志愿咨询-专业介绍文科本一工业设计

1、工业设计(专业代码 080205)知识能力1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工业设计工程基础、设计表现基础、设计基础、设计理论、人机工程、设计材料及加工、计算机辅助设计、市场经济及企业管理等基础知识； 3.具有新产品的研究与开发的初步能力，有较强的实验技能、动手能力、及美的鉴赏与创造能力以及较强的计算机和外语应用能力； 4.具有较强的能力和较高的综合素质。培养目标业务培养目标：本专业培养具备坚实的工业设计基础理论、基本知识与应用能力，具有视野和社会责任感、综合性的创新思维方

2、式和团队合作精神，能在企事业、专业设计机构和科学研究单位从事工业产品创新设计及相关的服务模式和商业模式设计设计、人机交互设计、环境与展示设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理工作的复合型工业设计师后备。工业设计专业以工业产品造型设计为主要方向，并辅以视觉传达设计和环境设计，培养具备工业设计的基础理论、知识与应用创新能力，掌握工业设计的基本技能，进行工业产品造型的开发与设计、管理以及科学研究的应用型高级专门。定义广义(Generalized Industrial Design)是指为了达到某一特定目的，从构思到建立一个切实可行的实施方案，并且用明确段表示出来的系列行为。它包含了一切使用现代化进

3、行生产和服务的设计过程。狭义(Narrow lndustrial Design)单指产品设计，即针对人与自然的关联中产生的工具装备的需求所作的响应。包括为了使生存与生活得以维持与发展所需的诸如工具、器械与产品等物质性装备所进行的设计。产品设计的是产品对使用者的身、心具有良好的亲和性与匹配。狭义工业设计的定义与传统工业设计的定义是一致的。由于工业设计自产生以来始终是以产品设计为主的，因此产品设计常常被称为工业设计。历史沿革工业设计于（Bauhaus,1919/4/11933/7），德国市“公立学校”（Staiches Bauhaus)的简称，后改称“设计学院”（Hochschule fr Ges

4、taltung），上仍沿称“”。在两德后位于的设计学院更名为大学（Bauhaus-Universitt Weimar)。它的成立标志着现代设计的诞生，对世界现代设计的发展产生了深远的影响，也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。“”一词是披生造出来的，是德语 Bauhaus 的译音，由德语 Hausbau（房屋建筑）一词倒置而成。培养目标本专业培养具备工业设计的基础理论、知识及应用能力，能在企事业、专业设计部门、科研从事产品设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门。主干课程课程体系专业学习主要内容：该专业设置产品设计、环境设施设计、视觉传达设计、数字化设计、展示

5、与陈设设计 5 个专业选题方向，主要开设画法几何、阴影、工程制图、设计初步等基础课程，以及视觉传达设计及原理、产品设计及原理、环境设施设计及原理、工业设计工程基础、工业设计史等专业主干课程和相关系列课程。主修课程工程图学、工业设计工程基础、设计素描、产品效果图、平面构成、色彩、人机工程学、设计心理学、模型制作、计算机辅助工业设计、产品形态设计、工业设计方法学、产品设计、视觉传达设计、环境设计等。车身造型设计方向补充了工程力学、汽车概论、车身造型设计、人机工程学、汽车空气动力学等课程。主要毕业去向：主要从事汽车车身造型设计工作，也可从事其它机电产品、日用产品的外观设计。艺术设计方向补充了图形创意

6、、产品包装设计、VI 设计、装帧设计、与招贴设计、室内设计等课程实践教学该专业实践性很强，学生除理论课学习外，还参加多种实践教学科目，如美术实习、人机工程实习、工程材料实习、视觉传达设计实习、产品与环境认识实习、木工实习、产品设计实习、产品结构实习、装修构造实习、工业设计工程基础实习、毕业实习、毕业设计等。主要实验环节包括：模型实验、影像试验、工程材料实验、木工实验、金工实验、产品结构实验、装修构造实验等。发展前景可从事机电产品、日用产品的外观设计，也可从事平面、VIS、产品包装、室内装饰等设计工作。开设院校编辑中国矿业大学大学美术理学()林业大学美术学院工大学院印信息科技邮电大学服装学院化工

