2022年重庆市北碚区中考适应性语文试卷

1、2022年重庆市北碚区中考适应性语文试卷一、语文知识及运用（30分）1（3分）下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（）A暂时（zhn） 栖息（q） 纤细（qin） 诲人不倦（hu）B瑰丽（gu） 泥泞（nng） 拮据（j） 海市蜃楼（shn）C解剖（pu） 粗犷（gung） 挑衅（xn） 苦心孤诣（y）D蓦然（m） 陨落（yn） 贮藏（ch） 揠苗助长（y）2（3分）下列词语中没有错字的一项是（）A翻来覆去 冥思遐想 莫衷一是 静影沉璧B诚惶诚恐 盛气凌人 一视同仁 忧馋畏讥C黯然失色 不可名状 相形见拙 囊萤映雪D粗制烂造 油光可鉴 沧海桑田 任劳任怨3（3分）下列句子中加点词语使用恰当的

2、一项是（）A为进一步防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，北碚区采取一系列措施，可谓别具匠心。B缙云山国际森林山地马拉松赛在北碚激情开跑，在这场万众瞩目的比赛中，北碚人以奔跑的姿势跑进青春，拥抱春天。C电影囧妈剧情抑扬顿挫，台词诙谐幽默，受到了观众的热烈称赞。D全国精准扶贫工作已经进入最后冲刺阶段，少数干部仍然漠不关心贫困群众的做法使我们不能容忍。4（3分）下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）A“唐宋八大家”在中国文学史上影响极大，这八个人分别是韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王勃、曾巩、欧阳修。B古人将“水的南面，山的北面”称作“阴”，愚公移山中“达于汉阴”是指“到达汉水的南面”。C在中国灿烂

3、的文化中，对人物和地方有许多别称或雅称。比如：国家的别称：华夏、社稷；书信的别称：鸿雁、尺素。D古人有多种称谓：对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬，如称苏轼为苏子瞻；号，一般用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感，如欧阳修号醉翁；也可以用谧号，比如范仲淹为范文正公；还可以用籍贯，如柳宗元是河东人，故而人称柳河东。5（3分）下列各项中分析正确的一项是（）过了，就是错了，这就是过错。这是至今我看到的关于“过错”最精辟的注解。真理过了，就成了谬误；真诚过了，就成了虚伪；聪明过了，就成了狡猾；认真过了，就成了刻板。世上一些过错的产生，往往过于追求它的圆满。过了，就是错了，适可而止，适度而为，才是避免过错最

4、有效的方法。A“至今”是介词，“谬误”是形容词，“避免过错”是并列短语。B“这是至今我看到的关于过错最精辟的注解”，这个句子是单句，主语是“我”。C“真诚过了，就成了虚伪。”这个句子是假设关系复句。D“凡事都有个度，过了这个度，哪怕是再美好、再正确的东西，也会走向它的反面。”这个句子放在和之间最合适。二、名著阅读。6（6分）（1）根据阅读积累，在下面表格的空缺处填写相应的人物或作品名。作品文段朝花夕拾 听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？” 食粪虫是从地面往地下掘进；它是先挖洞口，然后往下挖去，随即把浮

5、土推到地面上来，堆成小丘。而蝉的幼虫则相反，它是从地下转到地上，最后才钻开洞口。（2）简述红星照耀中国这本书的写作意义。7（9分）综合性学习。 中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。请你参加“礼文化的魅力”综合性学习。（1）“礼”甲骨文作，从“”从“”。演变过程中后加（祭祀），另造“禮”。“”即像许多打着绳结的长串，“”即有脚架的建鼓，表示击鼓献玉，敬奉神灵。“将以礼上帝”中的“礼”便是用其本义： ；“甘茂，贤人也愿为王臣，今王何以礼之”中的“礼”则引申为： 。（2）试根据下面的材料，概括“礼”包括哪些方面的思想内涵。“皇太子基仁孝因心，温恭成德，深达礼体。”（旧唐书玄宗本纪上）“礼之于

6、正国家也，如权衡之于轻重也，如绳墨之于曲直也。故人无礼不生，事无礼不成，国家无礼不宁。”（荀子富国）“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。”（送东阳马生序明宋濂）“夫礼者，所以定亲疏、决嫌疑、别同异、明是非也。”（礼记曲礼上）（3）为弘扬中国的“礼文化”，班级将举办“知礼仪，树新风”文化传承活动，请提出一项倡议。二、古诗文积累与阅读（25分）8（10分）默写填空。（1）范仲淹的渔家傲秋思中运用典故抒发作者强烈的爱国、思乡之情的句子是： ， 。（2）小石潭记中生动形象地写出了潭中游鱼动静相宜、灵活有趣且从侧面表现水清的句子是： ， 。（3）酬乐天扬州初逢席上见赠中“ ， 。”两句运用比喻的修辞手法，

7、借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻的哲理。（4）辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“ ， 。”，从视觉和听觉的角度上向人们展示了战事的紧张与激烈。（5）古诗中常常蕴含着生活中的哲理。如：杜甫望岳一诗中的“会当凌绝顶， 。”，流露出不怕困难，勇于攀登的雄心和气概；苏轼水调歌头（明月几时有）一词中的“人有悲欢离合， 。”说明了人生无常，要有豁达胸襟的哲理。9（15分）阅读下面的文言文，完成下列各题。 贾谊，洛阳人也，年十八，以能诵诗属书闻于郡中。文帝初立，召以为博士。是时，谊年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生未能言，谊尽为之对，人人各如其意所出。诸生于是以为能。文帝说之，超迁，岁中至太

