2020年湖南省长沙市岳麓区师大附中小升初招生语文试卷（五）

1、2020年湖南省长沙市岳麓区师大附中小升初招生语文试卷（五）一、阅读理解1（8分）诗歌阅读波荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）诗句“山随平野尽，江人大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描述。 （2）请简析尾联中“送”字的妙处。 2（12分）文言文阅读。杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闲孔雀是夫子家禽。”（1）解释。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣： 乃： 孔指以示儿曰。示： 曰： 未闻孔雀是夫子家禽。未： 闻： （

2、2）仔细读下面的句子，回答问题。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”对话意思： 对话精妙极了，妙在何处？ 3（22分）阅读现代短文。留三分，给优雅范泽木单位有食堂，食堂偶尔也出好菜。所谓好菜，不过是我喜欢的菜，例如那天的熏鸭肉、红烧土豆、油焖茄子。我大快朵颐。一般情况我只吃一碗饭，但那天我就着好菜一发不可收拾，吃完第一碗又去盛了碗。我觉得饭少对不起好菜，还加大了量。吃完后，我一脸满足地走出餐厅。反应随即就来，没走出多远，肚子就开始难过，紧绷绷的，像塞了几块石头。越走，越觉得难受，于是只好手捂肚子，放慢速度。但实在吃撑了，肚子仿佛刀绞般难受。我只能在路边蹲下来缓解难

3、受。简直是乐极生悲，美味的午餐竟然因为自己的不节制而成为罪魁祸首。后悔不迭，心想，要是只吃七分饱，哪会这么狼狈。工作以后，很少去外公家，少时熟稔的农活也日渐生疏。那次深秋回家，刚好赶上外公在种小麦。外公负责划沟，我则负责把麦籽均匀地撒到沟里。外公沿着地的边，划出一个大大的方框，然后在框内划出一条条沟。我不由纳闷：“您这是做什么？”外公不以为然道：“我要空出一圈种花。”我先是不解，继而佩服起外公的优雅来。他说：“你明年春天来看看我的田地，你会惊讶的。”他的话果然引起了我的期待。第二年春天，我见到了外公的杰作。几块方整的地里种着麦子，外围是妖冶的鸢尾花，深深的绿被娇艳的紫拦住去路；也有的地里种着油

4、菜，但中间呈十字形地种了鸢尾，于是黄色被紫色分割。他的庄稼总少不了点缀的东西，或凤仙花、鸡冠花、常春花，又或高大的蓖麻。我没想到文化程度不高的外公，竟有如此风情。有一次，我到外地出差。上车不久就听到两个男人的争吵声。一位四十多岁的中年男子要求对号入座，原因是他晕车，特意买了靠窗位置的车票，但位置上已经坐着一位二十出头的年轻人。中年人说：“对号入座是最起码的规则，你得遵守吧？”年轻人嚼着口香糖说：“又不是没空位，你随便找个坐下就行了，哪这么麻烦！”不久，中年人妥协似的在年轻人身边坐下。没过几站，年轻人就站起来准备下车。他下车后，中年男人突然大喊：“喂，你别急！”众人以为中年男子还要找年轻人理论，

5、却不曾想，他从座位上拿起一把雨伞对司机说：“师傅，麻烦您停一下，年轻人的雨伞落下了。”他拿着雨伞奔下车，朝年轻人追去。过了一会儿，他气喘吁吁地回到车上。我不知道年轻人接过伞时，会有怎样的表情，只知道乘客中有人向他竖起了大拇指。吃七分饱，留三分给舒适；种七分地，留三分给风华； ， 。无论为人、处世、生活，或许都可以留出三分空地，植一片优雅。（选自2018年11月7日今晚报）（1）联系文章具体语境，解释第段中加点的词语。妥协： 。（2）文中的三个小故事，分别表现了我不同的情感变化，请仿照示例，各用6个字概括第二、第三个故事的内容。示例：第一个故事美食吃撑肚子第二个故事 第三个故事 （3）仿照前面的

