人体的呼吸13苏科版课件

1、人体的呼吸人体的呼吸第1页，共60页。亲身体验一下吧！憋气实验提示：如实记录自己憋气的起止时间第2页，共60页。来自德国汉堡的汤姆西亚塔斯今年30岁，他在一台现场秀电视节目中憋气长达15分零2秒，打破了由他自己保持的14分25秒的世界纪录，被吉尼斯世界纪录收录为“世界上憋气时间最长的人”。 从医学角度来讲，大脑对缺氧最敏感，人的大脑缺氧超过15分钟就会造成不可逆转的损伤，通过无氧呼吸也不会超过5分钟，所以人最长可以20分钟不呼吸新鲜空气。从健康的角度来讲憋气对人的身体是不利的，它可能影响你的身体发育，大脑变的迟钝，面部突出，肢端肥大。 憋气时间最长的人小资料第3页，共60页。观察书本p117图

2、,在空格处填上适当的名称:第4页，共60页。呼吸系统的组成肺呼吸道膈鼻咽喉气管支气管气体进出肺的通道是进行气体交换的场所第5页，共60页。问题思考：用口呼吸和用鼻呼吸哪个更卫生，为什么？鼻腔黏膜鼻毛阻挡灰尘黏液毛细血管粘住灰尘和细菌温暖空气第6页，共60页。鼻黏膜上的纤毛第7页，共60页。咽 咽是一个前后略扁的漏斗形管道，由粘膜和咽肌组成。是呼吸系统和消化系统的共同通道。咽具有吞咽和呼吸的功能；此外咽也是一个重要的发音共振器官，对发音起辅助作用；咽部具有丰富的淋巴组织，由扁桃体等组成咽淋巴环，可防御细菌对咽部侵袭，在幼年时期此种功能较明显。 第8页，共60页。喉前侧图第9页，共60页。喉喉上与

3、咽，下与气管相连，既是呼吸通道也是发音器官。喉的支架主要由会厌软骨、甲状软骨和环状软骨所组成；喉腔内左右各有一条声带，两声带之间的空隙为声门裂。当呼吸或发音时，会厌打开，空气可以自由出入，而当吞咽时，会厌自动关闭，避免食物进入气管。第10页，共60页。气管与支气管第11页，共60页。胸廓是骨骼和肌肉构成，胸腔是胸廓包围的空腔。第12页，共60页。呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用：鼻腔能预热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？第13页，共60页。人

4、体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。呼吸道是气体进出肺的通道。肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。第14页，共60页。书本p117第15页，共60页。肺泡解剖图 第16页，共60页。吸气动作呼气动作呼吸运动第17页，共60页。用手按在胸部两侧，深深地吸气，你会感觉到肋骨如何运动？胸廓如何变化？深呼气呢？ 当深深吸气时，肋骨向上向外运动，胸廓扩大；当深深呼气时，肋骨向下向内运动，胸廓变小。 亲身体验结论：实验：通过测量胸围差来证明胸廓容积的变化思考：1.胸围差能完全代表胸廓容积的变化吗？2. 胸廓的变化主要与哪些结构有关？胸围差=尽力呼气后的围度尽力吸气后的围度第18页，共60页。呼吸运动

5、胸廓的变化感知胸廓的变化主要与哪些结构有关？吸气呼气（胸廓缩小）（胸廓扩大）第19页，共60页。肋间肌收缩肋骨向上、向外移动胸廓前后径、左右径增大膈肌收缩膈顶下降胸廓上下径增大胸廓扩大肺扩张（容积增大）肺内气压低于外界气压外界气体进入肺（吸气动作）吸入气体第20页，共60页。呼出气体肋间肌舒张膈肌舒张肋骨向下、向内移动膈顶上升胸廓前后径、左右径缩小胸廓上下径缩小胸廓缩小肺回缩（容积减小）肺内气压高于外界气压肺内气体排出（呼气动作）第21页，共60页。膈顶 （上升/下降）膈肌 （收缩/舒张）胸廓上下径 （增大/减小）气体 （进入/排出）舒张上升减小回缩膈顶 （上升/下降）膈肌 （收缩/舒张）胸廓

