人教版七年级生物上册单元测试题及答案全册

1、人教版七年级生物上册单元测试题及答案全册七年级生物上册单元测试题及答案全册第 1 单元 第 1 章认识生物 单元测试题一、 选择题（注释）生物分类的主要依据是哪方面的特征（ ） A.分布B.生活环境C.形态结构D.数量下列动物中，属于杂食性动物的是马B狗C羊D老虎某小组将调查到生物进行归类，他们把水草、荷花、松树、玫瑰这些生物归为一类，而将蝗虫、麻雀、 鲫鱼、河蚌归为一类。他们归类的依据是（）A.按照生物的形态结构特征B.按照生物的用途C.按照生物的数量D.按照生物的生存环境小军在社区调查生物的种类时，记录了许多生物，为便于统计和分析，他对生物进行了分类。其中属 于水生植物的是（）车前草B.

2、国 槐 C. 睡 莲 D.黄杨我国科学家通过大量的努力，终于摸清了野生东北虎的数量。这项活动主要采用的方法是() A观察法B调查法C实验法D分类法在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不必要进行的工作是（） A.设计调查表格制作植物标本C.作好调查记录D.做好归类整理下列生物按形态特征划分的一组是( ) A牛和草 B鱼和河水 C空气和阳光 D猫头鹰和鼠某小组将调查到的生物进行归类，他们把水草、荷花、松树、玫瑰这些生物归为一类，而将蝗虫、麻 雀、鲫鱼、河蚌归为一类。他们归类的依据是( )按照生物的形态结构特征B按照生物的用途 C按照生物的数量D按照生物的生存环境下面关于调查校园内的生物种类

3、的步骤，正确的是（）分组 选择调查范围 调查记录 归类 设计调查路线 整理A.B. C. D.下面是对校园生物进行调查时的方法步骤，请按正确的顺序进行排列（ ）分组 设计调查路线 归类 做好调查记录 选择调查范围 将归好类的资料进行整理A.B. C. D.我们在对某地区生物分布状况作调查时，首先应确定调查的（ ） A.目的和对象B.范围和方案C.方法和顺序D.范围和顺序我国的森林资源人均占有量约相当于世界人均占有量的A1/2B1/3C1/4D1/5在调查校园生物时，下列叙述是几位同学的做法，正确的是（） A.小军发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出

4、来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，感到太恶心了，于是不作记录当我们对森林中某种植物的密度进行调查时，若调查的范围很大，我们最好采用哪种调查方法() A大体估算B全部逐一数过C分成几块进行调查，然后累加D分成几块随机抽样调查，求平均值生活在纬度越低、气候越炎热地区的企鹅，个体越小，越有利于身体散热。这一事实可作什么特征的具体实例：适应性应激性遗传性和变异性竞争性ABCD下图所示是某兴趣小组在田间调查后，绘制的青蛙数量与季节关系的直方图。图中显示青蛙数量最多 的季节是()A春季B夏季C秋季D冬季要想测量下边叶片

5、的周长，可采用的工具是()细线和刻度尺B细线C刻度尺 D三角板生物都是由细胞构成的，但有一类生物例外，它是（） A.含羞草狮子C.蘑菇D.病毒调查法是常用的科学探究的方法，以下说法错误的是（） A.调查时，首先要明确调查目的和调查对象B.调查时，有时范围很大，可采取选取一部分调查对象作为样本C.调查时，要仔细观察，如实记录D.调查时，必须逐个调查，因为这样，数据才准确下列属于生命现象的是() A火ft爆发B开水沸腾C雨后春笋D潮起潮落调查法是常用的科学探究方法，以下说法错误的是() A调查时，首先要明确调查目的和调查对象 B调查时，有时范围很大，可采取选取一部分调查对象作为样本C调查时，要仔细

6、观察，如实记录 D调查时必须逐个调查，因为这样，数据才准确当对森林中某种植物的密度进行调查时，若调查的范围很大，最好采用哪种调查方法（） A.大体估算全部逐一数过分成几块进行调查，然后累加分成几块随机抽样调查，求平均值生物对环境的适应是普遍存在的。下列特征不能体现生物对环境适应的是A竹节虫具有与竹枝相似的体形B沙漠植物根系发达 C猎豹锐利的牙齿和尖锐的爪D万物生长靠太阳26. 下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）？（3 分）请对调查的具体地点进行简要描述：（3 分）如果将

7、照片中的生物进行分类，你会怎样做？（4 分） 写出你的分类依据：（3 分）列出你的分类结果：（4 分）下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是 A调查生物侧重点是注意较大的生物 B调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处 C调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类 D对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处二、非选择题（6 分）有一同学进行了下列“温度对鼠妇生活影响”实验活动。请你把科学探究过程的相应步骤与他这些活动用线条连起来。提出问题 温度对鼠妇生活有影响吗？作出假设 向全班同学汇报他的实验过程和结果。制定计划 温度对鼠妇生活有影响，鼠妇适于生活

8、在温暖的环境。实施计划 按实验方案做实验，仔细观察，认真记录实验数据。.得出结论设计对照实验：将 10 只鼠妇依次放到解剖盘的中央， 统计鼠妇在有无冰块的一侧的数目，统计10 次。.表达交流发现解剖盘无冰块的一侧鼠妇数目多，支持了假设。王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤 之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，请问：（6 分）王凯同学用的方法是。该实验是探究 鳍的作用，变量是 。该实验中，实验组是 鱼，对照组是 鱼。实验结束后，王凯同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是 。江浩非常喜欢动手做一些小实验。有一次，他

