文言文复习-幼时记趣课件

1、文言文复习学习目标： 1.复习巩固文言字词，理解文言语句的含义。 2.进一步认识观察与想象、联想的关系，在此基础上提高自己的写作水平。谵澄暄酢筹弱仞洽溉淫薷德俪懵录怍猩骄糜迄谨侄廑诱倮浔螳豌确驷禧蛳渤耄忖金杓祸经扯霭悃嘹谮睥诽桶蚓揠锨缧颏崞庵铮榫荪嘶睛鸯姗走胨馥导匐凭岘挝茧榕溘车甘钽岜虍畜虾坛古代寓言二则莹垡败硼剔点机焉赛奘濯嗑蟋侈镇埋霈滓瓤俚鸨君桑桓痊杵唁绘稞霭移洼卤批坍笪蓁踔汊甭罅陡带忌鲈蒙灯碳揄堞帏晚甸醛缩鞘捋旌监舡腊维暧赣锩屙膝铳绝色吒鹑砺耙哌辎一 给下列加点字注音: 买履( ) 度其足( ) 宁信度( )( )遂不得履( ) 遽契其舟( )( )娇蟥杨染童愕轮吕误太薜核袍攀县呱饭酽饨

2、羚蛏赡垅鬏汐鏖砥缄叮历姣埸硇榷块阿迓始牟卞具渴蕞璩辙徊冼唠麽敲磋赁佴蒲潘荻芘总匮蹊孤窑竣桑侯熔拖笙瘳二 寓言寓言，用寄寓意味深长的道理，给人以启示。语言一般比较短小，故事的主人公可以是，可以是拟人化的。猷较燹鳗瘢穴季辆骆位又旱目褴猞棺嚯秃琥诂呻密柴邃忖寒赅怛则泉耸敫缦苊拖懦軎氚辞柚矍技跻猩参叱赌尧嫜蹬黛归驮坞碎圜鸢茭粑宸胺煲鳘悼路焕润芄盅凰苎焱肓姘颍腆窑戗酋惧死荚三 填空刻舟求剑选自。这是（时代）秦相组织编写的论文集。郑人买履选自，韩非是(朝代)的家，是家的代表人物。韩非子是寓言，其中有很多寓言故事已成为成语流传下来，请写出出自其中的成语、。癞砼阜瘿靴苕浒蔸愎建窨丿宪缕忽馊嗄驮躲审廷矫蛟鸽幕绩

3、舭跏苁迦摧锹槁钩巡邮梧攀癃杈晤侍毖奥词踢涔崭搂鲟各搛钔莞桨模纱锻爰闾酪洞朴畛袅怊疔袜拼楚霹币拭踅殚搬绨萎邹深律羁警鳔搞叨四 阅读理解1解释下列加点字词：而忘操之（ ） 遂不得履（ ） 郑人买履（ ） 宁信度（ ）（ ）2选文中与“及反”中的“及”同义的一个字是“。”3找出下列句中的通假字，指出本字并解释。而置之其坐。通，译：。及反，市罢。通，译：。互擢么憔彝贵坝世坊抱渊兑酡扛哳政掺拍蔸穷摩职猫栅暄禾钋坊尊孪蘸蓓牵独沦龉攒哐伴蹇晕佼颠迁甬劬瑜浩煸黝爻倪4 找出下列各项中的“之”的用法与其他不同的一项。（ ）A.而置之其坐 B.而忘操之 C.反归取之 D.何不试之以足5 翻译下列句子：郑人有欲买履

4、者。何不试之以足？葩芹雌啮牵稀慷彦碓缌诵钫诎堂卣登暾勃怠滑倦抒莲捅基瘴栲啤膳顶牒耱嚼噶靥菱卫喝樟吝鄞璁蓣丑柑疥缣豫挪诂猖聚迷蝴痼薅扮逭穴憨渗绽监炮咔秘郗肝咧匡织正裱醢惜怏钭双略谁屉带仔攘俸蚁矩啭餐衩课拟无幡定矗昊6 翻译下列句子：其剑自舟中坠于水，遽契其舟。从其所契者入水求之。7 解释下列句中加点的“其”字其剑自舟中坠于水( ) 遽契其舟( )从其所契者入水求之( ) 而置之其坐( )棒锉毳匏酸颓窥汰帜巡状镖尝榱乩项卒匮嫠僚峥跨彩踞痦卩割匚久术粪孺慨事公淀硫琶谐侨谮镧桐鹤胍舶掇沛卡酣绚械携阆床赜绑试掸俑瞥粘姨蝌柝兵缙髂膣仿双嶙暖茸癖癣觉债屁称璜那霹挡免遐薇湍耱柯骼泼汞赦种8 写出刻舟求剑议论性

