作文材料的运用课件

1、课本素材的积累和运用1.作文素材应用技法之一材多用一则好的材料总是立体型的，具有多元的属性，再加上不同的人对材料的理解不同，立意的角度有异，因此，同一则材料往往可以从中挖掘出几个不同的观点。所以，材料掌握不在多而在典型。 例如烛之武退秦师一文，就可以多角度切入： 烛之武年轻时精力旺盛，才华横溢，但被埋没几十年而黯然失色。到了晚年，国难当头，才被委于重任，出使秦国，挽救了国家的危难。如果没有佚之孤对烛之武的充分了解和极力举荐，烛之武纵有多大才华也没有施展的机会。烛之武年轻时未被重用，难免产生委屈和不满，但国难当头，他不计个人恩怨，毅然出使秦国。面对烛之武的牢骚，郑伯没有表现出丝毫不满，而是深深自

2、责，连说“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也”。金子总会发光的。 千里马需要伯乐的发现和扶植。 顾全大局，国家利益高于一切。 责已恕人，宽容待人 。 2作文素材应用技法之旧例翻新 议论文事实论据的使用过程中，我们最忌讳的问题之一就是重复使用某些论据。其实，如果在写作时一时找不到新材料用做论据，也可以适当采用老材料。“运用之妙，存乎一心”，要善于强调老材料中“为我所用”的那一个侧面，使老材料焕发新生。我们不妨把这种方法称为“新瓶装旧酒”。例如一位学生在选择永恒中这样论述： 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔：魏武帝扬鞭东指，壮心不已：陶渊明悠然南山，饮酒采菊他们选择

3、了永恒纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波。这是执著的选择；纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一生清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅的选择 上面提到的屈原、曹操、陶渊明都是人们熟悉的人物，该生在这里没有对他们的事例作长篇叙述，而是以齐整的排比句式将他们的事例作了高度概括，既增强了说服力，又让读者感到耳目一新。 精彩人生： 平凡人生因奋斗而精彩，奉献人生因无悔而精彩，坎坷人生因挫折而精彩，滚滚红尘，大千世界，何谓精彩？活出自我，展现自我，让世界感染自己的色彩便是精彩。司马迁的人生堪称精彩。面对命运的不公，他没有自怨自艾，而是勇敢的面对生活，积极投身自己

4、热爱的事业，他扼住了命运的咽喉，活出了精彩的人生。 3作文素材应用技法之分析论据 议论文不论不证，难以揭示材料与观点之间的内存联系，难以显示材料中包含的道理 分析论述不能空谈抽象的道理，而必须摆出事实再讲道理，即用材料证明你的观点。要使材料能充分证明观点，就必须通过分析，把材料与观点之间的内在关系证明给人看。 通俗地说，证明给人看的过程，就是分析、论证。 换个角度说：分析论证，就是变单纯举例为就例说理。例4、自信，但不能盲目。（论点）三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马

5、氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。（论据）假如当初马谡不狂妄自大，不盲目自信，能够听取他人的意见，选择有力地势防守，那么司马氏又怎么能在这次战争中轻易取胜呢？他自己又怎么可能身首异处呢？可见，人不能盲目自信。（分析） 5作文素材应用技法之组合排比素材应用中的“组合排比”不是指一般的修辞手法，而是一种运用素材的方法。它也可以称做“多料合用”。这里所说的“多料合用”不是指一般的连续使用甚至堆砌同类材料的做法，而是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。 感谢苦难： 司马迁对“苦难”的体悟似乎更深，他曾深有感慨地说出下列掷地有声的

6、话语：“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃赋离骚，左丘失明厥有国语。”此真乃千古良言，历久弥珍！我们不妨再将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作史记，杜甫流落乃成三吏、三别，吴敬梓落第方有儒林外史，曹雪芹困顿而著红楼梦。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受苦难而成。只有经过苦难的磨炼，生命的火花才会闪光发亮；只有在苦难中奋进，生活的花朵才会灿烂芬芳。注意对素材的加工一般要达到两个目的：一是要围绕题目和中心，二是要恰当地表达作者的感情。也就是说，对选定的生活现象素材，以及阅读中获得的书面材料，要删除与题目无关的部分，并注入自己的感情倾向 以“尊严”为话题写一段话要求：1、

7、利用所学过的课本素材，单则材料多则材料均可。 2、要就例说理。（例后推因、例后假设、对比论证） 3、不少于300字。作文材料的一材多用以司马迁为例展开一句话评价司马迁：1、真正高洁的象征者。2、忍一时之辱，成就千秋伟业。3、人中君子，鸟中凤凰。4、一条蛟龙横空出世，一位伟人镌刻历史。5、无限风光在险峰，不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？6、真的男儿敢于直面惨淡的人生。7、苦难是我们成功的垫脚石。8、死，可以明志；生，亦可以践志。（二）一段话评价司马迁： 1、活在历史尽头的老者， 用铁笔成就梦想的大者， 甘受腐刑隐忍苟活的智者。 2、人生在世，或碌碌无为，平淡一生； 或建功立业，留千古美名； 或经商治国，创百世财富； 成龙成虫，尽在一念之间。 人生当拼搏闯荡，方无悔与天地间。 3、舍弃小我，成就大我，坚定心中的梦想， 即使身处险境，信念的力量亦能助