8、中大夫。 谊以为汉兴二十余年，天下和洽，宜当改正朔，易服色制度，定官名，兴礼乐。乃草具其仪法，奏之。诸法令所更定，及列侯就国，其说皆谊发之。于是天子议以谊任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃毁谊曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，以谊为长沙王太傅。 谊既以谪去，意不自得，及渡湘水，为赋以吊屈原。后岁余，文帝思谊，征之。是时，匈奴强，侵边。天下初定，制度疏阔。谊数上书陈政事，多所欲匡建。（选自汉书贾谊传，有删改）（1）解释下列加点的词语。诸生于是以为能 文帝说之 乃草具其仪法 谊既以谪去 （2）将下列句子翻译成现代汉语。每诏令议下，诸老先生未能言，

9、谊尽为之对。谊数上书陈政事，多所欲匡建。（3）下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是 A人人各如其意所出鸣之而不能通其意B宜当改正朔诚宜开张圣听C定官名，兴礼乐百废待兴D绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之神情与苏、黄不属（4）从选文可以看出贾谊 、 的形象。三、现代文阅读（40分）10（20分）阅读下面的非连续性文本，完成下列各题。【材料一】 2022年10月23日上午，被称为“现代世界新七大奇迹”之一的港珠澳大桥开通仪式在广东珠海举行。大桥全长55公里，集桥、岛、隧于一体，创造了沉管隧道“最长、最大跨径、最大埋深、最大体量”的世界纪录。大桥深水无人对接的公路沉管隧道同样堪称世界最大难度，这条世

10、界最长的海底沉管隧道由33个巨型沉管组成，每节管道长180米，单节重约8万吨，且沉到海底40多米。 如此巨大的沉管要怎样才能沉降到海底实现对接？这就需要浮运安装。所谓浮运安装，即是用拖船将沉管拖运到桥位附近，再用绞锚方式进行横、纵移沉管至安装位置并进行沉放安装。为保证浮运安装成功完成，华南理工大学的赵成璧副教授团队采用物理模型试验和数值模拟方法对隧道沉管管段浮运、系泊等水上施工的关键问题进行研究。这一研究，还真发现了问题。“实验发现，在浅水海域，沉管在水流和波浪的作用下，纵向水流对管段的作用所引起的问题比较容易解决，但若遇横流的作用，管段一放进海里，就会产生横倾与下沉，并容易触碰到海底，极其不

11、安全。”团队成员王冬姣副教授说。为了进一步验证该实验的可靠性，团队一遍遍进行实验与计算。最终为港珠澳大桥的_施工方案提供了重要的技术支持。【材料二】 西直门桥是北京市著名的立交桥。它在北二环路与西二环路转弯处，是城区通往西北郊的必经之路，因此在北京陆地交通位置上占有十分重要的位置。 西直门桥建成后，引发了很大争议。主要是立交桥设计过于复杂，给司机带来很大困惑。这些数量众多、形状各异的立交桥，虽然美化了首都，却让北京的司机不知所措。对于路况不熟的司机来说，尤其是外地司机，在立交桥上行车是件非常头痛的事情，经常发生上得去、下不来的现象。造成这一现象的重要原因是立交桥的标志牌和行车指示不够完善、清楚

12、。不同的立交桥左转、右转、直行、掉头走法都不相同，同一条环线光一个左转弯就能有三四种走法。 如果拆了立交桥重建，显然不现实，也不可能。最简单、最快捷的方式莫过于让所有的司机和道路参与者熟悉了解立交桥的性能特点，道路管理者制定出最清晰明确的指示标志。【材料三】 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，_减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被

13、大水冲毁，_减轻了桥身的重量，节省了石料。赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。（1）读【材料二】中的路线示意图，李师傅打算15：30出发，开车从A地到B地，请你为他设计两条行驶路线。（2）依据上下文，在【材料一】和【材料三】横线处依次填入的词语，都正确的一项是 A浮运与沉放不但而且B沉放与浮运不但而且C浮运与沉放既又D沉放与浮运既又（3）下列内容不符合全文文意的一项是 A大桥深水无人对接的公路沉管隧道可以算得上世界最大难度。B西直门桥在北二环路与西二环路相交处，虽然它设计十分复杂，但是仍在北京陆地交通位置上占有重要的地位。C西直门桥的标志牌和行车指示不够完善、清楚，所以造成

14、了同一条环线走法不同的现象。D赵州桥圆拱的造型既方便了河水通过，又增加了桥梁的稳固性。（4）依据以上三则材料，简要概括桥的建造要考虑到哪些因素。（5）根据材料二中图示的情况，结合材料，你认为该如何优化这一系列问题？11（20分）阅读下面的文章，完成下列各题。那些年，让人心疼的爱张亚凌明天舅舅就要走了，这一走，至少一年。外婆的身体越来越不好了。可舅舅的部队远在新疆，工作又很忙，不可能随时回来的。往日呀，外婆拄着拐杖再吆喝上我，将她搀扶到大门口。外婆就喜欢坐在石墩子上，而后就一直瞅着巷子东头。那些从巷子里走过的大叔大婶们常常打趣：老婶子，得是在看你黑娃（舅舅的小名）哩？当妈的眼带着钩哩，能把你黑娃