6、上下径 （增大/减小）气体 （进入/排出）收缩下降增大进入气管支气管肺排出膨胀呼气吸气气球 气球内气压 ，增大气球 气球内气压 ，减小第22页，共60页。由此可见：呼吸运动是由呼吸肌（主要是肋间肌和膈肌）的收缩和舒张引起胸廓有规律的扩大和缩小，进而使肺内气压下降和增加，结果使外界气体进入肺和肺内气体排出。书本p120第23页，共60页。1、与胸廓节律性变化有关的肌肉是（ ） A、胸肌 B、肋间肌 C、膈肌 D、肋间肌和膈肌2、吸气和呼气两个动作合起来叫 _。小试身手D呼吸运动第24页，共60页。3、人在平静状态，吸气动作的发生是：_ _收缩时，_向上向外移动，使_的前后径和左右径都增大；同时，

7、_收缩时，_顶部下降，胸廓的上下径增大，这时候_扩大，_随着扩张，_的容积增大，_的气压下降，外界空气 肺肋间肌肋骨胸廓膈肌膈胸廓肺肺肺内进入第25页，共60页。4、人在平静状态时，完成吸气动作需要：A肋间肌收缩，膈肌收缩B肋间肌舒张，膈肌舒张C肋间肌收缩，膈肌舒张D肋间肌舒张，膈肌收缩5、肺的通气是通过什么实现的（ ）：A气体扩散 B呼吸运动C膈肌收缩 D肺的扩张6、平静吸气结束的一瞬间，肺内气压：A高于外界大气压B低于外界大气压C等于外界大气压D无法确定第26页，共60页。7、游泳时的体会：刚下水时，如果水超过胸部，你会感到呼吸有些吃力，原因是： 。 由于水的压力影响了胸廓的扩大由此可见：

8、胸廓的扩大导致吸气第27页，共60页。气体交换说明：在人体内发生了气体交换第28页，共60页。对比气体含量的区别：第29页，共60页。二、人体内的气体交换第30页，共60页。讨论实验过程中，为什么要用手交替捏紧或松开橡皮管？吸气时，左手捏紧橡皮管，右手松开，甲瓶上层空气被吸入肺内。呼气时，右手捏紧橡皮管，左手松开，呼出的气体进入乙瓶中的石灰水。由于呼出的气体中含有较多的二氧化碳，使乙瓶内澄清石灰水混浊，而甲瓶内石灰水不变混浊，作为乙瓶对照第31页，共60页。第32页，共60页。肺泡的特点：1、数量多，上亿个。2、面积大3、肺泡壁极薄，由一层上皮细胞构成。4、肺泡外包绕着丰富的毛细血管，其管壁也

9、是由一层上皮细胞构成。5、肺泡壁外有弹性纤维。第33页，共60页。外界和肺泡的气体交换气体在血液中的运输血液与组织细胞的气体交换肺泡与血液的气体交换气体交换第34页，共60页。肺动脉肺静脉肺部毛细血管网静脉血动脉血O2CO2肺泡里的气体交换第35页，共60页。静脉血动脉血CO2O2静脉动脉组织细胞周围的毛细血管网组织里的气体交换第36页，共60页。肺与外界的气体交换肺泡与血液的气体交换气体在血液中的运输血液与组织细胞的气体交换外界空气肺肺部的毛细血管血液循环组织的毛细血管组织细胞氧氧二氧化碳二氧化碳呼吸道第37页，共60页。1、肺与外界的气体交换2、肺泡内的气体交换（肺泡与血液的气体交换）3、

10、气体在血液中的运输4、组织里的气体交换（血液与组织细胞的气体交换）人体的呼吸过程包括以下四个环节呼吸运动气体扩散气体扩散第38页，共60页。1向澄清的石灰水中吹气，澄清的石灰水变浑浊，说明吹出的气体中增多了氧气氮气二氧化碳一氧化碳外界空气中的氧气进入人体后，最终到达肺血液心脏细胞外界空气中的氧进入体内血液，需经过细胞膜层层层层练一练CDB第39页，共60页。2、下图是某人一次平静吸气时，肺内气压的变化曲线。请分析回答：（1）曲线AB段表示的是吸气过程还是呼气过程？此时肺内压与外界大气压有什么关系？（2）曲线BC段变化中，胸廓容积是怎样变化的？ ABC时间大气压肺内气压曲线AB段表示的是呼气过程

