专题汉字专项练习答案版

1、专题汉字专项练习1,【妙解汉字】“武”字及战争亲密相关。许慎在说文解字中把“武”说明为“止戈为武”，这一说明反映了古人憧憬 和平华蜜生活的情感。“伐”字也及战争有关，请你推断它的字义：砍杀，攻打2,汉字作为民族文化的承载工具？横竖撇搽都有着深厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字，完成以下任务。【汉字起源】“采”在现代汉语词典中有以下义项：摘 开采 选取 精神；神色结合字形和义项，你认为“采”的本意是，理由是【汉字风采】请任选一句，说说以下诗句中的“采”包含着怎样的情味。（1）参差存菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。一一诗经关雎（2）采菊东篱下，悠然见南山。一一陶渊明饮酒（其五）我选一句，“采”包含

2、的情味是_【汉字传承】5月31日，首届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。小记者：闻教授，您好！我是校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。闻教授：好的。总的来说，电脑等现代技术的广泛运用，改变了人们的书写习惯，“提笔忘字”的现象越来越严峻；汉字的 丰富内涵正渐渐流失，由汉字传承的中图文化有衰败倾向。小记者：闻教授：也不能完全迭么说。汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全 球范围内的汉语热也不断升温。本次活动，正是为搭建沟通平台，引发公众思索，推动中华文化开展而举办的。小记者：哦！我明白了。建议本次活动增设一

3、条宣扬标语：o闻教授：拟得不错，很切合本次活动的主题。【汉字起源】本意：摘理由：用手在树上采摘果实或叶子。【汉字风采】（1）自由愉悦；天真美妙；轻松悠然（2）悠然自由；回来自然；憧憬自由（写出其中1点即可。）【汉字传承】那是否意味着我们古老的汉字将渐渐消逝，中华文化会由此走向衰败？例如：弘扬汉字文化，传承华夏文明。（意思对即可）3,近日，班级开展“重温笔顺，写英雄字”语文活动。我认细致真地完成了以下任务我和同学一起做调查。（2分）6, 某班要组织字谜嬉戏。你的任务是仿照教材中“酸甜苦辣各味皆备（谜底：口）的方式，从 “木”“心”“二”“人”中选一个字为谜底，用“xxxxxx都有”的句式，设计一

4、个谜面。谜底为“木”，谜面为“杨柳松柏村村皆有”“心”：愁想悲思感情都有“二”：五四三二各各都有“人”：群众伙伴全员都有7,我国正在制定中小学汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会汉字，还要写得规范和美观。某中学语文课也开展 一次关于汉字书写的调查活动。请你拟二条宣扬汉字书写重要性的标语：1,写英雄字，是继承和发扬我国优秀的文化传统，是中国人民应有的素养。.2,写英雄字可以起到良好的交际作用。3, “字如其人”,字如同一个人的名片和脸面。4,写得一手好字，是一笔无形的财宝。请你给学校提二条如何加强写字教学的建议：1,每周开设一节写字课；2,开展一次汉字书法竞赛活动；.3,制订汉字书写等级标准。

5、8,看到街头巷尾的错别字，不规范的汉字和不精确的拼音，面对悠久丰富的汉语文化遗产，作为炎黄子孙的我们莫非 不应当快速行动起来吗？请就“如何维护和弘扬汉字文化”向有关部门提出合理化建议。一般话宣扬语1, 56个民族56朵花，56种语言汇成一句话般话。2,进了校园不说话，要说就说一般话。3,话到嘴边必有话，有话必有一般话。4,说好一般话，伴你行天下。5, 一般话13亿颗心及心沟通的桥梁。.6,华夏是我家，推普靠大家。7,弘扬民族文化，人人说一般话。.8,说地地道道一般话，做堂堂正正中国人。老师：“户”字运笔意趣在于“曳”，最终一笔是撇，有飘逸之感，真可谓笔势送足。我：“草”字运笔意趣在于“垂”，真

