有关中小学教学工作计划5篇

1、有关中小学教学工作计划5篇 日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该好好计划一下接下来的工作了!可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下我在这给大家整理了一些有关中小学教学工作计划，希望对大家有帮助！ 有关中小学教学工作计划篇1 一、指导思想 为贯彻落实国家中长期教育改革和进展规划纲要，根据科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，不断提高学生的法律素养，构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络，切实维护在校学生的合法权益，预防和削减青少年违法犯罪，为学生的终身进展打下基础，预防

2、和削减青少年违法犯罪，提高法制教育实效。 二、工作目标 学校依照教育的法制规定，对师生及社会进行法制知识宣传，本着正面教育、预防为主的教育原则，精心选择法制教育内容，保证法制教育“四落实”“三到位”，以此增强少年儿童的学法意识，提高自我保护能力，学生“零犯罪”。 三、详细工作措施 1、提高熟悉，加强法制教育管理。 (1)坚持“四个落实”。 将法制教育纳入课堂，针对学生的实际，精心选择教育内容，充分发挥班会、思品课等学科教育的作用，以点带面切实做到法制教育的大纲落实、教材落实、老师落实、课时落实，使普及面达100%，每学年不少于10课时。 (2)做到“三个到位”。 首先，老师到位：我校已聘请了天

3、文镇派出所所长为我校法制副校长，并与县交警大队联系，请他们定期到校进行法制教育宣传和开展法制教育座谈。 其次工作到位：将法制教育纳入学校总体进展规划和各阶段工作计划，保证法制教育工作的有序运行。 第三是资料管理到位：建立学校法制教育专项资料，实施规范化管理。 2、严格措施，活化法制教育形式。 本学年计划开展如下系列教育活动，使学生喜闻乐见，强化教育效果。 (1)教。坚持将法制教育与课堂教学有机结合，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识。 (2)听。听法制教育专题报告。 (3)看。组织学生观看法制教育资料片。 (4)读。组织学生阅读法制教育书刊、宣传展板等。

4、 四、工作安排 九月份：制定本学年法制教育工作计划、重建各班法制宣传员 十月份：文明礼貌教育活动 十一月：召开“法制、交通、禁毒、平安”为主题的大型知识讲座 十二月：安排出一期以“平安”为主题的专刊 一月份：法制、交通、禁毒、平安及心理健康教育 三月份：学校开展反邪教及拒绝、珍爱生命的教育活动。 四月份：家长法制教育、关注青春期学生身心健康。 五月份：廉洁教育活动。? 六月份：暑期学生法制教育、做一个守法的好少年 备注：其余的课程渗透在平常的思品课中。 有关中小学教学工作计划篇2 一、指导思想 本学期，我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗旨，以县教育局提出的“创强，提质，改课堂”的思路

5、作为工作指南，坚持以课堂改革为突破口，以提升老师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，突出一个中心：提高教育教学质量抓住两个关键：学校教学管理水平提升和老师队伍素养提高狠抓三个重点：教学常规的落实、质量监测及评价、课题讨论的开展。创新教研方式，实现我校教学质量的稳步提升。 二、工作目标 1、创建高效课堂教学模式，加强教学管理，提高教育教学质量。 2、加强师资队伍建设，努力提高老师整体素养 3、以科研促教研，加强县级小课题讨论，抓好校级小课题管理。 4、以丰富多彩的活动为抓手，乐观参加县级以上活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素养。

6、三、工作重点与措施 (一)加强教学管理，向管理要质量。 1、严格根据国家课程计划开齐课程，开足课时。 2、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。 3、加大对课堂教学的巡查力度，准时总结反馈。 4、学校领导要深入到课堂，了解老师的教学情况，并在听评课中引导老师提高驾驭课堂的能力，提高教学水平。业务领导每学期听课30节以上。 5、教育处平时留意教学常规资料的收集整理，不在检查前“搞突击”。 (二)抓好教学常规，规范教学行为。 专心贯彻落实郁南县中小学教学常规要求，加强对老师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思

7、等主要环节进行规范管理。 1、计划重落实。要专心制定教学工作计划，杜绝假、大、空。 2、教材重研读。引导老师专心研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，正确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。 3、备课重实效。备课要正确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么学”上下功夫。严格根据我校今学期推行的“先学后教.当堂训练”教学模式“六环节”进行备课，主要备好教学目标、自学提纲、当堂训练的内容。各学科、各班级可以根据实际对“六环节”进行增减。建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥老师的集体才

