人教PEP版英语三年级上册-Unit 6 Happy birthday!B Lets talk教案

1、Unit 6 Happy birthday!Part B Lets talk一、教学目标.能够听说单词：six, seven, eight, nine, ten.能听懂会说句型:How old are you? Tm . years old.能在实际情境中运用句型“How old are you? Fm . years old.”询问年龄并作答。.能够用H叩py birthday!向别人表达生日祝福。.能够了解中西文化中谈论年龄话题的差异。二、教学重难点重点：能听懂会说句型：How old are you? Im . years old.难点：能在实际情境中运用句型“How old are y

2、ou? Vm . years old.”询问年龄并作答。三、教学准备蓝黄卡片假设干张。三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warming-up1.教师呈现一段视频，引导学生观看视频。学生观看视频。通过和祝福生日相 关的视频观看，复 习数字的用法，引 出本单元话题。2.呈现视频相关图片，问问题并让学生根据图 片信息说出物品的数量。学生观察图片，并说出物 品数量。Presentation1.教师先向导入视频中 的主人公表达生日祝 福,并询问How old are you?”引出新句型。再向 课文教材中的主人公 Sam表达生日祝福。学生看图，初步了解新句 型及其回答。创设情境，带着学生感知新

3、授句型。2.教师呈现视频，让学 生观看视频，思考问题： (1) Where are they?(2) How old is Sam?学生看视频，思考问题。观看课文视频，感 知故事情节。同时， 考察学生提取关键 信息的能力。3.教师播放Lets talk的 录音，学生听录音，回 答问题。学生听录音，回答下列问题。通过听力的练习， 进一步巩固对课文 的理解。4.教师展示Lets talk课 文内容，学生先读课文， 再进行填空。学生进行阅读填空。通过阅读填空的练 习，考查学生对课 文整体的掌握。5.展示 Part B Lefs learn的挂图。老师介绍 Sam的其他朋友，并进 行对话练习。学生根据

4、图片人物提供的 信息和老师进行对话练 习。通过对话练习的活 动，巩固新授句型。6.教师播放Lets talk部 分的录音，引导学生跟 读。学生听录音，一句一句地跟读，注意语音语调。通过跟读活动，让 学生从整体上再一 次熟悉课文内容， 巩固句型的运用。PracticeL学生三人一组，进行角 色扮演。表演最正确的小 组和个人，给予奖励。学生三人一组，进行角色 扮演。表演最正确的小组和 个人，给予奖励。通过角色扮演，让 学生巩固目标句 型。2.教师课件准备蛋糕， 播放课件，使用重点句 型询问年龄。要求学生 数课件上的蜡烛，以第 一人称用目标句型 Tm . years old.”说出 四位主人公的年纪

5、学生数蜡烛的数量说句 子，和老师进行重点句型 的对话练习。通过观察图片并说 句子的活动，巩固 重点句型。3.两人一组,A同学询问两人一组，A同学询问通过生生互动，可ProductionWhats your name?”, B 同学从蓝色姓名卡片抽 出一张并回答；A同学 继续提问“How old are you?”，B同学接着从黄 色卡片中抽出年龄卡片 回答下列问题。教师可根据 班级情况，发音最好， 声音最响的小组获胜。Whats your name?”, B 同 学从蓝色姓名卡片抽出一 张并回答；A同学继续提 问“How old are you?”, B 同学接着从黄色卡片中抽 出年龄卡片回答

6、下列问题。以激发学生的表演 兴趣，同时锻炼学 生的口语输出能力 与小组合作能力。4.教师给出语言支架， 让学生三人一组，进行 对话练习。学生三人一组，进行询问 年龄的练习。通过在相对真实的 情境下，强化学生 的综合语言输出能 力。L学生根据所学句型任 意去采访班里的同学， 调查同学们的姓名和年 龄分别是什么，然后制 作信息表格。采访调查同学们的姓名和 年龄分别是什么，制作一 张信息表格。完成调查表，能够 使其更透彻的理解 问答句的表达方 式，以及培养其语 言交际能力。通过 完成报告，使学生 将核心句型内化为 自己的语言，进一 步加强语用能力的 培养。2.教师引导学生根据制 作的信息表完成小报 告。学生根据信息卡完成报告。3 .一群人一起聊天，其中 一位女士拒绝谈论年 龄，老师介绍一个文化 知识。帮助学生了解中 西方关于询问年龄的差异。学生学习文化知识，理解 中西方询问年龄的差异。通过学习文化知 识。了解中西方询 问年龄的差异。Summary老师呈现本节课学习的重点句型。学生根据老师呈现的重点 句型回顾总结本节课的学 习内容。总结回顾本节课所 学内容。HomeworkListen and read Lets talk.Ask your families about their ages.巩固本课内容，训 练学生运用目标语 言的能力。四、板书设计Unit 6