个人年度发展计划5篇

1、个人年度进展计划模板5篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期待吧!来为以后的工作做一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下我在这给大家整理了一些个人年度进展计划模板，希望对大家有帮助！ 个人年度进展计划模板篇1 非常荣幸我能成为小学数学名师工作室的一名成员，在这有限而宝贵的时间里，我应该自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探究和实践活动，全面推动自身专业化进程的进展。为使自己的工作目标更加明确和详细，特制定本年度进展计划。 一、指导思想： 以参加小学数学名师工作室为契机，以“专心学习教育理论和先进的管理阅历”，

2、不断提高自己的工作能力和业务水平，争做讨论型、创新型老师。加强师德修养，学习名师高尚的师德师风，历练自己的文化修养，乐观参加新课程改革，坚持理论与实践相结合的原则，确立与基础教育改革相适应的现代教育理念，不断完善自己，提高自身的教育教学水平与综合素养。 二、研修目标： 1.提高教育教学的能力与水平，增强教育教学的评估与指导力。 2.提高理论修养和文化修养，努力成为有思想有品位的老师。 3.提高本专业素养，在现有基础上上一个台阶。 三、研修方式： 1.以自主学习为主要方式，增强个人知识储备。通过网络查阅相关知识、阅读理论书籍、阅读订阅的杂志等形式拓宽视野，融先进教育教学理论观点于自己的日常学习之

3、中，提高个人文化修养。 2.在名师引领、同伴互助的学习方式中，向名师学习、互帮互学，借助众人的才智提升自己的素养。以课题讨论为载体，深入讨论课堂教学，在讨论中发现自己的问题，提高教育教学以及教育教学指导能力。 3.以自主学习、同伴互助和集中培训相结合的方式，结合科研课题的讨论，加强信息技术技能的学习，并与教学实践相结合，加大信息技术的应用，不断提高信息技术素养，通过业务能力的提高，促进整体素养的提高，进而更好的出色地完成工作。 四、研修措施： 1.多读 多读书，读好书，在读书研习中不断提高自己的文化功底与专业素养。 广泛阅读各类书目，充实、更新自己的专业知识，提高自己的教学水平。专心阅读与小学

4、数学教学相关的杂志、书籍，继续学习各位名师的课堂教学实录，留意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格、教研风格。 2.多问 多问，多请教，取人之长，补己之短，在历次教学实践中进行教学研讨，提升自己的课堂教学水平。我要虚心、勤勉地向名师请教，继续乐观向同伴学习，多走进本市老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。 3.多讨论 在本年度，我应加强教育教学讨论，深入、扎实地做好课题讨论工作，做创新型的老师。 我将尝试总结我校优秀老师的教学方法，对所听的课进行讨论和反思，争取每学期都能有2篇质量较高的反思和教学设计，并且争取上一些示范课。同时，还要坚持每日都

5、有点滴收获，乐观参加课题讨论，提升教学教研能力。 4.多动笔 乐于动笔，潜于钻研，不断进取，提高教育教学科研水平。 (1)坚持行动讨论，记载读书感悟、教育和教学反思，提高教育教学水平。 (2)撰写教育、教学论文，要求自己每年至少撰写1篇论文。 (3)加强讨论性学习的讨论，广泛收集案例。 个人年度进展计划模板篇2 为了使自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到的有利于自身进展和教学讨论的阅历和方法，结合学校的理念，鉴于自身情况特制订20_年个人专业成长计划，以便为自己今后的进展指明方向。 一、自我分析 1、进展优势 (1)我热爱教育事业，工作专心踏实，肯吃苦，不怕累，擅长学习，在教学工作

6、中遇到不明白的地方，能乐观虚心的向有阅历的老师请教。 (2)现有的课堂教学实践阅历，能够胜任小学数学的教学工作，能协作学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点，具备一定的的教育科研能力。 (3)能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。 (4)能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。 (5)喜欢阅读各类书籍。 2、存在的问题 (1)驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和老师语言水平有待进一步的提高，对后进 生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。 (2)对待学生耐心还不够。 (3)在教学讨论中虎头蛇尾，不擅长总结和整理。 (4)工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水

