2022冀教版三年级下学期语文期末复习培优补差

1、 PAGE 页码 20 / NUMPAGES 总页数 202022冀教版三年级下学期语文期末复习培优补差班级：_ 姓名：_ 补全词语1. 补充词语。风景（_）（_） 各（_）各（_） 物产（_）（_）五（_）十（_） 成（_）结（_） 飘飘（_）（_）2. 把下面的词语补充完整，再完成练习。（_）五车 （_）闻名 双龙（_）名扬（_） 形态（_） 来来（_）1这些词语中的一对近义词是：（_）（_）2选词填空。（1）教育家孔子学问很高，人们常常称赞他（_）。（2）池塘里的荷花（_），美丽极了。3. 把下列词语补充完整，再选择合适的填在下面的句子中。（_）日当（_） 连（_）起（_）（_）（_）琼

2、楼 （_）（_）图强孜孜（_）（_） 意（_）深（_）兴风（_）（_） （_）不及（_） 爸爸（_）地对我说：“做任何事情都不能骄傲呀！”远处，那（_）的群山上卧着一条长龙，那就是长城。全村人在李伯伯的带领下，（_），勤劳致富，我们村也成了远近闻名的富裕村。刚吃完年夜饭，我就（_）地跑出去看烟花了。4. 将下列词语补充完整，并选词填空。（_）（_）蛇影 杞（_）忧（_） 井（_）之（_）画（_）添（_） 掩（_）盗（_） 滥竽（_）（_）（1）我们要多学习，不要像_一样目光短浅，没什么见识。（2）这幅画已经很完美了，你就不要再_了。拼音词组5. 看拼音，写词语。m m ln li yo hun

3、g r li hu qu hu zh chng sh yn hn 6. 看拼音写词语。wi d j l bo cn d yu jng yn m tng xing d ji ji sh jing sh j chung j zh hu wn zhn ln n ji sh chun shn 7. 读拼音，写词语。yn yn x yn n l hn zi gu z d bn l zh xn ln bn zhn pn dun 8. 看拼音，写词语。yo yun hu y yng gn b lu sh yn bi fng jio nn chung zo lio ku xu y z rn g fn 形近字词

4、9. 形近字组词。葫（_） 惯（_） 厘（_） 廊（_） 婴（_）胡（_） 贯（_） 里（_） 朗（_） 樱（_）碗（_） 歉（_） 记（_） 候（_） 腕（_）谦（_） 纪（_） 喉（_）10. 比一比，组词语。桥（_） 州（_） 史（_） 创（_） 轿（_） 洲（_） 吏（_） 刨（_） 倍（_） 拦（_） 厉（_） 官（_） 陪（_） 栏（_） 历（_） 宫（_） 11. 比一比，再组词。 沙_瑰_绕_披_挺_纱_槐_饶_坡_ 廷_12. 给形近字组词。钓（_） 耍（_） 拢（_） 喊（_） 钩（_） 要（_） 笼（_） 减（_） 聪明小判官13. 根据课文内容判断正误。1因为孩子像枣核

5、那么大，所以夫妻俩给他起名叫“枣核”。（_）2枣核虽然很勤快，但是不够聪明。（_）3枣核成功地跑到县衙门牵回了牲口。（_）4枣核被县官抓住，打掉了牙齿。（_）14. 根据课文内容判断对错，对的画“”，错的画“”。1海底蕴藏的资源包括煤、铁和天然气。（_）2五百米以下的深海里，没有一点儿亮光。（_）3最大的风浪，也只能影响到海面几十米深。（_）4地球上最长的生物是海藻。（_）5海底的植物都是绿色的。（_）15. 读一读，判断对错。（正确的打“”，错的打“”）1一年由春夏秋冬四个季节组成。（_）2弯弯的月儿像玉盘。（_）3“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”告诉我们：时间是宝贵的，要珍惜时间。（_）

