教师个人工作计划及措施范文

1、Word - 16 -教师个人工作计划及措施范文老师个人工作方案及措施范文1 新的一学期又开头了，本学期我担当二班级汉语和五班级两个班的美术教学工作。我将本着“同学是学习的仆人，同学是学习和进展的主体“这一新课程理念绽开各项教学工作，方案如下： 一、思想政治 首先必需始终如一地喜爱本职工作，关怀学校，坚持政治学习，提高觉悟和意识。并注意个人道德修养，为人师表，严于律己，做一个人民满足的老师。专心去关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。 二、个人业务 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。 本学年我将注意开拓视野，注意扫瞄相关教学网站，随时登记可

2、借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应同学。 三、课堂教学 课堂是老师的主阵地，是同学健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。 课前仔细备课。作到课前再备课，工作重点备教材、备同学，熟识教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。并依据同学的年龄特点进行趣味化教学，让同学在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发同学的学习爱好入手，运用多种方法导入新课、

3、用热忱贯穿课堂始终、以嬉戏中解决枯燥的教学、充分地调动同学的学习乐观性，引导同学在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了同学学习的动力。 课后准时反馈，登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为同学创设良好的课堂气氛，注意培育同学养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进行乐观地学习。 四、课外活动 同学全面进展并不能局限在课堂之内，课外也是他们的其次课堂。本学期我将结合本学科的特点，举办多种课外活动，一方面充实他们的精神生活，另一方面也在消遣中领悟学习方法，激发他们的学习爱好。 在今后的教育教学

4、工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为美妙的明天奉献自己的力气。 老师个人工作方案及措施范文2 一、同学基本状况分析 学习困难的同学的特点是：数学基础学问把握不好，上课走神、不仔细听讲、或者说根本就听不懂上课内容，缺乏学好数学的爱好和信念。依据每个同学的特点，要因地制宜，老师对他们个别辅导，课堂上支配一些简洁的问题专供他们回答，对有进步的同学进行准时表扬，树立起学习的信念，鼓舞他们好好学习，使后进赶先进，达到共同提高的目的。 二、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：观看物体、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和数学综合运用等。

5、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法及统计是本册教材的重点教学内容。 三、教学目标 1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较娴熟地进行通分和约分。 2、把握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。 3、理解分数加减法的意义，把握分数加、减法的计算方法，比较娴熟地计算简洁的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简洁实际问题。 4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。 5、结合

6、详细情境，探究并把握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探究某些实物体积的测量方法。 6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简洁图形旋转90度;观赏生活中的图案，敏捷援用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。 7、通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义;依据详细的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。 8、熟悉复式折线统计图，能依据需要选择合适的统计图表示数据。 9、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 10、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解

7、决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 11、体会学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 四、教学重点 因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计。 五、教学措施 1、仔细学习新课改精神，依据新课改的要求，把握教材的内容，吃透教材的前后联系，仔细备课上课，仔细批改作业，做到对同学基础摸清，好、中、差生做到心中有数，更好的因地制宜，因材施教，优生优培，做好学习困难生的转化工作。 2、不断学习业务理论，提高自身素养，加强理论与实际相结合，加强直观教学，通过教具、电子白板等教学帮助手段，使同学从实物中熟悉并把握数学概念学问

8、。 3、加强基础教学的同时，连续关注同学智力的进展，培育同学学习数学的爱好，更好发挥他们的特长，培育他们的数学力量。 4、制作必要的数学教具，为有效地开展数学课堂教学而预备。 5、仔细写好每节课后的反思。 老师个人工作方案及措施范文3 一、同学状况分析 刚接触这些新生，并没有深化地了解，虽然大家都说这届高一年同学的基础相对于高二年来说比较差，但是目前从整体上课的状况来看，同学普遍听得懂，同学学习的乐观性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。特殊是八班和十班，做作业总是很仔细负责的，但是九班就会比较马虎一点，我会在他们还没有形成习惯之前准时

9、加以订正。但每个班总存在几个比较淘气的，上课不仔细听讲的、开小差，趴在桌上的，特殊是晚上喜爱讲话我觉得这样会影响其他同学的乐观性，因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的留意力转移到学习中来，比如布置一些比较详细的学习任务让他们完成。我信任经过订正，他们学习的热忱会更加高涨! 二、教材与教辅分析 本学期高一物理的教学任务是完成鲁科版必修1的教材，这本书主要的教学内容是讨论运动、力以及力与运动间的关系，共五大章(运动的描述、匀变速直线运动的讨论、相互作用、力与平衡、力与运动)。必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点:注意基础性、体现现代性、反映选择性、强调可操作性 1、强调从生活走进