7、平均有待于进一步提高，需要加强理论学习。 二、个人专业成长计划目标 1、根据学校的“五步尝试教学”校本讨论，乐观投身教育科研的改革与实践，逐步形成先学后教的教学模式，促进教育教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效性。 2、专心学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关注学生个性差异，乐观制造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。 3、不断提高自己的专业素养，在教研活动中多多听取他人的意见，平时多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满意的优质课，上出自己独特的风格。 4、不断地积累一些上课的阅历教训，做好课后反思和案例讨论。 三、主要措施 1

8、、科学备好导学案：针对班级学生情况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果达到最佳。 2、订正学生上课习惯。抓好课堂才是提高教学质量的关键，假如课堂上总有一小部分学生开小差，不能集中留意力，或者发言时插嘴等，容易导致上课的内容不能完全把握。所以，老师首先要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引学生上课的留意力，增强他们学习的信心，努力抓牢例题，争取每一位学生都能把握例题，从而能举一反三。 详细做法：抓好阶段性测试，一方面检测学生上课的效率，另一方面通过测试让学生知道只要上课专心听讲就能得高分

9、，从而提高学生学习信心及增加上课专心听讲的动力。 3、强化上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，做到层次分明，言简意赅。在课堂上特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松，学得愉快留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 4、做好课后反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要准时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，专心总结。提高自己的教学能力和专业水平。 5、专心批改作业：布置作业做到有的放矢。做好课后辅导

10、工作，留意分层教学。 6、加强练习老师基本功，通过系列的学习与讨论使自己成为一位“爱岗敬业、与时俱进”的新型老师。 四、详细实施方案 1、达成目标：优秀老师 (1)巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前进展。 (2)继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。 (3)具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力，能执行切实可行的措施和行为，以适应教育改革和进展。 2、实施措施 (1)提升个人修养，做一名达标的老师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。 (2)做一名业务上

11、、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功留意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。擅长思考，使自己的教育教学水平有一定的提高。 (3)加强教学理论的学习，提高研读教材的能力，讨论学生的学习心理，探究提高学生学习能力的有效策略，并组织学生专心做好导学案。 (4)加强练习老师基本功，不断提升自己的专业素养。 总之，只有做学习型的老师，才能不断更新教育理念、开拓创新，我将再接再厉，努力形成自己的风格，使自己的教学、教育质量更上一层楼，争做一名领导省心、家长放心、学生喜欢的合格老师，成为无愧于新时代的老师。 个人年度进展计划模板篇3 一、指导

12、思想 老师要学习新的教育教学理念，结合教学实际，做到终身学习“活到老，学到老”。只有不断学习，才能担负起社会进展的需求，担负起培育人才的重任。21世纪的老师应该是一个学习型老师，必须将学习进行到底，不断学习新知识，改进自己的知识结构，拓宽视野，适应高素养进展的社会。 二、个人进展预期目标 1、“百行德为首”，当今社会，各行各业均以德为首选的因素。作为老师，肩负培育祖国下一代的历史重任，以后的社会进展需要的新人才，我们为人师者，更应尽能力做到更好，以良好的德行感染学生，帮助学生成长、成才。“学高为师，身正为范”。作为老师，不仅要有丰富的知识，更要有良好的人格和品行，老师是德、才、识、能的综合体，

13、所以我坚持把师德放在首位，由于老师的职业道德特点决定了老师个人的品质、行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和感染。 2、在教育教学工作中，加强专业知识的学习，多参加各类教学教研活动，多听名师、同行的课，多听提高教学技能，拓宽专业视野，夯实学科专业基础，根据老师专业化进展的需要不断更新和优化自身知识结构和能力结构，乐观开发和利用课程资源，不断提高新课程必须具备的学科专业素养，不断汲取先进的阅历。我一定要多听课多沟通多参加培训，多学习专业知识，不断进展自己的教育教学业务素养，不断提高自己能力。 3、做好科研，学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业

14、实践内涵，形成自己的专业进展优势领域。 4、专心做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培育学生各方面良好的学习习惯，形成良好的学习氛围。 5、乐观使用现代信息技术。充分让现代化教学手段发挥作用，让学生能更直观、更便利地接触社会事物，了解国家进展，关注人民进展。 三、实现目标的详细措施与方法 1、加强学习，不断探究课堂教学，独立完成有实效性的教学设计教学有特色，有观摩讨论的价值。乐观把其上升为教学论文，形成自己独特的教学风格。 2、在外出学习期间，要擅长学习他人的教育教学优势，不断提升自己学以致用，在教育教学上不断突破自己。 3、擅长总结每日教育教学中的得与失，常常撰写教学反思、教学案

