2022年高考思想政治一轮复习考点规范练25文化的继承性与文化发展含解析新人教版

1、PAGE PAGE 5考点规范练25文化的继承性与文化发展一、选择题1.(2021广西梧州一模)5G时代的到来,信息传输更加迅速、数据传输更加稳定,人工智能、大数据、虚拟现实等技术正催生出更多文娱形态,人们不仅能够接收到海量信息,也可以充分参与到文化生产当中。这说明()现代信息技术重塑文化的生产与传播方式科学技术的进步是推动文化发展的重要因素大众传媒具有文化传递、沟通、创造的强大功能传统传递知识和信息的方式将被彻底抛弃A.B.C.D.2.(2021广东深圳高三模拟)尚书意为上古的书,分为虞书夏书商书周书,它是我国最早的一部历史文献汇编,素有“政书之祖,史书之源”的美誉。今天我们读尚书()有利于

2、保护自身民族特色,以我为主、为我所用可以把握中国特色社会主义先进文化精髓可以顺应时代发展的需要进行创新性阐释有利于传承中华优秀传统文化,培育民族精神A.B.C.D.3.(2021云南高三模拟)2021年4月,习近平总书记参加首都义务植树活动时,一边同少先队员提水浇灌,一边询问孩子们学习生活和劳动锻炼情况,叮嘱他们要从小培养劳动意识、热爱劳动,勤劳是人的基本素质。这说明()劳动教育旨在开展植树造林活动,传承我国优秀的农耕文明劳动教育有利于培育青少年健全人格,提高国民综合素质劳动是人类的本质活动,劳动观念是人们文化素养的核心与标志劳动教育直接决定社会主义接班人的劳动精神面貌和劳动价值取向A.B.C

3、.D.4.分餐制因新冠肺炎疫情成为热议话题,其实中国古代就曾实行过分餐制。我们需要思考如何从传统文化中吸取精华,“分餐不分爱”,把良好的分餐习惯贯穿到人们的日常生活里,改变国人的卫生习惯、生活方式。对传统分餐文化思考的意义在于()维护传统餐饮文化的稳定性促进传统文化与现代文化的相互转化培养文明健康的餐饮文化传递传统餐饮文化的人文关怀A.B.C.D.5.“福在眼前”“五福临门”“福寿双全”等吉祥图案在中国古建筑的装饰中随处可见,直到今天,“福”是中国“年”文化不可或缺的元素,这说明()传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响对待传统文化的正确态度是“取其精华、去其糟粕”文化一经形成,就具

4、有确定的方向性,影响人的综合素质和终身发展人们在社会生活中创造文化、享用文化A.B.C.D.6.(2021河南高三模拟)有人认为,中国古代教育思想中有许多精华,如“化民成俗”的重教化思想,“知之为知之,不知为不知”的求实态度,“诲人不倦”的师长风范,“教学相长”的教学方法因此,有观点认为发展教育必须全面回归古代教育思想。上述观点()对中国古代教育思想进行了辩证性批判看到了中国古代教育思想的精华部分忽视了发展教育应立足于“平等交流,相互借鉴”没有正确把握“批判继承,古为今用”的精神实质A.B.C.D.7.(2021四川泸州三模)三星堆遗址被誉为“20世纪人类最伟大的考古发现之一”。在全新考古技术

5、支持下,2019年11月至2020年5月,三星堆遗址新发现的6座“祭祀坑”,已出土金面具残片、鸟型金饰片、精美牙雕残件等重要文物500余件,在社会上掀起了新一波“考古热”。习近平总书记强调,保护好、传承好历史文化遗产是对历史负责、对人民负责。这是因为()优秀文化遗产的发掘决定着社会实践的变化发展文化遗产对于研究中华文明的演进具有重要意义全新技术的支持能够降低考古对遗迹现场的影响保护和传承文化遗产可以加深公众对中华文明的认同与尊崇A.B.C.D.二、非选择题8.(2021四川德阳三模)阅读材料,完成下列要求。“沉睡三千年,一醒惊天下。”三星堆遗址发掘始于20世纪30年代。1986年,三星堆遗址发

