暑假衔接课2-《归园田居·其一》

1、暑假衔接课2-归园田居其一教学目标1.背诵两首古诗词；把握两首古诗词的主要内容及其在形式上的特点。2,掌握作品的节奏、韵律，把握作者复得返自然的悠闲自得。3.结合典故理解作品的深刻意蕴，探究作品的艺术表现力。归园田居其一作者介绍陶渊明，一名潜，字元亮，自号五柳先生，私谥“靖节”，东晋诗人。潺阳柴桑（今江西 九江）人。陶渊明长于诗文辞赋，被称为“古今隐逸诗人之宗”。代表作品有诗歌饮酒归 园田居，散文桃花源记五柳先生传归去来兮辞，等等。他的诗歌从内容上可分为 饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类，其中田园诗数量最多，成就最高。他的田园诗充分表现了 其鄙夷功名利禄的志趣和守志不阿的高尚节操，以及他对黑暗官场

2、的极端憎恶和对淳朴田园 生活的热爱，对劳动的认识，对劳动人民的友好感情，对理想世界的追求和向往，等等。作 为一个文人士大夫，以这样的思想感情、这样的内容而闻名于文学史上，是前所未有的，尤 其是在门阀制度和等级观念森严的社会里更显得可贵。陶渊明的田园诗中也有一些反映了他 晚年的困顿，后人可从中间接地了解到当时农民的悲惨境遇。他的诗歌以纯朴自然的语言、 高远脱俗的意境，为中国诗坛开辟了新的天地，并直接影响了唐代的田园诗派。背景介绍归园田居（其一）写于公元405年，陶渊明在江州彭泽（今江西省彭泽县）做县令，不 过八十多天，便声称不愿为五斗米折腰”，挂印回家，从此结束了时隐时仕、身不由己的生 活，终老

3、田园。归隐后，他写下了归园田居组诗，描绘田园风光的美好与农村生活的纯 朴，抒发了自己归隐后的愉悦心情。本课选的是组诗中的第一首。课前预习一先通读全文，不会的字先做标记；根据课内注释尝试翻译文章, 理解作者情感。归园田居其一少无适俗韵， 误落尘网中， 羁鸟恋旧林， 开荒南野际， 方宅十余亩，少无适俗韵， 误落尘网中， 羁鸟恋旧林， 开荒南野际， 方宅十余亩，性本爱丘山。 一去三十年。 池鱼思故渊。 守拙归园田。 草屋八九间。榆柳荫后檐， 暧暧远人村， 狗吠深巷中， 户庭无尘杂， 久在樊笼里，桃李罗堂前。 依依墟里烟。 鸡鸣桑树颠。 虚室有余闲。 复得返自然。字词注释少：指少年时代。适俗：适应世俗

4、。韵：气质、情致。一作“愿”。丘山：指山林。尘网：世俗的种种束缚。三十年：有人认为是“十三年”之误（陶渊明做官十三年）。一说，此处是三又十年之意（习 惯说法是十又三年），诗人意感“一去十三年”音调嫌平，故将十三年改为倒文。羁鸟：笼中之鸟。恋：一作“眷池鱼：池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊，借喻自己怀恋旧居。南野：南面的田野。一作“南亩”，指农田。野：一作“亩二际：间。守拙（zhu。）：意思是不随波逐流，固守节操。方宅：宅地方圆。一说，“方”通旁二荫（yin）：遮蔽。罗：罗列。暧暧（出）：迷蒙隐约的样子。依依：轻柔而缓慢的飘升。墟里：村落。颠：顶端。户庭：门户庭院。尘杂：尘俗杂事。虚室：空室。余闲：

5、闲暇。樊（f&i）笼：蓄鸟工具，这里比喻官场生活。樊，藩篱，栅栏。返自然：指归耕园田。课文翻译年轻时就没有适应世俗的性格，生来就喜爱大自然的风物。错误地陷落到世俗的种种束缚中，转眼间远离田园已十余年。笼子里的鸟儿怀念以前生活的森林，池子里的鱼儿思念原来嬉戏的深潭。我愿到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。绕房宅方圆有十余亩地，还有那茅屋草舍八九间。生长茂盛的榆树柳树遮蔽了后屋檐，桃树李树整齐的栽种在屋前。远处的邻村屋舍依稀可见，村落上方飘荡着袅袅炊烟。深深的街巷中传来了几声狗吠，桑树顶有雄鸡不停啼唤。庭院内没有世俗琐杂的事情烦扰，静室里有的是安闲悠闲。久困于樊笼里毫无自由，我今日总