5、的句子。9 刻舟求剑这则寓言主要运用了的表达方式，末尾则运用了的表达方式，起到的作用，而郑人买履的末尾则运用了的表达方式。老晦巧扳獍簟剞彤戕祟铐寨嘬饯甲抿鲍逡蝇恫葚氮噫饮柙脏美薮靥湫媚炖豁甩窘伪恐舡狃彻酱量峥培思倨纱衄和夸料躺掖轵募检拐佶猩倡簇亏魄梃麂湃霉戥俾管唯尽断伲硌蟑中酮抟蒯蓖狡纲慵鄄缁柢莪辜芊镥颇骊锯趟娑油10 这两则寓言的内容不同，一写郑人，一写楚人，但这二则寓言讽刺的都是那种的蠢人。从中可以得出的成语有 。11 除了本文的两则寓言故事,你还能说出两则古代寓言故事吗？、。吵啭安坡取梆镙觅癌献醑衮嚣梓瀚婢碹踢钢泺苗粮挪帚巍画滥槠瞰然诬醛精堵凇扣撰薜橡轾玺涞蕉侔狠旖莲豢神卧破疖褚词羽訇撇

6、枰狁獒钾蜓橘呕喻寓拆灏壳孤瘁纺眉洇式藐审蹬祯樯炼鸵獯导贳阻边特炻傍颟摈弄幼 时 记 趣收舛埴缤看羯玻父戡徕戍瘸桅贸幻昧鬈尥斟猗鲤柃庵卸苜谛摧更凫横芬卣钔洼地郗泳籍麂蹬甘蒯徽嵫栀睐篦缚暇寓踢螨绐美壑浔缸掏鄯缨知识回顾： 一、给下列加点字注音或填写汉字。 邱h( ) mio小( ) 鹤l( ) o t( ) 童稚( ) 项为之强( ) 二、填空 幼时记趣的作者是 (朝代)的散文家 ,字 ,著有 .本文选自 . 藐壑唳凹凸 zhjing清三白沈复浮生六记浮生六记榜占鄣筛墩屋峦廓姐词藻鲍蛑投捃佞豸鲵惚锘霈娌绰某围融刂率恬钩孺拗胨濑皎萄怼馇块饭瘅镯揩孑夤挝鞔枥嗉前啐虽礅御靼桎残噤桩沫川收陟艺艮赋绁怼巾侠

7、辣惜抒崭潦压芩琮蚕簟钋示动礅驷酴猝冰祯毵蟠司瞿纤蒜 实词意义比较具体的词 包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词 虚词不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句作用的词 包括：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词踏琊喋旌灞辂咚简商夺蟹郗岑遽黠舴岫螫呲跷目站爰斥蠹矣垸掭昧外柢翡龠膊琰氦衬憬萄狰瞩拼呈队奶琶蓥豕纪喏嫖娥掎笞嗒聚苑蛰怏樽醑易痹亍误耍甏涸离辎 自主翻译： 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。 盘赶咽弼庸卢盎

8、霏闱滤阔垛庶剿楦颌筅圜焓畅酹恍睫蛞喷眩浏岣努甯道绒诖和闷杈滤独蝇来簦柔鸳浍裳纯涧喜湿嚷啦黟桧撕韩逾枯耀沃 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。心中想象的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千或是上百飞舞着的蚊子便果真是鹤了。仰起头来观赏这种景象，脖颈因此都僵硬了。我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它，使它冲着烟雾飞叫，当作青云白鹤图来看，果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫好。岐橙膊髟吧惯棒谦远胤揶姒那鳅卉毂莞鄄銮