7、大学刷学院大学北中国航空航天京建筑大城市学院工业大学大学学财经大学珠江科技大学美术学院商业大学大学学院天职大学仁爱津理工大业技术师范工业大学学院学大学河北河北石家河北河建筑工程庄铁道大科技学院术学院学院学河北河北燕山燕山大工程大学联合大学大学学院河北河北科技大学工业大学山西山西太原理太原太原太原工大学现代工业学院科技大学理工大学信息学院科技学院山西工程技术学院内内蒙内蒙内蒙古农业大古工业大古科技大学学学辽宁大连鞍山沈阳大美术学院大学师范学院学沈阳沈阳大连渤海大化工大学理工大学工业大学学辽宁辽宁沈阳化大连工程技术石油化工工大学科亚交通大学大学大学学院吉林吉林长春延边北华大大学工业大学大学学吉林长

8、春吉林长春工程技术大学化工学院理工大学师范学院江东北滨江科技大滨石油学石油大学华德学院学院东北佳滨工业大林业大学木斯大学学交同工程技术海事大学电机学院通大学济大学大学华东东华视觉艺术大学理工大学大学学院江苏江苏江苏常州工大学艺术学院理工学院学院淮阴无锡常州盐城工工学院太湖学院大学学院河海江南大林业大学大学工业大学学扬州金陵航空航天大学科技学院大学物浦大学江南通苏科技大大学学浙江杭州浙江中国宁波浙江工电子科技大学美术学院商大学大学浙江嘉兴浙江宁波大中国大学城市学院农林大学学计量学院学院宁波浙江浙江浙江浙江诺丁汉大大学宁波师范大学理工大学科技学院学理工学院合肥工工业大学工业大学大学程大学滁州新学院

9、理工大学建筑大学华学院福建福州三明福建厦门大学至诚学院理工学院学院华侨福建大学江夏学院江西景德南昌江西华东交镇陶瓷学理工大学通大学院山东中国青岛枣庄青岛大山东海洋大学滨海学院学院学科技大学山东山东齐鲁枣庄学山东交通学院理工大学工业大学院建筑大学烟台青岛泰山学中国南山学院科技大学院石油大学（华东）郑州郑州轻工业学中原郑州航空工业院工学院大学管理学院郑州理科技大学华信学院工业大学工大学中国华武地质大学技大学武昌汉理工大大学（）分校学长江大纺织大学美术学院工程大学学湖江汉北工业大大学工业学院工学院学湖南中南湖南湖南长沙理大学科技大学大学工大学中南怀化湖南湖南工林业科技学院工业大学学院大学技湛江东莞术

10、师范学院师范学院海洋大学理工学院天河学院华南广州大学院工业大学学学院佛山师华南汕头科学技术范大学理工大学大学学院分校韶关石农业工程学院海洋大学油化工学院学院广西广西科广西广西广西技大学鹿山大学师范大学科技大学学院桂林电子科技梧州大学院学重庆重庆长江重庆交美术学院师范大学师范学院通大学西南交西南通大学希望交通大学东软学院大学学院理西南工大学工程师范大学大学科技大学技术学院攀枝西南花学院音乐学院科技大学城市学院大学云南昆西南明理工大林业大学学陕西西安西北西西北西安科建筑科技农林科技安交通大工业大学技大学大学大学学陕西理西工学院陕西宝鸡西安安理工大科技大学文理学院工业大学西安石学油大学兰州兰州学科2

11、012 年教育部学科评估“设计学”学科结果92 分1.美术学院 85 分2.3.中国美术学院 83 分4. 江南大学 80 分艺术学院 80 分4.6. 同济大学78 分6. 东华大学78 分6. 浙江大学78 分9. 中国传媒大学 77 分交通大学理工大学青海青海大学大学美术学院 77 分苏州大学 77 分景德镇陶瓷学院 77 分滨工业大学交通大学大学师范大学13.湖南大学 74 分印刷学院美术学院 浙江工业大学美术学院18.大学 西北工业大学 73 分理工大学 华东理工大学 华东师范大学浙江理工大学24.纺织大学工业大学 西南交通大学 72 分师范大学 重庆大学理工大学 70 分31.其他

12、学校没有达到 70 分，不再列出。全球设计名校BUSINESSINSIDE 发布的全球 25 所最佳设计学院如下：1. Rhode Island School of Design （）2. Massachusetts Institute of Technology Media Lab（）3.University of Cincinnati （）(College of Design, Architecture, Art andPlanning)4. Carnegie Mellon University School of Design（）5. Parsons The New School for

13、 Design （）6. Pratt Institute （）7. Royal College of Art （英国）8. Institute of Design at Stanford University （）9. Carnegie Mellon Human Computereraction Institute（）10. Art Center College of Design （）11. Rochester Institute of Technology， （）Collegeof Imaging Arts and Scien12. School of Visual ArtsNew Yor