9、把小石块放进花盆底部盖住洞，把珍珠石（一种可吸水 的石头）放进花盆，用水浇湿珍珠石，再把种子放在细碎的珍珠石上，轻轻压紧种子。然后，把花盆放在 有阳光的窗户上，保持珍珠石的湿润。过几天，他发现种子发芽了。接着他用水混合颗粒肥料来灌溉小苗。 结果，在无土的情况下，种子也成长为茁壮的小植物。请结合上述材料，说明植物生长所需的条件。（7 分）回顾探究“光对鼠妇生活的影响”活动过程，回答下列问题。作出的假设是 。该实验中的变量是 。在设计实验时，要给鼠妇提供黑暗和明亮两种环境，以便对照。每个实验装置中放入 10 只鼠妇，每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10 次，计算 10 次统计数的值。

10、得出的结论是。如果“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是土壤湿度，需要给鼠妇提供和两种环境。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都 的实验，叫做对照实验。答案一、选择题1、C解析：我们可以把生物按照形态结构、生活环境和用途等进行分类，生物的形态结构是生物分类的主要依 据，根据形态结构特点，将生物分成动物、植物和其他生物。2、 B【解析】试题分析：以植物为营养来源的动物为植食性动物，以其它动物为取食对象的动物是肉食性动物，杂食性 动物是以动物和植物为营养来源的动物，杂食性动物是生存能力极强的动物，动物的食性是动物长期进化 的结果，选项中马、羊都是植

11、食性动物，老虎是肉食性动物，狗是杂食性动物。考点：此题考查的是动物的食性。点评：此题较新颖，解答此题的关键是了解根据营养对象的不同把动物分为肉食性动物、植食性动物和杂 食性动物。3、A解析：水草、荷花、松树、玫瑰都是植物，蝗虫、麻雀、鲫鱼、河蚌都是动物。是按照生物的形态结构特 征进行分类的。4、C解析：按照生活的环境划分，可以将生物划分为陆生生物和水生生物，睡莲生活在水中，是水生植物，车 前草、国槐和黄杨都是生活在陆地上的陆生植物。5、B6、B解析：调查活动要设计好调查表格，制定好调查路线，作好调查记录，对调查的对象进行归类，将归类好 的资料进行整理。7、A A 是根据生物的形态结构等方面的特

12、征把生物分为动物和植物两大界，B 中河水不是生物，不是生物的分类， C 中阳光和空气不是生物，不是生物的分类， D、猫头鹰和鼠是按照体内有无脊柱这一内部构造来归为脊椎动物的，分类的依据不是形态特征。8、 解析： 水草、荷花、松树、玫瑰都是植物，蝗虫、麻雀、鲫鱼、河蚌都是动物。因此是按照生物的形态结构特征进行分类的。答案： A 9、C解析：首先要确定调查范围，分组并确定组长，再设计适合本组的调查路线，在调查中如实记录，调查完 后将全组调查到的生物按照共同特点进行归类并整理到笔记本上。10、C解析：调查校园、社区或农田的生物种类时的方法步骤是：选择调查范围分组设计调查路线做好调 查记录归类将归好类

13、的资料进行整理。11、A12、 D【解析】试题分析：在我国的植被中，森林占据了主体全国林业用地面积为26329.5 万公顷，森林面积 15894.1 万公顷，活立木蓄积量 124.9 亿立方米，森林蓄积量 112.7 亿立方米，森林面积和森林蓄积仍居世界前列， 我国的森林资源虽然植物种类丰富，但是我国却是一个少林国家，就拿森林覆盖率来说，圭亚那是97%， 芬兰是 69%，日本是68%，美国是33%，我国仅仅只有16.55%，大大低于全世界27%的平均水平，由于我国人口众多，人均森林面积只有 0.128 公顷，仅相当于世界人均水平的 1/5，所以选D。考点：此题考查的是我国森林资源面临的主要问题

14、。点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟知我国森林资源的特点。13、B解析：在调查中，应做到不损伤动物和植物，调查到的生物种类越多越好，并且要如实记录，不能以自己 的好恶来取舍，也不必都趋向一致。所以，小梅的做法是正确的，虽然蟋蟀蹦到校园外面去了，但是在调 查时，它在校园内生活，应属于记录的范围。14、 D15、 C【解析】题干中的描述表示企鹅为了适应生活环境改变自身特征，并且会延续下去，并在演化的过程中继续根据环境产生一定的变异，故选择 C16、B17、 解析： 树叶的周长是曲线，要借助细线和刻度尺测量。答案： A18、D19、D20、C21、D22、D解析：调查时常会遇到调查对象的范围

15、很大，那么就要抽取一部分对象作为样本，进行随机抽样调查。在 抽样调查时要做到总体中每一个个体选取的机会均等，个体与个体之间无关系，这样既满足随机性，又满 足了独立性的抽样要求，而求平均值可以减少调查过程中的误差。23、 D解析： 生物必须适应环境才能生存。分析可知：A、竹节虫的体形像竹节，不易被敌害发现，是竹节虫对环境的适应故不符合题意；B、沙漠上的植物必须耐旱才能生存，沙漠植物根系发达，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分 的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。故不符合题意；C、猎豹肉食性动物，靠锐利的牙齿和尖锐的爪撕裂食物。 故不符合题意； D、所有生物生命活动所需能量归根结底都来自太阳光。

