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文档简介

1、大班教案精选大班教案精选大班教案漂亮的新家教案反思 活动目标： 1、熟识新环境，了解班里的新伙伴。2、知道自己升中班了，萌发做中班及伴侣的骄傲感。3、培育幼儿英勇、活泼的共性。4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。活动预备：将活动室卫生清扫好，整物品。活动建议：1、熟悉新伴侣1老师自我介绍2请新来的小伴侣一一自我介绍，大家鼓掌欢送他介绍自己的、年龄3介绍完毕之后，给孩子非常钟自由沟通时间，相互说说自己在假期里干什么好玩的事，新伴侣相互熟识一下。2、熟悉新1带着幼儿熟识班里环境，介绍喝水区、休息室、厕所的位置，看一看活动室里玩具，图书摆放在哪里。2请幼儿说一说新的活动室与原来上的幼儿园活动

2、室有什么不同，说一说新的活动室那些地方美丽，那些地方不喜爱。3、我们是中班小伴侣了1小伴侣，现在开头，我们都是中班小伴侣了，你有没有觉察自己和原来有什么不一样了长高了、能吃了、英勇了老师与幼儿沟通争论之后小结：我们长大了，现在是中班小伴侣了，是小班孩子的哥哥姐姐了，有更多伴侣了。2现在成中班小伴侣了，以后我们应当怎么做呢例：同伴相处方面：相互关心、不打架。生活自理：自己穿衣、吃饭、自己的事情自己做。学习方面请幼儿说说自己的想法。活动反思：1、积累前期阅历是促使本活动顺当进行的保障。在本次活动开展之前，通过与幼儿沟通中我觉察幼儿对家里各个房间的名称并不了解，对各个房间的作用也不熟识。因此我请家长

3、协作，让幼儿回家认真观看自己家里有哪些房间，这些房间有什么用及房间里摆放了哪些家具等。丰富了这些阅历之后，再让幼儿说说自己家里有些什么时，就能娓娓道来。2、不追求统一的房间安排。活动中我先请孩子们区分立体图中四个房间分别是什么，有幼儿对各个房间的安排有不同的想法，我没有否认他们的想法，一心追求心中预设的答案，而是鼓舞他们说出相宜的理由，让幼儿自主确定心中对各个房间的安排，把幼儿推在前面。3、准时将个体阅历进行推广。在操作前我请幼儿看了我粘贴家具的方法，提示孩子们今日的家具都是能站起来的。接着孩子们开头操作了。有的孩子把一把椅子、桌子、沙发、电脑应当放在客厅里的家具都先撕了下来，然后一手拿着胶水，一手拿一样家具，拿一样，贴一样，不一会儿客厅都贴好了。有的孩子是撕下一样家具，再选择应当放的房间，再拿胶水贴，速度就很慢。最终在沟通时，我请孩子们说了自己的方法，孩子们都确定了前面的方法好。对于中班孩子来说粘贴的技巧根本都能到达，但是如何又快又好是值得幼儿思索的。活动中我觉察了两种不同的操作方

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