11、，此时肺内压大于外界大气压曲线BC段变化中，胸廓容积增大第40页，共60页。（3）图中B点表示的意义是什么？此时肺内压与大气压有什么关系？（4）请说明在AB段、BC段中，呼吸肌的收缩和舒张情况：AB段，呼吸肌 ；BC段，呼吸肌 。图中B点表示呼气结束的瞬间，此时肺内气压等于大气压舒张收缩第41页，共60页。第二节 发生在肺内的气体交换一、知识树： 发生在肺内的气体交换肺与外界的气体交换（肺的通气）吸气呼气呼吸运动实现呼吸肌（肋间肌、膈肌）的收缩和舒张引起的肺泡与血液的气体交换（肺泡内的气体交换）肺泡的特点有利于气体交换（气体的扩散作用）氧肺泡 血液二氧化碳第42页，共60页。二、知识点：1、肺

12、与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。呼吸运动是由呼吸肌（主要是肋间肌和膈肌）的收缩和舒张引起胸廓有规律的扩大和缩小，进而使肺内气压下降和增加，结果使外界气体进入肺和肺内气体排出。2、肺泡的特点：（1）数量多，约亿个。（2）面积大（3）肺泡壁极薄，由一层上皮细胞构成。（4）肺泡外包绕着丰富的毛细血管，其管壁也是由一层上皮细胞构成。（5）肺泡壁外有弹性纤维。第43页，共60页。3、人体呼吸的全过程（1）肺与外界的气体交换（肺的通气） 呼吸运动（2）肺泡内的气体交换 气体扩散 （肺泡与血液的气体交换）（3）气体在血液中的运输（4）组织里的气体交换 气体扩散 （血液与

13、组织细胞的气体交换）4、实验：验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳（原理：二氧化碳使澄清的石灰水变混浊）第44页，共60页。胸廓的上下径增大第45页，共60页。一、肺与外界的气体交换（肺的通气）（吸气动作）肋间肌收缩肋骨向上、向外移动胸廓前后径、左右径增大膈肌收缩膈顶下降胸廓上下径增大胸廓扩大肺扩张（容积增大）肺内气压低于外界气压外界气体进入肺肋间肌舒张膈肌舒张肋骨向下、向内移动膈顶上升胸廓前后径、左右径缩小胸廓上下径缩小胸廓缩小肺回缩（容积减小）肺内气压高于外界气压肺内气体排出（呼气动作）第46页，共60页。填表练习：肋间肌膈肌肋骨膈顶胸廓肺肺内气压气体运动结果收缩舒张收缩向上向外移动下降扩大

14、扩张低于外界气压外界气体进入肺吸气呼气肺内气体排出高于外界气压回缩缩小上升向下向内移动舒张 第47页，共60页。吸气运动吸气外界气体进肺前后径、左右径加大上下径加大扩大扩张下降肋间肌收缩膈肌收缩结果呼吸肌胸廓肺肺内气压肺的容积增大第48页，共60页。呼气运动呼气 肺内气体出肺前后径、左右径缩小上下径缩小缩小回缩升高肋间肌舒张膈肌舒张结果呼吸肌胸廓肺肺内气压肺的容积缩小第49页，共60页。第50页，共60页。课堂练习1气体从外界进入人体内的路线是( ) A 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺泡 肺泡外毛细血管 B 鼻腔 气管 支气管 肺泡 肺泡外毛细血管 C 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺泡 D 鼻

15、腔 咽 喉 气管 支气管 A第51页，共60页。2成年人平静吸气时，肋间外肌和膈肌等呼吸肌活动情况及胸廓变化是（ ）A呼吸肌收缩，肋骨上升，膈顶下降，胸廓扩大 B呼吸肌收缩，肋骨上升，膈顶上升，胸廓扩大C呼吸肌舒张，肋骨下降，膈顶下降，胸廓缩小D呼吸肌收缩，肋骨下降，膈顶上升，胸廓扩大A3肺泡外包绕着丰富的毛细血管，是有利于（ ） A 肺与外界进行气体交换 B 肺泡与血液进行气体交换 C 气体在血液中的运输 D 气体的过滤、温暖和湿润B第52页，共60页。ADDB第53页，共60页。吞咽与呼吸的关系第54页，共60页。 第55页，共60页。 肺炎是一种严重的疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、

16、呼吸急促等，是由细菌、病毒等感染引起的。 2003年春，我国很多地区发生了非典型肺炎，这是由空气中的病毒传播的呼吸道传染病第56页，共60页。尘肺病人肺部组织切片尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。第57页，共60页。 健康者的肺吸烟者的肺可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的第58页，共60页。北京受到沙尘暴袭击在剧毒气体环境中要配带防毒面具第59页，共60页。1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的

17、掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一

18、切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自