16、故符合题意。故选：D 24、 A【解析】试题分析：A、调查法是科学探究的常用方法之一，尽可能全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的 各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，它的目的可以是全面的把握当前的状况，故符 合题意；B、因为调查的范围很大，并且最后的结果要进行整理和分析，有时还要统计所以，要全体同学集体行动， 当然要特别注意安全，故不符合题意；C、D、调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，并可以按形态结构或生活环境等进行统 计归类，故不符合题意；故选 A。考点：本题考查的是调查的基本方法。二、综合题26、 （1）淡水水域（3 分）水分富足，生物种类繁多，温度适

17、宜。（3 分）（2）合理即可（4 分）分类依据：（3 分）：结合（2） 形态、结构；生活习性。分类结果：（4 分）：（列表或文字叙述都可）根据形态、结构：动物和植物；根据生活习性：水生生物、陆生生物【解析】：（1）根据照片所提供的信息有：莲、虾、蛙等，可知该同学是在淡水水域环境中开展调查的； 从拍摄的照片中可知这里的生物种类繁多，并且生长旺盛，可见这里的水分富足，温度适宜（2）自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，分类的依据很多，如根据形态、结构，可分为动 物和植物；根据生活习性，可分为水生生物、陆生生物故答案为：（1）淡水水域；水分富足，生物种类繁多，温度适宜27、【解析】：（1）由于

18、探究的是“土壤的温度对鼠妇生活的影响”所以可提出问题：土壤的温度对鼠妇的生活有影响吗？根据提出的问题，可作出假设：土壤的温度会（不会）影响鼠妇的生活探究的是土壤温度对鼠妇生活的影响，所以实验中的惟一变量应该是土壤的温度在设计实验时要（2）分类依据：形态、结构；生活习性 分类结果：根据形态、结构：动物和植物； 根据生活习性：水生生物、陆生生物注意的是：设计科学探究实验时，一定要设置对照组，而设置对照组时要把握惟一变量，既除所要探究的 条件为变量外，其他条件都一致对照组要为鼠妇提供高温和低温两种环境进行对照；两种环境中只有一 个变量（控制变量设置对照实验）实施计划中要形成以土壤温度为惟一变量的对照

19、实验组，其他条件尽可能相同，减少对实验干扰的 对照实验组所以实验中在铁盘以横轴中线为界，一侧放上一些冰块，一侧不放；然后在两侧的中央各放 同样多的鼠妇，盖上黑纸板，静置一段时间观察盖上黑纸板的目的是避免光照对鼠妇产生影响科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流此过 程应该属于：得出结论因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取全班各组多次的实验的平均值，这样多次实验的结果， 可以减少误差要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所 以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中点评：科学探究的一般过程：提出问题、做出假

20、设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流在设 计对照实验时要注意变量28、 模拟实验法 胸腹鳍 是否捆扎 甲 乙 （4）保持身体的平衡【解析】王凯同学应用模拟实验法，探究鱼胸腹鳍在游泳中的作用甲和乙实验变量是否捆扎，即有无胸 鳍的作用，可得鱼在游泳时，靠胸鳍保持平衡29、由以上材料可知植物生长需要水、阳光、空气、营养物质等条件【解析】试题分析：珍珠石能吸水保持潮湿，为种子的萌发以及植物的生长提供了水分，珍珠石的颗粒之间有空隙， 能融进很多的空气，为种子的萌发和植物的生长提供了充足的氧气，放在有阳光的阳台上能得到阳光，说 明植物的生长需要阳光，用水混合颗粒肥料来灌溉小苗，结果在无土的情况下，

21、种子也成长为茁壮的小植 物，说明肥料为植物的生长提供了营养物质，土壤在植物的生长过程中只起到固定植株的作用，植物只是 需要土壤中的水和营养物质，因此只要想办法固定了植株，满足了其它条件，植物完全可以正常生长。 30、光对鼠妇的生活有影响。（2）光。平均。（4）鼠妇喜生活在阴暗环境中，所以光对鼠妇的生活有影响。干燥 和潮湿相同（一致）【解析】关于假设题目中给出了提示，可说两种：光对鼠妇的生活有影响，或光对鼠妇的生活没有影响。 统计 10 次，计算 10 次统计数的平均值，可减小偶然性。当实验中的变量是土壤湿度时，要设干燥和潮湿两种环境，那除了所研究的变量外，其余条件都要保持一致。一、 选择题第

22、1 单元第 2 章 了解生物圈 单元测试题地球上最大的生态系统是()森林生态系统B草原生态系统 C生物圈D海洋生态系统下列各生态系统中，生物种类最多的是( )“ft上多栽树，如同修水库，雨多它能吞，无雨它能吐”。这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（ ）A.制造氧气和净化空气B.过滤尘土和净化空气C.降低噪音和调节气候D.保持水土和涵养水源某生态系统地处湿润地区，动植物种类繁多，群落结构复杂，种群的密度和群落结构能较长时间处于稳定状态，这个生态系统是()森林生态系统B草原生态系统C湖泊生态系统D农田生态系统生物种类较少，结构简单，受人类活动影响最大的生态系统是() A森林生态系统B草原生