10、物理，从物理走向社会，注意爱护探究爱好，学习欲望; 2、强调学问的构建过程，注意培育物理试验、科学探究力量; 3、强调基础学问的学习，注意物理学核心概念的建立。 必修1是整个高中物理的基础，有许多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起同学重视。 三、本学期应达到的教学目标 本学期的主要任务是带领同学在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。同学能够在活跃的教学气氛下，乐观主动地学

11、习，能够把握好基础学问和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让同学接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高同学的解题力量。并在平常注意养成同学良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强同学对学问点的记忆和巩固。为此，详细要求如下:单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。 四、改进教学的措施及教学中应留意的问题 1、因材施教，精讲精练，准时巩固，改进不足，争取每位同学都有所突破。 2、加强试验课的教学和探究，特殊是分组试验，要保证同学都能独立地完成，培育同学的动手试验力量和用试验解决物理问题的力量，努力渗透物理讨论问题方法的培育。 3、重视

12、课外活动，进行物理课外爱好小组活动的指导，进行讨论性学习，给同学以充分的课外讨论探究的舞台，使同学的课外物理活动丰富多彩，真正成为培育爱好、进展力量的阵地。 4、在教学中可以理论联系生活，让同学体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热忱。 五、教学讨论的方案 1、加强校本课程的讨论，开发本校的校本课程，课题讨论，提高本人的教科研水平。 2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应当做的工作。 3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，查找更好的教学模式。 4、坚

13、持每周听一节同行的课，课后准时与上课老师探讨沟通，讨论教学中的特长与不足，相互学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。 5、在本学期开好一节公开课，通过在评课中得到有阅历的老老师的教育，并在教学中不断得以改进突破。 在教学中重视积累，争取撰写一篇有价值的教学论文。 六、连续教育的方案 充分利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。深化钻研高中新课程理念，以先进理念推动高中新课程实施，努力提高自己的专业素养和教学水平。 20_-20_年度上学期教学进度 周次日期单元授课内容备注 18月31日9月6日 第一章 运动的描述0、绪论(1)1.1、1

14、.2 29月7日9月13日 1.3、1.4 39月14日9月20日 1.4、1.5 49月21日9月27日 其次章 匀变速直线运动的讨论1.6、2.1 59月28日10月4日 2.2、2.3 610月5日10月11日 2.4包含国庆放假 710月12日10月18日 2.5、2.6 810月19日10月25日 2.7及测试 910月26日11月1日 3.1、3.2 1011月2日11月8日 第三章 相互作用3.3、3.4 1110月26日11月1日 期中考试复习及期中考试期中考试三天 1211月2日11月8日 第四章 相互作用牛顿运动定律3.5、3.6 1311月9日11月15日 3.6及测试

15、1411月16日11月22日 4.1、4.2 1511月23日11月29日 4.3、4.4 1611月30日12月6日 4.5、4.6 1712月7日12月13日 总复习 1812月1412月21 期末复习 20_月22日12月29日 期末考试 20_月301月6 期末考试 老师个人工作方案及措施范文4 一、指导思想 以同学进展为本，以开心的儿童德育为格局，以创新精神和实践力量为重点，切实加强学校德育工作的实效性，展现附学校生的新形象。树立良好的班风，开展集体主义教育，培育集体主义精神，形成良好的学习氛围。 二、教育总目标，重视对同学进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高同学思想道德

16、素养。 1、充分发挥同学的自主自动力量，创新实践力量，自我管理力量等多种力量。 2、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过同学的主动参加，自我管理，自我服务等多种活动模式，使同学中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体同学养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。 3、通过“作小仆人，创新形象”的系列教育活动，使同学从身边的公物、植物、动物做起，为班级新形象出金点子，争创行为规范”特色班”。 4、开展“学习型家庭”的指导与讨论，切实提高广阔家长自身素养和家庭教育水平，使学校、家庭、社会这三位一体的德育网络保持整体性。 三、主要工作： 1、加强班干部的组建与培育。 (1)利用班会课，自荐与推

17、选相结合，选出大家信任的、为大家服务的班干部。 (2)每日执行值日班干部，大家轮番负责管理班级，从中让班干部得到锤炼，提高管理班级的力量。 (3)各个班委分工明确，通力合作，真正成为老师们的好帮手，同学的知心伴侣。 2、加强班级管理的科学化，自主化。 (1)设岗位，定人员，定工作，让班级的事务同学自主管理。 (2)一句洪亮的口号：做一个爱集体爱他人的学校生。 (3)充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。 3、培育同学的自主学习力量 (1)早晨到校，班干部自觉组织同学学习，遇到难题，相互探究。 (2)熬炼同学进校后，有一个良好学习氛围，做时间的仆人。 4、加强同学一日行为和平常行为的规