15、从几千里外勾回来。老婶子又想黑娃了？就是把巷子看个窟窿，也瞅不见你的心尖尖。不管谁咋打趣，外婆都满脸是笑，直摇头，连说“不想，不想”，还说什么“坐在门口就图个眼宽，热闹，哪有心思想他”。大概的意思就是她根本不会想舅舅的。舅舅每次进门，神情总是古怪得很，说满脸是笑吧，可分明看得见未干的泪痕。多年后，舅妈给我说起往事，也惹得我泪水涟涟。舅妈说，你舅舅每次回去，车一进陕西，就开始抹眼泪，大男人也不嫌人笑话。每次说回部队了，又是哭，就知道哭，一点都不像个男人。记忆里，舅舅回来后很少走亲访友，就是陪着外婆，心细得像个女人。给行动不便的外婆擦洗身子，剪指甲，每晚揉着搓着给外婆洗脚。一天三顿给外婆做饭，也不

16、理会我们其他的人，就是看着外婆吃。外婆每次端上碗，尝都不尝就说“好吃”“好吃”，舅舅就傻傻地笑，有时还给外婆喂几口。看他在厨房里手忙脚乱的样子，想来做的饭也不会多好吃。因为有一次外婆笑眯眯地悄悄吓唬我说，你再不好好听话，就给你吃你舅舅做的饭，难吃死你。可饭量一向很小的外婆吃得比往日都多，吃的时候满脸欢喜。舅舅明天就要回部队了，他自个抹完泪却劝起外婆来。说甭难过，我有时间就回来，你的娃，跑得再远，心都在你身上拴着。外婆呢，又跟舅舅说起以前的事，说得母子俩脸上又是笑又是泪。夜已经很深了，舅舅搓着手在房里转着圈儿，一会儿就问外婆一句，“妈，还有啥需要我做的”。外婆只是拍着炕沿连声说，坐下，坐下，跟妈

17、说话比啥都好。那天晚上，舅舅终于给自己找到了活干。他找到一块布，拿起外婆的拐杖，将挨地的那端缠了起来，缠得瓷瓷实实后，再用绳子牢牢地绑了一圈又一圈。拐杖那端就有了一个大疙瘩了。外婆不理解，问绑那干嘛。舅舅说，拐杖硬，地也硬，拐杖一挨地，你的手心肯定震得不舒服。这一弄就软和了，你再拄，手心就不震了。外婆也就不嫌麻烦地从炕上下来，在房子里拄着走了几圈，连说“好，好，就是好。”舅舅走后，外婆还是习惯让我搀扶着她坐在门口的石墩上，一直瞅着巷子东头，似乎舅舅马上就从那边跑过来了。只是多了个习惯，把拐杖放在膝盖上，摸着那端有一次，外婆竟然对我说，要是外婆走了，记得把这根拐杖给外婆带上。到了那边呀，外婆拄着

18、拐杖就能走得远远的，就能自己走着看你舅去。也就是那年冬天，外婆终于没有熬过去。我给赶回来的舅舅说起外婆的话，他嚎啕大哭。（选自草也有自己喜欢的模样，有改动）（1）阅读文章，按照时间顺序概括补充外婆和舅舅之间发生的故事。 每次舅舅回来笑着的脸上总带着泪痕舅舅每次回来后给外婆做饭并陪她说话 舅舅走后外婆坐在门口摸着拐杖思念舅舅（2）文中第段写邻里的打趣及外婆的否认，有什么用意？请结合全文简要分析。（3）第段画线句子中“这一弄”指文中的哪一做法？（4）有人认为本文以“拐杖”为题更好，你觉得呢？请结合文章内容阐述理由。（5）结合本文谈谈你从中获得的启示。四、写作（55分）12（55分）阅读下面的材料，

19、根据要求作文。 3月18日，第二批中国赴意大利抗疫医疗专家组一行13人和17.3吨物资从上海浦东国际机场飞往意大利米兰，物资包括当地急需的救治物品。 3月19日，重庆市政府也向意大利政府捐赠15万只医用外科口罩、3万只FFP2口罩，帮助意大利人民共克难关！ 根据材料，请以“ 感动了我”为题目写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于600字。2022年重庆市北碚区中考适应性语文试卷参考答案与试题解析一、语文知识及运用（30分）1（3分）下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（）A暂时（zhn） 栖息（q） 纤细（qin） 诲人不倦（

20、hu）B瑰丽（gu） 泥泞（nng） 拮据（j） 海市蜃楼（shn）C解剖（pu） 粗犷（gung） 挑衅（xn） 苦心孤诣（y）D蓦然（m） 陨落（yn） 贮藏（ch） 揠苗助长（y）【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。【解答】A“暂”应读作“zn”，“纤”是多音字，可读作“xin，qin”，此处应读作“xin”。B“拮”应读作“ji”。C全正确。D“蓦”应读作“m”，“陨”应读作“yn”，“贮”应读作“zh

21、”。故选：C。【点评】此题考查学生对字音、字形的理解实记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。2（3分）下列词语中没有错字的一项是（）A翻来覆去 冥思遐想 莫衷一是 静影沉璧B诚惶诚恐 盛气凌人 一视同仁 忧馋畏讥C黯然失色 不可名状 相形见拙 囊萤映雪D粗制烂造 油光可鉴 沧海桑田 任劳任怨【分析】本题考查的知识点是词语的书写，解答时需要回顾所学知识，仔细辨析各选项作答。【解答】A正确。注意“冥思遐想”、“莫衷一是”的书写。B书写有误。“忧馋畏讥”的正确书写是“忧谗畏讥”。D书写有误。“粗制烂造”的正确书写是“粗制滥造”。注意“油