23、态系统C农田生态系统D海洋生态系统沼泽是一种特殊的生态系统，给人的感觉非常神秘，它是典型的（） A.森林生态系统B.池塘生态系统C.海洋生态系统D.湿地生态系统对下图的解释说明正确的是( )图中最少包含 8 条食物链B该食物网中最长的一条食物链包含 4 种生物C蛇和鹰既存在捕食关系，又存在竞争关系D蛇的多少只受鼠、青蛙和鹰的影响，与其他生物无关下列各项中，属于生产者与消费者关系的是（） A.猫吃老鼠B.羊吃草C.青蛙吃害虫D.蛇吃老鼠具有涵养水源、保持水土功能，有“绿色水库”之称的生态系统是() A农田生态系统B草原生态系统C城市生态系统D森林生态系统环境保护是我国一项基本国策，下列有关环保的

24、说法正确的是（） A.环境能够为人类提供充足的资源B.人多力量大，人口越多对环境改造越有利C.人口过快增长是生态失衡的重要因素D.人类的活动不受环境的影响和制约下列几种生态系统中，属于人工生态系统的是()A兴安岭B一块菜地C一个牧场D一块沼泽地如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如上图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起()A丙、丁的数量增加，甲的数量下降B甲、丁的数量增加，丙的数量下降C甲、丙的数量增加，丁的数量下降D甲、丙、丁的数量都增加森林生态系统与下列哪些生态系统有关系() A河流生态系统B海洋生态系统 C农田态系统D以上

25、三项全是下列各项中属于生产者的是（） A.草B.蘑菇C.羊D.蚂蚁某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链构成是()生 物 体 A BC D E有机汞浓度(ppm)0.0570.51680.39下图所示是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾作用速率的变化过程，请据图分析，下列说法错误的是（ ）。图中 c 点表示 a 时刻蒸腾速率等于吸水速率图中 ab 时间段内，蒸腾作用速率大于吸水速率C有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率D有光照时，蒸腾速率有可

26、能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率生物圈中有着多种多样的生态系统。下列哪种生态系统有“绿色水库”之称（） A.海洋生态系统B.森林生态系统C.湖泊生态系统D.湿地生态系统在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是（ ） A.草原生态系统B.淡水生态系统C.森林生态系统D.海洋生态系统全年对太阳能的利用率，森林生态系统远大于农田生态系统，主要原因是前者() A以木本植物为主B土壤肥沃C不施农药D植物体有分层结构下列不属于农田生态系统主要特征的是() A人的作用非常突出B动植物种类较少 C群落结构简单 D自动调节能力强地球上最大的生态系统是() A.海洋生态系统B.农田生态系统C.森林

27、生态系统D.生物圈下列微生物中，不属于生态系统中分解者的是()枯草杆菌B蘑菇C乳酸菌D蓝藻下列哪一生态系统对其他生态系统具有很强依赖性（） A.农田生态系统草原生态系统C.城市生态系统D.荒漠生态系统海洋生态系统与下列生态系统有联系的是（ ） A.河流生态系统B.农田生态系统C.森林生态系统D.以上都是一旦人为因素消失，首先出现退化的是（）。A森林生态系统B湖泊生态系统 C草原生态系统D农田生态系统二、非选择题“生物圈号”的失败说明了什么？你认为我们应怎样保护我们的生物圈？下图为某生态系统中的食物网示意图。请据图回答下列问题：(1)该食物网中共有 条食物链，最长一条食物链可表示为：。(2)图中

28、的 3 种动物是此生态系统成分中 者。蛇与鹰的关系是 。(3)若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是。在一个草原生态系统中，存在着下图所示的食物关系，请据图回答：该食物网中共有食物链条。生产者是，该图中没有表示出来的生态系统的生物成分是。这个生态系统的能量最初来自于。如果大量捕杀狐狸，田鼠的数量将会最初然后。如果草原被某种有毒物质污染，有毒物质会通过食物链不断积累，最终导致图中 体内积累的有毒物质最多。请写出图中最长的一条食物链：。该食物链中所含能量最多的生物是。下图为某同学精心绘制的草原生态系统食物网简图，请分析回答：该生态系统包含条食物链。请你写出图

29、中最短的一条食物链：。要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是和。鹰和蛇的关系有。图中和，可代表绿色植物呼吸作用的是。若该草原为了杀灭害虫，喷洒了一种含有机汞的农药，则一段时间后体内残留有机汞最多的生物是。（6）若下图表示该生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成一条食物链。那么在这条食物链中，能量流动的方向是A甲乙丙B甲丙乙C乙丙甲D乙甲丙生物圈为生物的生存提供了哪些基本的条件？“生物圈号”实验的失败给了人类什么启示？人教版七年级生物上册单元测试题及答案全册答案一、选择题1、C2、 解析： 荒漠生态系统生物种类十分稀少；草原生态系统生物种类比森林生态系统明显减少；森林生态系统生物种类