6、算又归返林山。逐句解析：少无适俗韵，性本爱丘山。句解：开篇两句一方面是诗人真诚的自我表白，另一方面也表露了诗人清高孤傲、与世不合 的性格。这既奠定了全诗的基调，又埋下了一个伏笔，暗示了诗人进入官场却最终辞官归田 的根本原因。误落尘网中，一去三十年。句解：诗人把污浊的官场比作尘世的罗网，把出仕当作误落“尘网”。“三十年”的夸张，表 现了诗人对官场与仕途的厌恶之深。一个“误”字饱含无限的辛酸、悔恨之情。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。句解：这里运用了比喻、对偶的手法。诗人以“羁鸟”“池鱼”自比，形象地表达了自己渴 望摆脱束缚、回归田园的急迫心情。“旧林”“故渊”指田园自然，对“旧林”“故渊”的“恋” “思

7、”反衬出诗人对官场的否认、唾弃。开荒南野际，守拙归园田。句解：“开荒”写诗人投入农业劳动，“守拙”是与官场的“取巧”相对而言的，是诗人傲然 自足、洁身自好的品格的表达。“拙”即拙朴，含有原始本质的意思，跟世俗的虚伪机巧相 对，诗人借此强调自己不会迎合世俗的潮流，并以此自诩。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深 巷中，鸡鸣桑树颠。句解：这八句描绘了幽美恬静、清新喜人的田园风光。土地、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊 烟、狗吠、鸡鸣，淡远清幽，充满诗情画意，诗人未有一字写情，但我们清楚感受到了诗人 重返自然时无比喜悦的心情。“狗吠”“鸡鸣”极具乡村生活气息，同时

8、又反衬出乡村的宁静。 写景时远近相衬，动静结合，形、声、色俱全。户庭无尘杂，虚室有余闲。句解：“户庭”“虚室”既指居室庭院，又暗喻诗人的内心世界。久在樊笼里，复得返自然。句解：这两句运用借喻的修辞，呼应开头，抒发了诗人摆脱污浊的官场和尘世的纷争后，重 返自然怀抱的欢快心情。文章主旨归园田居（其一）这首诗描绘了诗人弃官归隐、重返自然之后的生活情景，字里行 间洋溢着话诗人置身于田园之中的欢快心情和对官场生活的厌恶之情。重点难点诗中描写的一切，是极为平常的：土地、草房、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣 但正是这些平平常常的事物，在诗人笔下构成了一幅恬静幽美、清新宜人的图画。在这幅图 画中，田园风光

9、以其清淡朴素、毫无矫揉造作的天然之美，呈现在我们面前，令人悠然神往。 “方宅十余亩”至“鸡鸣桑树颠”八句，是对田园生活的描述。“方宅”四句状写自家庭院 的景象，这是近景，静态地描写了田地与草屋的数量、堂前檐后的桃李与榆柳的生长情况。 “暧暧”四句描写院外村落的景象，这是远景与中景，动态地描写了笼罩在炊烟之中的远处 村落，以及深巷中的狗吠声和桑树颠的鸡鸣声。这样一幅安宁静谧的田园风光图被诗人描绘 得远近错落、动静相宜、有声有色。诗人正是要借恬静幽美、清新宜人、富有天然之美的村 居环境来抒写自己摆脱“樊笼”“尘网”之后如释重负的轻松与欢欣。文本特色1、情景交融的意境在这首诗里，有土地草屋、榆柳桃李

10、、黄昏的村落、村里的炊烟、深巷中的狗吠声、桑 树颠的鸡鸣声等，这些具体的景物构成了远离尘世、宁静安谧、淳朴自然的意境，使人深深 体味到诗人淡泊恬静的生活情趣。诗中的每一个景物都能表达诗人轻松、平和、喜悦的心情， 情与景到达了完美的融合。2、形象贴切的比喻诗中多处运用比喻的修辞手法，大致有三类：一是诗人以“尘网”“樊笼”比喻官场， 表达自己对污浊官场的厌恶；二是诗人以“羁鸟”“池鱼”等自况，表达自己渴望摆脱官场 的束缚，以及对自由生活的向往；二是诗人以“旧林”“故渊”比喻田园生活，表达自己冲 破“樊笼”，复返自然怀抱的欢愉心情。3、白描手法的运用如“方宅十余亩，草屋八九间”，毫无粉饰，平白如话，