22、光可鉴”“沧海桑田”的书写。故选：A。【点评】本题考查的知识点是词语的书写，解答时细心读题，结合固有的知识储备作答，细心谨慎。3（3分）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）A为进一步防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，北碚区采取一系列措施，可谓别具匠心。B缙云山国际森林山地马拉松赛在北碚激情开跑，在这场万众瞩目的比赛中，北碚人以奔跑的姿势跑进青春，拥抱春天。C电影囧妈剧情抑扬顿挫，台词诙谐幽默，受到了观众的热烈称赞。D全国精准扶贫工作已经进入最后冲刺阶段，少数干部仍然漠不关心贫困群众的做法使我们不能容忍。【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，

23、从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A使用有误，别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。句子指的是疫情防控采取的措施，所以该成语使用有误。B使用正确，万众瞩目：大家十分关注。C使用有误，抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。句中指的是电影剧情，不是声音，所以该成语使用有误。D使用有误，漠不关心：态度冷淡，毫不关心。应该是漠不关心贫困群众疾苦的做法，所以该成语使用有误。故选：B。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运

24、用是否恰当。4（3分）下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）A“唐宋八大家”在中国文学史上影响极大，这八个人分别是韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王勃、曾巩、欧阳修。B古人将“水的南面，山的北面”称作“阴”，愚公移山中“达于汉阴”是指“到达汉水的南面”。C在中国灿烂的文化中，对人物和地方有许多别称或雅称。比如：国家的别称：华夏、社稷；书信的别称：鸿雁、尺素。D古人有多种称谓：对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬，如称苏轼为苏子瞻；号，一般用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感，如欧阳修号醉翁；也可以用谧号，比如范仲淹为范文正公；还可以用籍贯，如柳宗元是河东人，故而人称柳河东。【分析】本题考查文学常

25、识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。【解答】A有误，“王勃”不是“唐宋八大家”之一，“唐宋八大家”指韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位文学家；BCD正确；故选：A。【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。5（3分）下列各项中分析正确的一项是（）过了，就是错了，这就是过错。这是至今我看到的关于“过错”最精辟的注解。真理过了，就成了谬误；真诚过了，就成了虚伪；聪明过了，就成了狡猾；认真过了，就成了刻板。世上一

26、些过错的产生，往往过于追求它的圆满。过了，就是错了，适可而止，适度而为，才是避免过错最有效的方法。A“至今”是介词，“谬误”是形容词，“避免过错”是并列短语。B“这是至今我看到的关于过错最精辟的注解”，这个句子是单句，主语是“我”。C“真诚过了，就成了虚伪。”这个句子是假设关系复句。D“凡事都有个度，过了这个度，哪怕是再美好、再正确的东西，也会走向它的反面。”这个句子放在和之间最合适。【分析】本题考查汉语知识中词性、短语、句子成分、复句以及句子衔接的相关问题。作答此题时候，认真阅读每一个题干，结合自己积累知识，做出正确选择。【解答】A有误，“至今”是副词，“谬误”是名词，“避免过错”是动宾短语

27、。B有误，“这是至今我看到的关于过错最精辟的注解”，这个句子的主干是：这是注解。主语是“这”。C正确。D有误，由第句“真理过了，就成了谬误”可以判断，前一句是说“凡事都有个度”的，所以“凡事都有个度，过了这个度，哪怕是再美好、再正确的东西，也会走向它的反面。”这个句子放在和之间最合适。故选：C。【点评】汉语中的语法知识虽然不难但是比较复杂也比较灵活，所以需要同学们在学习中做好比较，打好基础，答题时灵活运用。二、名著阅读。6（6分）（1）根据阅读积累，在下面表格的空缺处填写相应的人物或作品名。作品文段朝花夕拾藤野先生听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还

28、叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”昆虫记食粪虫是从地面往地下掘进；它是先挖洞口，然后往下挖去，随即把浮土推到地面上来，堆成小丘。而蝉的幼虫则相反，它是从地下转到地上，最后才钻开洞口。（2）简述红星照耀中国这本书的写作意义。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】（1）本题考查名著文学常识及内容的把握。朝花夕拾作者鲁迅，藤野先生是鲁迅先生在日本留学时的经历，藤野先生是一个对中国文化有强烈好奇心的人，他想了解中国的女人是裹脚的事。昆虫记描写了许多有代表性的昆虫，食粪虫就是其中的代表，（2）本题考查名著写作意义的把握。红星照耀中国又称西行漫记，是美国著名

29、记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，这本书使西方人第一次全面客观地了解了中国共产党人的活，以及中国共产党人所领导的解放区的蓬勃景象。第一次为西方人全面客观地剖析了中国无产阶级革命爆发的原因。（1）藤野先生 昆虫记（2）红星照耀中国这本书使西方人第一次全面客观地了解了中国共产党人的活，以及中国共产党人所领导的解放区的蓬勃景象。第一次为西方人全面客观地剖析了中国无产阶级革命爆发的原因。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一

