义务教育语文课程标准(初中语文)

1、义务教育语文课程标准（初中语文）义务教育语文课程标准（2011年版）中华人民共和国教育部制定目录TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark0 o Current Document 义务教育语文课程标准2第一部分前言4性质4二、课程基本理念5（一）全面提高学生的语文素养5（二）正确把握语文教育的特点2（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式6（四）努力建设开放而有活力的语文课程3三、课程设计思路7第二部分课程目标与内容4二、学段目标与内容5年级）5第二学段（34年级）5 第三学段（56年级）5第四学段（79年级）5_8第三部分实施建议8一、教学建议8-13二、评价建议1

2、3分发挥语文课程评价的多种功能13（）恰当运用多种评价方式14（三）注重评价主体的多元与互动14（四）突出语文课程评价的整体性和综合性14（五）具体建议14三、教材编写建议17四、课程资源开发与利用的建议18附录1关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议1923附录2关于课外读物的建议23附录3语法修辞知识要点24附录4识字、写字教学基本字表24附录5义务教育语文课程常用字oooooooooooooooooooooooooooooooo 25第一部分前言载贯今信社華活。学，壽、舊和来一杲OR的幫要成习UWAM曇和人文人USS人的競、w展！来聲言生條矍韋，术一一ogg值Hwmwwsir亠一真人爵卞打x_,

3、全M基。壬口正，力噩感造*终民认和番4基观一实语践文性课课程程是。一义门务学教习育语阶言段文的字语运文用课的程综，合应性、 文提人言，提与语化性国文具。点o学雙二、课程基本理念（一）全面提高学生的语文素养体学生年使学生获得基本的语文素养必须面向全H养，成爱，本活口費董聲旻K和JWVW。鲁和W*、WK豐，和。谢；习正文建（二）正确把握语文教育的特点弘W置习改，语共瞬神荣$会WXMd:民WOK懐伺80s情!突精语文课程是实践性课程，应着重培养学生的摩言|无I累贅蕩t不胃处斂主一|运！无胖SP?厶会运能生践暮疋嬰Kwim而文习餐章，实力。，而文的实有XB字探究的学习方式学，体、粵学奇学，并语口其汉、

4、尤别教脅捱导习音容程、噩倡，内，1字极是m意求计积篦,1需教R1字)的wb三心学式4SW(方文七奠賢嘗牛主主习自：su学404不、联、ow。务。w现写ws听注统感重，传神建Qm利il教J，新学口，畜文、05、养叉步交初互，容率整社学。高养提素，文该般莪rH发？，又。课程设计思路口涵视语文应翩实践,在实践目:课程目标九年一贯整体设计、容7体现语文课程的“总目标”之下O5鬟段目14、o“写作学段一学段为从识字与写字”、三为标习作提出肌第二部分课程目标与内容度与高。Pc态一于语三行习性运用语激发想象力和创造潜能，、过程与方法、透情感体6学会汉语拼音。能说普通话。认识3500一个左定右的常速度用。汉字

5、。能正确工整地书写汉字，并有发o，志。2上体验，想法。面根言需要巒常见的表达方式具有日会步学交际的基头语言文明地进行多搜集媒处理信使的常力的积极尝工具书用新技具和二、学段目标与内容第一学段（12年级）略第二学段（34年级）略第三学段（56年级）略第四学段（79年级）（一）识字与写字多种检字方針累用识常用典独立识字左会用学写上，3临摹名家书法，体会书法的审美价值。4.写字姿势正确，有良好的书写习惯。（二）阅读1能用普通话正确、流利、有感情地朗读。2方法，扩大阅描写、说明、议论、抒情等表阅式中了解叙述、8.阅读简单的议论文，区分观点与材料（道一之读ok牛方H。星文图善。科;实9.和/-/注运WHS

6、文皋慶童WSBM助，的蕙及网络搜集自己需要的信息和资料，广广6泛阅读各文80篇己。阅制二WK12翠o8(求表达自己对自然、考。社会1人作要感真情体验和思2纲起草3认丰富多达W3SS后想考表莆。常用4.0更口己正不少于，5其他练习每学年一钟能情、手耐心专注地倾贓点和对方的话语、表8作。于（四）口语交际1注意对象和场合，学习文明得体地交流。连贯3不自偏离话题地表达自己的观点做到清楚、4注意表情和语气，根据需要调整自己的表和达说内服容和力方。式，不断提高应对能力，增强感染力说服力。备突主题囂，有针有性&（五）综合性学习等活动过2.出要，巻积极出讨论的看点，并中演出、讨论讨自主组织写一论，3出学习告。