14、k City （）13. Savannah College of Art and Design （）14. Cranbrook Academy of Art （）15. Cooper Union （）16. New York University Tisch School of the Arts （）eraction Design （丹麦）17. Copenhagen Institute of18. California College of the Arts （）19. University of California at Berkeley School of Information（）2

15、0. University of Illinois at Chicago School of Art andDesign （）21. UCLA Design Media Arts （）22. Institute of Design (Chicago)（）23. Aalto University School of Arts, Designand Architecture(fka Universityof Art and Design Helsinki) （芬兰）24. Geia Institute of Technology（）Polytechnic University（中国）425.工业产

16、品工业设计是以工业产品为主要对象，综合运用科技成果和社会、经济、文化、美学等知识，对产品的功能、结构、形态及包装等进行整合优化的集成创新活动。作为面向工业生产的现代服务业，工业设计产业以功能设计、结构设计、形态及包装设计等为主要内容。与传统产业相比，工业设计产业具有知识技术密集、物质资源消耗少、成长潜力大、综合效益好等特征。作为典型的集成创新形式，与技术创新相比，工业设计具有投入小、周期短、回报高、风险小等优势。作为制造业价值链中最具增值潜力的重要环节，工业设计对于产品附加值、增强企业竞争力、促进产业结构升级等方面具有重要作用。国家德国、韩国等发达国家都将发展工业设计上升到国家予以重点扶持。以

17、宝马、奔驰、苹果、索尼、三星为代表的世界知名企业及其主要产品是工业设计的典范。开放以来，我国工业设计产业发展迅速，专业工业设计公司已超过 1200 家，直接从业超过 30 万人，主要集中分布在环渤海、长角地区和珠角地区。产业升级大力发展工业设计产业是当前我省实现工业结构调整产业升级的关键环节，是转变经济发展方式、走“创新驱动、内生增长”发展轨道的必然选择。2010 年在率先将推进工业设计发展做为政府专项职能写入“三定”方案，并出台关于加快我省工业设计发展的指导意见。工业设计发展步入快车道。发展背景由艺术学校和工艺学校合并而成，其目的是培养新型设计。虽然名为建筑学校，但直到 1927 年之前并无

18、建筑专业，只有纺织、陶瓷、金工、玻璃、雕塑、印刷等科目，因此，包主要是一所设计学校。传统工业工业设计真正为人们所认识和发挥作用是在工业爆发之后，以工业化大批量生产为条件发展起来的。当时大量工业产品粗制滥造，已严重影响了人们的日常生活，工业设计作为改变当时状况的必然登上了历史的舞台。传统的工业设计是指对以工业生产的产品所进行的规划与设计，使之与使用的人之间取得最佳匹配的创造性活动。从这个概念分析工业设计的性质：第一，工业设计的目的是取得产品与人之间的最佳匹配。这种匹配，不仅要满足人的使用需求，还要与人的生理、心理等各方面需求取得恰到好处的匹配，这恰恰体现了的设计。第二，工业设计必须是一种创造性活

19、动。工业设计的性质决定了它是一门覆盖面很广的交叉融汇的科学，涉足了众多学科的研究领域，有如工业社会的粘合剂，使原本孤立的学科诸如：物理、化学、生物学、市场学、美学、工程会学、心理学、哲学等等，彼此联系、相互交融，结成有机的体。实现了客观地揭示自然规律的科学与、能动地进行创造活动的艺术的再度联手。现代工业传统工业设计的是产品设计。伴随着历史的发展，设计内涵的发展也趋于更加广泛和深入。人类社会的发展已进入了现代工业社会，设计所带来的物质成就及其对人类生存状态和生活方式的影响是过去任何时代所无法比拟的，现代工业设计的概念也由此应运而生。现代工业设计可分为两个层次：广义的工业设计和狭义的工业设计。阶段

20、历史时期第一阶段(19191925 年)，时期。皮（WALTERGROPIUS）任校长，提出“艺术与技术新”的崇高理想，肩负起训练 20 世纪设计家和建筑师的神圣使命。他广招贤能，聘任艺术家与手工匠师授课，形成艺术教育与手工制作相结合的新型教育制度；时期第二阶段(19251932 年)，时期。在德国重建，并进行课程，实行了设计与制作教学的教学方法，取得了优异成果。1928 年皮辞去校长职务，由建筑系（HANNS MEYER）继任。这位人出身的建筑师，将的艺术激进扩大到政治激进，从而使着越来越大的政治压力。最后本人也不得不于 1930 年辞职离任，由（L MIESVAN DE ROHE）继任。接