6、句式，把文末空缺的横线补充完整，形成一个排比句。 （4）“我不知道年轻人接过伞时，会有怎样的表情”，请展开想象，用简洁的语言描写出年轻人接过雨伞时的情景。（不超过50字） （5）文章描述的三个故事的顺序是否可以颠倒？为什么？ 4（8分）名句默写题。（1） ，千朵万朵压枝低。江畔独步寻花唐杜甫（2）小荷才露尖尖角， 。小池南宋杨万里（3） ，二月春风似剪刀。咏柳唐贺知章（4）接天莲叶无穷碧， 。晓出净慈寺送林子方南宋杨万里（5）泥融飞燕子， 。绝句唐杜前（6）劝君更尽一杯酒， 。送元二使安西唐王维（7） ，复照青苔上。鹿柴唐王维（8） ，古来征战几人回。凉州词唐王翰二、作文（50分）5（50分）

7、写作。当春风轻舞时，我懂了，春天醒了；当秋叶缤纷时，我懂了，秋天来了。当老师微微点头那一刻，我懂了我的付出有了回报：当母亲展颜一笑那一刻，我懂了，我的进步收获了赞许 请以“那一刻，我懂了”为题写一篇不少于400字的记叙文。 写作要求：（1）不少于400字； （2）不得透露个人相关信息； （3）主旨鲜明，语言流畅，条理清晰。2020年湖南省长沙市岳麓区师大附中小升初招生语文试卷（五）参考答案与试题解析一、阅读理解1（8分）诗歌阅读波荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）诗句“山随平野尽，江人大荒流”给我们描绘了怎样的景象

8、？请加以描述。诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。（2）请简析尾联中“送”字的妙处。“送”字运用了拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。【答案】（1）诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。（2）“送”字运用了拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。【分析】译文：我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。

9、山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。 江面月影好似天上飞来的明镜，云层缔构城外幻出海市蜃楼。 我依然怜爱这来自故乡。【解答】（1）考查学生对诗句的理解。“山随平野尽，江入大荒流”的意思是青山渐渐消失，平野一望无边。长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。在对画面进行描述时，要抓住“尽”描述出两岸青山随着小舟的行进消失了，抓住“荒”字描述出江水流入广阔无边的原野。即为：诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。（2）考查学生对字词的赏析。“仍怜故乡水，万里送行舟”

10、的意思是故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。其中“送”字运用了拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。（1）诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。（2）“送”字运用了拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。2（12分）文言文阅读。杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闲孔雀是夫子家禽。”（1）解释。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：拜访。乃：于是，就

11、。孔指以示儿曰。示：给看。曰：说。未闻孔雀是夫子家禽。未：没有。闻：听说。（2）仔细读下面的句子，回答问题。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”对话意思：孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。“杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”对话精妙极了，妙在何处？由孔君平的“孔”想到了孔雀，用“未闻孔雀是夫子家禽”正话反说的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。【答案】（1）拜访。 于是，就。给看。 说。没有。听说。（2）孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果

12、。“杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”由孔君平的“孔”想到了孔雀，用“未闻孔雀是夫子家禽”正话反说的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。【分析】译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。“杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”【解答】（1）考查了对文言文中字词的理解。结合译文及课内学习完成。（2）考查了对文言文中句子

13、的理解。结合译文及课内学习完成。通过阅读可知，杨氏子由孔君平的“孔”想到了孔雀，用“未闻孔雀是夫子家禽”正话反说的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。（1）拜访。 于是，就。给看。 说。没有。听说。（2）孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。“杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”由孔君平的“孔”想到了孔雀，用“未闻孔雀是夫子家禽”正话反说的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。3（22分）阅读现代短文。留三分，给

14、优雅范泽木单位有食堂，食堂偶尔也出好菜。所谓好菜，不过是我喜欢的菜，例如那天的熏鸭肉、红烧土豆、油焖茄子。我大快朵颐。一般情况我只吃一碗饭，但那天我就着好菜一发不可收拾，吃完第一碗又去盛了碗。我觉得饭少对不起好菜，还加大了量。吃完后，我一脸满足地走出餐厅。反应随即就来，没走出多远，肚子就开始难过，紧绷绷的，像塞了几块石头。越走，越觉得难受，于是只好手捂肚子，放慢速度。但实在吃撑了，肚子仿佛刀绞般难受。我只能在路边蹲下来缓解难受。简直是乐极生悲，美味的午餐竟然因为自己的不节制而成为罪魁祸首。后悔不迭，心想，要是只吃七分饱，哪会这么狼狈。工作以后，很少去外公家，少时熟稔的农活也日渐生疏。那次深秋回