7、关，能能用文字、图相共第三部分实施建议一、教学建议（一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和W叟文者生P习养嘗、励04口，挙、异1WWW生,w。惯有发P习学习应W#HD意一学为。己文习境IWW4口自SPV择柚，式鲁、生。、量sal教展，正籍|教启厶会S新aiws写家多写倡说，、菁$动节券。|通用习剧习璽学会。合Ms“息三）重视情感、态度、价值观的正确导向贺饕1提WMa学和、Hs，日黨ptW于1康，蒙确僅養1握S度生掌字、导J|每导5惯在M生W，写,T导三MSSW良雪書、書sww零、OE一10在要wm2关于阅读教学矗宜鼬、養m界ttsw认。间、径乙拿文矍、亠一一是教蘆、摩。4发是6熏生学R珍用,为

8、i|维考罄翁、是文EW解得生深，特養為SWHK教合以tWS*不以甬拨；要和实但AJ导生。、彙理，裂、1能蓉它wa应。但勇教能意。度裔，和書專4在读语we品更，亠r-?J畀Inf襯一hfW以要品屣，读这&学，WW。霜WH。生学BWS让素，矍导文盤秫方。增蘆、对芻1WQ应、升褒麗?不解，斐理韶“背,MfiWW活中活代薔双華现蛊谨、用薯是和交与需4力达嚳。W曰OWWR际行！&15生听xw401BWM蛊口活rn口善口#w薔，口雷WS盘5关于综合性学习他。厶合W文、实发H輩习2專，风互m目人青社与bP,肇0Kfr書豊S3B据课k養兀。见b匕,M1功ij嘉AkLI全点镶聲习文为w式Mim突霍，文，课ose

9、WkWK饥充分发挥语文课程评价的多种功能缨习。4发H学程1意$1W学教、養娄鬍改兀看査4检W度尊和iwe舊动一动都WH学亠F亠纟k17二-i一I示的I学及wrn极F-对瑕用JW、rnaH囊对集注及罰，w评关、Aggw应2後习学习盡形文方日K习主U反全看茯合盘习黨WWW价mhK。幕录和，长各sw等性习giH舉MSM、常sms感（三）注重评价主体的多元与互动題，束畫11#学SJ如合槪互（四）突出语文课程评价的整体性和综合性整口;标。勢合养和能与、课文籍融O擊、注豁d体，專（五）具体建议1关于识字与写字的评价汉语拼音学习的评价，重在考察学生认读和通拼读话的、纠能正力地，方以及音借的情助况汉。语拼音认

10、读汉字、讲普字一一wwww认，字二四番，二二xaBOSMrn;力WM能峯wwmw40主H音pi生”奠二誓品写会“对“要、畫，于确。W对和500灣WMO学W，表,，w行W4?好还字础写段。写一三！5生第习9帮助2.关于阅读的评价和读其着汪。知o考厶合。内,W3WE评和阅、gw受;读学朗各情地标、有感阶段利据、流。根确求正要话总通的能读朗是o晝耒snSWWIil軀懸隹溺昨,屋粋飓憊n期足.oe储 体验，来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。畜亠雇芳wt盘、代：+古一累WK。容生考工不MM学示各展ssrnO应习，能菁和价、雲方嗖和、rrLLr、一/外齎、生小H习sw重,T橐，的要整3关于写作的评价,4主

11、t段起学学字标一簷从文C目第习的。是、于W学第F:針一一rffi法发第爵，习WS簞miW、字学HI鼓评学种5汪合戳和弓芻j的w鶯香mw0要察不篁实评的、一性引的评价。要考察通文互g自拿翟法|表8、s-重度取套，作方式。4关于口语交际的评价、口興害、学口述w?、等重。裟、题交齊主BW、口辛话rJI/4力要、橐能XBHW!要境口UTW方SB,综蔓一意墾,ftx应识和WOFjMO表际段刃水KSBnssx!际生要生口学wnweg口学生亠口一4在价生5关于综合性学习的评价学。製、餐，颠问习、矍运20，合综W在？、综一M较。出。生，中能二扩翼文一于活。示Mk方的语多习雯031究综掌昊、w盡三萝殍尊。；外和

12、方之不价WMWOP习从互学学方解和WR表重WO路I要学HH書。rny多Wi!对*式夕2.关于，助善秀心嗪联族暫喜靜慢：WSW传I3.毫番利口习。要重视开发高质量的新课文。6-注学习习惯。课握释学习O藩耳亠nW镒。貓实堆、矍nI乳SKrnWbs教。鼠8.化式文rirn教歆突之习車，学mw9.程;中10。语重编编运四、课程资源开发与利用的建议视H、种料、报资S，论、-一堂xo?I课相|源攀玉昜:，纪，语：厲、告1.零BTS博成为语文课程的资源。8附录:附录1关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议16年级（75篇）1江南（江南可采莲）汉乐府2长歌行（青青园中葵）汉乐府3敕勒歌（敕勒川）北朝民歌4咏鹅（鹅鹅鹅