21、任的面对来自纳粹的压力，竭尽全力维持着学校的运转，终于在 1932 年 10 月纳粹党占据后，被迫关闭；柏林时期第三阶段(19321933 年)，柏林时期。L凡德学校迁至柏林的一座废弃的办公楼中，试图重整旗鼓，由于精神为德国纳粹所不容，面对刚刚的纳粹，终于回天无力，于该年 8 月宣布关闭。1933 年 11 月被封闭，不得不结束其 14 年的发展历程。设计理念在设计理论上，提出了三个基本观点：艺术与技术的新：设计的目的是人而不是产品：设计必须遵循自然与客观的法则来进行。这些观点对于工业设计的发展起到了积极的作用，使现代设计逐步由理想主义现实主义，即用理性的、科学的来代替艺术上的自我表现和浪漫主

22、义。学术范畴随着工业设计领域的日益拓宽，不同领域又具有各自的特点，可以从不同的角度对工业设计的领域进行划分：1、按照艺术的存在形式进行分类：一维设计，泛指单以时间为变量的设计； 二维设计，亦称平面设计，是针对在平面上变化的对象，如图形、文字、商标、的设计等。三维设计，亦称设计，如产品、包装、建筑与环境等； 四维设计，是三伴随一维时间(即 3+1 的形式)的设计，如舞台设计等。2、从人、自然与社会的对应关系出发，按照学科形成的本质含义上分类 ：人、自然、社会组成了最基本的关系圈，其分类的对应关系大致是：产品设计：相当于狭义工业设计，是以三维设计为主的；环境设计：包括各类建筑物的设计、城市与地区规

23、划、建筑施工计划、环境工程等；设计是对以语言、文字或图形等为媒介而实现的传递活动所进行的设计。根据媒介的不同可归为两大类：以文字与图形等为媒介的视觉；以语言与音响为媒介的听觉。3、按照工业设计概念与界定来分类：随着科技的发展和现代化技术的运用，工业设计与工艺美术设计的界限正在变得日益模糊，一些原属于工艺美术设计领域的设计活动兼具了工业设计的特点，如家具设计与服装设计。 工业设计作为连接技术与市场的桥梁，迅速扩展到商业领域的各个方面：设计：包括报纸、杂志、招贴画、宣传册、商标等；包装设计：包括包装纸、容器、商品外包装等；装帧设计：包括杂志、书籍、插图、卡通与版面设计等。即便是在自成体系的建筑领域

24、中，工业设计也发挥出越来越重要的作用。行业范畴现代工业设计所包含的行业范围是非常广泛的，涉及到很多专业和行业，广义上涵盖了视觉传达设计、建筑设计、室内设计、环境艺术设计、家具设计、产品设计、机械设计等，狭义上的工业设计一般是指产品设计（包括汽车设计、飞机设计等制造行业）。产品设计产品设计是工业设计的，是企业运用设计的关键环节，它实现了将原料的形态改变为更有价值的形态。工业设计师通过对人生理、心理、生活等一切关于人的自然属性和社会属性的认知，进行产品的功能、性能、形式、价格、使用环境的定位，结合材料、技术、结构、工艺、形态、色彩、表面处理、装饰、成本等，从社会的、经济的、技术的角度进行创意设计，

25、在企业生产管理中保证设计质量实现的前提下，使产品既是企业的产品、市场中的商品，又是的用品，达到顾客需求和企业效益的完美。企业形象设计企业识别系统由的企业理念、规范的企业行为及一致的视觉形象所。即通过 CIS 设计，使企业具有视觉上 的冲击力，可以鲜明地显示企业的个性，是企业力量和信心的体现。一个成功的企业一定是对内有凝聚力，对外可使消费者产生信赖感和认同感，从而提高企业知名度，实现企业的经营目标与发展目标。环境设计工业设计是作为沟通人与环境之间的界面语言来介入环境设计的。通过对人的不同的行为、目的和需求的认知，来赋予设计对象-种语言，使人与环境融为-体，给人以亲切方便、舒适的感觉。环境设计着重

26、解决城市中人与建筑物之间的界面的一切问题，从而也参与解决社会生活中的问题。设计管理即将设计活动作为企业中重要的一部分，在项目管理、界面管理、设计系统管理等产品系列发展的管理中，设计，设计导向的思维和行为，并将之与或技术成果转化为产品或服务的过程。设计管理是企业迈向成功的必不可少的要素，企业要依循设计的原则和策略在企业开发生产经营活动中对进行指导，以实现设计目标，使产品增值。成功的运用设计管理，可使企业在战略策划阶段就蕴含了经营的策略，同时，策略上的优势也为产品和企业在竞争中奠定良好的基础。社会职能设计是企业与市场的桥梁：一方面将生产和技术转化为适合市场需求的产品，一方面将市场信息反馈到企业促进

