高一历史21级高一下家国情怀专项练习

1、21级高一下家国情怀专项练习学校：姓名：班级：一、选择题.公羊传昭公五年载：“秦者，夷也。”史记载：“秦灵公作吴阳上畤，祭黄帝； 作下畤，祭炎帝。”考古发现，战国时期的中山国（白狄族建立）国王墓及其陪葬墓“随葬的铜器或陶器基本组合与三晋墓葬相同”。由此可见，春秋战国时期（ ）A.华夏文化逐渐被认同B.商鞅变法取得重大成果C.祖先崇拜成为共同习俗D.金属器皿已经逐渐普及.中法战争期间，作为新闻性画报的点石斋画报，翔实生动地描绘战事，接连不断刊 发报道，如轻人重地法犯马江基隆再捷，并且对台军大捷、法人残暴、甬江 之战等战况，都及时绘有相关图景。这些报道（）A.客观真实地再现了战事B.有利于激发民众

2、的爱国情感C.反映民众高度关注时局D.说明政府重视社会舆论宣传.“五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民群众的斗争状况，实现了中 国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。可见五四运动是（）先进青年知识分子为主力军的全国学生运动 中国广大人民群众参加的伟大爱国革命运动 中国人民为了拯救民族危亡的社会革命运动 传播新思想新文化与新知识的思想启蒙运动A. B.C. D.“日本帝国主义者之所以能占据满洲，完全是国民党军阀投降帝国主义的结果。只有工 农劳苦群众才是真正反帝的力量。只有在共产党领导之下，才能将帝国主义赶出中 国！“中国共产党于1931年9月19日发表此宣言的主要目的是（）

3、A.揭露日本帝国主义的侵略野心B.确定抗日民族统一战线的方针C.说明中共坚决抗战的严正立场D.谴责南京国民政府的软弱无能5.以下图为1956年创作的木刻画布谷鸟叫了。据此可知，该画（）C.再现了社会主义过渡时期的社会风貌D.继承了传统文人画的绘画技法和意趣6.以下图为版画豆选的一局部，刻画了 1948年革命根据地大河村农民用投豆子方式选 举干部的情景。以下说法正确的选项是（）A.全国人民已实现了当家作主的愿望 B.适应了全民族团结抗战的时代需要C.解放区重视维护人民民主政治权利 D.中国共产党开始进行民主制度探索2019年，京张高铁全线贯通，这是对100年前京张铁路的通车及其建造者詹天佑的纪念

4、。抚今追昔，詹天佑从事铁路建设的经历对我们的主耍启示是（）A.“抛荒中学”、实证理论的科学精神B.学习西方、报效祖国的家国情怀C.借重政府、投身实业的救国精神D. “铁路国有”、独立自主的爱国精神表4为1967年前后坦桑尼亚中学历史试卷的问题设计。其变化说明坦桑尼亚政府的意 图是（）1967年前1967年后.许多欧洲国家是非常成功的殖民势力。 你对此如何解释？.人们普遍认为古希腊文明为现代文明作 出了伟大的贡献，解释为什么这样？（1962 年）.简短描述如下各项在世界历史上的重要 性：雅典、游牧民族、新石器时代、神圣罗 马帝国、伽利略。（1962年）.我们可以从古代非洲帝国学到什 么？.讨论1

5、957年加纳独立对其他非洲 国家的影响。（1967年）.“津巴布韦”是非洲人的成就，评价 该说法。（1969年）表4A.增进国民的民族文化认同B.否认西方的文化和意识形态C.号召民众支持不结盟运动D.增进与其他非洲国家的团结2020年故宫迎来了 600周年生日，故宫馆长强调“小小的文物拥有大内涵，文物蕴含 着丰富的历史、艺术、科学等价值，要不断挖掘文物的价值和背后故事，激活其人文 精神、道德规范，与今天生活和社会相联系，培育和践行社会主义核心价值观，让文 物真正活起来从中我们认识到（）A.文物蕴含的人文精神和道德规范值得借鉴B.应该按照现在的价值观解读文物信息C.文物蕴含的故事都具有客观的真实