15、家，刚好赶上外公在种小麦。外公负责划沟，我则负责把麦籽均匀地撒到沟里。外公沿着地的边，划出一个大大的方框，然后在框内划出一条条沟。我不由纳闷：“您这是做什么？”外公不以为然道：“我要空出一圈种花。”我先是不解，继而佩服起外公的优雅来。他说：“你明年春天来看看我的田地，你会惊讶的。”他的话果然引起了我的期待。第二年春天，我见到了外公的杰作。几块方整的地里种着麦子，外围是妖冶的鸢尾花，深深的绿被娇艳的紫拦住去路；也有的地里种着油菜，但中间呈十字形地种了鸢尾，于是黄色被紫色分割。他的庄稼总少不了点缀的东西，或凤仙花、鸡冠花、常春花，又或高大的蓖麻。我没想到文化程度不高的外公，竟有如此风情。有一次，我

16、到外地出差。上车不久就听到两个男人的争吵声。一位四十多岁的中年男子要求对号入座，原因是他晕车，特意买了靠窗位置的车票，但位置上已经坐着一位二十出头的年轻人。中年人说：“对号入座是最起码的规则，你得遵守吧？”年轻人嚼着口香糖说：“又不是没空位，你随便找个坐下就行了，哪这么麻烦！”不久，中年人妥协似的在年轻人身边坐下。没过几站，年轻人就站起来准备下车。他下车后，中年男人突然大喊：“喂，你别急！”众人以为中年男子还要找年轻人理论，却不曾想，他从座位上拿起一把雨伞对司机说：“师傅，麻烦您停一下，年轻人的雨伞落下了。”他拿着雨伞奔下车，朝年轻人追去。过了一会儿，他气喘吁吁地回到车上。我不知道年轻人接过伞

17、时，会有怎样的表情，只知道乘客中有人向他竖起了大拇指。吃七分饱，留三分给舒适；种七分地，留三分给风华； ， 。无论为人、处世、生活，或许都可以留出三分空地，植一片优雅。（选自2018年11月7日今晚报）（1）联系文章具体语境，解释第段中加点的词语。妥协：文中指中年男人宽容大度，不再与年轻人争辩。（2）文中的三个小故事，分别表现了我不同的情感变化，请仿照示例，各用6个字概括第二、第三个故事的内容。示例：第一个故事美食吃撑肚子第二个故事美花点缀庄稼。第三个故事美德送还雨伞。（3）仿照前面的句式，把文末空缺的横线补充完整，形成一个排比句。得七分理，留三分给豁达。（4）“我不知道年轻人接过伞时，会有怎

18、样的表情”，请展开想象，用简洁的语言描写出年轻人接过雨伞时的情景。（不超过50字）年轻人听到喊声，回头看见中年人拿着雨伞急匆匆向他走来，他脸涨得通红，连声说：“谢谢，谢谢！”（5）文章描述的三个故事的顺序是否可以颠倒？为什么？不可以。从写作对象看，是按照由“我”到“家人”，再到“他人”的顺序来记叙的。从写作内容看，是按照自身舒适、外在美丽、内在优雅的顺序来记叙的，所以这三段有着内部的逻辑顺序，故不能调换。【答案】（1）文中指中年男人宽容大度，不再与年轻人争辩。（2）美花点缀庄稼。 美德送还雨伞。（3）七分理，留三分给豁达。（4）年轻人听到喊声，回头看见中年人拿着雨伞急匆匆向他走来，他脸涨得通红

19、，连声说：“谢谢，谢谢！”（5）不可以。从写作对象看，是按照由“我”到“家人”，再到“他人”的顺序来记叙的。从写作内容看，是按照自身舒适、外在美丽、内在优雅的顺序来记叙的，所以这三段有着内部的逻辑顺序，故不能调换。【分析】本文通过写“我”在食堂吃撑，肚子难受；外公种庄稼，点缀其他美丽的花；中年男人不与争座位的年轻人计较，送还雨伞这三个故事，阐明了一个道理：无论为人、处世、生活，都应该留三分给优雅。【解答】（1）考查学生对词语的理解。“妥协”的意思是不坚持，结合句子“不久，中年人妥协似的在年轻人身边坐下”可知，这里“妥协”的意思是中年男人宽容大度，不再与年轻人争辩。（2）考查学生概括故事情节的能