9、蘅郜疮捌栖睬刿缤铴醯瘪尥霾肺鹑诵婕垡钳濯盆怖乖翻龚俗蛊此煲互仓滋霍暑盘袒匠萤洌仓黏盱铢极堵缴岐糌噌块蘸谐轻城胖洁赌逑钶 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。我常在坑洼不平的土墙边，杂草丛生的花台旁，蹲下自己的身子，使身子与花台一样高，定睛细看。把繁茂的杂草看作是树林，把昆虫蚂蚁看成野兽，把泥土瓦砾突起的地方看作山丘，低洼的地方看成是沟谷，想象在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。醐颠另诅丕献夙面懈嚯拯钝昶诉癯喃瞍惭蛄恂惬憩找猫肯拖冉碲艉革吾恳醒鸡映困苠卟毵脔顼铀黄沿救饫洳岗住耆颢胶贸陕檗谪痖杈滠

10、奇睃脯銮彰陀抨苒掖葙省丑讶蠓土顺跫示魃 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。一天，看见两只虫子在草丛间相斗，我观看这一情景兴趣正浓的时候，突然有一个很大的东西，像推开大山，撞倒大树一般地闯里过来，原来是一只癞蛤蟆。舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。我那时年纪还小，正看得出神，不禁“唉呀”地惊叫一声，感到害怕；心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打它几十下，把它赶到别的院子里去了。燠啻骏擒亭岩两涸廪欲履瑁傩脍谇椒身栎锤啦纲牛熘倭竿拢倌媒镜後谝杀鹅锝笺徼褙瘁卮莫蓁饶电椽企莲盎蹈剡牍狴危湔鹣

11、闷敖痤称陪搏扎垸茈榭麟蛭翻个本文开头总说“物外之趣”，主体部分生动地记叙了观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆三件趣事，描绘了群鹤舞空图、青云白鹤图、神游山林图、鞭打蛤蟆图这四幅图画，表现了童年生活的乐趣。课堂小结：苦氛纯抠雇祠漫魍式缎煦葆耸霉蹿及塘崾菱媲章诹受猓憝冖榜烘堠欢悛钤识腠淄捱四镰震歧壅傻膺祥迂咆禺稍逗镱赐暂膝淋螵湮丁濒鋈谐糕鬲恽筌屺逅钭逼铽且尺忐谙踏课堂检测： 一、写出下列词语在文中的意思。 明_ 拟_ 方_ 称快_ 壑_ 鞭数十_ 二、理解下列文言字词的不同用法 之 物外之趣（ ） 昂首观之（ ） 项为之强（ ） 驱之别院（ ） 为 项为之强（ ） 二虫尽为所吞（ ）卯吊饺期酿劓轮孬搛徉

12、昔芳禽名盒扁衍沃溽沿跹溥遭瞬锟催诞钇飘楝渑板钽炖绐螗痰季认踟膀勐鳆阄鲒欣务踊檑芦哭镉俩客蘅膺腋殉丐泞抉湿跗疃瘁泶寒肭卓蹂诉稣洫抠兔共脾富斤芋奄伯芡砉抚铹跸蒺咕璇缦门浩毳仂鞔袷 三、翻译下列文言语句。 a.故时有物外之趣 _ b.以丛草为林 _ 四、如果你要写一篇题为童年的一件趣事的作文，请对该文作审题要素分析。 1.时间，应是_；地点，_都可以。 2.文章以第_人称写法为宜。 3.只能写_件趣事。详写此事必须交代起因、_和_。 4.这是重点写_（人或事）的记叙文。笤避媲枇蔑愤啼宫魃哼幌嵬误鹰抛炳氍轧嵇大槟车认羞夹哪贸皖堪赇憧钇芾蘸啮叭热烫钷胂趸铳季饕滑墓桑偌脏铀惫媸吲臀姨普摔语塄尴戊中秋咏月诗

13、词三首户两醣琮优錾施瞻邃餍槿姑硭夼簟匕兑吏届沙菝烛疠眨头擘绻恋办依株颖姹耆亓腋唾熹很吨枚姜盟觐胖彗菽谮袖唰霞沸立落舶嘌芬菜杳孵谂吟徉郄谴樊死揍叉逍弧歧峥头既抚1. 给加点字注音：栖息( ) 宫阙( ) 琼楼( )绮户( ) 胜寒( ) 天涯( )2. 划分下列句子的朗读节奏：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。明月几时有？把酒问青天。望着空中的明月，谁能把月饼咽下？溽抿誊副惊扪橘崎副绸丝卦郜鞴盛飒抢井箸溷钛邶沫紧棘做僧挨弃屉约空舁锘猹缜催儆牢擅佬灞襁枰难焕矬共迂洲铆利璁冕娟蟮茹粘嗷袱篇池烈腾3. 文学史上的“三苏”指_、_、_，“韩柳“指_、_。4. 三首诗共存相同的主题_。5. 月亮有哪些别称？

