



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、姚燧传阅读练习阅读下面的文言文,完成各题。姚燧,字端甫,父格。燧生三岁而孤,育于伯父枢。枢隐居苏门, 谓燧蒙暗,教督之甚急,燧不能堪。杨奂驰书止之曰:“燧,令器也, 长自有成尔,何以急为! ”且许醮以女。年十三,见许衡于苏门。十八,始受学于长安。时未尝为文,视 流辈所作,惟见其不如古人,那么心弗是也。二十四,始读韩退之文, 试习为之,人谓有作者风。稍就正于衡,衡亦赏其辞,且戒之曰:“弓 矢为物,以待盗也;使盗得之,亦将待人。文章固发闻士子之利器, 然先有能一世之名,将何以应人之见役者哉!非其人而与之,与非其 人而拒之,钧罪也,非周身斯世之道也。”燧之学,有得于许衡,由穷理致知,反躬实践,为世名
2、儒。盖自 延祐以前,文章大匠,莫能先之。或谓世无知燧者,曰:“岂惟知之, 读而能句,句而得其意者,犹寡。”当时孝子顺孙欲发挥其先德必得 燧文始可传信其不得者每为愧耻。故三十年间,国朝名臣世勋、显行 盛德,皆燧所书。每来谒文,必其行业可嘉,然后许可,辞无溢美。 时高丽沈阳王父子,连姻帝室,倾赞结朝臣。一日,欲求燧诗文,燧 靳不与,至奉旨,乃与之。王赠谢币帛、金玉、名画五十熊,盛陈致 燧。燧即分散诸属官及史胥侍从,止留金银,付翰林院为公用器皿, 燧一无所取。人问之,燧曰:“彼番邦小国,唯以货利为重,吾能轻 之,使知大朝不以是为意”。其器识豪迈过人类如此。然颇恃才,轻 视赵孟)境、元明善辈,故君子以
3、是少之。至大元年,燧年已七十,起燧为太子宾客。未几,除承旨学士, 寻拜太子少傅。武宗面谕燧,燧拜辞,谢日:“昔臣先伯父枢尝除是 官,尚不敢拜,臣何敢受! ”明年,授荣禄大夫。四年,得告南归, 中书以承旨召;明年,复召。燧以病,俱不赴。卒于家,年七十六。4、对以下加点词的解释,正确的一项为哪一项()(3分)A、非周身斯世之道也周:普遍、全面B、必其行业可嘉行业:职业C、燧不能堪堪:忍受D.故君子以是少之少:年轻5、对文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项()(3分)A、当时孝子顺孙/欲发挥/其先德必得燧文/始可传信/其不得者每为 愧耻B、当时孝子顺孙欲发挥/其先德必得燧文/始可传信其/不得者
4、每为愧 耻C、当时孝子顺孙/欲发挥其先德/必得燧文始可传信/其不得者/每为 愧耻D、当时孝子顺孙/欲发挥其先德/必得燧文始可传信其/不得者/每为 愧耻6、对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项为哪一项()(3分) A、姚燧三岁时就失去父亲,由他的伯父抚育。伯父认为他很愚笨, 对他严加管束。B、姚燧年轻时认为时人文章远不如古人,心里极不以为然,后经许 衡指点、自己努力,终成一代名儒。C、面对高丽沈阳王父子送来的财物,姚燧能分散去留有度,表现了 大国的风范和他过人的器量与见识。D、人们争先向姚燧索取文章,并以得到姚燧的文章为荣。姚燧也乐 在其中,一一满足人们的要求。7、文中画横线的句子翻译成现代
5、汉语。(10分)(1)燧,令器也,长自有成尔,何以急为!。(5分)(2)彼番邦小国,唯以货利为重,吾能轻之,使知大朝不以是为意(5分)答案:4、C 周:使完满行业:品行事迹 少:轻视5、C6、D “每来谒文,必其行业可嘉,然后许可”;面对高丽沈阳王父子 求文,也不是轻易满足。7、(1)姚燧,是一件美好的器物啊!长大后自然会有成就,为什么 要着急呢!(2)那番邦小国,只看重货物金钱,我能看轻这些东西,让 他们知道大国不把这些放在心上。参考译文:姚燧字端甫,父亲姚格。姚燧三岁时父亲就去世了,由伯父姚枢抚养 成人。姚枢当时隐居在苏门,他以为姚燧十分愚笨,教育管束十分急 躁,姚燧无法忍受。杨奂得知后急