6、可谓精神外露。老师：很不错!你用了老师的例如，也说到点子上。我和家人一起沟通写字阅历。(2分) 我：“义”字先写点，再写撇和捺，手机笔画输入也是这样的这种写法更符合中国书法的习惯。爸爸：有的小孩写“长”字，先写横，再写撇，然后写其他笔画，看着就觉得很别扭。妈妈：“为”字的笔顺小学老师就是这样教我们的啊，先写点，再写撇。最终一笔是点，确实这么写好看！姐姐：我综合家人的看法后得出一个结论：例如1：不少初中生书写笔顺不规范。例如2： “火” “方”“忆”三个字笔画顺序很简单写错，特殊是“忆”字。(2)最终一笔是竖有下垂之意(有下垂之感)。(3)例如1：依据规范的笔顺书写汉字，写出来会很好看；笔顺混乱

7、，写出来的字就不好看。例如2：笔顺规范对于写英雄字很 重要。4,学校开展“墨韵书香”的语文学习活动，林桐，汪淳和你完成了下面的任务。(1)感受书法魅力，推敲观赏感言。下面是林桐所写感言中的一段，他对画线处不够满足，你帮他改为 o楷书，行书，草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美感受。打个比方，楷书如人端正站立，行书如人悠然行走，草书 如人刚劲大气。三种字体各具情态，令人赏心悦目。(2).利用以下材料，开展主题探讨。汪淳将探讨的主题定为“临摹的方法”，选择了材料起笔及收笔和从“形似”到“神似”。你将探讨的主题定为 “” ,选择了材料,。(3)邀请名家指导，商定讲座安排。下面是你及书法家魏先生

8、的一段对话，请依据情景补全。(3分) 你：魏先生，您好！下周是我校的“书法活动周，我们真诚邀请您下周二给我们开一个讲座。魏：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？你:魏：太好了！那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！.（2分）例如：潇洒奔跑（欢快舞蹈）.（3分）例如：王羲之书法的魅力王羲之的故事兰亭集序. （3分）例如：感谢您！那么下周五下午您有空吗？假如有空，我们就在学校的报告厅等候您，可以吗？.5,班里举办“汉字经典传统文化”系列主题活动，有一个小组的同学收集到了下面一那么材料：2012年3月起，某网站就“繁体字及简化字”做了一个调查，截至2012年5月17日，参及投票的网友总人数

9、达74658人,调查结果如下：调查工程调查分项票数比例1.该不该复原运用繁体字？不应当，太折腾，没什么意义29304 票39. 25%不应当，应让大陆以外华人学简化字15030 票20. 13%应当，可以重新找回汉字的古典之美23146 票31.01%应当，有利于华人圈更好的沟通7178 票9.61%2.你对繁体字及简化字怎么看？文字是文化载体，简化字少了很多味道15094 票20. 22%只认简化字不利于古代文明的传承17312 票23. 19%文字只是沟通工具，越简单便利越好26440 票35. 14%汉字简化更便于中华文化的传播开展15812 票21. 18%（1）细致阅读材料内容，请用

10、精确，简洁的语言表述“调查工程1”所反映出的结论。（2）从甲骨文到今日的简化字，汉字始终在变化，而凭借着自古就有的“识繁写简”的做法，汉字成为了一种古老而又年轻 的文字，至今仍保持着勃勃朝气。借助上面这个表格的信息简要谈谈“识繁写简”的意义。（3）请你为本次系列主题活动设计一那么简短，洪亮的宣扬语。（3分）.截止到2012年3月，参与该网站投票的网友认为不应当复原运用繁体汉字的占多数。（或：截止到2012年3月，参与该网 站投票的网友中，反对复原运用繁体汉字的比支持的多。）.（时间，投票人概括精确，调查工程是关于“复原运用繁体字”；认为不应当的占多数（或“认为应当的占少数”“反对的比支持的多”

11、等等），简单列举数字，不进行比拟，扣此分。每超出5字（含）扣分，数字两位算一个字，标点不算字数。）.识繁，有利于传承中华古老文明（“找回古典文化之美”等）；写简，有利于普和中华文化（“便利学习，运用，沟通及 传播”等）。（“识繁”及“写简”的意义，能精确理解表格中的某一点或几点意义的指向，条理清晰，没有错误信息，语病等，即可得分。）.符合活动系列主题，比拟全面，简短，洪亮，即可得分。答案例如：（1）热爱民族文化传统，写英雄字读好经典。（2）写好中国字，读好中国书，做好中国人。（3）书在口，字在手，中国印记在心头。6,学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，请你主动参与。（1）你

