中考作文写作提升课堂：四招写出优秀的中考考场作文

1、中考作文写作提升课堂：四招写出优秀的中考考场作文优秀的中考考场作文都有自己的特点，如果能够弄清楚考场作文 的评判标准，掌握作文的相关要点，就能写出质量更高的文章，获得 更理想的成绩。卜-面就来分析优质考场作文的特点,探讨如何才能写一下质量的 中考作文。一、精选写作素材一篇优质的作文首先应当有合适的素材，这样作文才能具备可读 性。仔细研究近年的中考作文命题趋势，不难发现，议论文是中考作 文最常出现的形式。除了这种文体外，记叙文也是比拟普遍的考查类 型。无论是写议论文还是记叙文，精选素材这个环节都十分重要。选 择合适的素材可以让议论文论据充实，更有说服力。在记叙文的写作 中，精选素材能够让文章内容

2、新颖、有可读性，更能激发读者的阅读 兴趣。精选素材，是写好考场作文的第一个环节，也是提升考场作文 质量的不容忽视的一步。比方有这样一道考题：毕业前夕，班委会决定牵手共建班级 某小学三年级（2）班开展联谊活动。你的任务是从邓稼先、袁隆平、 钟南山、郎平四位名人中选一位，把他（她）的故事讲给同学们听。 为了讲好故事，你写了一篇演讲稿。上述考题的形式相信大家不会陌生，传递正能量，讲好名人故事， 是近年中考作文常考的方向。想写好这个考题，合理选择素材是关键。 只有精选作文素材，才能写出内容新颖，让人眼前一亮的文章。首先， 文章材料中给出的四个人物很有代表性，为了让演讲稿内容更丰富， 可以选择写四个人物

3、中自己最熟悉，最想写的一位。值得注意的是， 选定了介绍的人物后，一定要选择这个人物身上最具代表性的事例。比方同样是写郎平，大多数人选的素材肯定都讲她的成功，而你的素 材是介绍她是如何面对失败的，那你写出来的文章就会与众不同。事 实上，即使故事的内容相同，假设能有独特的细节，同样可以胜人一筹。 所谓的精选作文素材，除了要选择和主题贴近，能够很好地为文章论 述服务的素材外，也需要对材料进行筛选和调整，精选出那些和常规 作文思路不一样的写作素材。这样的作文才能从大量考场作文中脱颖 而出，获得更高的分数。二、利用悬念让文章更鲜活在陈述文章的内容时，要尽量让事例更加鲜活，更具感染力，这 样文章才能更出彩

4、。想做到这点，设计悬念是很好的方法，或者也可 以引发认知冲突，在化解冲突的过程中点明文章的中心。想掌握这样 的写作技巧，需要平时多练习，只有勤于练笔，才能熟练地应用各种 写作方法和技巧。以平铺直叙的方式交待文章内容，虽然也能完成写 作任务，但这样的文章通常读来索然无味，感染力不强，也不会给读 者留下深刻的印象。想要考场作文快速吸引阅卷老师的眼球，获得 高分，合理地设计悬念是值得尝试的写作方法。为了到达这样的目的， 在作文前要对文章的整体结构做相应安排，这样设计的悬念才能更好 地融合在作文中，能够产生好的效果。以上面的考题为例。比方写袁隆平的故事，他在研究杂交水稻的 过程中，面临一个又一个问题，

5、闯过一道又一道难关。我们就可以在 这些“问题”和“难关”上做文章，巧设悬念，吸引读者。再如写郎 平，面对一次又一次残酷的比赛，她都能坚持到最后，带着团队，奋 勇拼搏。那么她的法宝是什么呢？可以在文章的最后揭晓答案。这种 制造悬念的方式，能勾起读者的阅读兴趣，增强文章的可读性，提升 考场作文的质量。三、抓住细节提升文章可读性在平时的作文训练中，要注重细节描写。细节描写出彩与否能直 接决定文章的质量高低。很多同学不具备细节描写的能力，甚至没有 这样的写作意识，在写作时习惯平铺直叙，不能捕捉人物或者事件中 值得关注的细节，导致写出来的作文缺少亮点，很难获得高分。在平 时的作文练习中，同学们要多学习各

6、种细节描写的方法。想写好细节， 观察很关键，要养成勤于观察的习惯，捕捉生活中动人的细节。多进 行各种练习，观察与发现能力以及对细节的描写能力都能得到提升， 这对于在考场上写出佳作有促进作用。比方，在上述考题中，写郎平时，就可抓住她在球场上拼杀的瞬 间动作，或者她在场外指挥时脸上的表情变化，结合这些有代表性的 细节进行描写，突出她坚毅果断、永不言败的性格特点。能够敏锐捕 捉这类细节，并且进行生动形象的描写，写出来的文章就会更有感染 力。不仅如此，生动的细节描写还能彰显语言的魅力，为文章加分。四、融入情感让文章更有感染力一篇优质的考场作文不仅要主题明确，结构清晰，能够进行细节 描写，还要融入真情实

7、感。优质的作文应当表达出作者对问题的深入 思考，同时，要表达作者内心真实的情感。在写作时要根据写作内容 表达真挚的情感。在作文中抒发情感的方式很多，要结合具体的作文 内容，根据文章的特点，采用合适的情感表达方式。比方，在写记叙 文时，可以在事件的表达中适当融入情感，尤其是那些结合真实感受 与体验的情感表达，这样的内容更能打动人；在写议论文时，比起从头 到尾生硬的论述问题，如果能够适当融入一些情感体验，会让文章内 容更有说服力，可读性更强。在上述考题中，作文备选的四个人物浑身散发着正能量，个个都 是学习的楷模。因此，在写作时，一定要带着敬佩之情，力求用激情 点燃读者，让读者从故事主人公身上获得激

8、励和启示。在写作时，除 了选择有代表性的写作素材表现人物形象，还要在刻画人物时融入自 己的情感，表达对这些人物的景仰和敬佩之情，用真挚的情感丰富文 章内容。此外，还要把握一个要点，那就是这是一篇面向小学生的演 讲稿，如何调动小学生的情感，以适合小学生接受的方式进行演讲也 是需要思考的问题。可以灵活设置问题，比方开头可说：“三（2）班 的同学们：大家好！今天我给大家带来了 杂交水稻之父袁隆平的 故事，希望大家能喜欢。”结尾可以这样写：“相信同学们听了袁爷爷 的故事，一定收获很多。让我们以袁爷爷为典范，从小学好本领，长 大报效祖国。谢谢大家！”这种具有亲和力的语言能够拉近自己和小学 生的距离，也更容易被小学生理解与接受，是很好的语言表达方式。想写出优质的考场作文，就要把握基本写作要点。首先要在平时 不断进行作文训练，