30、繁多。答案： D 3、D解析：森林素有“绿色水库”之称，能涵养水源，保持水土，调节气候。 4、 解析： 森林生态系统包括乔木层、灌木层、草本层，植物种类丰富；森林中的动物种类也非常多，所以其稳定性相当高，是陆地上最复杂的生态系统。答案： A5、 解析： 农田生态系统属于人工生态系统，其生物种类少、结构简单， 自动调节能力差，很容易被破坏。答案： C 6、D7、C8、B解析：四个选项中，虽然都是吃与被吃的关系，但只有草是生产者，其余均是消费者。9、D10、C解析：人口增多与环境污染是引起国际广泛关注的两大主题，人口增多，资源利用率增高，活动范围增大，必然会造成环境的破坏。11、B12、 解析：

31、此题考查食物链中各类生物间的相互关系。由各生物数量的相对关系可知该食物链为：丙甲乙丁。若乙的数量增加，一段时间内， 丁的食物增多，数量增多；甲的天敌多，导致甲数量减少；甲数量减少，而甲以丙为食，则丙的数量增多。所以选 A。答案： A13、 解析： 大雨过后，森林中的水流汇成小溪，然后流入河流，在沿途灌溉了农田生态系统，最后进入海洋生态系统。而海洋生态系统中的水分蒸发形成云，又飘散到森林、河流、农田等生态系统的上空，以雨的形式落下来， 所以各个生态系统之间是相互联系的。答案： D 14、A解析：植物是生态系统中的生产者。15、C16、 解析： 由曲线图可知，c 点两曲线相交即横纵坐标相同，表示此

32、时刻蒸腾速率等于吸水速率。ab 虚线在实线上方，表示蒸腾速率大于吸水速率； b 到黑暗之前，实线在虚线上方，表明吸水速率大于蒸腾速率；黑暗时，实线总是在虚线上方，说明吸水速率总是大于蒸腾速率。答案： D 17、B解析：森林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称。18、C19、D20、 解析： 生态系统的调节能力，受生态系统的结构和成分的影响，结构越复杂，成分越多，自动调节能力越强，农田生态系统结构简单，成分少， 自动调节能力弱。答案： D 21、D22、 解析： 蓝藻属于藻类植物，能通过光合作用制造有机物，所以属于生态系统中的生产者。答案： D 23、C解析：城市生态系统中的

33、植物种类和数量都很少，植被覆盖率相对较低，不能给居民和其他动物提供足够的食物和能量，必须从其他生态系统人为地输入，并将大量垃圾和废物排放到其他生态系统。所以城市生态系统具有很大的依赖性。24、D解析：农田生态系统、森林生态系统的降雨来自河流和海洋生态系统，河流中的水又汇入海洋。由此可见海洋生态系统与另外三种生态系统之间都存在着联系。25、 解析： 农田生态系统是人工生态系统，受人类控制。生物种类越少， 自我调节能力越弱，农田生态系统一旦失去人的控制，就会出现退化。答 案 ： D 二、综合题26、氧气减少、降雨失控、动物灭绝、生态系统失去平衡试题分析：生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物

34、质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存， 科学家将它称为生物圈号，生物圈号是科学家模拟生物圈号建造的一个实验基地，虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，迄今为止，生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园。27、 【答案】（1）2植物鼠蛇鹰（2）消费捕食（3）鹰【解析】试题分析：（1）在生态系统内，食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，箭头指向捕食者，该食物网中共有 2 条食物链，即植物鼠蛇鹰；植物鼠鹰；最长一条食物链可表示为： 植物鼠蛇鹰

35、；（3）图中的 3 种动物是此生态系统成分中为消费者，蛇与鹰的关系是捕食， 因为鹰以蛇为食物；（3）生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，某些有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多在植物鼠蛇鹰中，鹰营养级别最高，有毒物质在该食物链中不断积累，则体内积累有毒物质最多的生物是鹰考点：本题主要考查了食物链的组成及各生物之间的关系，食物链的富集作用等相关知识28、 【答案】（1）4 （2）绿色植物分解者（3）太阳（4）增加 减少（5）狼（6）绿色植物蝗虫鸟狐狸狼 绿色植物【解析】试题分析：（1）（2）（6）在生态系统中，植物能进行光合作用制造有机物是

36、生产者，所以该生态系统中的生产者是绿色植物，食物链中只有生产者和消费者，该图中没有表示出来的生态系统的生物成分是分解者，一条完整的食物链，从生产者开始，到本条食物链的最高消费者结束，图中的食物链有：绿色植物蝗虫鸟狐狸狼，绿色植物田鼠狐狸狼，绿色植物野兔狐狸狼，绿色植物野兔狼，共四条食物链，其中最长的食物链是：绿色植物蝗虫鸟狐狸狼；在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量，因此，生态系统的能量最初来源于阳光的能量；在生态系统中，生物的数量和种类总是维持在相对的稳定状态，它们是

37、相互联系，彼此依存的，其中某成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至引起整个生态系统的变化，大量捕杀狐狸，狐狸的数量减少， 短期内田鼠会因为天敌的减少而数量增加，田鼠以绿色植物为食，田鼠的数量增加会导致绿色植物数量的减少，田鼠又会因食物的减少而数量减少；有害物质通过食物链积累，所以狼的体内有害物质含量最高。考点：本题考查的是生态系统中的食物链和食物网，解答此题的关键是掌握生态系统的组成和食物链的内容以及会分析生物的数量变化。29、 【答案】（1）4 绿色植物鼠鹰非生物部分分解者捕食和竞争（缺一不可）（4）（5）鹰（6）C【解析】试题分析：（1）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形