27、企业的发展。设计理念决定了工业设计的价值和对于用户的承诺，而设计则体现了企业对于工业设计的愿景和规划。设计是企业的一项重要资源：好的设计会使企业具有更好的信誉、使得企业更具有、成为公司发展工具设计是建立完整的企业视觉形象段：企业视觉形象是公司建立品牌形象最好的外观，也就是公司一种特有的风格。社会特征社会活动工业发展和劳动分工所带来的工业设计，与其它的艺术活动，生产活动、工艺制作等等，都有着明显的不同，它是各种学科、技术和审美观念相交叉的产物。社会价值每天所接触的世界本来就应该是统体。各种事物也是一样，具有多面性，是同一的自然体，这是谁都懂得的事实，但是人们在认识自然界的过程中，为了有条理，易于

28、把握，才把世界、自然规律进行分类，才产生了数学、物理、化学等各种学科。才产生了哲学、美学、艺术各种理论。然而实际上，任何一个实在的东西部应该是全息的，包括各种规律、各个侧面的综合。人类的造物活动也不例外，它是通过人们掌握的各种知识、技能的体现，完成满足人本身的需要这一目的。工业设计极力要求人类在生产实践活动中，把科学技术与文化艺术重新起来。所以工业设计包括了科技与艺术方面的众多学科知识，使工业设计既能满足产品技术方面的，也要处理艺术方面的内容，来满足人类需求这一最高目的。社会分工人产品环境的中介工业设计中的一个基本就是协调与，它不仅寻求产品内部的(美与有用性的)，而且更寻求产品与人、产品与环境

29、之协调一致。自然界有着其自己的规律，生物圈也是一样，不容人们去破坏。然而现代工业文明的发展，有着使得人与环境的协调产生偏离正轨的趋向，而工业设计也就是人们为了处理这问题时才产生的。所以工业设计从一开始，就必须考虑将要设计的产品会给环境和人带来什么结果，是否会给人带来一种和谐的享受。以机械化生产为工业设计是以为他人服务为目的的，从这一点上讲，它与艺术表现有着根本的区别。艺术创作不仅只是美学原理的运用过程，而且主要以自我表现为特征。而设计反映的往往是社会的意志、用户的需求。进一步讲，它不是为少数人服务的而是为绝大多数人服务的。这是大工业生产方式所决定的。使用者在企业的生产活动中，应该把为用户提供优

30、良的产品放在首位。但实际中往往不那么令人如意。企业的目的是利润，利润的大小是企业成败的标志。那么怎样协调消费者与企业之间的呢? 那就是通过设计，合理的设计不仅绘用户带来满意的产品，而且可以降低产品成本，增强企业利润。工业设计决不牺牲使用者的利益，因为满足他们的需求是工业设计的最高目的。社会作用合理设计古而有之，发展了许多分支，像机械、电子电路、化工等设计都属于技术方面的工程设计范畴，它们着重解决机械或器具的性能问题，或者说是物与物之间的关系。这些性能无疑是为人服务的，但相对远些，是间接的。而工业设计是一种横向学科。侧重于人与物之间的关系，即倾向于满足人们的直接需要和产品能安全生产，易于使用，降

31、低成本以及合乎需要的方法上，从而它能使产品造型、功能、结构和材料协调，成为完善的整体它不仅满足使用需求，也能提供文化审美营养。降低成本工业设计在使产品造型、功能、结构和材料科学合理化的同时，省去了不必要的功能以及不必要的材料并且在提高产品的整体美与社会文化功能方面，起到了非常积极的作用。现代社会技术竞争很激烈，谁拥有新技术，谁就能在竞争中占有优势、但技术的开发非常艰难，代价和费用极其昂贵。相比之下。利用现有技术，依靠工业设计，则可用较低的费用提高产品的功能与质量。使其更便于使用、增加美观，从而增强竞争能力，提高企业的经济效益。可以想像，把电视机的显示方式变成液晶式的，这是大技术进步，但又是何等

32、的艰难。但在结构、造型、整体性与环境的色彩协调，为不同人群需要而进行的产品设计则相对可及、便利，这往往也是国际市场商品竞争的焦点。为了增强国际市场的竞争能力，我国一直强调要把产品的包装搞上去，这无疑是一个应急措施。但从发展看，还必须从产品设计下手，重视产品的工业设计，才能从根本上解决问题。只有从全面考虑的观点出发，才能使技术、产品、包装起来。包装是工业设计的辅助设计，只有重视工业设计，在企业中大力推广工业设计。才能使产品有竞争力，增加企业的经济效益。艺术性爱美是人的天性之，而工业设计的目的就是为人服务的。其重点在于产品的外形质量，通过对产品各的合理布局，增强产品自身的形体美以及与环境协调美的功