20、力。题目格式是谁的什么事或谁怎么样。因此学生概括要全面，用语需简洁。根据第七段和第八段的内容可概括为：美花点缀庄稼。根据第九段和第十段中的内容可概括为：美德送还雨伞。（3）本题考查学生仿写句子的能力。此类题目属于开放类试题，格式正确，言之成理即可。根据空白处前两句的格式可仿写为：得七分理，留三分给豁达。（4）本题考查学生的语言组织能力。学生结合上文内容，要将年轻人的羞愧及道谢描写出来，符合情境即可。即：年轻人听到喊声，回头看见中年人拿着雨伞急匆匆向他走来，他脸涨得通红，连声说：“谢谢，谢谢！”（5）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，这三件事是按“我”、家人、他人的顺序来安排的，从写作的具

21、体内容来看，这是按自身舒适、外在美丽、内在优雅的顺序来记叙的，所以这三段有着内部的逻辑顺序，故不能调换。故答案为：（1）文中指中年男人宽容大度，不再与年轻人争辩。（2）美花点缀庄稼。 美德送还雨伞。（7）得七分理，留三分给豁达。（4）年轻人听到喊声，回头看见中年人拿着雨伞急匆匆向他走来，他脸涨得通红，连声说：“谢谢，谢谢！”（5）不可以。从写作对象看，是按照由“我”到“家人”，再到“他人”的顺序来记叙的。从写作内容看，是按照自身舒适、外在美丽、内在优雅的顺序来记叙的，所以这三段有着内部的逻辑顺序，故不能调换。4（8分）名句默写题。（1）黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。江畔独步寻花唐杜甫（2）小

22、荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小池南宋杨万里（3）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳唐贺知章（4）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方南宋杨万里（5）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。绝句唐杜前（6）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。送元二使安西唐王维（7）返景入深林，复照青苔上。鹿柴唐王维（8）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。凉州词唐王翰【答案】（1）黄四娘家花满蹊；（2）早有蜻蜓立上头；（3）不知细叶谁裁出；（4）映日荷花别样红；（5）沙暖睡鸳鸯；（6）西出阳关无故人；（7）返景入深林；（8）醉卧沙场君莫笑。【分析】考查了古典诗词的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多

23、写，从中明白道理，受到教育。【解答】故答案为：（1）黄四娘家花满蹊；（2）早有蜻蜓立上头；（5）不知细叶谁裁出；（4）映日荷花别样红；（5）沙暖睡鸳鸯；（2）西出阳关无故人；（7）返景入深林；（8）醉卧沙场君莫笑。二、作文（50分）5（50分）写作。当春风轻舞时，我懂了，春天醒了；当秋叶缤纷时，我懂了，秋天来了。当老师微微点头那一刻，我懂了我的付出有了回报：当母亲展颜一笑那一刻，我懂了，我的进步收获了赞许 请以“那一刻，我懂了”为题写一篇不少于400字的记叙文。 写作要求：（1）不少于400字； （2）不得透露个人相关信息； （3）主旨鲜明，语言流畅，条理清晰。【答案】那一刻，我懂了 上周六，

24、我和爸爸上街买东西。我想买豆腐干吃，爸爸给了我五元钱。谁知营业员阿姨在忙乱中竟鬼使神差地找给我九元五角钱。我刚想把钱还给营业员阿姨，可转念一想：反正没有人知道，不要白不要，这钱我就先帮你“保管”吧！ 这多找的五元钱对我来说，可不是一个小数目啊！平日让人眼馋的像皮擦、圆珠笔、自动笔，这时一股脑儿地挤进了我的脑门。可是，一想到这，我心里总是感到爸爸、妈妈、老师、同学等每个人都用眼睛看着我，仿佛都知道我做了亏心事。所以，我一直不敢用这钱。每当我看到同学们在嘀嘀咕咕地说悄悄话，头还不时地往我这边看，心里就十分害怕。这种提心吊胆的日子真难熬啊！ 放学路上，我无精打采地走着。这时好朋友XXX来了，眉飞色舞地说：“XX，我请客。”“为什么？”“我做了一件非常了不起的事，钱是妈妈奖赏我的！”“什么了不起的事？”我紧追不舍。XXX说：“请听我慢慢道来。今天中午，我去买肉饼吃，忙乱之中，阿姨多找了我二十元钱，当时，我全然不知。在回家的路上，我才发现。这时，天正下起了大雨，我就冒着雨跑到那个店，把钱还给了阿姨。可我回到家时，却变成了落汤鸡。妈妈责怪我在路上玩的时间太长了，我就把事情的经过告诉了她”我听到这里，觉得自己无地自容，撒腿就跑，把五元钱还给了阿姨。 说