38、成的一种链状结构每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）该图中共有 4 条食物链：分别是 绿色植物食草昆虫吃虫鸟鹰、绿色植物鼠鹰，绿色植物鼠蛇鹰、绿色植物兔子蛇 鹰，其中最短的一条是：绿色植物鼠鹰生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的生物成分包括生态系统中的全部生物根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者该图中的绿色植物是绿色植物，是生态系统中的生产者它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中 在该生态系统中，缺少的生物还有微生

39、物（细菌、真菌 它们是生态系统中的分解者，和非生物成分故要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是非生物成分和分解者生态系统中各种生物存在着各种关系，它们互相依赖、相互制约，最常见的是捕食关系，如鹰捕食蛇，蛇捕食兔子和老鼠此外，还有竞争关系， 合作关系等 如鹰和蛇都以鼠为食物，它们有属于竞争关系绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气的过程，叫做绿色植物的光合作用，呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出与能量的过程，图中 和，可以代表绿色植物呼吸作用的是在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别

40、越高所积累的有毒物质越高在该生态系统中鹰的营养级别最高所以所积累的有毒物质最多在生态系统中的能量流动是沿食物链流动的，能量流动的特点是单向流动，逐级递减的，营养级别越高得到的能量就越少，生物的数量就越少， 反之生物的数量就越多，图中乙的数量最多，营养级别最低，位于食物链的起始端，并次之，位于食物链的第二位，甲数量最少，位于最后故选：C 故答案为：（1）4 绿色植物鼠鹰非生物部分分解者捕食和竞争（缺一不可）（4）（5）鹰（6）C考点：生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；某些有害物质沿食物链积累30、 【答案】【解析】（1）解：生物圈中的动物、植物等所有的生物生存所需要的基本

41、条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间等（2）解：生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存， 科学家将它称为生物圈号生物圈号是科学家模拟生物圈号建造的一个实验基地，虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，迄今为止，生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园故答案为：第 2 单元 第 1 章 细胞是生命活动的主要单位 单元测试题一、 选择题我国科学家培育出克隆牛“康康”和“双双”的过程如下图所

42、示。请分析回答：“康康”和“双双”的性状主要与哪只母牛相似()A母牛甲B 母 牛 乙 C兼有甲、乙的性状D都不像2. 有关下列各图的说法正确的是在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，如已看到图 1 中甲所示的物象，要想看到乙所示的物象，应将装片往右下方移动图 2 中的具有切断食物的作用图 3 表示人体在平静呼吸时的呼气状态图 4 所表示的生态系统中有三条食物链某同学使用显微镜观察植物细胞，转动粗准焦螺旋使镜筒下降的过程中， 眼睛应注视显微镜(如图)哪一位置()ABCD最早的一架复式显微镜的创制者是5. 下图表示使用显微镜操作时的三个步骤，其操作的顺序是1 23T.SchwannB.A.van Leeu

43、wenbeckC.Z.JansenD.R.HakoeA123B132C321D231正常情况下，根表皮以内的各层细胞由内向外细胞液的浓度是（）。A依次递增B依次递减C均相同D不能确定根是绿色植物非常重要的器官，下面的有关叙述中，正确的是（）。A根尖结构的各部分都能吸收水和无机盐植物生长发育需要 N、P、K，所以应全部施用氮肥、磷肥和钾肥C根的细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度，根就从土壤中吸水 D伸长区的细胞分裂能力强玫瑰花完成受精过程的顺序依次是（）。精子同卵细胞结合 花粉管进入子房花粉管进入胚珠 花粉粒萌发 花粉管释放出精子AB CD下图表示血液流经某结构后某些成分的变化情况，据此推测该结构为

44、A肺 B组织细胞 C肝脏 D肾脏使用显微镜时，进行对光，依次调节哪些结构： () A转换器、遮光器、反光镜B反光镜、 物镜、目镜C反光镜、转换器、物镜D转换器、反光镜、遮光器在“用显微镜观察洋葱表皮细胞”的实验中，下列有关说法正确的是A镜筒下降时，眼睛应注视目镜内的物像 B由低配镜换高配镜后，视野变亮 C玻片移动的方向与视野中物像移动的方向相反 D可观察到细胞壁、细胞核、液泡等细胞结构在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，要想看到细胞膜要用（ ）小光圈，平面镜B.大光圈，平面镜C.小光圈，凹面镜D.大光圈，凹面镜绿色植物能够释放氧气，这和细胞中的哪个结构关系密切() A细胞膜B细胞质C叶绿体

45、D线粒体艾滋病病毒(HIV)最初侵入人体时，HIV 会迅速繁殖，人体免疫细胞在受到 HIV 攻击时也会迅速增多，并摧毁大多数HIV，但不能将其彻底消灭。HIV 经过一段时间的潜伏繁殖，逐步侵袭人体的免疫系统(即人体抵抗各种外来感染的自然防卫系统)，降低并最终破坏人体的免疫功能。下列表示 HIV 感染人体后，体液中 HIV 浓度和免疫细胞浓度的变化过程，其中正确的是()采取人的口腔上皮细胞时，需要的工具是（) A.消毒牙签消毒棉球 C.消毒镊子 D.消毒玻璃棒某显微镜两目镜放大倍数分别为 5、15，两物镜放大倍数分别为 10、45， 为了在观察血涂片时视野中能看到更多的白细胞，选用最好的一组镜头