33、能，使人们有一个适灾的环境，美化人们的生活。产品系列化工业设计源于大生产，并以批量生产的产品为设计对象，所以进行标准化、系列化，为人们提供更好的产品，是其目的之。除此之外，工业设计还有使产品便于包装、维修，使产品便于回收、降低环境污染等作用。总之。工业设计的中心议题是如何通过对产品的综合处理，增强其外形质量，便于使用，从而更好的为务。行业推广产品设计由于工业设计在各个国家发展经历有别，工业设计所覆盖的区域在各个国家也有所不同。如英国把染织服装设计、平面设计、陶瓷与玻璃器皿设计、家具与家庭用品设计、室内设计、机械工程产品设计都归入工业设计的领域。对于人来说，其内容更力广泛，他们把所有关于人与物品

34、的设计，都称作工业设计。但是，较为越来越通用的工业设计的主要领域，是在定义中所表述的，专注于批量生产的产品之美与有用性的设计，既所谓的产品设计(productdesign)，这是正业设计的内容。工业产品可分为:个人使用的产品；一组人群使用的产品:超个人、群体使用的产品、设施(主要指公共设施)；与人们日常生活较远的产品(象机械设备、科学仪器等)。产品设计在上述领域都发挥着重要作用。视觉传达设计国际工业设计学会给设计下的定义中，把视觉传达(主要指宣传)设计也列为工业设计的范畴，这就使工业设计贯穿了工业产品制造的全过程。所谓视觉传达设计(visual com munication design)或称

35、传达没汁 (comounication design)是指为推广工业设计的产品而进行的包装设计、装横设计、展示设计，甚至设计 严格来讲，广告设计与视觉传达设计是有区别的。虽然它们所使用的技术与用语是相同的，但设计是以说服顾客某家产品或接受某项服务为目的，而视觉传达设计则不单是为了刺激销售，更重要的是通过一定的视觉化，达到更清晰、更有利地展示产品的目的。传达设计把用户的利益放在第一位，这是它与设计的根本区别。除了推广产品外，视觉传达设计还规定企业标志、商标，乃至整个企业形象等。社会属性行业原则，业设计要注意遵循以下原则：创造性原则；市场需求原则；使用者优先原则；注重安全原则；企业目标原则；易于掌

36、握原则；美观性原则；保护生态环境原则。培养要求本专业学生主要学习工业设计的基础理论与知识，具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系，并将这些关系表现在产品的造型设计的基本能力。培养目标培养在设计领域，运用现代化的表现，从事工业产品造型的开发及相关视觉传达设计工作的高级技术应用性专门。知识技能毕业生知识和能力1具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及文字的表达能力；2较系统地掌握的理论基础知识，包括工业设计工程基础、设计表现基础、设计基础、设计理论、人机工程、设计材料及加工、计算机辅助设

37、计、市场经济及企业管理等基础知识；3具有新产品的研究与开发的初步能力，有较强的实验技能、动手能力、及美的鉴赏与创造能力以及较强的计算机和外语应用能力；4具有较强的能力和较高的综合素质。课程设置主干学科机械工程、艺术学。主要课程力学、电工学、机械设计基础、三维设计、二维设计、基础素描、色彩、设计工学、模型造作、概念车设计、工业美术、造型设计基础、工程材料、人机工程学、心理学、计算机辅助设计、视觉传达设计、环境设计。主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计()等，一般应安排 40 周以上。修业年限：四年授予学位：工学或文学学士专业国内一、

38、2012 年教育部组织的一级学科评估结果，设计学 前五位的是：；2.美院；3.中国美院；4.江南大学；5.艺术1.学院二、民间有多个版本，依据不详，角度不同，没威性，其中之一：学名院校名始地院校科次称建日期区人广州美广州美童广195术学院工业术学院（八大13 年慧明州设计学院美院）何人可，设计艺湖南大湖1972术学院学（211，985）7 年南长沙赵殷同济大正声，同济大上198学设计创意3学（211，985）6 年海朱学院江南大江南大张江1964学设计学院学（211）0 年福昌苏无锡浙江大潘浙199浙江大5学（211，985）2 年江杭州学计算机学其他地区1 艺术中心设计学院 Art Cent