6、性D.激活文物价值必须让文物走出博物馆20世纪20年代，近代教育家陶行知创办南京安徽公学时提出三个教育目标：研究学 问，要有科学的精神；改造环境，要有审美的意境；处世应变，要有高尚的道德修 养。这表达了（）A.中华民族面临危机的现实B.积极探寻教育新路的情怀C.完整教育理论体系的形成D.脱离社会需求的教育主张某学者在百年留学潮与中国现代化中写道，1949年新中国成立后，海外学子怀着 对新中国的无限热爱和美好憧憬，克服难以想象的政治、经济、生活等方面的种种困 难，返回祖国。他们归国后，为百废待兴的中国科技与教育等奠定了基础。这段论述 意在强调（）A.归国学子具有强烈的社会责任感B.祖国的强大是全

7、体华人共同心愿C.百年留学潮推动中国现代化进程D.民族独立有利于社会开展与进步在春秋一书所记述的242年间，鲁国向周天子朝聘了六次，向齐、晋等国朝聘30 次；滕、薛等国朝聘鲁国超过30次。相反，周桓王在位23年间曾五聘于鲁。这些现 象突出反映了（）A.鲁国在封国中的地位举足轻重B.周王室的影响力已不复存在C.朝聘成为维护礼乐秩序的手段D.传统文化被赋予了新的内涵二、非选择题（14分）图4为中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年纪念邮票。阅读材料, 回答以下问题。图4根据材料并结合相关史实，给这枚邮要撰写一篇解说词。（14分）（12分）阅读材料，回答以下问题。材料新中国成立以来，涌现出无数的时代

8、英雄。在社会主义革命和建设时期，有“最可爱的人”中国人民志愿军、全国劳动模范时传祥、 “铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋，还有李四光、钱学森、邓稼先、 华罗庚等著名的科学家。这一时期形成的崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的精神 不断激励着人们。2018年，庆祝改革开放40周年大会表彰100名“改革先锋”，这其中有“农村改革的 先行者”小岗村“大包干”带头人、“经济体制改革的积极倡导者”最早提出股份制改革理 论的学者之一厉以宁、“民营企业家的优秀代表”刘永好、“城市集体企业改革的先行者”步 鑫生、“乡镇企业改革开展的先行者”鲁冠球、“数字经济的创新者”马云、“互联网+ ”行

9、动 的探索者马化腾、“绿水青山就是金山银山理念的践行者”鲍新民；有“真理标准大讨论 的代表人物一胡福明、中国“特色社会主义法律体系建设的积极推动者”许崇德、“马克思 主义中国化理论研究的推动者”郑德荣；有“中医药科技创新的优秀代表”屠呦呦、“杂交 水稻研究的开创者”袁隆平、“体育领域交流开放的优秀代表”姚明、“公共卫生事件应急体 系建设的重要推动者”钟南山、“塑造传承女排精神的优秀代表“郎平，等等。根据材料并结合中国现代史，围绕“时代与英雄”，拟定一个论题并予以阐述。（12分） （要求：论题明确具体，阐述史论结合）21级高一下家国情怀专项练习测试试题评分参考一、选择题题号12345678910

10、答案ABDCBCBAAB题号1112答案AD.【答案】A【解析】据材料可知，秦灵公祭黄帝、炎帝，中山国国王墓及其陪葬墓与三 晋墓葬相同，这说明少数民族认同华夏文化，应选A项；商鞅变法在秦孝公支持下进 行，与材料无关，排除B项；中山国国王墓葬表达鲜明的中原文化，而不是祖先崇 拜，排除C项；秦灵公祭黄帝、炎帝信息不涉及金属器皿，中山国国王墓葬也不能得 出“金属器皿已经逐渐普及”的结论，排除D项。.【答案】B【解析】由材料“翔实生动地描绘战事，接连不断刊发报道”、“对台军大 捷、法人残暴、甬江之战等战况，都及时绘有相关图景”可知新闻性画报以作者的主 观立场绘制生动的图像信息，广泛宣传，浅显易懂激发民