8、智，提高教学设计的整体水平结合老师自身特长和本班学生实际，提倡教学设计个性化，促进老师教学特色的形成。备课时要备好课件，科组学习时主备老师要以说课的形式介绍课件的使用。各科组要留意课件资料的收集。 4、课堂重效益。各任课老师要努力遵循“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，根据我校今学期推行的“先学后教.当堂训练”教学模式进行上课，要让学生有充足的时间进行“先学”，再进行“兵教兵”，老师后教的是学生在“兵教兵”后仍然不懂的内容，每节课要有510分钟进行当堂检测，检测的内容就是本节课所教的知识。在课堂上，老师要特殊关注班上20%的后进生，要有耐性、多激励他们，努力制造轻松愉快的

9、教学氛围，乐观提倡“自主、探究、合作”的学习方式。老师要严格按程课表上课，不带通讯工具进课堂，上课不迟到，下课不拖堂，不得有讽刺、讥讽学生的语言，将学生赶出教室外罚站等侵犯学生权益的错误做法。 有关中小学教学工作计划篇3 一、全面落实教育界方针，各项工作协调进展。 1、加强好信息科的配备工作和教学工作，信息教学已经成为教育进展的方向和教学的重要内容。每位老师都必须十分重视这个问题，否则是会落伍和被淘汰，一要每位老师要重视这门科的学习和使用二是要加强信息有关工程的建设。 2、抓好校园美化工作，做到净化、美化、绿化。 3、重视提高学校的卫生保健水平。重视卫生保健知识的宣传和教育。高班级以上要抓好青

10、春期卫生教育工作，以及学生健康心理和人格的教育。 4、加强饮食卫生管理。落实好厨房卫生工作和厨工的体检工作。 5、加强老师车辆管理，想方设法建筑车棚。 6、加强平安设置，与交管站联系在校门口设置交通平安路标。 二、学校近期目标。 1、 力争多媒体设备，以便教学工作开展。 2、 专心抓好教学质量，成为我镇的示范学校。 3、 乐观参加镇进行的各项竞赛活动，力争取得最隹成果。 4、 狠抓校风、班风，创建文明学校，办出具有自己特色的新形学校。 5、 动加强与当地政府、教育部门和海内外侨胞的联系，争取得到他们的鼎力支持，不断转变校容校貌。 三、 加强老师队伍建设，推动依法治教。 全体老师都要树立一个干好

11、教育的使命感、紧迫感和压力感。要有较强的组织性、纪律性和规范性，要做到爱岗、乐教、善教，不断提高自己的思想水平和业务能力。要树立教育新观念，打破旧思想、旧观念，要以新的风貌塑造我校老师的新形象，要建设一支高素养的老师队伍。一方面切实加强我校的政治学习的制度落实，并开好每周的总结会和周前会。另一方面加强各项管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使学校各项工作都有法可依、有章可循。 1、要把学习、宣传、贯彻中小学老师职业道德规范的工作列入重要的议事日程，并结合我校的实际情况，制订详细实施方案，更广泛地开展“立高尚师德，树教育新风”活动。 2、要把贯彻中小学老师职业道德规范和老师法等教育法规统一起来

12、，通过专心贯彻，让老师树立科学的世界观和高尚的职业道德，以规范为指南，进一步增强自律意识，使全体老师真正做到爱岗敬业，为人师表。 3、结合贯彻中小学老师职业道德规范，继续抓好老师的职业培训和自学进修学习，乐观激励老师参加各类进修学习不断提高业务水平。 4、充分调动老师的乐观性，加强对青年老师的业务进修和岗位考核，培育中青年骨干老师。学校领导成员要分包干各级组，带领各级组并展开学习。 5、专心组织学习中心小学依法治校管理规范，落实责任制和加强责任感。 四、 乐观推动素养教育，全面提高教学质量。 教学是中心，质量是生命，提高教学质量是教育的永恒主题，首先我们要统一熟悉，坚定地抓好以下几个方面。 1

13、、乐观推动素养教育，素养教育是当今教育的主任务，首先要对素养教育有一个全面正确、透彻的理解，要把握其实质。 一要重视主体性以人为本、以学生为主体，重视学生把握学习的方法，形成了以思维能力为核心的开发。以能力为重点，特殊是创新能力和实践能力为重点的培育。 二要重视整体性，重视学生的思想素养、知识素养、能力素养、身心素养和谐进展。 三要全面性。面对全体学生，大面积提高教学质量。 四要基础性。继续抓好文明礼貌的养成教育，通过创建文明学校、文明班级、文明小组等活动，培育学生文明行为习惯，进一步促进良好校风、班风的形成和进展。 其次是乐观挖掘教材内在因素，发挥主渠道、主阵地的作用，以乐观开僻好第二课堂活