30、些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。7（9分）综合性学习。 中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。请你参加“礼文化的魅力”综合性学习。（1）“礼”甲骨文作，从“”从“”。演变过程中后加（祭祀），另造“禮”。“”即像许多打着绳结的长串，“”即有脚架的建鼓，表示击鼓献玉，敬奉神灵。“将以礼上帝”中的“礼”便是用其本义：祭神致福；“甘茂，贤人也愿为王臣，今王何以礼之”中的“礼”则引申为：表示恭敬，以礼相待。（2）试根据下面的材料，概括“礼”包括哪些方面的思想内涵。“皇太子基仁孝因心，温恭成德，深达礼体。”（旧唐书玄宗本纪上）“礼之于正国家

31、也，如权衡之于轻重也，如绳墨之于曲直也。故人无礼不生，事无礼不成，国家无礼不宁。”（荀子富国）“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。”（送东阳马生序明宋濂）“夫礼者，所以定亲疏、决嫌疑、别同异、明是非也。”（礼记曲礼上）（3）为弘扬中国的“礼文化”，班级将举办“知礼仪，树新风”文化传承活动，请提出一项倡议。【分析】（1）本题考查词语意思的掌握。根据平时对字意的积累，以及语段的内容可知，“将以礼上帝”中的“礼”是其本义祭神致福；“今王何以礼之”中的“礼”则引申为表示恭敬，以礼相待。（2）本题考查材料思想内涵的概括。解答此题，要在对材料内容充分理解和把握的基础上进行，要抓住重点，把握其深意，可概括为：

32、恭敬和孝顺是一种礼节；礼是安邦定国之根本；表示敬意、尊敬；礼是社会的道德规范。（3）本题考查倡议活动的提出。提出倡议活动，要在紧扣“知礼仪，树新风”文化传承活动的主题下进行，符合要求的活动很多，如：开展“礼文化”活动月；举行“知礼仪，树新风”演讲比赛等。【解答】答案：（1）祭神致福 表示恭敬，以礼相待（2）恭敬和孝顺是一种礼节；礼是安邦定国之根本；表示敬意、尊敬；礼是社会的道德规范。（5）示例一：建立科学的“礼文化”课程；示例三：举行“知礼仪，树新风”演讲比赛。【点评】做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，品味句子的语气，综合各种因素作答。二、古诗文积累与阅读（25分）8（10分）默写填空

33、。（1）范仲淹的渔家傲秋思中运用典故抒发作者强烈的爱国、思乡之情的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（2）小石潭记中生动形象地写出了潭中游鱼动静相宜、灵活有趣且从侧面表现水清的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（3）酬乐天扬州初逢席上见赠中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”两句运用比喻的修辞手法，借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻的哲理。（4）辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”，从视觉和听觉的角度上向人们展示了战事的紧张与激烈。（5）古诗中常常蕴含着生活中的哲理。如：杜甫望岳一诗中的“会当凌绝顶，一览众山小。”，流露出不怕困难，勇于攀登的雄

34、心和气概；苏轼水调歌头（明月几时有）一词中的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”说明了人生无常，要有豁达胸襟的哲理。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（重点字：勒）（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（重点字：畔）（4）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（重点字：霹雳）（5）一览众山小 月有阴晴圆缺【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种

35、方法可供借鉴。1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。9（15分）阅读下面的文言文，完成下列各题。 贾谊，洛阳人也，年十八，以能诵诗属书闻于郡中。文帝初立，召以为博士。是时，谊年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生未能言，谊尽为之对，人人各如其意所出。诸生于是以为能。文帝说之，超迁，岁中至太中大夫。 谊以为汉兴二十余年，天下和洽，宜当改正朔，易服色制度，定官名，兴礼乐。乃草具其仪法，奏之。诸法令所更定，及列侯就国，其说皆谊发之。于是天子议以谊任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃毁谊曰：“洛阳之人年少初

36、学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，以谊为长沙王太傅。 谊既以谪去，意不自得，及渡湘水，为赋以吊屈原。后岁余，文帝思谊，征之。是时，匈奴强，侵边。天下初定，制度疏阔。谊数上书陈政事，多所欲匡建。（选自汉书贾谊传，有删改）（1）解释下列加点的词语。诸生于是以为能能干，有才能文帝说之同“悦”，喜欢乃草具其仪法详细谊既以谪去贬谪，流放（2）将下列句子翻译成现代汉语。每诏令议下，诸老先生未能言，谊尽为之对。谊数上书陈政事，多所欲匡建。（3）下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是DA人人各如其意所出鸣之而不能通其意B宜当改正朔诚宜开张圣听C定官名，兴礼乐百废待兴D绛、灌、东阳侯、冯敬

37、之属尽害之神情与苏、黄不属（4）从选文可以看出贾谊才学出众、政治才能卓越的形象。【分析】【参考译文】 贾谊，洛阳人，十八岁时，就因能够背诵诗书和会写文章闻名当地。汉文帝即位不久，就召贾谊做了博士。这时，贾谊二十多岁，在博士中是最年轻的。每次汉文帝下令讨论的问题布置下来，年长的博士们不能说上什么，而贾谊都能够一一回答，并且人人都觉得说出了他们的意思。博士们于是认为贾谊才能出众。汉文帝喜欢他，破格提拔，一年之内提升到太中大夫。 贾谊认为汉朝建立二十多年了，国家太平和洽，应当改订历法，改变服饰的颜色，订立法令制度，确定官职名称，振兴礼乐，于是起草各项仪式的法度，贾谊上奏皇上。然而各项法令的更改确定，