6、4大雁往南飞说明春天来了。（_）16. 判断对错，对的打“”，错的打“”。1读不完的大书中作者最喜爱的是屋后的两株棕榈。（_）2“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话表达了“我”对鸟的喜爱和保护之情。父亲太了解鸟了，如果他是猎人，可能会伤害很多鸟。（_）3“小溪淙淙，流向河流”中的“淙淙”是用来描写声音的，这类词叫拟声词。（_）4“千丈青山衬着一道白银”中的“白银”是指天上的白云。（_）5“水，也是大自然的音乐家。”是一个比喻句。（_）句子训练营17. 按要求完成句子练习。（1）小明同学完成了作业。（扩句，至少两处）_（2）大树立在道旁。（改为比喻句）_（3）我们生来不就是盛东西的吗？（改为陈述句

7、）_（4）通过这次活动，使我学会了许多知识。（修改病句）_（5）花儿在微风中摇晃着。（改为拟人句）_（6）小真说：“没关系，到那时我就把头发烫起来。”（改为转述句）_18. 按要求写句子。1二十只左右蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。（缩句） _2我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）_3蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点字说一句话）_19. 按要求完成句子。（1）兔不可复得，而身为宋国笑。复：_。为：_。这句话的意思是：_。（2）骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。奚落：_。（3）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（不改变句意，

8、换一种说法）_。（4）我的身段多么匀称，我得角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（用加点词语写句子）_。（5）鹿的角被树枝挂住了。（改为把字句）_。20. 按要求写句子。1几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩句）_2小虾有趣。（改为感叹句）_3这不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）_4吃饱了的小虾显得十分特别自在。（修改病句）_21. 按要求完成下列句子。1秋天的雨把黄色给了银杏树。（改为“被”字句）_2小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）_3他经常回忆过去的往事。（修改病句）_4狐狸说道：“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”（改为提示语在中间的句子）_阅读理解22

9、. 阅读短文，回答问题蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_（辩、瓣、掰、半）里不时地飘散出一丝淡淡的_（青、清、轻）香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。有一个孩子大声嚷道：快来看呀，这是什么花呀？它叫小蝴蝶花。另一个孩子回答。多好看的小蝴蝶花呀！孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。1给本文加个标题。2选择恰当的字填在前面横线上。3给本文分段，用“”标在段首，并写出各段段意。_4文章最后一句话的含义是什么？_23. 阅读短文。

10、冬天的田野我喜欢冬天，更喜欢冬天的田野。冬天的田野很干净。冬天的风多，田野被风扫过以后，我们所能看到的就只剩下大块大块干净的土地了，干净得让人有一种想流泪的冲动。冬天，晴朗的日子里，田野上的天空是青碧的，好像用水洗过的蓝宝石，洁净得耀眼。阳光温柔地从天空中倾泻下来，照在原野里，大块大块的，整个田野就闪动了起来，仿佛一泓泓清泉。那些怕冷的鸟儿都飞走了，田野的上空少了往日的喧嚣，但是喜鹊、麻雀仍然在阳光下飞翔。它们是冬日家园的留守者，在田野的空地里，短暂飞行后又落下，然后昂首挺胸地走来走去。它们一直坚忍地等待着，等待着春暖花开时，那些曾经在一起的鸟儿飞回来。只是，来年它们还会相识吗？田野里的草都枯

11、萎了，显然它们不想就这样离去，仍然成片成片地站立着，在风中摇曳。它们把自己的根深深地扎进泥土里，然后用一冬的力量来孕育新的生命，那需要何等的勇气和坚韧啊！在田野里行走，有时候，会突然碰到一棵树，没有别的景物，只有一棵树，孤零零地生长在空旷的田野里。这种树，多是极易生长的刺槐，黧黑的树干，皴裂的树皮，枝条舒展着伸向遥远的天空，毫无畏惧，天空只好为它让步。对于这样一棵树，我们竟然没有丝毫突兀的感觉，仿佛它本来就应该生长在那儿，一直在那儿等待着我们，等待着我们来观赏，来感叹。有时，树上会有一个鸟巢，（）恰巧有只展翅欲飞的喜鹊立在鸟巢上，整个画面（）会因此而生动起来，并且有了虎虎的生气。冬天，阳光明媚

