《短歌行》巩固练习

1、短歌行巩固练习一、课文基础1、短歌行是一首 诗(体裁)。本诗的诗眼是。诗歌可以分为三个层次，作者依次表达了对、 的忧思感慨。2、文中用了、R些词来比喻或指代人束 3、曹操所写的诗歌大都是五言诗，继承了汉乐府的 传统，风格质朴刚健,开启了建安风骨之先河。4、解释词语或成语意思(1)对酒当歌(1)对酒当歌(3)慨当以慷(5)何时可掇 (7)契阔谈谯 (9)今当远离(2)人生几何 (4)但为君故(6)枉用相存 (8)山不厌高 (10)当之无愧(11)独当一面(12)一夫当关(13)罚不当罪(14)安步当车(15)螳臂当车(16)当仁不让(17)当头棒喝(18)当头一棒二.补写出以下句子中的空缺局部。

2、1.曹操的短歌行中，“两句写诗人面对酒杯生发的人生短暂的感慨。.曹操的短歌行中，“、两句使用比喻的修辞 形象地表述了人生苦短的情怀。.曹操的短歌行中，、”两句表现了诗人虽然 知道人生短暂但内心仍然渴望天下贤士能够归附自己的忧思。.曹操的短歌行中，“、两句用疑问的句式说 明面对短暂的人生只能靠酒来缓解内心的忧愁。两句用诗经中姑两句使用比兴的手法.曹操的短歌行中，“6.曹操的短歌行中,6.曹操的短歌行中,娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人。表现对天下的贤人的赞美。.曹操的短歌行中，“、”两句描写天下贤士到 来后一起饮酒作乐的情景。.曹操的短歌行中，“、两句用月亮的皎洁但 可望而不可得来表现诗人对贤

3、士不能到来的忧虑。.曹操的短歌行中，“小路、屈驾前来探望诗人的情景。.曹操的短歌行中，“两句写贤士沿着田间两句写诗人对待来投奔的贤士谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说的情景。.曹操的短歌行中，“、四句以设问的方式， 曲折地为贤才指明方向。.曹操的短歌行中，“、:两句使用比喻的修辞, 借用管子形解中的典故，从海南百川等角度表达了作者对贤士的渴望。.曹操的短歌行中，“、两句使用周公的典故, 说自己也有周公那样的胸襟。三、课文理解L以下对短歌行诗句的解说，不正确的一项为哪一项（）A.青青子衿，悠悠我心出自诗经郑风子衿，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。B.“呦呦鹿鸣，食野之苹。我

4、有嘉宾，鼓瑟吹笙出自诗经小雅鹿鸣，原诗 表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。C.山不厌高，海不厌深化用管子形解的话，用比喻手法说明自己渴望多 纳贤才。“山”海说明了自己远大的志向。D.周公吐哺是出自史记周鲁公世家的一个典故。曹操在这里以周公自比,是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。2 .以下句子中对涉及的文化常识解释不正确的一项为哪一项（）A.杜康，相传是最早造酒的人。因其善酿酒，后世将杜康尊为酒神，制酒业那么 奉杜康为祖师爷。B. 阡陌一词出自于晋代陶渊明的桃花源记中阡陌交通，鸡犬相闻。指 在田野上南北走向和东西走向并且相互交错的田境。其中，阡是指东西走向的 田

5、填；陌是指南北走向的土埋。C.“青青子衿中，子，是敬称；衿，指古式的衣领。青衿是周代读书人的服装,这里指代有学识的人。D.周公吐哺典故中的周公,姓，名旦，因其采邑在周，爵为上公，故称周公。他就是周公解梦之周公。3、本首诗主要运用了比兴和用典的手法来表达感情。结合课文具体分析，典故写明出处。四、强化练习雨晴 陈与义天缺西南江面清，纤云不动小滩横。墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。 尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新晴。今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。.以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.首联写雨过天晴之后的景色：雨云已不能覆盖整个天空，蓝天一隅挂着一抹 淡淡的白云。画面色彩鲜明，形象逼真。B

6、.颔联运用拟人手法，鹊语声的清脆与残雷声的消沉形成比照，又和谐统一, 整个画面充满生机。C.“卧看星河尽意明”化用了杜牧秋夕中诗句“卧看牵牛织女星”，表达了 相近的情感。D.这首诗写景善于捕捉变化的瞬间，从空间变化写到时间的推移，多层次多侧面地描绘微妙多变的大自然。.全诗不着一个“喜”字，但喜悦之情蕴于写景叙事之中。请结合全诗简要分析。（6分）短歌行巩练习答案一、1、乐府诗 忧 人生苦短(时间易逝)、求贤不得、功业未成2、子衿、鹿鸣、嘉宾、3、现实主义4、(1)面对(3)助词，无实意。(5)拾取、摘取 (6)枉:明月、 乌鹊、君、心(2)多少(4)只委屈用：来相：偏指一方，我存：问候、探望(7

7、)契：聚阔：散(9)将要(11)掌管(13)相称(15)抵挡(8)满足(10)承当、承受(12)把守(14)当作(16)面对(17)在一夫当关：出自李白的蜀道难一夫当关万夫莫开，形容地势十分险峻而战 略性强。.罚不当罪：处分和罪行不相当。安步当车：以沉着的步行代替乘车。形容轻松缓慢地行走。也指人能够安守贫贱生活。螳臂当车:螳螂举起前肢企图阻挡车子前进。比喻做力量做不到的事情，必然失败。当仁不让：遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。当头棒喝:比喻严厉警告，促使人猛醒过来。当头一棒：比喻受到严重警告或突然的打击。1.对酒当歌，人生几何3慨当以慷，忧思难忘.青青子衿，悠悠我心.我有嘉宾，鼓瑟吹笙.

8、越陌度阡，枉用相存1.对酒当歌，人生几何3慨当以慷，忧思难忘.青青子衿，悠悠我心.我有嘉宾，鼓瑟吹笙.越陌度阡，枉用相存2.譬如朝露，去日苦多4.何以解忧？唯有杜康6.呦呦鹿鸣食野之苹8.明明如月，何时可掇10.契阔谈嫌，心念旧恩11.月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依.山不厌高，海不厌深.山不厌高，海不厌深.周公吐哺，天下归心三、1、C ”说明了自己远大的志向”错，应是说明自己要像“山”“海”那样 接纳贤才。2、B“阡是指东西走向的田填，陌是指南北走向的土填”表述错误，阡是指 南北走向的田填，陌是指东西走向的土填。应选B。3、四处比兴。“明明如月何时可掇”，以“明月”比喻贤才，“乌鹊南飞” 一句 以乌鹊比喻贤士，“绕树三匝，何枝可依”比喻贤士徘徊选择明主，“山不厌高” 以山高海深比喻广招人才的博大胸怀，四个比喻分别引出相关的内容，以表达 使人对贤士的渴望之情。四处用典：青青子衿 呦呦鹿鸣山不厌高 周公吐哺. C送杜少府之任蜀州虽然是送别，但更多是对朋友的劝慰之情，提请朋友不要因为离别而悲伤；这首诗表达了作者对朋友品格的赞美，但更多表达的是 一