38、以及各个诸侯都住到自己的封地里去，这些主张都是贾谊提出的。于是汉文帝与大臣商议，让贾谊担任公卿的职位。绛侯、灌侯、东阳侯、冯敬这些人嫉妒他，就诋毁说：“洛阳这个少年，年纪轻轻，学识浅薄，一心想独揽大权，给许多事情造成混乱。”由于这样，汉文帝后来也疏远了他，不采纳他的意见，让他做长沙王太傅。 贾谊因为贬官离开了，意志没有得到满足，在渡湘水时，写了一篇赋来悼念屈原。一年多以后，汉文帝想念贾谊，征召他回京城长安。这一时期，匈奴强盛，常常侵犯汉朝边疆，贾谊多次上疏皇帝，陈述他对国家大事的看法，希望能有所匡正和建设。【解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词

39、语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：博士们于是认为贾谊才能出众。能：能干，有才能。句意：汉文帝喜欢他。说：同“悦”，喜欢。句意：于是起草各项仪式的法度。具：详细。句意：贾谊因为贬官离开了。谪：贬谪，流放。（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：每，每次。言，说。对，回答。句意：每次下令讨论的问题布置下来，年长的博士们不能说上什么，（而）贾谊都能一一回答。重点词：数，

40、屡次、多次。陈，陈述。多，大多。欲，想。句意：贾谊多次上书陈述政事，大多是想改变和建立新制度。（3）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。A意：意思/意：意思；B宜：应当/宜：应当；C兴：振兴、兴办/兴：振兴、兴办；D属：类/属：类似。故选：D。（4）本题考查学生的概括能力。在理解文意的基础上，结合重点语句进行概括。从“年十八，以能诵诗属书闻于郡中。文帝初立，召以为博士。是时，谊年二十余，最为少”“每诏令议下，诸老先生未能言，谊尽为之对”“诸生于是以为能。文帝说之，超迁，岁中至太中大夫”可以看出，贾谊才

41、学出众（学识渊博、才华横溢）。从“谊以为汉兴二十余年，天下和洽，宜当改正朔，易服色制度，定官名，兴礼乐。乃草具其仪法，奏之。诸法令所更定，及列侯就国，其说皆谊发之”可以看出，贾谊有杰出的政治才能（政治才能卓越、政治上有远见卓识）。答案：（1）能干，有才能；同“悦”，喜欢详细；贬谪，流放（2）每次下令讨论的问题布置下来，年长的博士们不能说上什么，（而）贾谊都能一一回答。贾谊多次上书陈述政事，大多是想改变和建立新制度。（3）D（4）才学出众（学识渊博、才华横溢）；有杰出的政治才能（政治才能卓越、政治上有远见卓识）。【点评】文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己

42、的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。三、现代文阅读（40分）10（20分）阅读下面的非连续性文本，完成下列各题。【材料一】 2022年10月23日上午，被称为“现代世界新七大奇迹”之一的港珠澳大桥开通仪式在广东珠海举行。大桥全长55公里，集桥、岛、隧于一体，创造了沉管隧道“最长、最大跨径、最大埋深、最大体量”的世界纪录。大桥深水无人对接的公路沉管隧道同样堪称世界最大难度，这条世界最长的海底沉管隧道由33个巨型沉管组成，每节管道长180米，单节重约8万吨，且沉到海底40多米。 如此巨大的沉管要怎样才能沉降到海底实现对接？这就需要浮运安装。所谓浮运安装，即是用

43、拖船将沉管拖运到桥位附近，再用绞锚方式进行横、纵移沉管至安装位置并进行沉放安装。为保证浮运安装成功完成，华南理工大学的赵成璧副教授团队采用物理模型试验和数值模拟方法对隧道沉管管段浮运、系泊等水上施工的关键问题进行研究。这一研究，还真发现了问题。“实验发现，在浅水海域，沉管在水流和波浪的作用下，纵向水流对管段的作用所引起的问题比较容易解决，但若遇横流的作用，管段一放进海里，就会产生横倾与下沉，并容易触碰到海底，极其不安全。”团队成员王冬姣副教授说。为了进一步验证该实验的可靠性，团队一遍遍进行实验与计算。最终为港珠澳大桥的_施工方案提供了重要的技术支持。【材料二】 西直门桥是北京市著名的立交桥。它

44、在北二环路与西二环路转弯处，是城区通往西北郊的必经之路，因此在北京陆地交通位置上占有十分重要的位置。 西直门桥建成后，引发了很大争议。主要是立交桥设计过于复杂，给司机带来很大困惑。这些数量众多、形状各异的立交桥，虽然美化了首都，却让北京的司机不知所措。对于路况不熟的司机来说，尤其是外地司机，在立交桥上行车是件非常头痛的事情，经常发生上得去、下不来的现象。造成这一现象的重要原因是立交桥的标志牌和行车指示不够完善、清楚。不同的立交桥左转、右转、直行、掉头走法都不相同，同一条环线光一个左转弯就能有三四种走法。 如果拆了立交桥重建，显然不现实，也不可能。最简单、最快捷的方式莫过于让所有的司机和道路参与

45、者熟悉了解立交桥的性能特点，道路管理者制定出最清晰明确的指示标志。【材料三】 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，_减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，_减轻了桥身的重量，节省了石料。赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。（1）读【材料二】中的路线示意图，李师傅打算15：30出发，开车从A地到B地，请你为