14、动。充分促进好学生的思想素养、知识素养、能力素养和身体心理素养的全面进展。 2、以素养教育为核心，深化教学改革，全面提高教学质量。专心加强对教育教学理论的讨论学习，提高熟悉，转变观念。进一步加强教学常规“五个环节”的管理，使教法和学法合符规范，合符科学，有利于全面提高教学质量。深化课堂教学改革，优化课堂结构。课堂教学要面对全体学生，执行“抓两头，促中间”的方法，使每个学生的学习成果都能在原有的基础上得到应有的提高。建立健全奖教奖学机制，对取得成果的老师给予表彰嘉奖，对停步不前的老师要专心找查原因，促其成果不断上进。学校领导要端正思想，摆正位置，把主要精力放在教学工作上，要以身作则，深入课堂听课

15、，索取教学工作上的第一手材料，并乐观激励老师相互学习，共同提高。学校要根据不同学科的特点乐观开展教学讨论，如语文加强听、读、说、写的能力训练英语科重视理解爱好和语言环境的训练。总之各个科的老师要根据教学内容和对象特点选择教法，做到讲求实效，乐观探究讨论。 3、做到教学、教研和培训一体化，通过教本教研，组织老师反思自己的教学行为，加强教学的沟通和互助，从而转变教学观念，树立教学新理念，钻研新教材，尽快适应新课程的教学工作。 有关中小学教学工作计划篇4 一、强化德育队伍建设，留意养成教育，进一步构建生活化德育体系 1、全面加强和改进未成年人思想道德建设，继续开展班主任岗位练兵活动。坚持以德育实践活

16、动课为练兵主阵地，举办“第八届德育实践活动课”大赛。 2、进一步构建生活化德育体系。第一，以养成教育为突破口，加强对学校日常德育工作的指导、管理和评估第二，进一步讨论“家长学校”工作，开展班主任论坛、家长学校阅历汇报、先进学校现场会。第三，加强学校班级文化建设。第四，加强心理健康教育工作，继续抓好课堂教学和辅导室建设，培育心理健康老师。 3、继续加强班主任队伍建设。第一，举办新班主任培训班，颁发班主任资格证书。举办主题为“我幸福我是班主任”的师德演讲大赛，分初赛和决赛两个阶段，决赛期间同时培训新班主任第二，继续实施“五个一”实践活动。 二、进一步加强教学规范，抓实抓细常规教学 (一)改进教学设

17、计 1、正确把握课标和教材 (1)开展对课程标准的再学习、再讨论 深入理解课程改革的目的、目标和要求，全面理解和把握学科的教学标准和目标，正确把握学科的本质和教学理念，从学科教学的操作层面正确把握教学的基本要求。 把自己在教学改革中的实践和体会与课标进行对比，根据课标的要求对自己的教学进行反思与改进，自觉以新课改理念优化教学行为。 (2)开展对教材的学习讨论 通盘学习、理解和把握教材 a、明确本学科、本册书的教材特点、知识结构，正确把握教学重、难点。 b、总结本学科、本册书的知识、能力、价值体系，正确确定学科的三维目标，以便从学科结构的角度规划每一节的课堂教学。 深入分析单元、课时教材 a、明

18、确教材的地位、作用、编写意图 b、对教材进行重组加工、资源开发，用好、用实、用活教材 2、专心讨论学情，明确学生的知识基础、认知水平、能力水公平，以便分层教学、分类指导 3、改进教学设计 (1)要树立质量意识，以严谨专心的态度对待日常的教学设计，科学制定教学目标，合理选择教学方法、策略，精心设计教学的每一个环节和每一个细节，明确自己每个教学行为的价值，克服形式主义的做法。教学设计可参照现成的教案，但必须规范、项目齐全，不允许不写教案上课，不允许在书上写教案和用购买的不经改造的现成的教案，照搬照抄教学设计上不出有效的课。 (2)备课组或老师个人进行单元备课。包括教材分析、学情分析、单元教学目标、

19、知识结构和重难点、教学方法策略、课时分配、教学中应留意的问题。 (3)老师分任务进行教学设计，然后同一备课组集体备课，老师上课前再进行个性化的改造。乡镇中心校统筹村小同一班级、同学科集体备课。 (4)加大名优老师优质资源的辐射力度，引领带动其它老师进行教学设计。 (5)使用农远光盘的课可只备光盘使用策略。 (6)教研组进行公开课的集体备课。 (7)小学同一学年的班主任可根据实际情况尝试两个老师一个组合，分别教语文、数学，互为班任。 (8)同一学年、同一学科的老师可尝试根据自己的特长各选择一部分教学内容，分别承担自己选择部分的全部班级的教学任务。 (二)深化课堂教学改革，打磨务实高效的课堂 1、