12、主持制订了“社区用字调查“活动方案，请将“善待汉字，热爱母语”八个字用正楷字体规范，工整，流畅地书 写在该方案的封面上。（2）同学们在这次活动中到如下资料，请你阅读分析后得出一个结论。（30字以内）“汉语热”在世界各地快速升温，日前全球已有210所“孔子学院”（国外学汉语的学校）。日本每五六个人中就有一个人 在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众愈十万人。在我国一个有600多人参与的高级翻译大赛中，很多项选择手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。在一等奖空缺的状况 下，文字流畅，词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。国内某网站做了 “我

13、国汉字应用现状调查”，数据统计如下：调查内容喜爱敲键盘不愿动笔写常提笔忘字，常写错别字字体不题，从燧书法数据统计57%83%79%（3）下面是你同学演讲词中的两段文字，阅读完成（1） -（3）题。（甲）我及汉字形影不离，朝夕相处。悲伤时，汉字为我擦泪；快乐时，汉字为我鼓掌。；课下写作时，携汉字低声吟唱。（乙）一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸取了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很 好的传承。汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失 落的文明。（1）请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。（2分）（2）乙段中

14、有一个病句，请找出来并说明修改意见。（2分）第 句，修改意见：（3）两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出一种病简析其表达效果。. “略” O.全球（世界各地），我国汉字应用水平却在下降。. （1）参考例如：课堂沟通时，邀汉字激情舞蹈。（2）第句，在“优秀文化”后加“是否“ o （3）参考例如一：甲段运用了拟人手法，赐予“汉字”以人的特点，生动形象地表现了我及汉字的亲密关系（密不可分）。参考例如二：乙段运用了比方手法，用“根”和“血液”分别比方“中华文化”和“中华民族”,生动形象地表现了汉字的重 要性。参考例如三：乙段运用了借代手法。用“鼠标”和“笔杆”分别代指电脑和书写，详细，形象

15、。.7.请参与以”开展书法教化，弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。（1）【汉字书写】依据“行”的字例分析，在下面的字架格中书写“语”字。（1分）字例分析左二右三为黄金比例。两横两竖两撇之间间均平行，等距笔画横平竖直.字形方正，秀美（3）【名作观赏】观赏颜体书法，结合相关评价，简要归纳颜体书法的特点。（2分）相关评价：金刚怒目，壮士挥拳。特点：o（2【书家故事】阅读依据文段供应的有关信息，补写下面的句子有位道士养了好多美丽的鹅，王羲之看后特别喜爱，想全部买走。道士说，“只要你为我写道德经.我就把全部的鹅赠 送培你。”羲之.欣然提笔，得鹅兴奋而归。王羲之就是这样的任性率真啊！集市中，王羲之

16、见一老妇人卖竹扇，买的人很少，他就在每一把扇子上题写了五个字。然后对老妇人说：“您只要说这是 王右军的书法，每把扇子可要价一百钱。”果真，人们竞相购买。他的书法就是这样被世人珍重。求鹅写经，;，其字为世所重（4）【文化传承】关于开展书法教化问题，个别学生认为这样做会增加课业负担。假如你要劝服他，你该怎么说？（2分）小题1：略小题1：为人任性率真助妇题书小题1：大气磅礴，雄壮刚毅小题1：不会增加课业负担。因为书法本身僦应当是我们学习的内容之一，他不仅可以提高我门的书写水平，还可以提高我们 的艺术鉴赏实力同时在吸取传统文化能量的养分。9,沅澧中学68班的同学在老师的组织下上街进行社会用字调查，觉察

17、了不少用字问题，以下是比拟典型的两例：某休闲消遣城广告语：人间仙境世外桃园一花园内的警示牌语：红花绿草满园裁 风送花香蝶时来假如邀请你参及到他们的学习活动中，请你完成以下学习任务：（1）找出并更正这两例中的错别字。（2分）（2）试从字音，字形的角度考虑，说说出现这些错别字的缘由。（2分）（1）（桃）园一（桃）源裁一栽（2）因字音相同而误写 因字形相近（似）而误写8,视察下面来自生活中的一组照片，回答后面的问题（1）火眼金睛纠错字 图1,图2,图3各有一个错别字，请找出来并改正。（3分）改为;_改为 ; 改为。（2）幽默幽默拟短信 图4中店名不妥，请给该店编一条幽默短信，以示提示。答： （3）有