11、却恰到好处地与诗意合拍。4、语言朴素自然“狗吠深巷中”等句，诗人随手写来，不着修饰，朴素自然。开放探究如何看待陶渊明这种弃官归隐的人生选择？观点一：在古今诗人之中，能够直接面对人生的苦难悲哀，而且真正找到了一个解决办 法的，只有陶渊明。当然，他也不得不为自己所选择的这条道路付出劳苦饥寒的代价。（叶 嘉莹）观点二：陶渊明的一生外表上过得那么平淡，但却是一个深刻的、豪壮的悲剧。陶渊明 的悲剧是理想和现实的矛盾，是伟大的诗人和渺小的社会的矛盾，是美与丑的矛盾。（张佐 锡）观点三：陶渊明的归田是对污浊的现实完全绝望后所走的一条洁身守志的道路，他选择 归隐田园，远离污浊官场，独善其身，始终保持自身纯洁，

12、是他人生中最勇敢、最高尚、最 痛苦也是最无悔的选择。因为当时的陶渊明面对的是腐败透顶的官场、物欲横流的世俗，如 果在政治清明的时代，陶渊明一定会坚持他少年时“大济苍生”的理想，造福一方。练习阅读下面的文字，完成下面小题归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵, 误落尘网中, 羁鸟恋旧林, 开荒南野际, 方宅十余亩, 榆柳荫后檐, 暧暧远入村, 狗吠深巷中,户庭无尘杂久在樊笼里性本爱丘山。 一去三十年。 池鱼思故渊。 守拙归园田。 草屋八九间。 桃李罗堂前。 依依墟里烟。 鸡鸣桑树颠。 虚室有余闲。 复得返自然。溪居柳宗元久为簪组累，幸此南夷谪,闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人

13、，长歌楚天碧。注溪居：溪指冉溪，在今湖南省永州市，当时作者被贬为永州司马；作者曾于此筑室而 居，并改称冉溪为“愚溪”。南夷：古代对南方少数民族的称呼，这里指永州榜：船桨， 这里作动词。1.以下对本诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）*A.陶诗描绘了 “久在樊笼里，复得返自然”的隐士形象；柳诗描绘了 “久为簪组累，幸此 南夷谪”的贬谪者形象。B. “狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”和“夜榜响溪石”都运用了视听结合的手法，突出了环境 的幽静，表达了乡居生活的闲适与满足。C.陶诗首两句真诚率直，诗人的本性与淳朴的乡村、宁静的自然有一种内在的共同之处, 表现了诗人清高孤傲、与世不合的性格。D.柳诗末两句写诗人独

14、来独往碰不见行人，于是放声高歌，声音清越，在碧空久久回荡; 语言清新晓畅，却又意在言外，耐人寻味。2.两首诗分别是如何表现“闲居”生活的？ “闲”的内涵有何不同?请结合诗句，简要分析。 【答案】1.B2.陶诗后顾前瞻，远眺近观，方宅、草屋、榆柳、桃李、村落、炊烟，以至深巷狗吠、桑 颠鸡鸣、无不是田园实景，又无一不构成诗人胸中的真趣。“暧暧”，远景模糊；“依依”，轻 烟袅袅。在这冲淡静谧之中，加几声鸡鸣狗吠，越发点染出乡居生活的宁静幽闲。结尾四句， “虚室”与“户庭”对应，既指空闲寂静的居室，又由写景而写心，写出诗人悠然闲逸的心 境。柳诗外表上写溪居生活的闲适，但景中含情，字里行间隐含贬谪乡居时

15、的抑郁之气。诗中“幸” 是含着痛苦的笑，是反语；“闲依农圃邻”包含着投闲置散的无聊，“偶似山林客”说明并不 真有隐士的淡泊、闲适，“来往不逢人”可见生活的孤独。【解析】1.此题考查理解诗歌内容和艺术手法的能力。B. “表达了乡居生活的闲适与满足”错误。陶诗“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”表达了乡居生 活的闲适与满足；而柳诗“晓耕翻露草，夜榜响溪石”外表写乡居生活的闲适，但联系首联 “南夷谪”和尾联“来往不逢人”可知，柳诗实那么表现了被贬的孤独寂寥。应选B。2. 此题考查鉴赏诗歌艺术手法和思想感情的能力。“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无 尘杂，虚室有余闲”这几句诗中，方宅、草屋、榆柳、桃李、村落、炊烟等多种景象，采用 远近景结合的手法，写出田园乡居生活的静谧与闲适，而在这种冲淡静谧之中，加几声鸡鸣 狗叫，越发点染出乡居生活的宁静悠闲。结尾四句，“虚室”与“户庭”对应，既指悠闲寂 静的居室，