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文档简介

1、试卷总分:100 得分:100下列属于效应评价的指标是（）。媒介拥有率人群覆盖率生活满意度疾病发生率信念持有率答案:E2.为了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，需要进行（）。效应评价形成评价结局评价总结评价过程评价答案:A3.关于评价，不正确的描述是（） 。评价是项目的最后一项工作通过评价可以完善项目执行过程评价分为过程评价和效果评价两类健康教育计划中应该包括评价计划评价是客观实际与课接受的标准之间的比较答案:A4.对“全国亿万农民健康促进行动”专题广播节目的收听率进行调查，属于健康教育与健康促进计划的（）。形成评价过程评价结局评价效应评价总结评价答案:B5.最适合于操作技能

2、的培训方法是（）。使用挂图演示与模拟案例分析角色扮演小组讨论答案:B6.非等同比较组的评价方案无法克服的影响评价的因素是（）。测试/观察因素选择偏倚失访因素回归因素历史因素答案:B7.在提高居民户合格碘盐食用率，消除碘缺乏病的健康教育项目中，通常一级目标人群为（）。中小学生社区领导碘缺乏病患者家庭主妇碘盐销售者答案:D8.可用于克服健康促进项目中目标人群失访影响的方法是（）。校准调查工具设立随机对照组进行问卷预调查培训项目工作人员增加调查对象人数答案:E9.案例分析适用于培训（）。观念与态度卫生知识沟通技能操作技能决策技能答案:E10.“干预活动覆盖率”属于（）。过程评价指标效应评价指标形成评

3、价指标总结评价指标结局评价指标答案:A11.角色扮演适用于培训中（）。学习新技术学习沟通技能学习新知识学习操作技能学习决策能力答案:B12.糖尿病患者控制饮食的强化因素是（）。患者相信控制饮食对健康有好处患者体会到控制饮食后健康的改善患者了解控制饮食的意义患者可以购买到无糖食品患者学会了“食物交换份”法答案:B13.健康教育/健康促进计划的评价贯穿于（）。效果评价阶段项目的全过程计划实施阶段实施与效果评价阶段计划制定阶段答案:B14.以下不属于健康管理策略的是：（）。社区管理需求管理灾难性病伤管理生活方式管理疾病管理答案:A15.问卷编写的原则（）。尽量使用专业术语避免问题含混不清采取适当方法降低问题敏感度避免使用诱导型问题避免使用复合型问题答案:A16.健康教育KAP问卷质量的高低，对调查结果的真实性、适用性等有决定作用，反应问卷质量的指标是（）。灵敏度长度效度特异度难度答案:C17.定性调查最常见的测量工具为（）。提纲量表录音机仪器（如血压表、体重计等）问卷（如KAP问卷）答案:A18.下列哪种抽样方法不是随机抽样？（）整群抽样分层抽样方便抽样单纯随机抽样系统抽样答案:C19.个人深入访谈的优点不包括（）。能在较短的时间内获得大量信息能够获得比较深入的信息可以用于讨论敏感问题反馈及时，交流充分可用于发现新问题答案:A2

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