18、感而发补对联 请为给出的上联补写一个恰当的下联。（2分）上联：规规那么矩写字下联：（1）质制位味幕募（2）例如一您的专卖店是否买错了东西例如二糖尿病可不能专卖啊（3）例如一 认细致真作文 例如二堂堂正正做人 例如三 明明白白说话10最近，为协作“书香宁波”活动的推广，某校开展相关活动，请你参与并完成以下任务。活动一：本次活动设计了三个板块，请你依据活动内容拟定【板块二】的名称。（1分）【板块一】书藏古今：藏书文化调查【板块二】 ：经典好书举荐【板块三】书香四溢：读书心得沟通活动二：以下材料中能为“藏书文化调查”活动所用的两那么是（）（）材料：电视剧向东是大海反映了宁波帮低调的作风，实干的精神，

19、创新的思想，这及宁波海派文化务实思想有着直 接的关联。材料：自宋代以来，宁波的私人藏书蔚然成风，历代闻名的藏书楼有80余座。材料：徐霞客游记开篇所记载的那条行经路线被命名为“徐霞客古道”，这条古道现已成为宁波的旅游亮点。材料：历经430余年的天一阁是宁波藏书文化的典范，也是中国臧书文化的象征。如今日一阁已被人们形象地称为“宁波的 书房”。活动三：请你以主持人的身份为学校“读书心得沟通”活动拟一段开场白。（不少于80字）活动一：【例如】书海导航（符合要求即可）活动二：材料和材料活动三：【例如】老师们，同学们，大家好！宁波是一座充满着浓郁书香的城市，生活在这座城市，我们应当更好地传承宁波 人爱读书

20、，读好书的传统，让我们在“书香四溢”的读书心得沟通活动中，共享读书的快乐吧！.11, 一手美丽的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的须要。为了帮助同学 们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。（1）假如同学们举荐你为本次活动的筹划人，你准备设计哪些活动工程？请仿照下面的例如写出两项，并说明活动目的。（4 分）【例如】工程：硬笔（钢笔）书法竞赛目的：激发同学们参及活动的热忱，促进同学们细致练字。工程 目的：.工程二：目的：（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参及活动的气氛，请你拟写两

21、句内容相关，形式对称的 话，作为宣扬标语。答： （3）班上的小刚同学是你的朋友，他平常不专心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在竞赛中获得了一等奖，庆贺你说：“你的字写得太美丽了，要是我也能写得这么美丽，那多好啊！ 你听后可以这样说：“” 工程一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。工程二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：观赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发练字爱好。（2）例如一：练好钢笔书法，传承汉字文化。例如二：写美丽字.做优秀人。（3）感谢你的赞扬，其实只要你专心写字。坚持练习，也能把字写好，到时候确定比我的字更美丽。12,阅读下

22、面语段，从积累中也选择一个妙用量词的例子加以揣摩分析，将语段补充完整。汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。比方一 “刀”纸。刚刚制成的纸，张张铺设整齐，未曾经过剪裁，未染些许墨汁，手 起刀落，厚实的一摞纸坯子旋即被劈开，毛边都不飞，利落的声线犹在耳畔。还有一 “眼”井。是啊，那水汪汪的并可不就是 大地的明眸吗？再比方量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹传达出来了，这实在是中国人的才智。1,为接受省三类城市语言文字工作评价，学校开展“推广一般话规范用字”主题活动。你被同学们举荐为活动的筹划 人，你准备设计哪些活动？请写出其中的两项并说明活动的目的。工程一：举办一般话竞赛。工程二：推广一般话宣扬讲座。活动目的：激发学生参及的热忱，明确活动的意义。.2,八年级（1）班实行了 “我爱汉字”的主题班会活动。假如你是其中的一员，信任你确定会主动参及，并细致完成以 下任务。假如你担当本次活动的主持人，你的开场白是：同学们，汉字是一种博大精深的文化，也是语文学习的基础，同时汉字 及我们的生活亲密相连，读书，看报，写信等都需运用到汉字。为激发大家热爱祖国语言文字的热忱，在学校形成学习汉字 的良好气