12、的日子里，我喜欢到田野里去。走在阡陌纵横的田野里，心情也跟着明媚起来。1田野被风扫过以后，我们能看到什么？（）A一泓泓清泉 B水洗过的蓝宝石C大块大块干净的土地 D怕冷的鸟儿2本文第段中“突兀”的意思是（）A高耸的样子 B突然，出乎意外C惊喜 D难受3第段中的括号里应填入的关联词语是（）A虽然但是 B即使也C既然就 D如果就4第段中的“一泓泓清泉”指的是（）A青碧的天空 B水洗过的蓝宝石C温柔的阳光 D阳光下的田野5第段中画“”的句子运用了（）的修辞手法。A比喻 B拟人 C排比 D夸张6根据本文内容判断，下列说法中错误的一项是（）A晴朗的日子里，田野上的天空是灰白的，洁净得耀眼。B喜鹊、麻雀都

13、是冬日家园的留守者。C草的勇气与坚韧，主要表现在它们把自己的根深深地扎进泥土里，然后用一冬的力量来孕育新的生命。D刺槐是一种极易生长的树。7“我”为什么喜欢冬天的田野？根据文章内容，说说原因。_8除了喜鹊、麻雀，你觉得文中所描述的景物中还有哪些是冬日家园的留守者？为什么？_24. 我能阅读情景短文，完成练习。这是一个泛着臭味的池塘，水是黑绿色的，水面油光光的，飘满各种生活垃圾。池塘很安静，因为里面没有任何生物了。一个小女孩正在听她妈妈讲过去的故事。很早很早的时候，池塘是个小乐园。浅水里，鱼群来来回回玩比赛。水蛇和黄鳝呢，正在水洞里睡觉。水底泥土里，贝壳、螺蛳，还有小石头，织起了暗绿色毛衣。这时

14、水面忽然热闹起来，蹲在睡莲上的青蛙大叫着：“喂，那位粗心的蜻蜓妈妈，您把您家宝宝掉在水里了。”岸边，年迈的乌龟一边在石头上晒尾巴，一边守护着这个欢乐的家园。1我能把反问句改写成陈述句，然后体会两个句子表达情感的不同。反问句：鱼群戏玩，青蛙唱歌，乌龟晒太阳，这难道不是一个欢乐的家园吗？陈述句：_2我也能试着把句子写具，写生动。（_）的乌龟，好像（一块奇怪的绿石头），（_）地晒太阳。（来来往往）的鱼群，好像（_），（_）地戏玩着。（_）的青蛙，好像（_），（大声）地唱着歌。3我能在上文第三自然段中找出表示地点的词语，填入下面括号里。“（_）里，（_）里，（_）里，水面，岸边”这些词语，既把池塘按一

15、定顺序介绍得更清楚，也让我知道曾经池塘每一处都有自由而欢乐的动物。4听完这个故事，小女孩会对妈妈说什么呢？妈妈又会对小女孩说什么呢？我能发挥想象，写一写她们的对话，并注意正确运用标点符号。小女孩说：_妈妈说：_25. 课外阅读。九寨沟的 九塞沟的秋天，就像迷人的童话世界。沿着珍珠木桥慢慢行进，仿佛是踏着一串欢快跳跃的音符，桥下那又浅又急的水流，从蜂窝状的滩上急速跳过，溅起起万朵水花，在阳光折射下鲜艳夺目，好像千万颗珍珠在滚落。木桥走100多米，就来到珍珠滩瀑布。那瀑布远看像一幅白色屏障，截断弯弯曲曲的小河。近看却好似一匹美丽的白色绸缎，它从大约40米高的山石顶上飘落下来，撞在岩石上，便飞花碎玉