15、例及教育随笔常常在教育教学论坛中学习，互动沟通。学会思考教育问题，乐观把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补不足。在总结阅历中完善自我。 4、基本功方面不间断地练习提高，更有效地掌控课堂，放手课堂，追求课堂教学效益最大化，达到教书育人的有效结合。 5、乐观参加县组织的县际名师教学阅历沟通活动，主动向名师学习先进阅历，“以人之长补己之短”，促进自身的专业成长。 6、乐观参加县组织的县城开放周听课活动，乡镇中学的同课异构活动。乐观参加评课，擅长学习同行的优点，大胆提出自己的见解，帮助自我的进

16、展。 7、作为我校的政史地科组长，乐观开展好相关学科的教学教研活动，促进老师之间的相互进步。 8、充分利用发达的网络，多扫瞄名师的博客，多学习有关教学的相关理念，全方位促进自己的成长。 个人年度进展计划模板篇4 总体目标 1、老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，留意自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为富有历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。 2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的

17、师德修养，丰富自身的人文底蕴 3、乐观投入教育科研，探究规律，提高自身的教育教学水平，每年有科研课题的讨论和实施，并取得一定的成果。 详细目标 (从教育、教学、科研等方面写) 教育方面： 1. 与时俱进，严格的规范和要求班级学生的行为规范，落实学校的常规要求，培育知书达理的新一代青少年。 2. 量化目标：。 教学方面： 1.深化课改，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育。留意对自身教育行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。 2.更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光专心钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的

18、知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。 3.量化目标：加强学生应用所学知识解决问题能力的培育。争取在本学期考试中全都达到合格标准。 4.准时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。 5.树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、讨论学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫 详细实施方案： 1、勤于学习，树立终身学习的观念。做到“三学”。 (1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专

19、业知识，增强自己的理论积淀也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2、擅长思考，在实践中探求、感悟。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，制造性地开展工作。 3、乐于动笔，提高教育科研水平。 (1) 专心准时积累专题讨论的第一手资料。 (2) 尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例2篇。 (3) 通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量， 通向将来的路不是回家的路过去为你

20、赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。 个人年度进展计划模板篇5 作为一名老师，不一定非要成功，但要有追求不一定非要成熟，但要肯学习不一定非要成稳，但要善总结。一个人要想很快地成长起来，必必要有自己的理想和抱负，要有长远规划。努力朝着你的目标去奋斗，终有实现的一天。下面是我个人成长计划： 一、自我分析 本人从事小学语文教学及班主任工作十七年。我热爱教育事业，工作勤恳，尽职尽责，乐观探究，勇于创新。先后被评为市优秀语文老师，区优秀青年老师，区首席老师，区语文学科带头人。面对新的教育形势，个人的专业进展也提出了新的要求。 二、进展目标及实施措施 1、师德目标：加强政治学习，提高自己的思想政治素养和

21、职业道德素养。学习老师法、义务教育法、未成年人保护法、中小学老师职业道德规范等，坚定献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨。 2、教学方面： A、乐观探究教育教学规律，让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。 B、常跟本组老师进行教学沟通，进一步了解学生从而更有效的把握课堂。擅长捕获课堂中学生的变化，同时不断激励学生的自信。 C、娴熟运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，达到信息的处理和优化。 D、对自己的教学活动准时进行反思，准时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，寻找一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学风格。 3、教育目标 任何一个优秀的老师，经过长期陶冶的思想情操，磨炼的精神气质，积累的知识能力而形成的个人修养，无疑是教学魅力的基础。所以，只有长期勤奋好学，不断日积月累，专心地完善自己的教学，才会有其魅力的丰富底蕴。著名教育改革家魏书生教学中对教材的烂熟于心，对知识的旁征博引，上挂下联，纵横捭阖，以其谈笑风生的教态，充分调动起学生昂扬的情绪，深厚的爱好，收到良好的教学效果。由此看来，语文老师必须树立终身学习观念，不断提高自己的知识层次，进行“自我充电”。变原来的“一桶水”为“长流水”，继而升