11、众爱国热情，应选B项； “客观真实”表述过于绝对化，从“台军大捷、法人残暴”可知画报带有主观色彩， 排除A项；材料强调的是画报的报道情况，不能得出画报激发民众民族意识，引导民 众关注时局的影响，排除C项；画报不是政府创办，不能表达出政府对舆论宣传的作 用，排除D项。.【答案】D【解析】五四运动的参加者有学生、市民、商人、工人等社会各个阶层参 加，所以不能说是全国学生运动，故错误；由“五四运动改变了以往只有觉悟的革 命者而缺少觉醒的人民群众的斗争状况”可知，五四运动是中国广大人民群众参加的 伟大爱国革命运动，故正确；由题干中的“实现了中国人民和中华民族自鸦片战争 以来第一次全面觉醒”可得，五四运

12、动是中国人民为了拯救民族危亡的社会革命运 动，故正确；题干大意是五四运动实现了中国人民和中华民族的思想觉醒，所以说 五四运动是传播新思想新文化与新知识的思想启蒙运动，故正确；选择D项符合题 意。.【答案】C【解析】紧扣时间“1931年9月19日”及“日本帝国主义者能占据满 洲”，可知中共宣言发表于九一八事变后一天，“只有在共产党领导之下，才能将帝国 主义赶出中国！ ”说明了中共抗日的决心，应选C项；日本侵略已成事实，侵略野心 已经暴露，排除A项；确定抗日民族统一战线的方针是1935年的瓦窑堡会议，排除B 项；“谴责南京国民政府的软弱无能“只是目的之一，主要目的是说明“只有在共产党 领导之下，才

13、能将帝国主义赶出中国“，排除D项。.【答案】B【解析】布谷鸟视为报春鸟、吉祥鸟、幸福鸟，它的叫声代表春天、希望、 幸福，紧扣时间：1956年及画面中晨曦中的拖拉机农业机械化，当时国家正在进 行一五计划，大力开展重工业，表达了人民群众期盼实现工业化，应选B项；一五计 划在1957年底才完成，且一五计划开始改变工业落后的面貌，农业机械化在今天还没 有在全国实现，排除A项；“再现了”不合史实，布谷鸟叫了反映的是人民的期 盼，排除C项；文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，强调表现个性，讲究 借物抒情，追求神韵意趣，布谷鸟叫了不是文人画，排除D项。.【答案】C【解析】根据材料“大河村农民用投豆子方

14、式选举干部”，可知解放战争时 期，人民政府注重通过选举的方式维护人民的选举权，应选C项；新中国的成立标志 着人民当家作主愿望的实现，排除A项；1948年，我国已经进入解放战争时期，全民 族抗战已经结束，排除B项；中国共产党关于民主政权、民主制度建设的探索早在土 地革命时期建立的中华苏维埃临时中央政府已经开始，排除D项。.【答案】B【解析】詹天佑是洋务运动的留学幼童，学成归来报效国家，为中国近代交 通事业的开展做出了巨大贡献，表达的是学习西方、报效祖国的家国情怀，应选B 项；詹天佑的经历并没有“抛荒中学”，排除A项；詹天佑是铁路工程师，并不是实 业家，排除C项；詹天佑的经历并没有强调“铁路国有”

15、，排除D项。.【答案】A【解析】据表格信息可以看出，坦桑尼亚中学的历史试卷试题，在1967年 以前侧重考查欧洲文明，在1967年后侧重考查非洲文明，说明其意图是在增强民族文 化的自信心和自豪感，增进国民的民族文化认同，应选A项；增进民族自信心强调的 是对自身民族文化的认同，而非否认西方的文化和意识形态，排除B项；坦桑尼亚政 府意在增进本国的民族文化认同，不是号召民众支持不结盟运动，排除C项；材料强 调的是对自身民族文化的重视，并未提及增进与其他非洲国家的团结，排除D项。.【答案】A【解析】从材料“文物蕴含着丰富的历史、艺术、科学等价值”，“激活其人 文精神、道德规范，与今天生活和社会相联系，培