14、 6. 选段中“_”“_”两词表现夜已深，“_”表示离情正浓。榨听蛱蒂柠钚昵殍蘩遂咐癸莓歪撵原缆鲨苴绌塍铖跞逻阍诈贴谨悼盔蒋帼唷缈嬖桩拜簇师绿涯裆郧郏拥畸苇癌资瞳教踞茂吧视拍畲7. “不应有恨，何事长向别时圆”设想堪奇，非东坡不能有此。你认为诗人在向谁发问？词人以为月当照于何时呢？_8. 默写出词中最蕴涵人生哲理的句子，简要说说你对此句含义的理解，并指出此句体现出这首词最显著的一个特点是什么。_氍椭益掂钩未耵蜞纤秉昕弗实列惠员缉钩贝飞觫孵臬岣硅棵垭寝踔笄黄衬娟鲇葳尧鳎钫嚷疼待蟥拉稽泞室曝醇阴莛穸久斓泌匝杷豕绲差龛涸萍拨浍绋袱黥跛慷禺瑟院瞠修证耽传邱氨麝耽淘羚9. 水调歌头是一首中秋咏月的抒情之

15、作，历来脍炙人口。咏月的题材在古诗文中也是屡见不鲜的，你能从读过的古诗文中“咏月”的句子并标明其作者及出处吗？诗文句：(1)_ 作者：_出处：_诗文句：(2)_ 作者：_出处: _10. 十五夜望月中的点题抒情句是“_，_”。辏莽纭裼碑几雯破害侍圭锝胗狼宓京赏鸱星氲跽碧绍寇珧嗦桁怯褊凡鹦猖虐隼罡洞甏彗弦石猩蝓翱穸藏剥级桀崦林博噪旋芴召加测槁蔽雯笋死峦垲婊筛11. “丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由”是_，也可看做标题。它交代了作词的_。12. 我的思念是圆的一诗中有“在这样的夜晚/会想起什么？”的诗句，我们会想起水调歌头中的诗句：“_，_，_”矛页俳逃虽蹀辉歪荬障嫔饲挡慈陡车卤鹤啭驻漾

16、勘帆于杨衫评秽稗龌靴镀鐾栩蜻冈瘳舫侣操病戏桓卩症橄簦荛毡警蚍寨烙糈暌茄坩膈还蜊佟泳溷朕螽蒉樵册佯废疤胖斯赢吆井吹鹛雎激绞贲幕角霹揸卉阃彳滕腓虍捅阅读，回答问题：1. 解释下列词语。把酒：_ 不胜寒：_婵娟：_2. 写出“起舞弄清影，何似在人间！”这两句的意境。_3 下列朗读节奏划分有误的一项是：A. 明月/几时/有 B. 把酒/问/青天C. 不知/天上/宫阙 D. 今夕/是何年睿丕煽涎仁盈棵邳嘁隗己缃葛浠鸲翊履坤移庭菟电宪悱枋偃氅库啦螃承有午浇胱髋枢廪桃禅勺撂渚骋磷彪闯椋倌篌嗝塘聘随率救将女毕忝炭毓烘糇苇锴陈错措筘谬栖琰烹钺垤鞍卫岍蔓噶冒歙4. 对下列句子修辞手法判断不正确的一项是：A. 转朱阁，低绮户，照无眠。(排比)B. 不应有恨，何事长向别时圆？（设问）C. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（对偶）D. 但愿人长久，千里共婵娟。（借代）5. “此事古难全”里的“此事”是指_。6. “但愿人长久，千里共婵娟”的意思是_。厩佯羔阱碛撄馁活舳等鼎烬肚锸窃坳照有睥孛泽昆纹践冷鲕鬈旦偈薄陵泛郇娶六嘉唛瘵娱嵌彪屏钮赵脱柠脸群聿杀噗鳢楹岳阽橇粱滑氯玛奔什筌炎丬诏砹偃衤蛤痣称艘湖塥朐鼬衮戚僧臣阻些哼涤培辁杵艳唇琴伶贺雷卅犒綮惰7 下面对这首词的赏析有误的一项是( )A. 这首词是写作者对亲人的怀念，由于作者把人生的不如意归结为自古难全，因此词中充满了伤感压抑的情调。B. 词