20、课堂教学必须遵循新课程课堂教学基本模式和本学科新课程课堂教学的基本模式，使老师把握本学科教学的基本课型、基本技能，切实提高教学的基本能力，有效转变老师的教学方式和学生的学习方式。 2、深入讨论提高课堂教学有效性的方法和策略，在课堂教学中深入推动启发式和体验式教学，乐观推动探究式学习，实现“先学后教，以学定教”。在详细教学中要揭示知识的发生、进展过程，ji活学生的思维活动，引导学生深入思考理解和感知体验、充分展现表达、大胆质疑问难、深入沟通评价、自主发现和建构知识、应用知识自主解决实际问题，培育学生分析、解决问题的能力和创新精神，实现学生的自主学习、互助学习和快乐学习，变学生单纯的背诵、记忆为多

21、元化的领会和理解。 3、提倡发挥老师个性，形成自己的教学特色。 4、各中小学除毕业班外每一学科抓一个典型，讨论实践新课程课堂教学基本模式和学科新课程课堂教学基本模式。 5、有机器人的学校要根据市教育局下发的课程标准开满机器人课程，并做好学生参加市机器人大赛的培训。 (三)改进练习和作业的设置和批改 作业是课堂教学的延续，是学生巩固所学知识的重要环节，既能帮助学生理解、内化、巩固所学知识，形成技能、技巧，又能帮助老师获得教学反馈，准时调整、改进教学，还是促进师生情感沟通和老师实施个别辅导的有效载体。 有关中小学教学工作计划篇5 深入学习国家中长期教育改革和进展规划纲要，全面地贯彻党的教育方针和执

22、行上级教育部门的教学指导意见，更加深入地推动我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的水平，全面提高我校的教学质量。 一、中心工作 深化教学管理，切实提高教学质量加快老师队伍建设，切实全面提高全我校老师业务水平专心培育学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法以学科教学为依托，乐观创建办学特色。 二、详细措施 (一)深化教学管理，切实提高教学质量 1、备课。 本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六班级语文、数学学科采纳电子备课的形式，其它班级及学科仍采纳手写备课的形式，继续执行备课改革，让广阔老师能够有更多的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合，切实抓好个人主备同伴审核

23、个人修订的“三级备课制”。老师先进行个人备课后，在组内集体讨论，形成相对统一的教学设计方案。 备课时要贯彻一种教学理念“减负增效”。备课的目标定位要面对全体学生，教学目标应简明、有用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。 备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效率。每节课都要根据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动学习，培育学生自主预习的良好习惯。老师要教给学生预习的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有所体现。 课后，要准时进行教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实有效。 2、上课。 提高课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的“主战场”。本学期，我们将继续

24、坚定不移地推动“导学案”教学模式，在小组合作学习上下功夫。要充分发挥老师主导作用，激发学生的学习爱好，让学生有更多的机会、有效地参加教学活动。留意教学过程中进行学法指导，做到精讲精练，省时高效，提高课堂教学效率，减轻老师和学生的负担。要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。未经学校同意，不得任意增减课时，不得任意停课。学校将执行“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位老师课堂教学合格率达100%，好课率达60%以上。 各科老师要牢固确立“洗课”理念，围绕“优效教学，高效课堂”的要求，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课堂教学简洁与有效

25、，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。老师讲授： 一是明确方向 二是订正错误 三是传授方法 四是启发发现。 课堂提问要照料到不同层次的学生，让每一位学生都有发言的机会。老师要学会自我解放，激励学生多动，学生动口、动笔、动手时间不少于15分钟。要妥善处理课堂偶发事件，学生课上违纪尽量课后处理。课堂上批判违纪学生不得超过20秒钟，并留意方式方法，避开冲突激化。组织学生对每节课授课内容(围绕重点)进行回顾总结、提升，并当堂进行巩固性训练，时间不少于10分钟。 3、作业。 严格按学校下发的各科作业的设置批改要求布置、批阅作业。老师还要针对学生实际，设计弹性作业，有基础性作业(必做)和自主性作业(有能力学生选做)学生作业负担符合规定要求，内容要适当。作业要做到“四精”：精心选题、精致训练、精细批改、精彩讲评。要做到当天批改，当天反馈，当天辅导(作文除外)。 4、课外辅导 课外辅导是全面提高教学质量的催化剂，必要的课外辅导有助于教学质量的提高。本学