幄于中军帐驰骋铁骑于战场羽扇纶巾8/9/20

17、2251谈笑间樯橹灰飞烟灭曹军溃败华容道8/9/202252 一时多少豪杰为什么只写周瑜?8/9/202253刘备关羽张飞曹操张飞8/9/202254“雄姿英发,羽扇纶巾”,是从肖像仪态上描写周瑜束装儒雅,风度翩翩。纶巾,青丝带头巾,“葛巾毛扇”,是三国以来儒将常有的打份,着力刻画其仪容装束,正反映出作为指挥官的周瑜临战潇洒从容,说明他对这次战争早已成竹在胸、稳操胜券。指挥若定、泰然自若。 “羽扇纶巾”说的是“风流人物”的哪一面呢?8/9/202255 周瑜是赤壁之战中孙刘联军的前线总指挥。当年三十四岁。词人为我们塑造了一个风流倜傥,气度儒雅,镇定自若的儒将形象。赤壁之战时,他迎娶小乔已有十年

18、。8/9/202256“多情应笑我,早生华发” 这句怎么理解?“多情应笑我,早生华发”为倒装句,实为“应笑我多情,早生华发”。此句感慨身世,言生命短促,人生无常,深沉、痛切地发出了年华虚掷的悲叹。 8/9/202257周瑜:年龄:34婚姻:美女相伴外表:英俊儒雅职位:东吴都督际遇:功成名就苏轼:年龄:47婚姻:屡遭不幸外表:早生华发职位:团练副使际遇:功业未就8/9/202258 怎样写人生如梦的感慨? 故国神游,多情应笑我,早生华发。8/9/202259 怀周瑜 虚写 周瑜:雄姿英发 建功立业 自己:早生华发 壮志难酬 下阕:怀周瑜,借对周瑜的仰慕,抒发自己功业无成的感慨。 8/9/2022

19、60大江赤壁,起兴点题状写江山,思慕古人缅怀周郎,建功立业感伤身世,祭奠江月上片着力描绘赤壁雄奇之景下片写周瑜的丰功伟绩,抒发个人感慨8/9/202261观景:思人:(遥想)感慨:思瑜叹己大江乱石惊涛东去穿空浪淘(尽)拍岸、卷(雪)江山如画,一时多少豪杰。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发人生如梦,一尊还酹江月。 8/9/202262鉴赏讨论试各用三字概括这首词上下片的内容。 上片:咏赤壁 下片:怀周瑜 鉴赏诗歌,可以从题目入手把握思路:从词题看,这是一首怀古词,在赤壁怀古。怀古题材的诗词,一般思路是先写古迹现在的情景,再抒发感慨。这首词也是这样,上片主要写景,兼怀古

20、人;下片怀古人,再发感慨。 8/9/202263全词以江山之胜,英雄之业为题材,以纵横之笔将怀古、咏史、写景、抒情熔为一体,视野开阔,境界宏大,气势磅礴,格调雄浑豪迈,是豪放词的代表。8/9/202264 理清思路,指导背诵1、从眼前江景起兴,引出对往昔英雄的怀念2、点明怀古内容,引出古战场3、正面描写赤壁景色,突出江流气势和赤壁的雄奇4、过渡,承上启下,由写景到写人5、写周瑜英雄形象,以美人陪衬英雄,突出少年得志6、写周瑜赫赫战功,以曹军惨败反衬周瑜儒将风流7、由怀古到伤己,抒发自己年近半百而功业无成的感慨8、洒酒酬月,表现自己化解胸中郁闷,以求精神超脱的心态8/9/202265研究性问题讨

21、论: 有人说:“苏轼的一生是不屈不挠、努力进取、不懈奋斗的一生”,也有人说:“苏轼的一生是悲惨而不得志的一生。”结合词中“人生如梦”谈谈你的看法?看法自由,但得说出理由,自圆其说。8/9/202266导思点拨 求异创新 1.被捕入狱,谪居黄州,对他的打击是巨大的。在他看来是怀才不遇,遭人陷害,并使他壮志难酬。“人生如梦”两句,正是这种身受迫害、怀才不遇和壮志难酬的悲愤,一种无人理解而寄托于江月的旷达。8/9/202267导思点拨 求异创新 2.“人生如梦”两句是诗人由江山人物的推移和自己“早生华发”的对比中发出的。长江依旧,英雄已逝;幼时壮志犹在,而今年近“知命”,“早生华发”,就不能不感到人