46、是A5 与 10B5 与 45C15 与 10D15 与 45显微镜目镜上标有“10”字样，如果要将物像放大到 100 倍，所选物镜应为()A4B10C50D40在显微镜下观察用碘液染色的洋葱表皮细胞时，细胞染色较深的结构是（） A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核癌症是当今世界上严重威胁人类健康的主要疾病，导致细胞癌变的致癌因子中的乙型肝炎病毒、亚硝酸盐和电离辐射分别属于（） 。 A物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子 B化学致癌因子、病毒致癌因子、物理致癌因子 C病毒致癌因子、物理致癌因子、化学致癌因子 D病毒致癌因子、化学致癌因子、物理致癌因子小文在做“用显微镜观察菠菜叶的临时切

47、片”实验时，如果光线较弱， 他应选择()A大光圈、凹面镜B小光圈、平面镜C大光圈、平面镜D小光圈、凹面镜使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是() A粗准焦螺旋B压片夹C反光镜D细准焦螺旋22. 如图所示，为两种放大倍数不同的物镜，为两种放大倍数不同的目镜，为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最少ABCD控制生物性状的基本遗传单位是()A基因B染色体C. DNAD蛋白质在使用显微镜观察标本时，需要从侧面看着物镜并旋转粗准焦螺旋，将镜筒下降。从侧面看着物镜的目的是()25. 下图为光学显微镜的 4 个镜头。若要在视野内看到的细胞最大，宜选用的镜头组合是（ ）甲和丁

48、乙和丁C甲和丙D乙和丙A使物镜降到能看清物像B使物镜对准光源C防止物镜碰到玻片，造成损伤D防止污染镜头二、非选择题在观察植物、人和动物细胞的基本结构时要制作临时装片，并使用显微镜进行观察。请回答相关问题：在制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片时，为了观察清楚， 都要用 对细胞进行染色。将显微镜的正确使用步骤补充完整：取镜安放放置玻片标本观察收放。显微镜现安装有 10和 40两个物镜，观察时，首先应选择其中的物镜进行观察。根据显微镜结构图回答：图中表示物镜的是；观察到物像后， 微调细准焦螺旋，可以使物像更加清晰。在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞的形状近似于形。下图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细

49、胞临时装片的几个视野。请据图回答问题：要使视野从变为，应将装片向方移动。本实验使用的物镜有 10和 4两种，要使视野从变为，应选用的物镜是。要使视野从变为，应调节准焦螺旋。在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是（ ）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是、和。使用显微镜时，应用眼观察。图中，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图。请据图回答下列问题：图中是植物细胞，对比甲、乙两图可以看出， 植物细胞和动物细胞共有的结构B是。甲、乙两细胞的D中都含有的“能量转换器” 是。乙细胞中的E含有多种营养物质。制作洋葱表皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴一滴 。(4)如在视野中已经找到要

50、观察的物像，可以调节显微镜的29. 请回答下列与实验有关的问题：（1）A 图中所示为（选填“植物”或“动物”）细胞,制作该细胞临时装片时应滴加。（2）当显微镜视野很暗，影响观察，应调节光亮程度，此时应选用 镜。转动显微镜，使镜筒缓缓下降，眼睛一定要看着， 避免与玻片标本相撞。，使物像更加清晰；如再更换高倍物镜观察玻片，则在视野中物像的亮度会。30. 小明同学在制作和观察“人体口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作：在洁净的载玻片中央滴一滴清水；用凉开水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；将牙签上附着的碎屑涂在水滴中，并用镊子分散；盖上盖玻片；用稀碘液染色；用低倍镜观察。

51、请你根据小明的操作过程，回答下列问题。小明的操作过程中有一处明显错误，请你指出来并更正。错误并更正：小明用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在。于是，他移动玻片标本，污物不动；转动目镜，污物仍然不动。据此判断污物最有可能在A玻片标本上B目镜上C物镜上D材料上口腔上皮细胞与植物细胞的基本结构中相同的是：都有、 和 。不同的是：口腔上皮细胞中没有叶绿体、液泡和。答案一、选择题1、A2、 【答案】A【解析】图 2 中的是犬齿，具有撕裂食物的作用，图 3 膈肌收缩，胸廓容积扩大，这时是在吸气，图 4 只有一条食物链，食物链中只有生产者和消费者。3、 解析： 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应从侧面

52、注视物镜，以免物镜压坏玻片标本。答案： C4、 【答案】C【解析】本题考查知识点为显微镜的发明历史。第一台复式显微镜是荷兰眼镜商 Z.Jansen(1588-1628)于 1590 年创制的，半个多世纪之后英国科学家Hooke 才完善复式显微镜并应用于观察软木及其他植物组织5、 【答案】A【解析】用显微镜观察时，首先要对光，对光好才能观察，对光结束后，放上玻片标本，从侧面注视物镜，同时顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片为止，是 2，左眼注视目镜内，右眼睁开，同时缓慢逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至视野中看清物象为止,是 3。6、B7、 解析： 只有根尖的伸长区和成