6、忙写信劝止姚枢说:“姚燧,是一 件美好的器物啊!长大后自然会有成就,为什么要着急呢!”并且还 将女儿许配给姚燧。姚燧十三岁时,在苏门拜见许衡。十八岁时,才开始在长安求学。当 时他还未曾写文章,然而看了时人所作的文章,觉得他们远远不如古 人,内心里便极不以为然。二十四岁时,他才开始读韩愈的文章,试 着仿照写文章,人们都说他的文章有韩愈的气势和风格。后来向许衡 请教,许衡也赞赏他的文辞,并告诫他说:“弓箭作为武器,是为了 防范盗贼啊;倘假设盗贼得到了弓箭,也要用他来害人。文章固然是表 露儒士思想人格的利器,但是倘假设不能先认清一时的潮流,将如何应 对那被役使的地位呢?不是适当的人而给他利器,与是适
7、当的人而拒 绝给他利器,都是错误的,都不是完满自身面对这个世界的方法啊!” 姚燧的学问,得自许衡,他穷究事理获得知识,并亲自实践,终成一 代名儒。大概自延祐以前,那些文章大师,没有人能超过他。有人说 世上没有了解姚燧的人,说:“不止是了解(他的人很少),就是能 读通他的文章,并且能领会其中意思的人,都特别少。”当时的孝顺 子孙,想要传颂、弘扬他祖先的盛德,必定要得到姚燧的文章才可以 传播、信服。那些得不到姚燧文章的,常常感到愧疚羞耻。所以前后 三十年间,国中那些传颂名臣世勋、显行盛德人的文章,都是姚燧写 的。每次来求文章的,必定是品行、事迹有可以嘉许的,姚燧才容许, 文辞没有溢美之处。当时,高丽沈阳王父子,与帝室联姻,耗费大量钱财巴结朝中大臣。 有一天,沈阳王父子想得到姚燧的诗文,姚燧吝惜不肯给他,直至接 受皇帝旨命,才给他。沈阳王父子回赠酬谢他币帛、金玉、名画共五 十箱,盛大隆重地陈列开来,送给姚燧。姚燧当即把东西分给手下属 官及侍从,只留下金银,交付翰林院作为公用器物,而自己什么也没 拿。有人问他,姚燧说:“那番邦小国,只看重货物金钱,我能
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 七年级信息技术上册 第44课 遨游因特网教学设计
- 校园水果摊承包协议
- 劳动合同续签的专项工作计划
- 光的产生与传播过程分析试题及答案
- 工业机械采购合同
- 储存材料采购合同
- 2024秋八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第1框 我对谁负责 谁对我负责教学设计 新人教版
- 2024年省考学习目标明确化试题及答案
- 小学信息技术三年级上册第14课《打印特大字》教学设计
- 高校辅导员的工作环境与挑战试题及答案
- 2025届山东省菏泽市高三下学期一模政治试题及答案
- 2025年高中语文课内古诗文《蜀道难》《蜀相》联读教学设计
- 2025年湖南省长沙市长郡教育集团九年级下学期第一次学情分析(中考一模)语文试题(含解析)
- GB/T 45290-2025乡村应急避难场所设计规范
- 《某连锁药店销售培训教材》183
- 《灯光照明设计》课件
- 2024年中国农业银行系统招聘笔试考试题库(浓缩500题)
- 签医废合同申请书
- 新疆防沙治沙生态建设可行性研究报告
- 手术室无菌技术原则和操作
- 中医经典知识竞赛题库及答案(1-200题)
评论
0/150
提交评论