2022年《成功的秘诀》教案

1、名师精编 优秀教案胜利的要领教案教学目标一、学问与技能1、学习通过对人物神态、语言、动作的描写揭示胜利的要领这一中心思想的写作手法；2、明白作者怎样刻画罗丹这一人物形象；3、把握文章中心及描写方法；二、过程与方法 1、利用课前预习,为课堂教学做好预备；2、运用读书笔记,明白同学的已知,老师进行有目的指导；3、以文本所写的启示为线索,设计循序渐进的问题,其中适当引入学问介绍,引导学 生摸索,实现真正意义上的师生互动；三、情感态度和价值观 体会罗丹用心忘我的精神,培育同学精益求精、用心致志的精神；教学重点 1、能读写并懂得文章显现的生字词；2、明白作者、学习通过典型大事和细节描写塑造人物形象的方法

2、；教学难点 学习通过典型大事和细节描写塑造人物形象的方法；教学方法 讲授法；提问法 课前预备 多媒体；课件 课时支配 1 课时 教学过程 一、导入新课 使用“ 学乐师生” 拍照、录像、录音,收集同学典型成果,在“ 授课” 系统中展现；: 失败就是一个 关于胜利,有很多不同的说明,见仁见智,而失败却往往只有一种说明 人没有到达他的人生目标,不论这些目标是什么；在人生的道路上,胜利的要领在于持之以名师精编 优秀教案恒,锲而不舍,失败的教训在于疲疲沓沓,抓而不紧；只有勇于拼搏,不怕牺牲的人,才有胜利的可能； 胜利不是偶然的,是必定的；有的人买彩票中了 500 万,他不肯定就是个有钱人,胜利者；有句话

3、这么讲 挑选比努力更重要 . 其实人生就是一次次挑选的过程,你可以挑选高兴,也可以挑选不高兴,你可以挑选学习也可以挑选玩耍；所以挑选很重要；挑选不对努力白费,挑选大于努力,想快速赚钱胜利致富必需要做对的事,而不是要把事做对；我们每个同学都希望胜利,有人为此付出了艰苦的努力,有的人却不去努力,只抱负找一条捷径, 找个要领轻轻松松获得胜利；那么, 世上究竟有没有胜利的要领呢？今日我们来学习奥地利作家、评论家茨威格的闻名散文胜利的要领；二、新课学习1、课前预习：（1）罗丹介绍：奥古斯特 罗丹（1840-1997 ）法国雕塑家,被认为是 19 世纪和 20 世纪最宏大的现实主义雕塑艺术家；十四岁学画,

4、后又学习雕塑,在比利时布鲁塞尔创作装饰雕塑五年；1875年游意大利,深受米开朗基罗作品的启示,从而确立了现实主义的创作手法；他的青铜时代、思想者、雨果、加莱义民和巴尔扎克等作品都有新的制造,曾受到法国学院派的抨击；包含着 186 件雕塑的地狱之门的设计,即因当时官方阻止而未能按方案实现,只完成思想者、吻、夏娃等部分作品；他善于用丰富多样的绘画性手法塑造出神态生动富有力气的艺术形象；生平作了很多速写,别具风格, 并有艺术论传世； 罗丹是世纪法国闻名的雕塑家,生前即已享有崇高的声望；这篇文章通过描述这位伟大艺术家工作时的情形,表现了某种重要的人生哲理和艺术真谛；阅读课文, 看看作者是怎么刻画罗丹这

5、一人物形象的,品尝他从罗丹那里得到了什么；想想作者这种追求艺术进步,虚心学习的精神对你有什么启示；（2）作者介绍：斯蒂芬 茨威格（18811942）,奥地利闻名小说家、传记作家；出身于富有的犹太家庭；青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学,后去世界各地游历,结识罗曼 曼兰和罗丹等人,并受到他们的影 响；第一次世界大战时从事反战工作,成为闻名的和平主义者；二十岁月赴苏联,熟悉了高尔基；1934 年遭纳粹驱赶,先后流亡英国、巴西；1942 年在孤寂与感觉抱负破灭中与妻子双双自杀；（3）关于记叙文中的谈论：本文的第三部分,写由其次次与罗丹会面得到的启示,揭示了全文的中心思想；这是在名师精编 优秀教案记

6、叙基础上的谈论；通过谈论点题；把“ 我从罗丹得到的启示” 精炼地概括为“ 用心” 两个 字；一般来说,记叙文的主要表达方式是表达,但经常辅之以描写、谈论、抒情；记叙文中 的谈论,一般是先叙后议,使读者提高对所叙事物的熟悉,增强文章的思想深度；也有先议 后叙, 使读者很快进入对将要表达事物的摸索,引起对下文的亲密留意；有些记叙文中,作者不直接对所写事物发表谈论,而由文章中某个人物去发表谈论,作出评判；总之,记叙文中的谈论目的都是为了直接点明和加深所写事物的意义,其中有的谈论就是文章的中心愿 思,起着统领全文的作用；2、基础训练：（1）划线字注音：症结（ zh ng 饶舌 r o 媲美 p 高大

7、ku w 白髯 r n 蹙眉 c 惊惶 hu ng 热忱 ch n 酷热 ch 黏土 ni n （2）说明词语：症结：中医指腹腔内结块的病；比如事情弄到坏或不能解决的关键；慨叹：有所感受而叹息；淳朴：诚恳朴实；畅谈：爽快纵情；贯注：（精神、精力）集中；饶舌：唠叨；多嘴；参悟：探究并领悟；微乎其微：形容特别少或特别小；永垂不朽：（姓名、事迹、精神等）永久流传,不磨灭；垂：流传；朽：腐烂；3、重难点探究：（1）给文章划分层次：第一部分（第 1, 2 段）,写作者在创作上的崭露头角,但困惑于自己怎样写得更好,这时一位宏大的人给了他一个宏大的启示,成为他一生的关键；其次部分（第 3 至 16 段）记叙