16、般地溅开了，随着一阵阵山风，它们又如烟、如雾、如尘地飘散在空中。那瀑布发出的声音震耳欲聋，在山间久久回荡五花海的景色更迷人。它好像一只开屏献彩的孔崔，鲜艳夺目。宽阔的海底，铺着厚厚的钙化质，上面长满许多藻类，加上横七竖八的枯树技，在阳光的照射下，映出各种各样的颜色。这儿一团墨绿，那一片宝蓝，这儿一点鹅黄，那儿一块翡翠，好像孔崔舒展的翅膀。秋雨过后，湖水有些微涨，但湖面如镜，可以看见鱼儿无声无息地在彩色的世界中漫游九寨沟的秋天真美！1请将文章的题目补充完整。2文中大量地运用了比喻的修辞手法。请选择你最喜欢的一处，用“ ”画出来。3找出文章第三段中描写颜色的词语。_4文中描绘了九赛沟的哪几处景点？

17、 _5短文从珍珠滩瀑布的哪几个方面进行了描写？ _6找出能概括短文内容的句子，抄下来。 _26. 阅读理解。蜜蜂和蚂蚁人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬气乎乎地说：“ ”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。 “ ”“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳

18、啊！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？” 小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们”蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。1填空：蚂蚁忌妒蜜蜂的是 ，蚂蚁想来想去想不通的是 ，蜜蜂勤劳是 ，蚂蚁勤劳为的是 。从中看出 。2从文中找出三个意思相同的词，写( )里。 ( ) ( ) ( )3联系上下文，在“ ”上补全对话。4看了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际谈体会。 _写作27. 快乐习作。题目：_要求：1水果有很多种，比如有西瓜、苹果、橘子、柚子、葡萄、香蕉等等；水果的口味也很多，比如有甜的、酸的、苦的等等；水果

19、的颜色也很丰富，比如有黄色的、红色的、紫色的、绿色的等等。水果有很多种颜色、口味和种类，同学们喜好自然也不尽相同，选一种你最喜欢吃的水果，写一写。2写清楚你为什么喜欢吃这种水果，语言通顺，标点正确，不少于300字。3题目自拟。_28. 习作展示。可爱的同学，敬爱的老师，亲爱的家人，他们是我们最熟悉的人，请你从中选择一位，把他（她）突出的特点和令你印象深刻的事情写下来吧。字数在300字左右。_29. 按要求写作。题目：我是个 的孩子要求：1在横线上填写能体现自己特点的词语，如“害羞”“勇敢”“爱笑”“爱学习”等；2围绕所填的内容，选取典型事件写清自己的特点；3用学过的修改符号，修改自己的习作。_

20、答案1、优 美 种 样 丰 富 光 色 群 队 摇 摇 2、学富 世界 戏珠 中外 各异 往往 世界闻名 名扬中外 学富五车 形态各异 3、烈 空 绵 伏 玉 宇 发 奋 不 倦 味 长 作 浪 迫 待 意味深长 连绵起伏 发奋图强 迫不及待 4、杯 弓 人 天 底 蛙 蛇 足 耳 铃 充 数 井底之蛙 画蛇添足5、默默轮流摇晃热烈 灰雀或者诚实严寒6、伟大 记录 保存 大约 经验 牧童 兄弟 佳节 石匠 设计 创举 智慧 完整 栏杆 揭示 传神7、营养 夕阳 努力 旱灾 爪子 打扮 蜡烛 心灵 笨重 判断8、遥远 回忆 勇敢 菠萝 试验 拜访 娇嫩 创造 辽阔 血液 滋润 孤帆9、葫芦 习惯

21、 厘米 走廊 婴儿 胡须 贯穿 里面 朗读 樱桃 碗筷 歉意 记忆 时候 手腕 谦虚 纪念 喉咙 10、大桥 神州 历史 创造 轿车 欧洲 官吏 刨土 加倍 阻拦 厉害 官员 陪伴 栅栏 历史 宫殿 11、沙滩 瑰丽 环绕 披上 挺立 纱巾 槐树 富饶 山坡 宫廷12、钓鱼 玩耍 合拢 叫喊 鱼钩 不要 鸟笼 减法 13、 14、 15、 16、 17、小明同学认真地完成了语文作业。 大树像军人一样笔直地站在道旁。 我们生来就是盛东西的。 通过这次活动，我学会了许多知识。 花儿在风中跳舞。 小真说，没关系，到时候她就把头发烫起来。 18、蜜蜂回到了家。 我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