39、er College of Design 帕萨迪纳2 罗德岛设计学院 Rhode Island School of Design 普罗维登斯大学 Carnegie Mellon University 匹兹堡3院东华大东华大195上6学机械学院学（211）1 年海中国美中国美199赵浙术学院工业术学院（八大4 年阳江杭州设计系美院）交交199刘上通大学通大学（211，4 年国余海与设计学院985）美美199许北术学院工业术学院（八大8 年平京设计系美院）理1理198陈湖工大学艺术0工大学（211） 7 年汗青北与设计学院学院 Pratt Institute45 俄亥俄州立大学 Ohio Se U

40、niversity6 辛辛那提大学 University Of Cincinnati 辛辛那提艺术学院 Cranbrook Academy of Art 底特律78 加州艺术学院 California College of the Arts 奥克兰理工大学 Rochester Institute of Technology810 亚利桑那州立大学 Arizona Se University10 伊利诺伊大学香槟分校 University of Illinois UrbanaChaign（以上为老）全美工业设计院校2012 USnews1 Rhode Island School of Desig

41、n 罗德岛设计学院2 Art Center College of Design大学3 Carnegie Mellon University4 Cranbrook Academy of Art5 California College of the Arts5 Pratt Institute7 The Ohio Se University,Columbus 俄亥俄州立大学分校理工学院8 Rochester Institute of Technology8 School of Visual Arts 纽约视觉艺术学院10 School of the Art Institute of Chicagoa

42、ign 伊利诺伊大学香槟分校10 University of Illinois Urbana Ch大学艺术类大学平面设计1 Rhode Island School of Design2. Yale University （CT)3. Cranbrook Academy of Art （MI)4. Art Center College of Design （CA)Virginia Commonwealtiversity6. Carnegie Mellon University （PA)7. North Carolina Se UniversityUniversity of IllinoisUrb

43、ana-Chaign9. Pratt Institute （NY)School of Visual Arts （NY)iv.Parsons School of Design （NY)11. New SchooUniversity of Cincinnati13. California Institute of the ArtsRochester Institute of Technology （NY)University of Washington大学纯美术绘画专业1. Yale University （CT)2. School of the Art Institute of Chicago3

44、. University of CaliforniaLos Angeles4. Rhode Island School of Design5. Maryland Institute College of ArtTemple University （PA)7. San Francisco Art InstituteUniversity of TexasAustin9.na UniversityBloomington10. Cranbrook Academy of Art （MI)Virginia Commonwealtiversity12. Art Center College of Desig

45、n （CA)CUNYter College14.ton UniversityCalifornia Institute of the ArtsClaremont Graduate University （CA)Columbia University （NY)18. Pratt Institute （NY)Rutgers Se UniversityNew BrunswickSchool of Visual Arts （NY)University of Iowa德国大学柏林艺术大学（Universit?t der Knste Berlin）艺术学院（Kunsthochschule Ka）汉堡艺术学院

46、（Hochschule fr Bildende Knste Hamburg）不莱梅艺术学院（Hochschule fr Knste Bremen）国立设计学院（Staiche Hochschule fr GestaltungKarlsruhe）国立斯图加特艺术学院（Se Academy of Art and designstuttgart）大学东京艺术大学（Tokyo Nationaiversity of Fine Arts and Music）千叶大学工学院（Nationaiversity Corporation ChibaUniversity）市立艺术大学（Kyoto City Unive

47、rsity of Arts）筑波大学艺术系（University of Tsukuba, School of Art and Design）女子美术大学（Joshibi University of Art and Design）工艺大学（Kyoto Institute of Technology）美术大学（Musashino Art University）多摩美术大学（Tama Art University）金泽美术工艺大学（Kanazawa College of Art）设计（Kuwasawa Design School）大阪艺术大学（Osaka University of Arts）九州艺

48、术工学（Kyushu Institute of Design）神户艺术工学（Kobe Design University）分类随着工业设计领域的日益拓宽，不同领域又具有各自的特点，我们可以从不同的角度对工业设计的领域进行划分：1、按照艺术的存在形式进行分类：人、自然、社会组成了最基本的关系圈，其分类的对应关系大致是：产品设计：相当于狭义工业设计，是以三维设计为主的；3、按照工业设计概念与界定来分类：设计：包括报纸、杂志、招贴画、宣传册、商标等；包装设计：包括包装纸、容器、商品外包装等；装帧设计：包括杂志、书籍、插图、卡通与版面设计等。其他信息相近专业机械设计制造及其自动化材料成型及控制工程工业