16、育和践行社会主义核心价值观，让 文物真正活起来”可知由于文物的历史价值，所以蕴含着一定的人文精神和道德规 范，一定程度上可以被今天的精神文明建设所借鉴，应选A项；文物表达的人文精神 和道德规范，不是完全符合现在的价值观念，所以不能完全按照现代的价值观解读文 物信息，排除B项；文物蕴含的故事，具有历史性，对于其来源和真实性需要科学考 证，故文物蕴含的故事都具有客观的真实性表述过于绝对，排除C项；材料只表达了 文物具有的精神值得今天借鉴，并没有表达必须让文物走出博物馆，排除D项。.【答案】B【解析】倡导科学精神、审美意境、道德修养的教学目标有利于提高学生的 综合素养，是对原有教育目标的优化提升，说

17、明陶行在知积极探寻教育新路，应选B 项；教育目标是对学生的培养目标，无法反映当时中华民族面临的具表达实危机，排 除A项；教育目标与教育理论体系并非统一概念，提出教育目标并不等同于形成完整 的教育理论体系，排除C项；用科学的精神来研究学问符合学术研究的基本原那么，而 非脱离社会需求，排除D项。.【答案】A【解析】据材料“1949年新中国成立后，海外学子怀着对新中国的无限热爱 和美好憧憬，克服难以想象的政治、经济、生活等方面的种种困难，返回祖国。他们 归国后，为百废待兴的中国科技与教育等奠定了基础”可知新中国成立后海外学子归 来建设新中国，说明归国学子具有强烈的社会责任感，应选A项；全体华人太过绝

18、 对，排除B项；材料信息是海外学子归国建设祖国而非留学潮，排除C项；材料强调 的是海外学子的作用而非民族独立，排除D项。.【答案】D【解析】根据所学知识可知，朝聘的本意是指西周时期诸侯亲自或派使臣按 期朝见天子，而题干所述现象是指春秋时期诸侯之间通过相互之间的来往来加强彼此 之间的联系，这就使得西周时期的朝聘含义有了更进一步的丰富和开展，据此可知， 题干所述现象反映了传统文化被赋予了新的内涵，应选D项；根据所学知识可知，在 春秋时期，鲁国的政治地位并不重要，其之所以频繁朝聘其他诸侯国，是为了自身生 存的需要，排除A项；通过题干中“鲁国向周天子朝聘了六次“，说明周天子的影响 力并没有完全丧失，排

19、除B项；根据所学知识可知，在春秋时期，西周时期的礼乐制度遭到了破坏，出现了 “礼崩乐坏”现象，排除C项。二、非选择题.【答案】例如：邮票图案以志愿军战士形象为主体，结合“70” “和平鸽”和“橄榄枝”的元素设 计，寓意铭记历史、保家卫国、维护和平；邮票背景画面那么展现了中国人民志愿军跨 过鸭绿江奔赴前线英勇作战的场景。该邮票是为纪念中国人民志愿军入朝抗美作战70 周年所作。（6分）1950年朝鲜内战爆发，美国操纵联合国入侵朝鲜，将战火烧到中国边境，应朝鲜政府 请求，中国人民志愿军入朝作战。1953年签订停战协定。抗美援朝战争，保卫了中朝 的独立和平安，使中国的国际威望空前提高，深刻影响和改变了

20、亚洲乃至世界的政治 格局。（6分）这枚邮票，纪念中国人民志愿军的不朽功勋，激励和发动全国人民在新时代新征程上 披荆斩棘、奋勇前进。（2分）【解析】题目要求根据材料并结合相关史实，给这枚邮要撰写一篇解说词，考查学生 对于历史问题的探究能力。中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年纪念邮票解说 词，先结合邮票内容进行展示解读，再结合抗美援朝的史实进行评析。邮票图案以志 愿军战士为主，侧标融合了 “70”、橄榄枝、和平鸽、红色底标等，以志愿军跨过鸭绿 江为背景，结合具体意向解读即可，表达抗美援朝70周年的纪念意义。抗美援朝的史 实从战争爆发的背景、双方力量比照和中国出兵援朝的原因、援朝作战的结果与影响 等方面具体阐释即可，凸显中国人民志愿军英勇作战的精神和新中国不屈向上的斗 志O.【答案】 例如： 论题：英雄人物具有鲜明的时代特征 阐述：新中国成立以来，不同时