46、他设计两条行驶路线。（2）依据上下文，在【材料一】和【材料三】横线处依次填入的词语，都正确的一项是CA浮运与沉放不但而且B沉放与浮运不但而且C浮运与沉放既又D沉放与浮运既又（3）下列内容不符合全文文意的一项是CA大桥深水无人对接的公路沉管隧道可以算得上世界最大难度。B西直门桥在北二环路与西二环路相交处，虽然它设计十分复杂，但是仍在北京陆地交通位置上占有重要的地位。C西直门桥的标志牌和行车指示不够完善、清楚，所以造成了同一条环线走法不同的现象。D赵州桥圆拱的造型既方便了河水通过，又增加了桥梁的稳固性。（4）依据以上三则材料，简要概括桥的建造要考虑到哪些因素。（5）根据材料二中图示的情况，结合材料

47、，你认为该如何优化这一系列问题？【分析】本题为材料分析题。分别考查把握材料内容，进行图文转换；根据语境，理解运用词语；对材料内容的理解与信息比对能力，材料信息的提取与概括能力，以及材料内容的理解与总结能力。【解答】（1）本题考查图文转换。看图可知，如果从A地到B地，可以有两条线路。一条是沿西直门外大街向东直行，过西直门大桥后，在西直门南小街右转，行驶一段时间后，再后转进入平安里西大街，最后到达B地。一条是沿西直门大街向东直行，然后右转进入展览馆路，接着左转进行车公庄大桥，直行向东至官园桥右转，最后到达B地。（2）本题考查根据语境选择词语。第一空：根据材料一中的“所谓浮运安装，即是用拖船将沉管拖

48、运到桥位附近，再用绞锚方式进行横、纵移沉管至安装位置并进行沉放安装”可知安装过程是先浮运，然后沉放。所以本空应填“浮运与沉放”。第二空和第三空：“减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁”与“减轻了桥身的重量，节省了石料”在语义上是关列的关系。所以应用“既又”。（3）本题考查筛选信息。C有误，根据材料二第二段中的“经常发生上得去、下不来的现象。造成这一现象的重要原因是立交桥的标志牌和行车指示不够完善、清楚”可知西直门桥的标志牌和行车指示不够完善、清楚造成的现象是上得去、下不来。（4）本题考查材料探究。材料二介绍了北京的西直门立交桥设计过于复杂，虽然美化了外观，但却经常发生上得下、下不来的

49、现象。从中可知桥梁建设不应只考虑外形美观，更多要考虑实用性。材料三介绍了赵州桥大拱上还有两个小拱，不仅减轻了流水对桥身的冲击，而且减轻了重量，节省了石料。从中可知桥梁建设应考虑安全性和成本。（5）本题考查材料探究。观察材料二中的示意图可知，西直门桥有一处禁行路段，此处禁行没有意义，应取消。可得建议：取消有关不合理的交通限制性规定。根据材料二中的”最简单、最快捷的方式莫过于让所有的司机和道路参与者熟悉了解立交桥的性能特点”可得：加大对有关路段的宣传告知。根据”道路管理者制定出最清晰明确的指示标志”可得：采纳多方意见重新制定合理明确的指示标志。答案：（1）方案一：沿西直门外大街向东直行，然后右转进

50、入西直门南小街直行，再右转进入平安里西大街直行，至官园桥左转，即可到达B地。方案二：沿西直门外大街向东直行，然后右转进入展览馆路直行，再左转进入车公庄大街，直行至官园桥右转，即可到达B地。（8）C（3）C（4）安全性、实用性、成本。（3）取消有关不合理的交通限制性规定；加大对有关路段的宣传告知；采纳多方意见重新制定合理明确的指示标志。【点评】根材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。11（20分）阅读下面的文章，完成下列各题。那些年，让

51、人心疼的爱张亚凌明天舅舅就要走了，这一走，至少一年。外婆的身体越来越不好了。可舅舅的部队远在新疆，工作又很忙，不可能随时回来的。往日呀，外婆拄着拐杖再吆喝上我，将她搀扶到大门口。外婆就喜欢坐在石墩子上，而后就一直瞅着巷子东头。那些从巷子里走过的大叔大婶们常常打趣：老婶子，得是在看你黑娃（舅舅的小名）哩？当妈的眼带着钩哩，能把你黑娃从几千里外勾回来。老婶子又想黑娃了？就是把巷子看个窟窿，也瞅不见你的心尖尖。不管谁咋打趣，外婆都满脸是笑，直摇头，连说“不想，不想”，还说什么“坐在门口就图个眼宽，热闹，哪有心思想他”。大概的意思就是她根本不会想舅舅的。舅舅每次进门，神情总是古怪得很，说满脸是笑吧，可

52、分明看得见未干的泪痕。多年后，舅妈给我说起往事，也惹得我泪水涟涟。舅妈说，你舅舅每次回去，车一进陕西，就开始抹眼泪，大男人也不嫌人笑话。每次说回部队了，又是哭，就知道哭，一点都不像个男人。记忆里，舅舅回来后很少走亲访友，就是陪着外婆，心细得像个女人。给行动不便的外婆擦洗身子，剪指甲，每晚揉着搓着给外婆洗脚。一天三顿给外婆做饭，也不理会我们其他的人，就是看着外婆吃。外婆每次端上碗，尝都不尝就说“好吃”“好吃”，舅舅就傻傻地笑，有时还给外婆喂几口。看他在厨房里手忙脚乱的样子，想来做的饭也不会多好吃。因为有一次外婆笑眯眯地悄悄吓唬我说，你再不好好听话，就给你吃你舅舅做的饭，难吃死你。可饭量一向很小的

