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1、第 页,共7页第 页,共7页八上第一章1.1全等图形暑假辅导课后练习班级:姓名:得分:1.下列说法正确的是()A.面积相等的两个三角形全等C.能够完全重合的两个三角形全等B.周长相等的两个三角形全等D.等底等高的两个三角形全等2.B.C.口D.3.下列说法:(1)全等图形的形状相同,大小相等;(2)全等三角形的对应边相等;(3)全等图形的周长相等,面积相等;(4)面积相等的两个三角形全等.其中正确的是4.A.(3)(4)B. (2)(3)(4)C.(2)(3)D.(2)(3)(4)卜列判断不正确的是A.形状相同的图形是全等图形C.全等图形的形状和大小都相同B.能够完全重合的两个三角形全等D.全

2、等三角形的对应角相等5.下列语句:面积相等的两个三角形全等;两个等边三角形一定是全等图形;如果两个三角形全等,它们的形状和大小一定都相同;边数相同的多边形一定能互相重合。其中错误的说法有()4个3个2个1个、选择题.全等形是指()A.形状相同的两个图形B.面积相同的两个图形C.两张中国地形图,两个等腰三角形都是全等形D.能够完全重合的两个平面图形.下列图中,与左图中的图案完全一致的是().如图,已知方格纸中是4个相同的正方形,则/I与/2的和为()456090。100二、填空题. 下列图形中的全等图形是 .10.如图所示的图案是由全等的图形拼成的,其中?0.5? ?=1? ?则?=cm. 6个

3、边长相等的正方形的组合图形如图所示,则 Z1+ /2 +.如图,将标号为 A, B, C, D的正方形沿图中的虚线剪开后,得到标号为N, Q,M, P的四个图形,试按照“哪个正方形剪开后与哪个图形对应的关系”填空:A与 对应;B与 对应;C与 对应;D与 对应.三、解答题.如图,指出图中的全等图形.fed.将图中的每一个图形沿网格线分成两个全等图形.沿着图中的虚线,用四种不同的方法将下面的图形分成两个全等的图形.F -r一丁 -1Lra4 T1T T ir . 1 ”1ii1iil iJ iI11, 41t1-1Jli iI i1 1iii11Ii111i-rr -T胃r*r *- rL -T

4、 .一寸HLri iIj tV4i tVI1i h4 EJ ii lIii1V1%w11I一卜-T i-*- 4 t fl-4-di1I111rriI1i|I11卜T(itfii1li1tI1L._ L.IL.JiL一 K - 上一 j.jL .r J J.如图,欲在一块土地上种植 20棵果树,把它们平均分给四个小组去种植,并且要 求每个小组分得的果树种植后组成的图形形状、大小要相同,应该怎样分 ?6. D第 页,共 7 页第 页,共7页17.请把如图所示的正方形分别分成2个、4个、8个全等的图形.答案和解析C解:?面积相等的两个三角形不一定全等,故.A 错误;B.周长相等的两个三角形不一定全

5、等,故 B错误;C.能够完全重合的两个三角形全等,故C正确;D . 等底等高的两个三角形不一定全等,故D 错误B解: ?两个图形不重合,不是全等图形,故选项错误;.B.两个图形能够完全重合,是全等图形,故选项正确;C.两个图形不重合,不是全等图形,故选项错误;D . 两个图形不重合,不是全等图形,故选项错误;C解:由全等三角形的概念可知:全等的图形是完全重合的,所以全等图形的形状相同、大小相等是正确的;重合则对应边、对应角是相等的,周长与面积也分别相等,所以(1)(2)(3) 正确的A解:?两个形状相同的图形大小不一定相等,故本选项正确;.B.根据能够完全重合的两个图形叫做全等形,可得:能够完

6、全重合的两个三角形全等, 正确,故本选项错误;C.全等图形的形状和大小都相同,正确,故本选项错误;D . 根据全等三角形的性质可得:全等三角形的对应角相等,正确,故本选项错误;B解: 面积相等的两个三角形不一定全等,故本选项错误;两个等边三角形一定是相似图形,但不一定全等,故本选项错误;如果两个三角形全等,它们的形状和大小一定都相同,符合全等形的定义,正确;边数相同的图形不一定能互相重合,故本选项错误;综上可得错误的说法有 共 3 个解:能够完全重合的两个图形叫做全等形.C解:能够完全重合的两个图形叫做全等形,C、?解:由全等形的概念可知: 共有4对图形全等,即与、与、与、? 能 够重合.故答案为、?.6解:由题可知,图中有8个全等的梯形,所以?= 4?+ 4?2 4 X0.5 +4X1= 6? 由图形知,所示的图案是由梯形 ABCD和七个与它全等的梯形拼接而成,根据全等则重合的性质有?= 4?+ 4?= 4 X0.5 +4X1 = 6?135M; N; Q; PA.被虚线分成3个三角形,应与 M对应;B.被虚线分成1个三角形和两个直角梯形,应与N对应;C.被虚线分成1个等腰直角三角形和 2个四边形,应与 Q对应;D.被虚线分成2个直角三

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