6、掘两个“祭祀坑”一举震惊天下。近年来,三星堆遗址新发掘的6座“祭祀坑”,再次惊艳世界。据介绍,此次考古发掘首次使用了方舱和防护服。在三星堆遗址考古现场,近2000平方米的大棚覆盖了整个发掘区域。6个祭祀坑按分布被“装入”4个窗明几净的钢架玻璃工作舱。每个舱内安装了8台400万星光级网络摄像机、1台工业全景相机,专门用于考古工程的全程记录,实现实时传输到现场应急会议室,通过专家会诊系统实现远程文物会诊功能。所有工作人员均着防护服进入,在悬挂可升降的工作台上开展工作,身体都不接触坑内地面。文保人员通过超景深显微镜观察文物表面状态,并为其拍照,采集原始信息。文物被3D打印制成的硅胶保护套严密包裹后起

7、吊,送入实验室进行清理和修复处理。随着一件件文物的出土、修复,三星堆博物馆也将很快“上新”。三星堆博物馆将建立一个文物修复数字展示馆,游客可以从中看到三星堆出土文物修复上新的过程,让三星堆文化所承载的重要意义更好地“飞入寻常百姓家”。结合材料,运用文化生活知识加以说明科技助力三星堆考古遗址新发现。答案：1.A题干强调大众传媒催生更多文娱形态,使人们不仅能够接收到海量信息,还可以充分参与文化生产,说明现代信息技术重塑文化的生产与传播方式,科学技术的进步是推动文化发展的重要因素,符合题意。大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能,但不包括创造,说法错误。传统传递知识和信息的方式并不会被彻底抛弃,

8、说法错误。故选A项。2.D我们读尚书可以顺应时代发展的需要对其进行创新性阐释,这有利于传承、弘扬中华优秀传统文化,培育民族精神,正确。材料与“把握中国特色社会主义先进文化精髓”无关,排除。材料未涉及对学习外来文化的态度,不符合题意,排除。故选D项。3.B材料和农耕文明无关,传承农耕文明也不是劳动教育的目的,错误。习近平总书记叮嘱孩子要从小培养劳动意识、热爱劳动,就是要重视劳动教育,因为劳动教育有利于培育青少年的健全人格,提高国民综合素质,直接决定社会主义接班人的劳动精神面貌和劳动价值取向,正确。世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志,错误。故选B项。4.D根据材料,我们需要思考如何从

9、传统文化中吸取精华,“分餐不分爱”,把良好的分餐习惯贯穿到人们的日常生活里,改变国人的卫生习惯、生活方式,可见,对传统分餐文化思考的意义在于培养文明健康的餐饮文化,传递传统餐饮文化的人文关怀,符合题意;对传统分餐文化思考主要是为了培养人们文明健康的餐饮文化,而不是要维护传统餐饮文化的稳定性,错误;传统文化与现代文化可以相互交融,但并不能相互转化,错误。故选D项。5.B直到今天,“福”是中国“年”文化不可或缺的元素,说明传统习俗对人们的影响深远持久,正确;材料没有直接体现对待传统文化的态度,没有涉及“去其糟粕”,不符合题意;世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,影响人的综合素质和终

10、身发展,错误;在中国古建筑的装饰中随处可见的“福”,直到今天仍然是“年”文化不可或缺的元素,说明我国人民在长期社会生活中创造的文化,不断丰富着人们的精神生活,正确。故选B项。6.D材料中“发展教育必须全面回归古代教育思想”的观点是强调要完全回归古代教育思想,并没有对中国古代教育思想进行辩证性批判,不符合题意。材料中“有人认为,中国古代教育思想中有许多精华”,看到了中国古代教育思想的精华部分,符合题意。发展教育应立足于实践,而不是立足于“平等交流,相互借鉴”,错误。中国古代教育思想中有精华也有糟粕,“发展教育必须全面回归古代教育思想”的观点是主张要全面继承中国古代教育思想,没有正确把握“批判继承,古为今用”的精神实质,符合题意。故选D项。7.C优秀文化遗产的发掘不能决定社会实践的变化发展,错误。保护好、传承好历史文化遗产是对历史负责、对人民负责,这是因为文化遗产对于研究中华文明的演进具有重要意义,也是因为保护和传承文化遗产可以加深公众对中华文明的认同与尊崇,符合题意。材料不是在强调全新技术是否能降低考古对遗迹现场影响的问题,排除。故选C项。8.答案科技是推动文化发展的重要因素,现代信息技术的运用使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革,