53、外婆吃得比往日都多，吃的时候满脸欢喜。舅舅明天就要回部队了，他自个抹完泪却劝起外婆来。说甭难过，我有时间就回来，你的娃，跑得再远，心都在你身上拴着。外婆呢，又跟舅舅说起以前的事，说得母子俩脸上又是笑又是泪。夜已经很深了，舅舅搓着手在房里转着圈儿，一会儿就问外婆一句，“妈，还有啥需要我做的”。外婆只是拍着炕沿连声说，坐下，坐下，跟妈说话比啥都好。那天晚上，舅舅终于给自己找到了活干。他找到一块布，拿起外婆的拐杖，将挨地的那端缠了起来，缠得瓷瓷实实后，再用绳子牢牢地绑了一圈又一圈。拐杖那端就有了一个大疙瘩了。外婆不理解，问绑那干嘛。舅舅说，拐杖硬，地也硬，拐杖一挨地，你的手心肯定震得不舒服。这一弄就

54、软和了，你再拄，手心就不震了。外婆也就不嫌麻烦地从炕上下来，在房子里拄着走了几圈，连说“好，好，就是好。”舅舅走后，外婆还是习惯让我搀扶着她坐在门口的石墩上，一直瞅着巷子东头，似乎舅舅马上就从那边跑过来了。只是多了个习惯，把拐杖放在膝盖上，摸着那端有一次，外婆竟然对我说，要是外婆走了，记得把这根拐杖给外婆带上。到了那边呀，外婆拄着拐杖就能走得远远的，就能自己走着看你舅去。也就是那年冬天，外婆终于没有熬过去。我给赶回来的舅舅说起外婆的话，他嚎啕大哭。（选自草也有自己喜欢的模样，有改动）（1）阅读文章，按照时间顺序概括补充外婆和舅舅之间发生的故事。往日外婆坐在门口盼舅舅回来每次舅舅回来笑着的脸上总

55、带着泪痕舅舅每次回来后给外婆做饭并陪她说话离家前的晚上舅舅为外婆缠拐杖舅舅走后外婆坐在门口摸着拐杖思念舅舅（2）文中第段写邻里的打趣及外婆的否认，有什么用意？请结合全文简要分析。（3）第段画线句子中“这一弄”指文中的哪一做法？（4）有人认为本文以“拐杖”为题更好，你觉得呢？请结合文章内容阐述理由。（5）结合本文谈谈你从中获得的启示。【分析】文章概括地写了多年来外婆盼舅舅回家，舅舅对外婆无微不至的照顾，以及外婆去世后舅舅的悲伤，表现了母子之间浓浓的爱。通过记叙舅舅与外婆的故事，赞颂了母子之间的浓浓亲情。【解答】（1）本题考查概括故事情节。第一空：根据“往日呀，外婆拄着拐杖再吆喝上我，将她搀扶到大

56、门口而后就一直瞅着巷子东头”可概括为：往日外婆坐在门口盼舅舅回来。第二空：由“他找到一块布，拿起外婆的拐杖，将挨地的那端缠了起来，缠得瓷瓷实实后，再用绳子牢牢地绑了一圈又一圈。”可概括为：离家前的晚上舅舅为外婆缠拐杖。（2）本题考查情节安排的作用。解答此题，可先分析第段内容，观察其写作特色，然后结合全文理解内涵。第段“当妈的眼带着钩哩，能把你黑娃从几千里外勾回来”和“老婶子又想黑娃了”，通过对大叔大婶们打趣的话语的描写，借他人之口从侧面点出外婆对舅舅的思念。第段“外婆都满脸是笑”，说明大叔大婶们打趣的话语说中了外婆的心事，外婆的否认更加突出她对舅舅浓烈的思念之情。第段“你舅舅每次回去就知道哭，

57、一点都不像个男人”可知舅舅由于工作原因回家次数有限，对外婆有深深的思念和愧疚之心，外婆否认也是不想加重舅舅的心理负担。（3）本题考查词语指代义。词语中有指示代词“这”，因此需要联系上文，在“这一弄”词语前面找答案。词语出现在第段，是对第段中外婆疑问的回答，而第段是对舅舅具体做法的描述，即“舅舅终于给自己找到了活干。他找到一块布，拿起外婆的拐杖，将挨地的那端缠了起来，缠得瓷瓷实实后，再用绳子牢牢地绑了一圈又一圈。拐杖那端就有了一个大疙瘩了。”用自己的语言概括即可。（4）本题考查对文章题目的理解。解答此题首先要表明自己的看法和观点，再结合文章内容分析。如果认为“那些年，让人心疼的爱”更好，则结合文章内容分析，文章记叙了多年来外婆盼舅舅回家，舅舅回家对外婆无微不至的照顾，母子短暂相处最后舅舅离开，直到外婆去世，外婆也想着舅舅的故事，表现了母子之间浓浓的爱。因此，题目“那些年，让人心疼的爱”更直接地表现了文章的主题。如果认为“拐杖”更好，则对应的