22、生的短暂与万事皆休的悲凉。这是一种人之常情,怎能说是消极的呢?8/9/202268导思点拨 求异创新 3.这种感慨,是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳比较起来,就不能不激起自己一种老之将至而壮志难酬的深沉苦闷,就不能不感到自己的渺小与惭愧。这种与英雄对比自愧功业无成的伤感,不正包含一种积极向上的精神吗?8/9/2022698/9/2022708/9/2022718/9/2022728/9/2022738/9/202274答案:C。“纶巾”应读gun。 1.注音有误的一项是( ) A.澄清(chng) 如簇(c) 斜矗(ch) B.华发(hu) 嗟叹(ji) 罗绮(

23、q) C.故垒(li) 公瑾(jn) 纶巾(ln) D.檣橹(qing) 嗔怪(chng) 酹月(li)巩固训练8/9/202275答案:B。“箫杀”应为 “肃杀”。 2.字形有误的一项是( ) A.登临 澄澈 征帆去棹 酒旗斜矗 B.箫杀 如簇 星潭鹭起 漫嗟荣辱 C.凝绿 后庭 羽扇纶巾 浪淘尽 D.强虏 赤壁 灰飞烟灭 惊涛拍岸巩固训练8/9/202276答案:C。 3.下列词句诵读音节正确的一项是( ) A.人道是/三国周郎/赤壁 B.人/道是/三国周郎/赤壁 C.人道是/三国/周郎/赤壁 D.人道是/三国/周郎赤壁巩固训练8/9/202277D 4.诗意理解:“大江东去,浪淘尽,千古

24、风流人物 ( ) A.江水把江底的泥沙全冲走了,留下的都是风流人物。 B.江水流尽以后,剩下的必定是风流人物。 C.经过大浪淘沙,留下真正的风流人物,他们将名垂青史。 D.千古风流人物全被大江之水冲刷尽了。巩固训练8/9/202278 5.诗意理解:“故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。”( ) A.作者人云亦云,不知道哪里是真正的赤壁。 B.作者只是借用赤壁这一地名来怀古抒情。 C.这里是周瑜驻军的地方,另一处赤壁是黄盖火烧曹营的赤壁。 D.后人经过考证,发现另一处是赤壁之战的赤壁;而在苏轼以前,人们都认为赤壁之战的赤壁就在这里。B 巩固训练8/9/202279 6.诗意理解:“江山如画,一时多

25、少英雄豪杰。”( ) A.中国历史上出现过无数的英雄豪杰。 B.赤壁之战时出现了许多英雄豪杰。 C.苏轼生活时期拥有很多英雄豪杰。 D.在中国称得上是英雄豪杰的人并不多。B 巩固训练8/9/202280 7.诗意理解:“小乔初嫁了,雄姿英发。”( ) A.小乔年纪轻轻就出嫁了,显得多么的英俊潇洒。 B.小乔从小就长得很美,所以年纪轻轻就出嫁了。 C.孙权娶了年纪还很小的小乔,显得多么的气概不凡,神采飞扬。 D.周瑜年纪轻轻便迎娶小乔,是多么的英气不凡,神采飞扬。D 巩固训练8/9/202281 8.诗意理解:“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。”( ) A.诸葛亮手摇羽扇,头戴纶巾,借来东风,轻而易举便打败了曹操。 B.诸葛亮手摇羽扇,头戴纶巾,和周瑜边谈笑边指挥作战,把曹船烧得灰飞烟灭。 C.周瑜手摇羽扇,头戴纶巾,在谈笑中把曹船烧得灰飞烟灭。 D.孙权手摇羽扇,头戴纶巾,和周瑜边谈笑边火烧曹船。C 巩固训练8/9/202282 9.诗意理解:“故国神游,多情应先后笑我,早生华发。”( ) A.神游旧地,周瑜嘲笑我多情,年纪轻轻就长出了白发

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