8、了和雕塑艺术大师罗丹的两次交往；第三部分 （第 16 19 段）,写由其次次与罗丹会面得到的启示,提示了全文的中心思想；名师精编 优秀教案（3）作者从罗丹那里得到了哪些启示？一切艺术与伟业的奥妙用心,完成或大或小的事业的全力集中,把易于驰散的始终贯注在一件事上的本事；从今,我知道凡人类的工作必需怎样做,假如那是好而又值得的；把一切忘掉的热忱；（4）作者是怎样刻画罗丹形象的？神态描写：“ 他的眼睛闪烁着” 有了新的艺术感觉,发觉了需要细心修改之处；“ 时而,他的眼睛兴奋得发亮；时而,他的双眉苦恼地蹙着”投入到艺术境域中；动作描写：“ 退后一步,认真看着” 工作细心入微,全神贯注；修改过程中,全身

9、心的“ 一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地把温布蒙着女正身像”对作品特别 珍视；“ 在他快走到门口之前,他观察了我” 工作用心致志,完全遗忘了我的存在；语言描写：“ 就是这肩上线条仍是太粗” 对艺术精益求精；“ 对不起,先生；我完全把你遗忘了,可是你知道 ”（5）罗丹是怎样一个人？走近罗丹：亲切、温顺、淳朴、平易近人；用心致志,淳朴谦和；熟悉罗丹：用心致志、全神贯注、细心谨慎、如痴如醉、忘我工作、精益求精；（6）阅读本文后,你从中获得了哪些启示. 把易于弛我参悟到一切艺术与伟业的奥妙用心,完成或大或小的事业的全力集中,散的意志贯注在一件事情上的本事；一个人肯定要能够把他自己完全沉迷在

10、他的工作里；没有别的要领；（7）假如请你给课文加一个标题,你会挑选下面三个标题中的哪一个？为什么？与罗丹的会面；胜利的要领；我从罗丹得到的启示 我会挑选“ 胜利的要领” 和“ 我从罗丹得到的启示” ；由于“ 与罗丹的会面” ,只是突出了作者和名人罗丹的两次会面,但这两次会面虽然是文章的主要内容,却并不是文章的主题所在；这篇文章主要通过作者与罗丹的会面, 领悟到了对作者具有重要启示的人生哲理,即集合会神地工作乃是胜利的要领,因名师精编 优秀教案此挑选“ 胜利的要领” 或“ 我从罗丹得到的启示” 更能鲜明地突出文章的中心；4、拓展摸索：（1）收集罗丹的主要雕刻作品：青铜时代：以一个像植物一样律动而

11、伸展的青年人体,表现人类刚从自然束缚中舒醒过来的状态,以象征人类从蒙昧走向文明的时代特点；这件作品与学院艺术的风格迥然不同,因而受到攻 击和诋毁, 成为艺术界争辩的对象,不断地遭到攻击； 但是历史证明, 罗丹的这件人体雕塑,是人类文明初始的真实象征和生动写照；地狱之门：这件大型雕塑共有186 个形象,是依据但丁的 神曲地狱篇奥古斯特罗丹创作作品 地狱之门奥古斯特 罗丹创作作品地狱之门,历时达37 年,直到他去世前一年仍在修改；地狱之门代表的是罗丹更为内在的痛楚与压抑的灵魂；思想者：这件作品将深刻的精神内涵与完整的人物塑造融于一体,表达了罗丹雕塑艺术的基本特 征； 这是一个强劲而富有内力,成熟而

12、又深刻的形象；那生命感猛烈的躯体,在一种极为 痛楚状的摸索中猛烈地收缩着,奥古斯特 罗丹创作作品思想者奥古斯特 罗丹创作作 品思想者紧皱的眉头,托腮的手臂,低俯的躯干,弯曲的下肢,好像人体的一切细节都被一种无形的压力所驱动,紧紧地向内聚拢和团缩,好像他凝重而深刻的摸索是整个身体的力气使然；加莱人民：加莱义民,青铜,208.5 239 190.5厘米,法国雕塑家罗丹创作于18841886年,现存法国加莱市；这件作品是大型纪念碑雕塑,这组雕塑以恢弘而真实的历史情境,表现了一种及为悲壮而崇高的精神气节与牺牲行为,以精致而深刻的心理表现,形象地刻画了在死亡面前,不同人物的情感与个性；（2）收集当代胜利

13、人士：马云, 浙江杭州人, 阿里巴巴集团主要创始人之一；曾任阿里巴巴首席执行官,一手缔造了电商帝国,是福布斯杂志创办50 多年来成为封面人物的首位大陆企业家,曾获选为将来全球领导； 2022 年 5 月 10 日,马云正式卸任阿里巴巴集团 CEO一职,由陆兆禧接任；王健林,男, 1954 年 10 月 24 日诞生于四川省绵阳市；1970 年入伍, 1986 年毕业于辽宁高校, 同年 7 月进入大连市西岗区人民政府任办公室主任,1989 年进入房地产行业,1993名师精编 优秀教案年起担任大连万达集团股份有限公司董事长、总裁；三、结论总结本文通过对艺术家罗丹用心致志、精益求精的品质的描画,揭示出一切艺术、一切事业胜利的要领全神贯注,