22、 做这件好事的，不是小明，而是小红。19、再次 被 他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。 用尖刻的话说别人的短处，使人难堪，讥讽嘲笑。 我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。 示例：我的家多么温馨，多么舒适，我爱我家！ 树枝把鹿的角挂住了。20、腹部藏着卵。 小虾多么有趣啊！ 这正好用来养小鱼小虾。 吃饱了的小虾显得十分自在。21、黄色被秋天的雨给了银杏树。 小蜘蛛织了网。 他经常回忆的往事。 “哎呀！原来是这样！”狐狸说道，“你这是给我设了一个圈套啊！”22、1小蝴蝶花2瓣 清3蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_【辩、瓣、掰、半】里不时地飘散出一丝淡淡的_【青、清、轻】香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处

23、飞来。小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了有一个孩子大声嚷道：“快来看呀，这是什么花呀？”“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子回答。“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。第一段段意：小蝴蝶花在草丛里时很骄傲。第二段段意：小蝴蝶花被移到花园里后又泄气了。第三段段意：小蝴蝶花明白骄傲，泄气都不对。4文章最后一句话的含义是当自己比别人强时，不应骄傲自满，当自己比不上别人时，也不应该泄气、消沉。23、1C2B3D4D5B6A7因为冬天的田野干净、

24、美丽，有留守的喜鹊和麻雀，有顽强的枯草和刺槐。在阳光明媚的日子里，走在田野里，“我”的心情也跟着明媚起来。8我觉得野草和刺槐也是冬日家园的留守者。因为枯萎的野草把根深深地扎进泥土里，用一冬的力量孕育新的生命；刺槐孤零零地挺立在冬日空旷的田野里，和喜鹊、麻雀一样，没有离开这片土地。24、1鱼群戏玩，青蛙唱歌，乌龟晒太阳，这是一个欢乐的家园。2满背青苔 一动不动 一根漂浮不定的彩带 肆意 呱呱直叫 一位气定神闲的歌唱家 3 浅水 水洞 水底泥土 4 海底的动物生活得真自由和快乐呀！ 孩子，其实我们也可以像这些小动物一样活得快乐，自由的。25、1秋天2近看却好似一匹美丽的白色绸缎，它从大约40米高的

25、山石顶上飘落下来，撞在岩石上，便飞花碎玉般地溅开了，随着一阵阵山风，它们又如烟、如雾、如尘地飘散在空中。（答案不唯一）3墨绿 宝蓝 鹅黄 翠4珍珠大桥、珍珠滩瀑布、五花海。5形状、色彩、声音。6九寨沟的秋天真美！26、1人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂。为什么人们只夸蜜蜂，不称赞我们。 为了人们 为了自己蜜蜂有无私奉献的精神2赞美 称赞 夸奖3小蜜蜂我有问题要问你。你说说，我勤劳吗？4（可以多种答案）看了这个故事，我懂得了：人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的原因是蜜蜂的辛勤劳动毫不为己，只为人们。（结合生活实际谈体会,例如：我也要像蜜蜂一样默默奉献不要计较自己的得失，多做有益的事。）27、范文：西瓜夏天我喜欢吃西瓜，因为西瓜不仅可以降暑，而且还可以解渴。西瓜的品种很多，有黑美人、早春红玉、8424但我最喜欢的是无籽瓜，因为它吃起来没有籽，特别爽口。西瓜外皮是翠绿色的，圆圆的。切开西瓜，红红的瓜瓤特别诱人，我迫不及待挖上一块送进嘴里，甜甜的，冰冰的。让我忍不住吃了第一块还想吃第二块真是让人口水直流三千尺呀！有一次，妈妈说，想吃西瓜。我和爸爸买来一个无籽瓜。妈妈又说，西瓜太凉了。于是，我把西瓜放在烧烤架上烤了一会，拿给妈妈。妈妈奇怪地问我：“西瓜怎么是热的呀？”我回答道：“你不是说西瓜有点凉吗