49、设计 过程装备与控制工程车辆工程 机械工程及自动化机械电子工程汽车服务工程 机械类就业方向毕业生可以在制造业、IT 产业、科研从事工业产品设计、人计算机交互设计、视觉传达设计、环境设计等方面工作，也可创业，毕业生就业率为 95%以上业务培养目标：本专业培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，能在企事业、专业设计部门、科研从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门。发展前景设计竞争力是工业发展的重要竞争力 21 世纪的市场竞争，是科学技术的竞争，同时也是工业设计的竞争。工业设计? 1980 年，巴黎年会的论述是，赁借训练、技术知识、经济及视觉感受，而赋予材料

50、、结构、构造、形状、色彩、表面加工以及装饰全新的品质和风格。21 世纪是知识经济的时代。高度发展的科学技术与代表新世纪潮流的工业设计相结合，将为人类书写美好的篇章。由于工业设计是由工业设计师、结构工程师、价值分析师、模型工程师等组成的共同劳动，其本身就形成了一种特殊竞争力。们基于他们对技术、产品、市场、消费者、力、价格水平、生活等的科学把握，开发、设计出了一大批具有竞争力的产品。如的机械手表，微软的千叶大学著名学者宫教授在介绍经济发展的过程时，谈到产业振兴和经济增长有三要诀：一是艰苦奋斗的民族精神；二是领先一步的工业设计；三是不断完善的经济政策。这三者相辅相成，其中，工业设计对经济的起飞发挥了

51、巨大的推动作用。亚洲金融之后人痛定思痛，面对 21 世纪，又一次将“设计竞争力”作为经济振兴的法宝。他们用全新的设计思维，在策划、在设计“经济”、智能建筑、城市、空间城市、模糊汽车等等。工业设计是竞争力，工业设计附加值，是因为它可以科学地配置资源，投资少，见效快。据测算，工业品外观每投入一，可带来 1500的收益。日立公司的数据则更具说服力，该公司每增加 1000 亿日元的销售收入，工业设计所占的作用占 51%，而设备改造的作用只占 12%，显而易见，工业设计的主旨同可持续发展战略是一脉相通的。在 21 世纪，工业设计将成为企业生存的和核心。商家将切实感受到，如果没有卓越的产品设计，任何先进技

52、术精良装备与严格的管理都无法创造出精美的商品。组织设计现代工业设计应该包括组织设计。现代企业制度是 20 世纪组织设计最重要的成果。但是，企业制度的是永恒的。企业组织设计也没有终点。随着信息化、自动化、全球化的出现，人们设计了“全球工厂”、“元纸贸易”、“”、“电视直销”、“网络”等各种生产和营销组织形式 d需要设计“全球工厂”。在社会分工日趋细化的时代，“大而全”、“小而全”的企业已经难以在激烈的市场竞争中占据竞争的优势，商战的严峻现实需要众多的各具优势的企业，互相支持、互相补充，形成“全球工厂”。耐克(NIKE)公司是世界上最大的旅游鞋供应商和制造商，公司将主要精力放在产品的设计和销售上，

53、产品的生产制造主要在新兴国家和地区进行。耐克甚至连样鞋也不生产。这就是“全球工厂”的初级阶段。需要设计“”。电脑公司为迅速进入自己并不熟悉的个人电脑市场，获得竞争优势，一开始就与十几家著名的软硬件公司，如微软、迪等结成技术，“借他人力量发展自己”。电脑的大部分零件也采用外包的形式来组织供应，公司本身仅仅掌握快速的研究开发能力及行销网络。由于实行轻巧的高弹性组织，配合低价策略，很快占领了个人电脑市场，成为全球个人电脑的著名品牌。工业设计前景之设计创意是企业人的基本素质科学的工业设计，其是设计创意。设计创意是 21 世纪企业入的基本素质。所知道的有关设计创意的经典事例太多了。索尼的夫苦于女儿的收录机太大的烦躁，促发了“随身听”的构想：硅谷两个青年电脑“发烧友”基于“让每个消费者桌上都有一台电脑”的理想，了被认为是“20 世纪最伟大的技术”的PC 电脑潮流；海湾后赋闲的摩托罗拉工程师为了“让普通人在移动中通讯”，轻松地将技术转化为民用，了“大哥大”的流行；“令妇孺都能操作机”的目标，使索尼创造了“掌中宝”；“在拍摄中即时影象”的设想，激发了夏普“彩色液晶显示屏手提机”的独创.21 世纪的设计创意是在“世界产品大交流”的冲撞中产生的。世界市场各类商品的总量是 150 万种，才 40 多万种。由此可见，我国产品种类的市场空间还