13、）骆宾王5风（解落二秋叶）李峤6咏柳（碧玉妆成一树高）贺知章7回乡偶书（少小离家老大回）贺知章8凉州词（黄河远上白云间）王之涣9登鹳雀楼（白日依山尽）王之涣10春晓（春眠不觉晓）孟浩然11凉州词（葡萄美酒夜光杯）王翰12出塞（秦时明月汉时关）王昌龄13芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）王昌龄14鹿柴（空山不见人）王维15送兀一使安西（渭城朝雨浥轻尘）王维16九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）王维17静夜思（床前明月光）李白18古朗月行（小时不识月）李白19望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）李白20赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白21黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）李白22早发白帝城（朝辞白帝彩云间）

14、李白23望天门山（天门中断楚江开）李白24别董大（千里黄云白日曛）高适25绝句（两个黄鹏鸣翠柳）杜甫26春夜喜雨（好雨知时节）杜甫27绝句（迟日江山丽）杜甫28江畔独步寻花（黄师塔前江水东）杜甫29枫桥夜泊（月落乌啼霜满天）张继30滁州西涧（独怜幽草涧边生）韦应物31游子吟（慈母手中线）孟郊32早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈33渔歌子（西塞山前白鹭飞）张志和34塞下曲（月黑雁飞高）卢纶35望洞庭（湖光秋月两相和）刘禹锡36浪淘沙（九曲黄河万里沙）刘禹锡37赋得古原草送别（离离原上草）白居易38池上（小娃撑小艇）白居易39忆江南（江南好）白居易40小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）胡令能41

15、悯农（锄禾日当午）李绅42悯农（春种粒粟）李绅43江雪（千山鸟飞绝）柳宗元44寻隐者不遇（松下问童子）贾岛45山行（远上寒山石径斜）杜牧46清明（清明时节雨纷纷）杜牧47江南春（千里莺啼绿映红）杜牧48蜂（不论平地与山尖）罗隐49江上渔者（江上往来人）范仲淹51元日（爆竹声中一岁除）王安石51泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）王安石52书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）王安石53六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山）苏轼54饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）苏轼55惠崇春江晓景（竹外桃花二两枝）苏轼56题西林壁（横看成岭侧成峰）苏轼57夏日绝句（生当作人杰）李清照58三衢道中（梅子黄时日日晴）曾几59示儿

16、（死去元知万事空）陆游60秋夜将晓出篱门迎凉有感（二万里河东入海）陆游61四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）范成大62四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）范成大63小池（泉眼无声惜细流）杨万里64晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）杨万里65春日（胜日寻芳泗水滨）朱熹66观书有感（半亩方塘一鉴开）朱熹67题临安邸（山外青山楼外楼）林升68游园不值（应怜屐齿印苍苔）叶绍翁69乡村四月（绿遍山原白满川）翁卷70墨梅（我家洗砚池头树）王冕71石灰吟（千锤万凿出深山）于谦72竹石（咬定青山不放松）郑燮73所见（牧童骑黄牛）袁枚74村居（草长莺飞二月天）高鼎75己亥杂诗（九州生气恃风雷）龚自珍79年级（60篇）1

17、关雎（关关雎鸠）诗经2兼葭（兼葭苍苍）诗经3十五从军征（十五从军征）汉乐府4观沧海（东临碣石）曹操5饮酒（结庐在人境）陶潜6木兰辞（唧唧复唧唧）北朝民歌7送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃8登幽州台歌（前不见古人）陈子昂9次北固山下（客路青山外）王湾10使至塞上（单车欲问边）王维11闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白12行路难（金樽清酒斗十千）李白13黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去）崔颢14望岳（岱宗夫如何）杜甫15春望（国破山河在）杜甫16茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫17白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参18酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡19卖炭翁（卖炭翁

18、）白居易20钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易21雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺22赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧23泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧24夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐25无题（相见时难别亦难）李商隐26相见欢（无言独上西楼）李煜27渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹28浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊29登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石30江城子（老夫聊发少年狂）苏轼31水调歌头（明月几时有）苏轼32渔家傲（天接云涛连晓雾）李清照33游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游34南乡子（何处望神州）辛弃疾35破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾36过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥37天净沙秋思（枯藤老树昏鸦）马致远38山坡羊潼关怀古（峰峦如聚）张养浩39己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍40满江红（小住京华）秋瑾41论语12章（学而时习之；吾日二省吾身；吾十有五而志于学；温故而知新；学而不思则罔；贤哉回也；知之者不如好之者；不义而富且贵；二人行；子在川上曰；二军可夺帅也；博学而笃志）42曹刿论战左传43孟子三则（鱼我所欲也