18、范教育。 (1)依据德育方案，定出每周的训练内容，做到有内容，有方案，有步骤的教育。 (2)组织好工值日中队的值勤作，让他们觉得自己是班中的表率，有一种骄傲感。 (3)增加大家的上进心，争当值勤者。 (4)用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。 5、加强同学心理辅导，促进同学健康成长。 (1)利用班级的力气，给班中需要暖和的同学赐予关爱。 (2)发挥班级体的力气互帮互助，对心理上有问题的同学，采纳多种途径进行辅导与教育，引导同学健康进展。 (3)创设师生沟通的情境和渠道，让同学与老师的距离拉近，增进大家的情感沟通。 6、主题教育活动：

19、(1)、“做小仆人，创新形象”系列教育活动。 a感受一流的新校舍，为新校内画一张画、写一首小诗、拍一张照。 b自觉养成爱惜身边的公物、植物、动物，做学校的仆人。 (2)、爱国主义专题教育。 a开展爱国主义讲故事竞赛。 b结合社会实践活动了解家乡，走向社会。 c仔细收听爱国主义专题讲座。 d乐观参加“我心中的祖国”绘画竞赛。 (3)、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动。 a利用晨会和同学争论环保的重要性。 b说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议 c收集环保方面的成就，在班中进行沟通。 d每月回收费电池，做力所能及的事情。 老师个人工作方案及措施范文5 面对当前形势院党委提出: 主见“

20、以同学为中心”，“一切为了同学，为了一切的同学，为了同学的一切”;“用热忱迎进来、凭良心送出去”为标准。 “教书育人，管理育人，环境育人”;主见建立面对同学、以同学为中心的课程设计思想和教学思想，以力量为本位，以就业为导向，强调同学的全面进展，强调同学综合素养的培育。“以同学为中心”，主见“老师为主导，同学为主体”，同学对自己的学习负责任，规划自己的学习活动，学院和老师为同学供应足够的学习资源与引导;主见同学“自我教育，自我管理，自我服务”。构建“以同学为中心”的教学模式为标准。 什么是以同学为中心?以同学利益为重、以同学评价为主、在老师的眼中全部同学都是可塑之材;围绕同学根本利益绽开全部工作

21、。老师工作的落脚点在课堂45分钟，学校工作的落脚点在同学就业质量。我们的职责就是想尽一切方法，提升同学的根本利益。使其学习期间的花费物有所值。同学的根本利益就是：促使其素养提高、学有所成、就业满足。 结合当前形势以刘校长新学期讲话工作状况分：“好、不够好、一般好、特别好” 为工作标准，我向学校领导同事汇报一下，我来到商丘技师学院近三年来的工作学习状况和新学期工作方案请求批判指正。 对比以“同学为中心”的“一体化”老师岗位职责近3年的工作状况总结与工作反思 唐太宗说：“人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替(盛衰得失)，以人为镜，可以知得失” 。当前职业教育的形势是：招生难于就业，教学质量

22、逐年提高，由一般好向特别好过度。仔细反思近3年的工作状况，本人时刻牢记自己是中共党员要时刻保持共产党员的先进性，我做为 “一体化”老师岗位职责，师“传道授业解惑”者也、教书育人，搞学问严谨执著，老师工作的落脚点在课堂45分钟进行教学为主要职责反思。但是同学就业的好坏反映了教学质量的好坏，招生状况的好坏直接关系到学校生存与进展，所以不得不结合当前形势，对比以“以同学为中心”的中职老师岗位职责仔细反思工作效果，以便在今后的工作与教学中能更好的为同学服务，更好的讨论教学、提高教学质量。 主要教学工作(教书)可用“四多一差”来形容：课头多、涉及工种多、同学人数多、课时多;一差是教学效果差;自我评价为“不够好”。 (1)反思：没有具备好，大班60人以上、大车间多个班4个以上，同时上课和超课时教学力量。 (2)反思：没有具备好一体化教学老师所具备17种力量(材料工卡量具选购员、保管员、首件必做试验员、销售员、设备修理员、售后服务员、信息反馈员、心理辅导员、教练员、平安消防员、技术员、工艺员、质检员、同学冲突调解员、车间卫生保洁督导员、同学课题成果考评员、任课老师评价成果权重40%权重60