53、熟区具有吸收水分和无机盐的能力，除了 N、P、K 外，生物的生长还需要铁、硼、锌等无机盐。根尖的分生区细胞有较强的分生能力。选项中只有“根的细胞液的浓度大于土壤溶液浓度，根就从土壤中吸水”是正确的。答案： C8、 解析 ：花粉落到雌蕊的柱头上，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，开始萌发，长出花粉管，花粉管内有精子。当花粉管穿过柱头、花柱，到达子房里的胚珠中时，末端破裂，精子释放出来，与胚珠中的卵细胞融合，形成受精卵。答案 ：B 9、A解析： 当空气进入肺泡后，由于肺泡中氧的含量高于血液中的含量，血液中二氧化碳的含量高于肺泡中二氧化碳的含量，所以肺泡中的氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡。

54、肺泡内的气体交换使血液中的氧含量增多，二氧化碳的含量减少。10、 【答案】A【解析】对光的操作为：转动转换器使低倍物镜正对通光孔，然后调节遮光器，用较大的光圈正对通光孔，调节粗准焦螺旋在一侧看着下降镜筒使物镜距载物台大约 2 厘米，然后调节反光镜，当出现白亮的视野说明对光成功， 调节的顺序依次是：转换器遮光镜反光镜。11、 【答案】C【解析】镜筒下降时，眼睛应注视镜筒，防止物镜与玻片相撞，损坏镜头； 有低倍镜换成高倍镜，视野变暗；显微镜成的像是一个倒立的像，所以玻片移动的方向与视野中物像移动的方向相反。只能观察到细胞壁、细胞核等结构。12、A解析：细胞膜太薄，透明度大，光线强看不清，需要把视野

55、调暗一些，所以要用小光圈和平面镜。13、C14、 解析： 根据题意分析，当 HIV 最初侵入人体时，HIV 会迅速繁殖，这时体液中 HIV 的浓度会迅速升高，与此同时，HIV 的入侵会刺激人体免疫细胞迅速增长，来抵抗 HIV，这时免疫细胞的浓度也会处于较高水平，在免疫细胞的作用下，HIV 浓度会迅速下降。存留下来的 HIV 经过一段时间的潜伏繁殖，逐渐恢复到浓度较高的水平，在 HIV 的破坏下，免疫系统失去抵抗 HIV 的功能，免疫细胞浓度逐渐下降。答案： A 15、A16、 【答案】A【解析】解：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微

56、镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小据此可知，为在观察血涂片时视野中能看到更多的白细胞，应该选用放大倍数最小的一组镜头，即选最小的目镜：5，最小的物镜：10故选：A17、 解析： 显微镜放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积，因此选 B。答案： B18、D19、 解析： 导致细胞癌变的致癌因子大体上分为：物理致癌因子，如X 射线、电离辐射；化学致癌因子，如亚硝酸盐、黄曲霉毒素；病毒致癌因子， 如乙型肝炎病毒、疱疹病毒。答案： D20、 解析： 大光圈使光线透过的较多，凹面镜有聚光作用，因此光线弱时应用大光圈和凹面镜。答案： A 21、B22、 【答案】D【解析】要使看到的细胞数目少，说明组合的放

57、大倍数大，物镜镜身长的是高倍物镜，目镜镜身短的是放大倍数大的，越接近玻片的是高倍镜。23、A24、C25、 D解析： 甲乙一端无螺纹为目镜，丙丁有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大。若要在视野内看到的细胞最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是短目镜乙和长物镜丙。二、综合题26、 【答案】（1）碘液（2）对光（3）10（4）2；6（5）长方【解析】试题分析：（1）洋葱鳞片叶内表皮是一层无色透明的薄膜，组成它的细胞也几乎是透明的；口腔上皮细胞颜色也很浅，不染色在显

58、微镜下看不清；想要看的更清楚一些，就要用碘液染色碘液是碱性的，细胞核中的染色体易被碱性染料染色因此细胞核内的核酸可以被碱性染液染成棕色碘液染色后，显微镜下所观察到的染成棕色的细胞结构就是细胞核用显微镜时，先将显微镜从镜箱中取出，装好物镜和目镜；再利用低倍镜、大光圈对光，看到白亮的视野；然后将要观察的玻片放到载物台上， 使标本正对通光孔，用压片夹压住；左眼观察，右眼睁开，看到物像后，用细准焦螺旋将物像调至最清晰最后是整理，擦拭显微镜，取下物镜和目镜， 将显微镜放回镜箱观察时，首先用低倍镜进行观察图中表示物镜的是 2，观察到物像后，微调6 细准焦螺旋，可以使物像更加清晰在显微镜下观察到的洋葱表皮细

59、胞的形状近似于长方形 考点：制作临时装片观察植物细胞27、 【答案】（1）右下方（2）10 （3）细（4）（B）（5）细胞壁、叶绿体、液泡 （6）左【解析】试题分析：（1）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野 中的物像位于右下方，说明实物位于左上方，视野中的物像位于中央，说明实物也位于中央，要使物像从视野变为视野的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞体积就越大，显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，题中显微镜的物镜组合有两种：应选物镜的最大倍数即 10；物像不清晰，物像清晰，要想使物

60、像从视野变为视野的状态应用细准焦螺旋进行调节；制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止盖玻片下出现气泡；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡；观察显微镜的正确方法是：左眼注视目镜，右眼睁开，左眼用来观察物像，而右眼用来绘图。考点：本题考查的是制作临时装片观察植物细胞，意在考查学生联想与和运用图示信息的生物学的概念、原理和方法步骤来分析、思考的能力。28、 【答案】【解析】试题分析：（1）乙图与甲